学年九年级化学下册121几种常见的盐同步测试北京课改版.docx
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学年九年级化学下册121几种常见的盐同步测试北京课改版
12.1几种常见的盐
一、单选题（共10题；共20分）
1.下列物质中，可溶于水的是（ ）
A. Cu（OH）2
B. CaCO3
C. NaCl
D. AgCl
2.（2016•成都模拟）将混有少量高锰酸钾的铜绿固体混合物，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余固体共有（ ）
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
3.碱性溶液，可降低蔬菜上残留农药的毒性．浸泡蔬菜时应加入（ ）
A. 纯碱 B. 白酒 C. 白糖 D. 食醋
4.根据化学方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓，不能获得的信息是（ ）
A. 反应在常温下进行
B. 反应进行得非常快
C. 反应物是硝酸银和氯化钠
D. 生成的氯化银难溶于水
5.在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）．如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
6.现有一瓶无色液体X，将其分成等量的三份，分别向其中加入少量的碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液，产生的现象如下表所示．则该无色液体X是（ ）
加入物质
碳酸钾溶液
氯化钡溶液
硫酸钠溶液
实验现象
产生无色气体
出现白色沉淀
无明显现象
A. 稀硫酸
B. 碳酸钠溶液
C. 氢氧化钾溶液
D. 氯化钠溶液
7.下列物质中，分别与AgNO3、CuSO4、K2CO3三种溶液混合时，均有白色沉淀生成的是（ ）
A. 盐酸
B. 硝酸钾溶液
C. 氢氧化钠溶液
D. 氯化钡溶液
8.下列哪一组物质全都不溶于水（ ）
A. CaO、CaCl2、CaCO3
B. Cu、CuO、Cu（OH）2
C. SiO2、Fe（OH）3、AgNO3
D. Fe2O3、Mg（OH）2、K2SO4
9.电热水壶用久后，内壁附着一层水垢（主要成分为CaCO3）．下列物质中，能用来除去水垢的是（ ）
A. 酱油 B. 白醋 C. 食盐水 D. 水
10.某实验室的废液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2中的一种或多种．某同学取该废液观察为无色溶液，向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸无明显现象．根据以上实验现象分析，下列推断正确的是（ ）
A. 一定存在Na2SO4 B. 可能存在Na2CO3 C. 一定存在CuCl2 D. 一定不存在NaCl
二、填空题（共3题；共6分）
11.通过“铜绿”性质研究实验，我们可以观察到以下现象：
①向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量________，绿色粉末逐渐消失，溶液变成________色．
②加热“铜绿”，可以发现绿色粉末变成________色，试管壁上有水珠生成．
12.（2017•衢州）硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”．小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡[Ba（NO3）2]溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况．图线AB段对应的实验现象是________，C点处溶液中的溶质有________．
13.盐酸盐除了________是白色沉淀外，其余的盐酸盐都溶于水．
三、综合题（共2题；共4分）
14.兴趣课上，老师表演了一组化学魔术，在两只盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入Na2CO3溶液，观察到：
A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）；B杯中变为“雪碧”（产生大量气泡），请你猜想：
（1）A杯中盛放的液体是________；
（2）B杯中盛放的液体可以是________．
15.关于下列实验方案中，实验设计能达到实验目的的是（ ）
方案
实验目的
实验设计
A
探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液
B
鉴别氯化钡、硫酸钾、碳酸钾、稀盐酸四种溶液
将组内物质相互混合，观察现象
C
除去氧化钙中少量的碳酸钙
加入足量的水，溶解，过滤
D
验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳
点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊
A. A
B. B
C. C
D. D
四、实验探究题（共1题；共8分）
16.阅读下面科普短文（原文作者：
段翰英等）．
我国制作泡菜的历史悠久．制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成．泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆．蔬菜中含有硝酸盐．硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害．亚硝酸盐[如亚硝酸钠（NaNO2）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒．泡菜中含亚硝酸盐吗？
含量有多少？
含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响．如图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系．
用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似．实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响．泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低．这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关．
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成．
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用．但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失．（有删改）
依据文章内容，回答下列问题．
（1）泡菜中的亚硝酸盐是由________转化成生的．
（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的________反应．
（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是 （填字母序号，下同）．
A. 泡制2﹣3天
B. 泡制5﹣6天
C. 泡制12天后
（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是 ．
A. 最好加入一些姜汁
B. 最好在较低温度下泡制
C. 最好加入一些富含维生素C的水果
D. 最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：
________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：
碱的溶解性规律：
碱溶钾钠钡钙微；盐的溶解性规律：
钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸钡；碳酸盐只溶钾盐、钠盐、铵盐．A、Cu（OH）2难溶于水，故选项错误．
B、CaCO3难溶于水，故选项错误．
C、NaCl易溶于水，故选项正确．
D、AgCl难溶于水，故选项错误．
故选：
C．
【分析】碱的溶解性规律：
碱溶钾钠钡钙微；盐的溶解性规律：
钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸钡；碳酸盐只溶钾盐、钠盐、铵盐；据此进行分析判断．
2.【答案】B
【解析】【解答】高锰酸钾在加热条件下完全反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；铜绿是碱式碳酸铜的俗称，在加热条件下完全反应后生成氧化铜、水和二氧化碳气体；则将混有少量高锰酸钾的铜绿固体混合物，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余固体为锰酸钾、二氧化锰和氧化铜，试管中剩余固体共有3种．
故选B．
【分析】根据加热高锰酸钾和铜绿的生成物进行分析判断即可．
3.【答案】A
【解析】【解答】解：
由题意，碱性溶液可降低蔬菜上残留农药的毒性．A、纯碱是碳酸钠的俗称，水溶液显碱性，故选项正确．
B、白酒显中性，不符合要求，故选项错误．
C、白糖显中性，不符合要求，故选项错误．
D、食醋中含有醋酸，显酸性，不符合要求，故选项错误．
故选：
A．
【分析】根据题意，碱性溶液可降低蔬菜上残留农药的毒性．据此结合纯碱、白酒、白糖、食醋的酸碱性，进行分析判断．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：
A、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，反应在常温下进行，故选项错误．
B、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，无法确定反应速率，故选项正确．
C、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，反应物是硝酸银和氯化钠，故选项错误．
D、由AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓可知，生成的氯化银难溶水，故选项错误．
故选：
B．
【分析】根据题意，AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓，据此结合盐的化学性质、溶解性，进行分析判断．
5.【答案】C
【解析】【解答】解：
A、得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短，本图象颠倒了，故选项错误；B、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；故选项错误；
C、粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短；故选项正确；
D、块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多，并且乙用的时间短，故选项错误；
故选C．
【分析】本题考查了盐与酸的反应，由题目的信息可知：
块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；但是粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短．
6.【答案】A
【解析】【解答】解：
A、稀硫酸与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与硫酸钠溶液不反应，而无明显现象，符合要求，故选项正确．B、碳酸钠溶液与碳酸钾溶液不反应，不符合要求，故选项错误．
C、氢氧化钾溶液与碳酸钾溶液不反应，不符合要求，故选项错误．
D、氯化钠溶液与碳酸钾溶液不反应，不符合要求，故选项错误．
故选：
A．
【分析】根据题意，现有一瓶无色液体X，分别向其中加入少量的碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液，与碳酸钾溶液反应生成气体，与氯化钡溶液反应生成白色沉淀，与硫酸钠溶液混合无明显现象，据此结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断．
7.【答案】D
【解析】【解答】A、盐酸与硝酸银能反应生成氯化银白色沉淀，而与硫酸铜和碳酸钾混合不能生成沉淀，故A错误；
B、硝酸钙与碳酸钾能反应生成碳酸钙白色沉淀，而与硝酸银和硫酸铜混合不能生成沉淀，故B错误；
C、氢氧化钠溶液与这三种物质混合都不能生成白色沉淀，故C错误；
D、氯化钡溶液能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，与硫酸铜反应能生成硫酸钡白色沉淀，与碳酸钾混合能生成碳酸钡白色沉淀，故D正确，
故选D．
【分析】硝酸银能与含氯离子的物质结合成白色沉淀，硫酸铜能与含钡离子的物质结合成白色沉淀，碳酸钾可以与含钙离子或钡离子的物质结合成白色沉淀．本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据物质的性质进行，要熟记有关物质的溶解性及颜色，以便灵活应用．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：
A、CaO与水发生反应，CaCl2能溶于水，故A错误；B、Cu、CuO、Cu（OH）2全都不溶于水，故B正确；
C、AgNO3能溶于水，故C错误；
D、K2SO4能溶于水，故D错误；
故选：
B．
【分析】不溶于水即是沉淀或不与水反应，据此分析即可．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：
A、碳酸钙难溶于水，不与酱油反应，故选项错误．B、碳酸钙难溶于水，能与白醋中的醋酸反应，能用来除去水垢，故选项正确．
C、碳酸钙难溶于水，不与食盐水反应，故选项错误．
D、碳酸钙难溶于水，用水不能除去水垢，故选项错误．
故选：
B．
【分析】根据碳酸钙难溶于水，能与酸反应生成易溶于水的物质，进行分析判断．
10.【答案】A
【解析】【解答】解：
该废液为无色溶液，所以一定没有氯化铜，滴加氯化钡溶液产生沉淀，继续加稀硝酸无明显现象可知废液中一定含有硫酸根离子，即一定含有硫酸钠，而原溶液为无色溶液，无浑浊，所以废液中物质相互间不发生化学反应，故一定无硝酸钡，而氯化钠的存在与否，不影响题中的现象，故可能存在NaCl．故选：
A．
【分析】根据铜离子在溶液中显蓝色及硫酸钡沉淀不溶于稀硝酸和物质间的化学性质进行分析，可能含有的物质是不会影响题中现象的物质．
二、填空题
11.【答案】气泡；蓝绿；黑
【解析】【解答】解：
①“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量气泡，绿色粉末逐渐消失，溶液变成
蓝绿色．②加热“铜绿”，生成氧化铜、水和二氧化碳，可以发现绿色粉末变成黑色，试管壁上有水珠生成．故答案为：
①气泡；蓝绿；②黑．
【分析】①“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，进行分析解答．②加热“铜绿”，生成氧化铜、水和二氧化碳，进行分析解答．
12.【答案】产生白色沉淀；Mg（NO3）2和MgSO4
【解析】【解答】解：
硝酸钡和硫酸镁反应俗称硫酸钡沉淀和硝酸镁，图线AB段是硝酸钡和硫酸镁反应的阶段，对应的实验现象是产生白色沉淀；反应至B点时，硝酸钡和硫酸镁恰好完全反应，C点时硫酸镁过量，因此点处溶液中的溶质有反应生成的Mg（NO3）2和过量的MgSO4．
故填：
产生白色沉淀；Mg（NO3）2和MgSO4．
【分析】硝酸钡和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸镁，根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题．
13.【答案】氯化银
【解析】【解答】解：
盐酸盐除氯化银不溶外，其余溶于水．故答案为：
氯化银．
【分析】盐的溶解性规律：
钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不溶硫酸钡；碳酸盐只溶钾盐、钠盐、铵盐；据此根据常见碱、盐的溶解性进行分析判断．
三、综合题
14.【答案】
（1）无色酚酞溶液
（2）稀盐酸（或稀硫酸等）
【解析】【解答】解：
在两只盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入Na2CO3溶液，能使无色酚酞溶液变红色，A杯中变为“葡萄酒”（变成红色），无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，则A杯中盛放的液体是无色酚酞溶液．Na2CO3溶液能与酸反应生成二氧化碳气体，B杯中变为“雪碧”（产生大量气泡），则B杯中盛放的液体可以是稀盐酸（或稀硫酸等）．
故答案为：
（1）无色酚酞溶液；
（2）稀盐酸（或稀硫酸等）．
【分析】根据碳酸钠溶液显碱性，在两只盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入Na2CO3溶液，A杯中变为“葡萄酒”（变成红色），结合无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳气体，进行分析解答．
15.【答案】B
【解析】【解答】A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，而盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液呈中性，盐酸呈酸性，都不能使酚酞试液变色，所以向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液，若是酸过量酚酞试液也不变色，A不符合题意；
B、根据棋盘法来判断，如下表所示（“--”表示无明显现象），四行之间的现象都不一样，B符合题意；
BaCl2
K2SO4
K2CO3
HCl
BaCl2
↓
↓
--
K2SO4
↓
--
--
K2CO3
↓
--
↑
HCl
--
--
↑
C、由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，而碳酸钙不溶于水，所以除去氧化钙中少量的碳酸钙不能加水，无法除去，应该是高温煅烧使碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳气体，C不符合题意；
D、可燃性气体在点燃之前必须验纯，所以要验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳不能用点燃的方式，可以通过灼热的氧化铜后再通过澄清石灰水来验证，D不符合题意.
故答案为：
B.
【分析】设计的实验需达到实验目的才行.考查物质的性质及反应规律.
四、实验探究题
16.【答案】
（1）硝酸盐
（2）复分解
（3）C
（4）A,C,D
（5）食用超过12天的泡菜或合理食用泡菜的量
【解析】【解答】
（1）硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害；
（2）亚硝酸钠和盐酸反应生成亚硝酸和氯化钠，符合复分解反应的条件，属于复分解反应；（3）通过图中室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系可知，泡制12天后，亚硝酸钠含量最低，故选：
C；（4）泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成，故选：
ACD；（5）通过图中的数据可以看出，12天后亚硝酸钠的含量逐渐减小到零，所以食用超过12天的泡菜或合理食用泡菜的量．
【分析】本题主要考查了学生的知识迁移能力，需要认真分析题意，然后结合学过的知识进行解答．
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