中班大自然颜色教案.docx

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中班大自然颜色教案

中班大自然的颜色教课设计

【篇一：

中班环保教课设计】

中班环保教课设计《小狐狸卖空气》活动设计背景：

地球是人类共同的家园，少儿是21世纪的主人，是将来世界的缔

造者，所以，如何唤起这些幼当心灵的环保意识，是至关重要的问

题。

作为教师，是对少儿实行环保教育的最直接的人，更要尽自己

的心去把少儿溶入保护环境的大家庭里，所以依据小狐狸卖空气的

故事设计了对于空气污染的语言活动，旨在指引孩子认识身旁空气

污染现象，知道新鲜空气的重要性，加强孩子们的环保意识。

活动

目标：

1、经过故事知道空气污染的几种门路及空气污染给人类带来危害。

2、让少儿理解新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

3、加强少儿的环保意识，激发少儿争做环保小卫士。

教课要点：

经过故事知道空气污染的几种门路及空气污染给人类带来危害。

活

动难点：

让少儿理解新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。

活动准备：

视频、图片。

活动过程：

一、请少儿摸空气引出故事内容：

1、教师：

“在我们的四周充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？

”

请小朋友们伸出小手来摸摸我们四周的空气。

2、“有没有摸到”？

“其实空气是看不见，摸不着的，但是小狐狸却

能装着空气各处去卖，这究竟是怎么回事呢？

让我们一同来听个故

事。

（播放视频）

二、听故事，认识空气污染的门路。

1.听故事

（1）发问：

“听完这个故事，谁能谈谈你听到了故事里讲了什么？

这个故事叫什么名字？

（2）小狐狸得了什么病？

它怎么会得这类病的？

（3）平常，你见到过什么现象也会使我们四周的空气遇到污染的呢？

（少儿回答，教师依据少儿的回答出示相关图片。

）

教师小结：

我们生活中有很多现象都会污染环境，如：

燃放鞭炮、

烟花，咳嗽乱吐痰，吸烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等

等都对空气有污染。

2、认识空气污染造成的危害。

（1）你们喜爱污染的空气吗？

为何？

（少儿议论回答）

（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？

小结：

我们吸了污染的空气会惹起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的

可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无

法生计下去。

3、知道保护新鲜空气的方法。

你们感觉污染的空气可怕吗？

那我们如何才会使空气更新鲜呢？

（少儿议论回答）

小结：

对了，要使空气新鲜有很多种方法，能够多种树，植草坪，

咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好

多种做法。

4、评一评

（1）老师前两天拍了很多照，此刻要请小朋友来评一评，说一说，

谁做的对，谁做的不对。

示几张图片，请少儿一同谈谈卡片上的做法对不对？

为何？

该对

他说什么？

三、结束

今日，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应当从我做起，

还要监察和敦促好我们四周的人，让大家都来争做环保小卫士，保

护我们生计的环境，使我们的生活环境更优美。

活动反省：

本次活动，经过故事、发问、议论和操作，让少儿理解知道空气污

染的几种门路、新鲜空气对人们的重要性及空气污染赐予人类带来

的危害，进而激发少儿争做环保小卫士。

活动目注明确，条理清楚，

整个活动过程中，少儿踊跃参加，与老师的响应到位。

活动结束后，

我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调换了孩

子们的环保意识。

中班环保活动：

《保护环境》

活动设计背景：

我所在的中班孩子是一群十分开朗可爱的孩子，跟着孩子们年纪增

长每日入园时或多或少都带有零食，课后地板上常常丢有一些糖纸、

果皮、食品包装袋等垃圾。

需生活老师常常打扫，有必需让孩子们

从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱惜环境的习惯。

活动目标：

让班内每个孩子都理解不可以乱丢垃圾，要爱惜环境更要保护环境让

孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

活动准备

1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2.几张环境被严重污染的图片。

3.患病带着口罩的小孩。

活动过程：

1.小朋友们我们大家一同做个小实验看看会发现什么风趣的事。

拿

出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充分的窗前，在阳光照耀到遮阳

帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，连续晃动遮阳帽引

起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？

漂亮吗？

漂亮吗？

孩子们

回答后接着发问为何会有这么漂亮的七彩虹。

2.说出答案是由于天空明朗空气好假如空气被污染了就看不到漂亮

的彩虹，连续指引孩子们思虑问题空气不好有哪些危害性取出图片

3.侧重说明空气污染了就会让人患病甚至吃药打针，打针是很疼的。

我们都不想患病，更不想打针。

所以我们不可以让空气产生污染。

空

气为何会污染，取出图片，那是由于有很多不爱惜环境的人乱丢

垃圾损坏环境惹起的。

此后此后我们不可以再随意乱丢垃圾要改掉这

个坏习惯。

要爱惜环境保护环境假如大家人人都乱丢垃圾，那么久

会损坏环境产生污染会惹起患病也就看不到漂亮的七彩虹。

教课反

思

过去虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应当让孩子们更正弊端，

却不过简单的一句话提示了事，没有认识到方法过于果断没有认识

到孩子们认知能力理解能力。

经过本次培训认识了直接灌注其实不是

解决问题的最正确方法，指引孩子们好奇的本性掌握小孩在游戏中生

活的特征才能更好的达到教课目标。

中班环保活动：

《水是宝》

设计思路

中班少儿有激烈的好奇心和求知欲念，对于四周奇特的事物都会产

生疑问并愿意研究。

为了让少儿乐于参加科学研究活动，懂得珍惜

自然资源，有初步的环保意识，并从中获取一些对于水的浅显科学

知识，所以设计了本次活动，让少儿从中体验到研究与试试的乐趣。

活动目标

1.萌生少儿节俭用水，保护水资源的意识。

2.培育少儿的理解能力及勇敢表达自己感觉的能力。

3.帮助少儿认识水的用途。

知道水对人类、动物、植物的重要性。

活动难点要点

指引少儿知道水的重要性，培育少儿节俭用水的意识。

活动准备

环境创建：

为少儿创建一个自由的想象空间、表现空间。

物质准备：

1.节俭用水的相关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

2.歌曲《水龙头不哭了》。

3.少儿每人一杯水。

活动过程

（一）随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，经过发问引出儿

歌。

（二）1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请少儿

赏识儿歌《好渴好渴想喝水》，让少儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，

培育爱心，并发问：

小狗和小妹妹口渴时怎么样？

喝了水此后怎么

样了？

引出对水的作用的讨论。

2、请少儿联合生活经验，谈谈水的作用。

3、教师和少儿共同察看“水的作用”的相关图片，讲讲水的作用，根

据少儿的讲话，教师进行拓展，帮助少儿进一步理解水对人类生活

的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将少儿的讲话进行整理，帮助

少儿理解儿歌内容。

4、提出情形假定：

假如没有水⋯⋯启迪少儿勇敢讲话。

5、指引少儿进行议论：

水的作用很大，我们该怎么办？

帮助少儿进

一步知道节俭用水的重要性。

6、赏识歌曲《水龙头不哭了》，并鼓舞少儿在儿歌的伴奏下勇敢

表演，让少儿对节俭用水进行感情体验，而后划船回家。

活动反省：

经过假定及少儿的议论不单提升了少儿的语言表达能力，知足了他

们的表现欲念，并且吸引了少儿的研究欲念，并懂得珍惜资源，培

养了少儿初步的环保意识。

）

中班环保教课设计《节俭用水》

一、活动目标：

【篇二：

少儿园中班语言活动教课设计：

春雨的色彩】

少儿园中班语言活动教课设计：

春雨的色彩

一、活动目标

（一）认知目标

1．经过电教手段，让少儿赏识散文中优美的境界，理解散文含义，

学习新词：

“花团锦簇”、“色彩”，丰富少儿的想像。

2．学惯用优美的语言描绘春季的风景，知道春雨绵绵是春季特有的

景致，并用自己的话完好地表达出来，培育少儿思想的流利性。

3．学习察看春雨的颜色，培育少儿思想的批评性、求异性和发散性。

（二）感情目标经过陪伴优美的音乐朗读散文，培育少儿对文学语言

的感觉力和赏识力。

（三）人品目标经过让少儿踊跃学习从不一样角度察看、剖析事物，寻

找春雨的颜色，提升少儿研究性、喜悦性和自主性。

（四）动作技术经过角色表演，鼓舞少儿勇敢表述角色中的对话，并

以抒怀优美的动作进行情境表演，培育少儿创建性的动作技术和动

作协调性。

二、活动准备

（一）知识经验准备少儿认识春季的基本特点。

（二）环境及物质准备利用三围空间部署春季风景，录音机、磁带、

少儿表演用的小鸟头饰若干。

三、活动过程

（一）运用电教手段，播放电影，启迪少儿谈谈春季的风景，丰富词语：

“花团锦簇”、“色彩”。

1．师：

请小朋友看一看片中有些什么?

（指引少儿逐个仔细察看并描绘草地、柳树、桃树、杏树、油菜地、蒲公英）

2．师：

谁能说一说，它们是什么颜色的?

（指引少儿语言连接、用词

适合，教师要点提示植物各自的色彩）学习词语：

“花团锦簇”、“色

彩”。

3．师：

春季为何这么美?

（启迪少儿理解是气温、阳光、春季等各

种自然条件，促使

万物生长，形成春季漂亮的风景）

（二）教师制作投电影，出示小鸟，指引少儿察看。

1．师：

看，这里有几个鸟?

它们是什么鸟?

停在什么地方?

这些小鸟

在干什么?

2．师：

本来小鸟都在争辩一个风趣的问题，知道是什么吗?

（引出主题――春雨究竟是什么颜色的？

）

（三）播放配乐散文，让少儿赏识。

1．师：

你以为他们的话对不对?

2．赏识最后一段，师：

“那你们知道春雨究竟是什么颜色了吗?

”

3．再次一边赏识配乐散文录音，一边出示投电影，加深少儿对散文

的理解。

（四）角色表演。

师：

小朋友，方才小鸟们的话，你们还记得吗?

此刻请你们来做小鸟

吧。

四、各领域浸透

艺术：

学会用鲜亮的色彩画出漂亮的春季。

科学：

认识天气的变化，认识雨的形成。

五、生活中浸透让少儿察看四周风景，认识春雨给大地带来的漂亮。

六、环境中浸透在音乐区设置各样小鸟头饰，让少儿进行表演。

七、家庭中浸透建议家长多让少儿察看一些自然风景，多接触大自

然。

屈老师

【篇三：

我爱大自然（主题活动）】

我爱大自然（主题活动）

活动目标：

1、感觉大自然的美。

2、能在研究中运用丈量、计算等数学能力。

活动准备：

1、软尺、笔、纸、画夹等。

2、选择少儿园邻近的公园。

活动过程：

一、观光准备。

1、建议到郊野去看看大自然的漂亮风景。

2、提示少儿带上软尺、笔、纸、画夹等。

3、要求少儿不走开集体，注意户外安全及保持环境卫生。

二、赏析自然。

1、指引少儿看一看大自然里有什么，如蓝蓝的天、茂盛的树林、绿

油油的草地、五彩缤纷的花朵等。

2、启迪少儿听一听大自然的声音，如风儿吹拂树叶的沙沙声、小溪

流水的哗啦啦声、小鸟在树上的叽叽喳喳声等。

3、鼓舞少儿选择自己喜爱的光景绘画。

三、丈量计算。

1、建议少儿用软尺量一量哪棵树的树干最粗，哪一棵树的树干最细，

它们各有多少厘米。

2、指引少儿数一数花草树木的数目，若有几种颜色的花，每一栽花

有几朵。

3、启迪少儿运用大自然中的花草树木与伙伴自编加减应用题，如，这一排有2棵大树，8棵小树，这一排的数一共有几棵？

树上本来有

9只小鸟，飞走了3只，此刻还剩几个？

比一比谁编得最好、谁算得

又对又快。

四、沟通分享。

1、指引少儿与伙伴沟通分享自己的绘画作品，谈谈自己最喜爱的景

物。

2、启迪少儿说一说自己发现大自然的奥密，如各样花卉的不一样形状、

颜色，树干的粗细、纹路的不一样样。

3、向伙伴介绍自己统计、计算的相关花草树木的种类与数目。

活动

延长：

教师与少儿共同制作《漂亮的大自然》大幅壁画，指引少儿赏析、

沟通。