小升初语文补习.docx
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小升初语文补习
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小升初语文补习
班课资料九2018/7/15
综合性学习及口语交际练习
1、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
（1）请你为这个活动设计一句主题语
（2）为了配合这一活动，初三
（2）班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说：
中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？
请在下列横线上做简要陈述：
a:
b:
（3）小明今年上初三，星期天在家里复习功课。
这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
小明向爸爸说：
爸爸向同事说：
2、当前，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。
作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
（1）拟一条提倡节能的宣传标语
（2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：
活动的创意是：
（3）在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：
“你管得着吗？
这是我的自由。
”听了之后，你会对他说：
（4）
3、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。
（1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：
（2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。
问题----------------------------------------------------------------------------
目的：
-----------------------------------------------------------------------------------------
问题2----------------------------------------------------------------------------------------
目的：
------------------------------------------------------------------------------------------
（3）在调查过程中，你看见有位同学随手捡起了别人扔在地上的烂香蕉皮，旁边有位同学说：
“真傻，那东西都发臭味了，何况又不是他丢的。
”听了之后，你会说：
4、随着全球的一体化，中学生也开始热衷国圣诞节。
（1）请你围绕圣诞节拟一个专题活动节目。
（2）请你就过圣诞节展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。
问题----------------------------------------------------------------------------
目的------------------------------------------------------------------------------------------
问题2----------------------------------------------------------------------------------------
目的-------------------------------------------------------------------------------------------
（3）在调查过程中，你对一个同学说：
“请问你准备怎样庆祝圣诞节”调查对象说：
“对不起，我是中国人，不过洋节。
”
你会说
5、农历五月初五是我国传统的端午节，人们以包粽子，赛龙舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。
今年武汉市文化局特邀海内外华人欢聚一起，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。
如果你参加此次活动，请完成以下任务：
（1）请你为本次活动拟一条主题标语。
（2）如果你是现场记者，你准备采访哪些人，请列举几个采访对象，并设计所提问题。
采访对象：
采访对象：
所提问题
（4）现场有位韩国企业家对你说，端午节已经成为了韩国的一个重要节日，他愿意出巨资在韩国韩城举办一场龙舟赛，邀请你去参加，你会对他怎么说？
你会说
6根据报道，武汉东湖风景区在“中部地区旅游胜地三十强”竞争中落选了。
针对东湖风景区的现状和问题，武汉市正在积极努力，希望尽快擦亮东湖这张大武汉的名片。
（1）如果在电视上为东湖风景区做宣传，请你拟一则广告语。
（2）为了让东湖风景区尽快地“亮”起来，成为吸引八方来客地旅游胜地，关心东湖地武汉市民纷纷向有关部门建议。
请你也提出自己的建议，并说明此建议的理由。
建议----------------------------------------------------------------------------
理由：
-----------------------------------------------------------------------------------------
建议2----------------------------------------------------------------------------------------
理由：
------------------------------------------------------------------------------------------（3）当你和几个同学结伴在东湖游玩的时候，有个同学喝玩饮料随手将塑料瓶向湖中抛区，你连忙拉住他说：
------------------------------------------------------------------------------------------
7综合性学习
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。
据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。
请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占比例
82．9%
70．4%
61%
29．1%
49．8%
40%
58．3%
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：
漫画《无题》
材料三：
端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：
“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。
”父亲也感叹道：
“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
’”
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（2分）
（3）给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
（3分）
---------------------------------------------------------------------------
答案：
1
（1）绿色上网，我也签名
（2）a网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便b那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强
（3）a爸爸，马上就要面临中考了，希望你能支持我，不打麻将，好吗？
b小明马上要中考了，我当爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你们了。
2
（1）节约能源责无旁贷
（2）毛病：
常常是人走电灯电扇不关浪费现象严重创意：
全民节约主题班队会
（3）你知道吗？
你扔掉的方便面也许是非洲饥民一天的粮食。
3
（1）环境保护，人人有责
（2）a在你的身边存在着哪些环境污染的状况。
目的：
调查同学们对身边环境污染的了解状况。
b你都知道有哪些方式的污染？
目的：
调查同学们的环境污染知识掌握情况
（3）要是大家都像你这样聪明，我们大家都要生活在垃圾堆里了。
4
（1）圣诞晚会
（2）a你知道圣诞节的来历吗？
目的：
调查同学们对圣诞节起源的了解情况。
B你知道圣诞节有那些习俗吗？
目的：
调查同学们对圣诞节习俗的了解情况
（3）你很有民族气节，但了解一下外国风俗也未尝不可
5
（1）扣住纪念爱国诗人屈原写
（2）根据采访对象的年龄，身份，地位，职业等
（3）（接受邀请）指出端午节是中国传统节日，具有民族特色，跟中国的春节一样，是民族文化的一部分；（拒绝邀请）态度应委婉，并说明理由。
6
（1）碧波荡漾，魅力东湖。
/东湖山清水秀，楚韵源远流长
（2）1加强内部管理。
理由：
改革管理体制，适应市场竞争的需要。
2围绕碧水青山打造一批有东湖特色的景点。
理由：
利用景点特色吸引游客。
（3）不能把塑料瓶丢进湖水，这样会污染湖水。
/不要把塑料瓶丢进湖水，作为武汉人，更要自觉保护东湖的优美环境。
7【答案】（8分）
（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐;只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。
意符即可。
（3）参考示例：
乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。
长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢
片段小练习
阅读下面的短文，完成5-7题。
明代福船
①在中国科技馆一层“华夏之光”展厅有一件叫“明代福船构造”的展项。
你未必听过“福船”，但你一定知道郑和七下西洋，乘风破浪，往来于汹涌深邃的远洋；也一定知道抗倭名将戚继光，历时十余年，扫清东南沿海的猖獗倭患；还有明末民族英雄郑成功，渡海东征，驱逐荷兰殖民者，收复宝岛台湾。
他们的船队和水师的主要船型正是福船。
②福船，因在福建沿海建造而得名。
福建地处东南沿海，物产丰富，气候温暖，生产的杉、松、樟木等耐海水木料，利于造船和航运。
另一方面，福建临近南北急流的黑水洋，自古常有突发性狂风恶浪，这也使闽越先民具备丰富的航海经验，早在先秦时期，那里的古人便制成了首尾尖高的独木舟。
③三国时代，吴国在福建沿海设有专门的造船工场，作为孙吴政权的重要水军基地；在西晋初期，福建能建造有8个水密隔舱的海船；到了唐代，福建海船在坚固性、稳定性、适航性和水密隔舱的安全设施等方面，均居世界前列；宋代在福建设造船指挥所，造船场遍布沿海各地；元代时，福建造的大船载重量则更胜一筹。
④可以说，宋、元时期福建造船业已是全国首屈一指，宋朝的使船多为福船或按照福船建造。
此时，福建的泉州甚至成为了当时世界上最大的商港之一，与100多个国家和地区有通商关系，形成了着名的“海上丝绸之路”，这是目前已知的最为古老的海上航线。
⑤福船与沙船、广船、鸟船并称为“中国古代四大名船”，明代福船是中古时期世界上最先进的船舶。
正是有了上述的历史源流，才造就了明代福船的辉煌。
而明代福船即使在“洪涛接天，巨浪如山”的条件下也能“云帆高涨，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢”，这成就了明代郑和、戚继光、郑成功等人的多次壮举，为中国历史乃至世界航海史写下了璀璨的一页。
5.文本第①段简述郑和等人事例的作用是什么？
下列理解不正确的一项是
A.从读者熟悉的故事引起话题，激发读者阅读兴趣。
B.介绍郑和等人的英雄事迹，表达对英雄的崇敬。
C.引出郑和等人的船队和水师的主要船型是福船。
D.与第⑤段首尾呼应。
6.围绕“福船”，文本介绍了哪几方面内容？
下列概括不准确的一项是
A.福船得名的原因B.福船的发展历史
C.福船与“海上丝绸之路”D.福船的重要地位
7.下列选项与文本内容不相符的一项是
A.福建生产的杉、松、樟木等耐海水木料，利于造船和航运。
B.到元代时，福建造的大船载重量更胜一筹。
C.宋、元时期，福建的泉州成为了当时世界上最大的商港。
D.“中国古代四大名船”指的是:
福船、沙船、广船和鸟船。
?
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
‘何为者也’对曰：
‘齐人也。
’王曰：
‘何坐’曰：
‘坐盗。
’”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎”晏子避席对曰:
“婴闻之，柄生淮南则为橘，生于淮北则为积，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
8.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.晏子将使楚使:
出使。
B.吏二缚一人诣王诣：
到……去。
C.齐人固善盗乎善：
擅长。
D.所以然者何然：
然而。
9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”的意思和用法相同的一项是
例句：
齐之习辞者也
A.子将安之?
B.犹恶子之声C.有闻而传之者
D.闻之于宋君
10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是
A.楚王与大臣的“密谋”表明楚王是有意刁难晏子。
B.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳。
C.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
D.从文末楚王的话语可以看出，楚王知错就改。
优秀作文开头补充
高尔基说：
“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”好的作文开头应“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。
“笔落惊风雨，文成泣鬼神”。
精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的好感，引出评出卷人强烈的阅读欲望，巩固评卷老师已经形成的良好印象。
经典语段1我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败;初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。
【眉心飞语】调动各种修辞手法，实现“开门红”。
这个开头整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飞扬，初显语言的魅力。
经典语段2夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。
望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。
那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。
【眉心飞语】环境描写，衬托心情。
以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。
描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间;又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。
经典语段4天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。
——题记
【眉心飞语】题记美妙，摄人心魄。
这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。
经典语段5我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。
【眉心飞语】开头点题，简洁明了。
文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
仿写作文：
我的一天
盼望着，盼望着，期盼已久的酷暑假期终于到来啦。
我心中满怀着对暑期的美好憧憬，展开了一连串的遐想：
在家补习去旅游学习家务呆在小窝里写作业，看看书不管怎样，我都感觉这样的假期生活很充实。
已经是放假的第8天啦，要是就这样呆在家里，没病都会憋出病来，妈妈说再不出去呼吸下外面的空气，恐怕都不知道外面变什么样啦。
可是我想：
出去有什么好玩的呢正当我一筹莫展的时候，妈妈说了句：
“有空也该到爷爷奶奶家逛逛，知道不”听了妈妈的话，于是乎，我马上整理好东西，带上作业，去了爷爷奶奶家。
坐了几个小时的车，头也晕乎乎的，有种想睡觉的欲望，但一想到爷爷奶奶正等着我呢，便立马振作精神，背上书包，奔向我的目的地。
到了爷爷奶奶家，奶奶看见我心花怒放，一下子问这问那的，让我应接不暇。
我感觉这种气氛很温馨，紧接着，我发现爷爷竟然不在，便问奶奶：
“奶奶，爷爷呢”奶奶笑着回答道：
“哦，他啊，田里种菜着呢，要不你去看看”听此言，我便跑到爷爷的田里，站在田垄边上看着爷爷在田里除草、施肥。
在这么炎热的天气下，爷爷戴着一顶大草帽，在田里辛勤耕耘。
看着那高瘦却不在壮实的背影，我心中泛起一层酸涩涟漪。
我大喊了一声：
“爷爷！
”爷爷似乎听得不是很清楚，并没有反应，于是我走到他的身旁。
爷爷看见我，吓了一跳，却依旧和蔼地说道：
“乖孙女，怎么想来看爷爷了”我说：
“想你们啦，就不能来吗”说着说着，便在爷爷的田里嬉闹起来：
捉蝴蝶，抓青蛙，玩蝌蚪……仿佛又回到了小时候。
爷爷看着我的目光也漾满了慈爱。
愉快的时光总是消逝的如此快，一天就这样结束了。
即使在田野里累得满头大汗我却还是想赖在爷爷奶奶家不回去啦，虽然今天作业也没动一个字。
最终爸爸还是要接我回去，拗不过爸爸，我只好依依不舍的跟爷爷奶奶分别了。
这是多么快乐幸福的一天啊，至少在我心中是如此美好。
即使汗水湿透了全身，我依然觉得很快乐！
我累并快乐着！
这一天的一切将化为一颗闪星定格在我的记忆长河中。
（813字）
短片《鹬》启示：
让我们看到了面对一个新鲜事务到来时，有没有勇气尝试和挑战一下，恐惧面前未必是失败，不经历风雨怎么见彩虹，只要是面对勇敢的走出去才会发现就是那么一回事，没有办不到的事情、只有想不到的事情，机会面前人人平等，做和不做就已经决定了结果，成功者必然要往前冲，只有这样才能保持走在前面尝到甜头，成功永远属于勇敢者。
狼三则译文
其一
从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。
就在这时，突然出现了一匹狼。
狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。
屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。
狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。
于是屠夫就想，狼想要的是我买的肉，（并不是要伤害我），不如把肉挂在树上（这样狼就够不着了）等明天早上（狼走了）再来取肉。
于是屠夫就把肉挂在钩子上，垫起脚尖把（带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。
就这样，狼就停下来不再跟着屠夫了。
屠夫就（安全地）回家了。
第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，于是感到非常害怕。
（屠夫因为害怕）焦虑的在（树）的四周徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。
（屠夫）抬起头来仔细观查发现，狼的嘴里含着肉，刮肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，那个形状就好像鱼儿咬住了鱼饵。
当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金呢。
于是由于屠夫的到了这张狼皮，发了一笔小财。
其二
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。
一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。
屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢只不过给人增加笑料罢了。
其三
有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。
路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进去藏在里面。
恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。
屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。
但是没有办法可以杀死它。
只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。
极力吹了一会儿，觉得狼不怎么动弹了，才用带子扎上了吹气口。
出去一看，只见狼浑身膨胀，活像一头牛。
四条腿直挺挺地不能回弯儿，张着大嘴无法闭上，就把它背回去了。
不是屠夫，谁有这个办法呢？
三个故事都出在屠夫身上；可见屠夫的残忍，杀狼还是可用的。
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