Unit11Howwasyourschooltrip教案.docx
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Unit11Howwasyourschooltrip教案
Unit11Howwasyourschooltrip?
单元备课
教学内容：
本单元主要学习旅行的相关用语，学习使用一般过去式来表述句子。
谈论有关过去的时间和过去发生的事，谈论旅行。
【教学目标】
1.语言知识目标
基本词汇：
milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear
基本词组：
milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot（of…）,inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin
基本句型：
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
2.技能目标:
能运用一般过去时描写过去的事情
3.情感目标:
学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格
【教学重点】一般过去时的判断及选用
【教学难点】正确运用一般过去时
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA1（1a-2d）
英语备课组主备人：
李行业授课人
【教学目标】
1、熟悉掌握17个单词及句型
2、学会谈论过去发生的事件
【教学难点】
1、学会17个单词
2、学会谈论过去发生的事
3、句型：
①Howwasyour…trip?
②Didyousee...?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
【教学难点】
1、初识一般过去式
2、谈论过去的事件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习：
写出下列动词的过去式
do______is_______are_______have_______eat____buy_____get______come______play_____visit______
climb______study_____worry_____stop_____run_____
二、检查反馈：
（一）预习评价：
（二）存在问题：
三、课堂展示：
（一）自主学习展示：
1、会读会写17个单词及相关短语
2、熟练掌握P61中1a里面的相关内容
3、听听力，完成P611b和P622a.2b
4、合作探究展示：
（二）师生合作完成.1c,2c
1、组内交流
2、小组互检
3、汇报展示，质疑精讲
4、汇报交流1c的内容
5、根据2a,练习2c对话
四、回顾反思：
分析总结一般过去时与一般现在时的区别，并练习造句。
5、当堂检测：
用be动词的适当形式填空。
1.I__________atschooljustnow.
2.He___________atthecamplastweek.
3.We___________studentstwoyearsago.
4.They___________onthefarmamomentago.
5.YangLing___________elevenyearsoldlastyear.
6.There___________anappleontheplateyesterday.
7.There___________somemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephone__________onthesofayesterdayevening
六、布置作业：
1、课堂作业：
记单词和短语
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA2（GrammarFocus-3b）
【教学目标】
1、学习掌握本节课的生词和短语
2、学习一般过去时态
3、动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学重点】
1、一般过去时态的用法
2、动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学难点】
1、动词不定式的规则变化和不规则变化
2、一般过去时态的用法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习：
1、了解动词的变化形式
2、一般过去式的构成和用法
二、检查反馈：
（一）预习评价：
（二）存在问题：
三、课堂展示：
（一）自主学习展示
1.Lookatthepicturesandfillintheblanks.
2.Writethepastformsofthefollowingverbs.
3.Checkthepastforms.ThenaskSstosummarizetherulesofpastformsoftheregularverbs.
Thenexplaintherulesofpastformsoftheregularverbs
（二）合作探究展示：
1.AskSstoreadthelettersin3a.
2.AskSstocompleteJim’sletterontheleftandBill’sreplyontheright.
3.Checktheanswers.AskSstopayattentiontothepasttenseverbs.
4.Explainthelanguagepoints
5.Readtheletterstogether.
四、回顾反思：
1、动词不定式的规则变化和不规则变化
2、一般过去时态的用法
五、当堂检测：
请用正确动词填空：
1.I___（have）anexcitingparklastweekend.
2.____she____（practice）herguitaryesterday?
No,she____.
3.What_____Tom_____（do）onSaturdayevening?
He____（watch）TVand_______（read）an_____interestingbook.
4.Theyall_______（go）tothemountainsyesterdaymorning.
5.She_____（not visit）herauntlastweekend.
She____（stay）athome and_____（do）somecleaning.
6.When_____you ____（write）thissong?
I____（write）itlastyear.
7.Myfriend,Carol,_____（study）forthemathtestand_____（practice）Englishlastnight.
8.____Mr.Li______（do）theprojectonMondaymorning?
Yes,he____.
9.How____（be）Jim'sweekend?
It____（be not）bad.
10._____（be）yourmotheradoctorlastyear?
No.she______.
六、布置作业：
1、课堂作业：
Readthewordsandrememberthem.
Dotheexercisesinworkbook.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB1（1a-2c）
【教学目标】
1、掌握并能熟练运用本节课的生词和短语
2、巩固并运用一般过去式的用法
3、掌握动词的变化形式
4、着重培养学生的听说能力
【教学重点】
1、巩固并运用一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学难点】
巩固并运用一般过去式的用法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习：
1、预习SectionB1（1a-2c）的单词
2、预习动词的变化规则
二、检查反馈：
（一）预习评价：
（二）存在问题：
三、课堂展示：
（一）自主学习展示:
1、Listenandanswerthequestions.
（1）HowwasJane’strip?
（2）HowwasTony’strip?
2、Checktheanswers.
（1）Itwasterrible.
（2）Itwasgreat.
3、Listenagain.WhatdidJaneandTonydoontheirlastschooltrip?
Check（√）TonyorJane.
（二）合作探究展示：
Discusslikefollowingconversation.
A:
Iwenttoafarmonmylastschooltrip.Therearemanyanimalsonthefarm.Theyareverylovely.
B:
Thatsoundsgreat.
A:
Howwasyourschooltrip?
B:
Itwas__________
A:
Howwasthefoodthere?
B:
Itwas_____________
A:
Howwastheweather?
B:
Itwas___________
四、回顾反思：
（一）知识梳理：
（二）学习评价：
5、当堂检测：
六、布置作业：
1、课堂作业：
①.Dotheexercisesinworkbook.
②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB2（3a-Selfcheck）
【教学目标】
1、进一步加深对一般过去式的理解和掌握
2、掌握并运用Unit11中所学单词
【教学重点】
1、巩固并运用一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学难点】
1、一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学过程】
一、课前预习：
1、新单词
2、动词的变化规律
二、检查反馈：
（一）预习评价：
（二）存在问题：
三、课堂展示：
（一）自主学习展示:
1.3aLookatthepicturesofBob’sschooltrip.Completehisdiaryentry.
2.3bLindaisBob’sclassmate.Completeherdiaryentry.
3.3cNowwriteadiaryentryforyourownschooltrip.
（二）合作探究展示：
1、Writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.
2、Completetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.
3、Talkabouttheanswersandchecktheanswersbyyourpartner.
4、Grammar:
TheSimplePastTense.
四、回顾反思：
（一）知识梳理：
（二）学习评价：
五、当堂检测：
1.Thefarmersgrewsomeapplesontheirfarm.（改为否定句）
Thefarmers______________________anyapplesontheirfarm.
2.Ivisitedmygrandparentsinthecountrysidelastweekend.（改为一般疑问句）
_____________________you________inthecountrysidelastweekend.
3.Theheadmastershowedusaroundtheschool.（对划线部分提问）
________theheadmaster_____________________aroundtheschool?
4.John’sweekendwasgreat.（对划线部分提问）
____________________John’sweekend?
5.Myfamilywenttothebeachlastweek.（对划线部分提问）
__________________________family_________lastweek?
6.Shehadagoodtimeyesterday.（改为一般疑问句）
__________she_________agoodtimeyesterday?
7.Myvacationwasgreat!
（对划线部分提问）
_________wasyourvacation?
8.Theweatherwashotandcloudy.（对划线部分提问）
____________wastheweather?
9.TomwasintheNewYorkCitylastyear.（改为一般疑问句）
_________TomintheNewYorkCitylastyear?
10.Thereweresomeactorsatthemusichall.（改为一般疑问句）
__________there_________actorsatthemusichall?
六、布置作业：
1、课堂作业：
①.Dotheexercisesinworkbook.
②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
八、课后反思：
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