要让孩子养成认真写作业的好习惯.docx
《要让孩子养成认真写作业的好习惯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《要让孩子养成认真写作业的好习惯.docx（54页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
要让孩子养成认真写作业的好习惯
1、要让孩子养成认真写作业的好习惯。
写作业草率是孩子学习上的通病。
父母要下决心矫正孩子做作业马虎的坏习惯，应告诉孩子端正做作业的态度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。
让孩子在写作业时，字迹工整，并注意将答案步骤写齐全，要点条理有层次。
2、家长应让孩子反复多次背单词，背完的单词也会有遗忘的情况，最好的方法是在正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆的刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
可以根据学生的记忆力情况，确定复习的周期。
家长可定期抽查学生记忆单词的情况。
3、学会善于和同学平等相处。
现在的学生大多是独生子女，缺乏正确的自我意识，养成了自私、狭隘、任性的性格。
应该让孩子注意学习人际交往方面的策略和技能。
同学间的交往是平等的，只有摆正自己的位置，不以自我为中心，这样的人际关系才会好起来。
4、初中生要学会自己安排学习。
学生应该学会独立思考，在学习方法的指导上，要尽量向自主学习靠拢，只是等待老师布置学习任务是不行的，要学会给自己计划学习任务，可先制定一个总计划，再根据老师的学习进度，做更详细的周计划，对每天要做的事有详细说明。
5、怎样克服静不下心来写作业的坏习惯？
父母不要急于求成，可要求孩子依次递减乱动的次数，让他坐下前把该办的事办好，直到孩子可以集中精力把作业写完。
这样既帮助孩子克服了不良习惯，更重要的保护了孩子的自尊心和自信心。
好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
6、如果孩子出现抄作业现象怎么办？
在没有挑明这件事之前，家长可以间接给他讲一些孩子独立思考解决难题的故事，然后适时询问最近学业上的困难，并告诉他，父母一定会支持他。
出现问题时一定给予孩子安全感，让他能面对自己的想法，并选择更有利于自己的做法。
7、孩子总不停的有这样或那样的烦恼，那时因为当他们那颗童稚的心无法解读世界时，就会产生困惑、茫然或郁闷。
父母如发现闷闷不乐时，可与孩子一起散心聊天，了解孩子的烦恼，及时开导孩子，给出切实可行的方法，让孩子尽快走出心理阴影，重拾快乐！
8、和孩子的老师多沟通、多联系。
孩子白天在学校里学习，由老师教育、引导；晚上回家做作业，则由家长陪伴。
因此，家长和老师都缺乏对孩子心理上全面的了解，需要彼此多沟通、相互合作，共同做好孩子的心理工作。
家长个定期和老师见面或打电话沟通。
9、让孩子懂得尊重他人，认真听别人说话。
有的孩子在家里受到父母的宠爱，经常在大人说话的时候插嘴。
父母一定要端正孩子的态度，应该让孩子明白，在听别人讲话时，可自然地坐着或者站着，眼睛看着说话的人，不要随便插嘴，安静地听别人把话讲完。
10、优化学习习惯。
（1）学生课前要做预习，找出问题。
（2）课堂上认真听讲做好笔记，记笔记要求记重点，记难点，根据自己的情况记要点而不是照搬书本。
（3）要培养学生积极思考，积极提问的习惯。
（4）形成课后整理笔记，按时完成家庭作业，及时复习、巩固提高的习惯。
11、怎样使学习变成快乐的事情？
（1）多表扬，少批评。
要善于发现孩子的优点。
对孩子做错的地方给予批评，但要让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
（2）使孩子一开始就有成功的体验。
家长要尽可能地把孩子学习所涉及的知识内容拆开，分步骤讲解。
12、以平常心面对，帮助孩子调节心态。
每个孩子在学校学习的心态都会有差异。
不仅成绩欠佳的孩子需要进行心理调试，成绩好的孩子也需要有人对其进行心理调试。
父母自己要以平常心面对孩子的学习成绩，切忌将孩子与其他成绩更好的孩子相比，应多鼓励和肯定孩子。
13、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
父母要以身作则，热爱学习。
若父母督促孩子要努力学习，而自己却通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的肯定不是如何学习。
如父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染就也会经常看书、学习了。
14、怎样与孩子进行更好的沟通呢？
家长要关心孩子在学校的情况，多和孩子聊聊在学校里发生的有趣的事情，多和孩子做一些孩子感兴趣的事情，如带孩子去参观科技馆，看儿童剧。
在德育方面，主要培养孩子的是非观念。
家长要做好表率，教育孩子时要有耐心。
15、初中生应具备的好习惯。
（1）要求学生课后独立完成作业，做作业时要专心，不能边翻书边做题，更不能抄袭，不依赖他人或书本。
（2）培养学习技能，在提出问题之后，要诱导学生分析问题，自己思考解决问题的办法和途径。
（3）养成读课外书的习惯。
16、孩子与同伴交往的过程中要注意。
父母要特别注意引导孩子，宽容比自己强的同伴、比自己差的同伴和竞争对手。
让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己差的同伴，不故意为难自己的对手。
让孩子想好同伴学习，帮助差同伴，学会与竞争对手合作。
17、要适当监督、检查学生的作业。
要求学生独立完成作业，不抄袭别人的作业。
做作业时精力要集中。
如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉。
做完作业后，应认真检查，发现错误及时改正。
做作业要字迹工整，答题时卷面压迫整洁。
18、养成读书的习惯。
培养一个爱好阅读的孩子是无法可循的。
首先价值自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。
如双休日，家长可经常带孩子去书店或图书馆看书。
在买书回来时，也给孩子带一本，孩子就会在这样的环境中也喜欢上读书。
19、如何帮助孩子建立做事主动的习惯？
家长不要按照自己的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果孩子一时想不出来安排什么活动，家长可以给他多提几个建议，让他自己选择。
另外，要多鼓励孩子主动探索，不要有太多不必要册“不准”。
20、需要父母多陪同孩子学习。
每个孩子的父母都很忙，或忙于公务，或忙于生意。
但父母应该明白，学习是孩子的人生大事，也是家庭的大事。
对家庭而言，任何成功都弥补不了孩子学习的失败。
建议父母每周或者每天陪陪孩子，指导一下孩子的学习。
21、怎么改变孩子的坏脾气？
（1）要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应该尽量满足。
（2）父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因其哭闹而妥协。
（3）父母应注意和孩子的情感交流，不能因家长的情绪变化时而严厉，时而娇惯。
22、在孩子面前，家长的态度要坚决。
家长必须有主见，做每一件事都要态度坚决。
家长自己要拿不定主意，孩子就会受到影响。
比如怕孩子不爱吃自己准备的食物，每次拿东西给孩子吃时，总是很紧张地问：
“喜欢不喜欢吃？
”长此以往孩子就会养成挑食的坏习惯。
23、合理控制孩子的上网时间。
家长可帮助孩子合理安排好学习和生活日程表。
培养孩子多方面的兴趣爱好，转移他们对网络的注意力。
多让孩子与同学保持交往，但要防止孩子与网瘾少年来往。
同时，家长还可以安装家庭滤网软件等防范工具，有效地屏蔽不良内容。
24、培养孩子课外阅读的习惯。
平时家长要有计划地向孩子介绍一些课外读物，指导孩子阅读，要教给孩子读书方法和使用工具书的方法，并指导孩子写读书笔记，要教会孩子如何从众多的课外读物中，选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。
25、掌握正确的学习方法尤为重要。
要养成并且提倡科学地安排学习时间，让孩子懂得切合实际的制定学习计划和学习目标，坚持课前阅读教材并进行预习，课上抓住重点记笔记，认真独立完成作业，不懂就问。
并帮助孩子养成独立思考问题，及时归纳所学知识的习惯。
26、作为家长您要学会自我提升。
如果是由于家长自身懒散，没有起到榜样作用，进而对孩子的注意力集中造成坏影响。
家长就要首先着手去改变自身的问题，如果家长和孩子相互帮助，他学习您也学习，孩子会更有积极性，并且会认真努力地改变自己。
27、您应该鼓励孩子尝试新事物。
只要孩子敢于尝试新事物，家长就应该为孩子的勇气喝彩，“你做的太棒了！
”这正体现了他敢于冒险、勇于面对挑战的品质。
如果孩子遇到失败，家长应帮助孩子分析原因，总结经验教训。
对于孩子的每一点成功，家长都应该感到欣慰。
28、您知道孩子为什么不喜欢学习吗？
主要是因为学习目标不明确，甚至连为谁而学都不知道，此时家长不要对孩子大声斥骂，而是要耐心教导并告诉孩子：
“现在的学习，是为了今后体现你的价值，做一个对社会有用的人。
这个信念会帮助你完成任何你想成功的事情。
”
29、家长不要再做他们的“帮手”。
因家长过分呵护，使孩子缺乏自理能力。
有的孩子晚上睡觉仍需爷爷、奶奶陪，不少孩子吃饭、穿衣要父母帮助，甚至连系鞋带、买作业本都要别人帮助完成。
这样的“帮手”他们身边最好少一些，毕竟今后走向社会的还是他们自己。
30、不可轻视“注意力不集中”。
孩子注意能力的高与低，直接影响孩子个方面的发展。
一般而言，注意力的水平会随着年龄个性差异而有所不同。
此外，孩子本身的个性特质、学习环境及他对学习内容的兴趣，也是影响孩子注意力集中程度的主要因素。
31、为您的孩子制定一条有趣的“咒语”。
想使孩子在学习生活中满怀斗志，您可用有趣的语言，激励他们为自己汲取斗志。
也许只是一句阿里巴巴的“芝麻开门”，也许是《大话西游》中孙悟空捧着月光宝盒的“般若波罗密”，这些“咒语”都是激发孩子斗志的金钥匙。
32、作为父母要控制好自己的情绪。
您不要把自己的情绪传染给孩子，要注意节制，尽量不要在孩子面前吵架。
如果长期无控制的吵闹或冷眼相对，对孩子情绪的影响是相当大的。
父母是孩子的情感依托，对孩子要多加关爱，这样您的孩子就会感到温暖，情绪就会是愉悦的。
33、培养孩子写观察日记的习惯。
观察日记可分为：
跟踪日记、现象日记、发现日记。
跟踪日记，比如“小蝌蚪是怎么变成青蛙的？
”；现象日记是发现其变化，比如下雨时天空的变化；发现日记可让孩子把每天认识的新物品、新朋友和理解的新词语统统记录下来。
34、家长应让孩子学习专时专用。
首先家长要尊重孩子的意愿，让他们自己制定学习计划，这样可尽量避免走神，端正他的学习态度，并监督孩子是否按时完成作业及一起评价结果。
让孩子尝到提高效率、增加玩乐时间的甜头。
忌把学习与娱乐时间混为一谈。
35、要让孩子明白学习是自己的事情。
依赖性强的孩子往往只看到自己的需要，学习上也是让您操心。
这时就要您去引导孩子，告诉他：
“今天爸爸妈妈累了，很疲倦，你要在房间里自己看书和学习，爸爸妈妈不能陪你。
”这样一来，孩子就会逐渐学着独立学习。
36、引导孩子观察时要透过现象看本质。
当孩子观察一个人时，不仅要注意到这个人的音容笑貌、言谈举止，这些表面现象。
还要发掘他的内心世界；在观察大自然的景色时，最好能发现哪些景色是春天的象征，哪些是寒冬的预兆等等，这对孩子今后的写作有很大的帮助。
37、闹钟督促孩子学习，效果会更好。
您在使用闹钟定出休息时间时，可以告诉孩子：
“闹钟没有响的时候，是闹钟在安静地看你写作业，怕出声打扰你，所以你要集中注意力学习，不要分心。
”经过一段时间的训练，孩子会慢慢学习自己看时间做事情。
38、病从口入的媒介是手。
孩子在进食的时候，应注意孩子双手的卫生。
不管是在学校还是在家里，饭前便后洗手是保证手卫生的基本条件。
许多人特别是孩子并没有养成饭前便后洗手的习惯，往往是随手拿起东西就吃，引起孩子身体不适的直接原因就在于此。
39、应从小培养良好行为习惯。
家长有一种错误的观念认为读课外书是浪费时间。
其实读课外书有四点好处：
学会做人、增长知识、学会写作、有助于课内知识的学习和巩固。
只有让孩子多了解外面的世界，才有利于他的思维活跃性，避免遇事就爱钻牛角尖的恶习。
40、选好书籍，共享时光。
在您挑选图书时，内容丰富有趣、富有创造力的书籍为首选。
书选好了，家长每天晚上拿出固定的时间和孩子一起看书，读书后一起交流所看的题目、内容、体会等。
利用星期天或节假日，家长与孩子一起到图书馆读书，并将收获及时记录。
41、遵守秩序，从生活中开始。
孩子的“德性”会在生活的小事中展现。
一个吃完饭就不管不顾的孩子，今后在社会中也会逐步成为自由散漫的人。
现在您就要对他说“你可以先帮妈妈洗碗吗？
只耽误你一会的功夫就好”，像这样的话，家长一定要学会说。
42、您要让孩子明白人为什么要学习。
即使有的孩子上了初一，但对为什么学习并不清楚，慢慢地他们会认为学习是没有必要的开始不愿意学习。
家长只需对孩子说：
“将来没有不认识字的人，”简单而明了的话，既提醒了孩子必须要学习，也把今后残酷的形势告诉了他。
43、劳动是生存的重要条件。
您可以有意识的创造一些“艰苦”，让孩子独立去解决。
比如，家长故意一两天不在家，让孩子自己做饭做菜，自己安排作息，衣服让他自己洗，卧室让他自己收拾。
久而久之，孩子不仅在生活中不再让您费心，对他克服困难也起到了帮助作用。
44、为自己制定跳跃式的计划。
孩子要不断为自己订出更高的目标，虽然暂时理解不透，没有关系，继续前进，因为在这之后，孩子就会在无意间向自己更高的目标去学习。
比如语言知识，是有连续性的，当过了一段时间，再回头看看前面不理解的地方，就会恍然大悟。
45、“孩子懒”是家长“宠”坏的。
不爱劳动的“懒”习惯，在家长眼里往往认为是一桩小事，不被重视，正是这种“轻视”，使孩子派生许多恶习，甚至连面对困难的勇气都没有。
如与孩子郊游，您不妨给孩子一次机会，让他准备出游需携带的东西，您可适时提醒。
46、为孩子创造“想问”的情境。
鼓励孩子积极思考，主动提出问题。
在孩子的天性中，有一种求知的欲望，他们心中原本有着无数个“为什么”，想了解这个奇妙世界的本来面目。
家长不可以用“没有为什么”、“不知道”等话语，这样会逐渐扼杀孩子的这种求知冲动。
47、为什么要预习？
由于在预习过程中了解了新课的内容，排除了听新课的知识障碍，在课堂上的学习也就主动了。
若在上课时因涉及旧知识、旧概念影响到新知识的学习，那就说明上课前的知识准备没有做好，如果再去弥补也不是件简单的事情，可能会影响到下一节内容。
48、为什么孩子上了初中学习就变差了？
有的是搞题海战术，作业太多；有的是孩子贪玩，功课全挤到晚上；还有的是不善于利用时间，做事磨蹭；或者晚上看电视没有节制。
这些都会导致睡眠不足，第二天学习时大脑的活动处于一种半抑制的疲劳状态，学习效率自然不高。
49、学会“问”。
不明白的知识需要问，以求明白；明白了，还明知故问，是因为可以通过对方的准确复述，让自己掌握得更加的准确，并且实现超越和突破。
勤学好问，除了要经常问别人，更要问自己，老师和父母应当鼓励孩子提出好问题，自己寻找答案。
50、家长应以积极的心态了解网络。
新技术不仅能改变自己的生活，还能弥合两代人之间的距离，对于孩子的成长是十分有利的，同时也有利于家长自身的现代化。
家长可以尝试与孩子一起上网，这不仅是在与孩子沟通，而且您也可引导孩子正确事业网络信息。
51、纠正孩子说谎要采取“冷处理”。
发现孩子说谎不可再采取打骂的方式，而是应当冷静地问他一句：
“真的吗？
”您的眼睛盯着孩子，然后您就不要再过多的批评，从而让孩子自己去思考与自我道德评价，他会明白自己说谎是不对的，而且会向您承认错误。
52、什么是问题意识？
孩子在学习认识中，经常会遇到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。
而这种心理状态又驱使孩子积极思维、不断提出问题和解决问题。
培养问题意识，有利于激发孩子学习的动机和创新能力。
53、不吃早餐给孩子带来的影响。
因各种原因不吃早餐，孩子整个上午的学习就会在饥饿状态中进行。
因身体长时间没有能量补充，血液中缺糖，大脑活动根本无法进入兴奋状态。
特别是到上午第四节课时，连听课注意力都无法集中，所以吃早餐很重要。
54、造成青少年亚太健康的原因。
青少年出现多动、注意力不集中、容易疲劳、厌食等现象，并非贪玩，而是孩子身体和心理处于亚健康状态。
睡眠不足是造成亚健康的重要因素。
睡眠不足，导致孩子上课没有办法集中精力，又要熬夜赶作业，致使睡眠不足，产生恶性循环。
55、要培养孩子善于提问的好习惯。
可能有的家长认为只要学习好就行了，会不会提问没有什么关系。
其实，这种观点是错误的，学问就是要学也要问。
很多东西问了才能长进，有的问题自己苦思敏想不得其解，可有时经别人轻轻一点拨，往往就豁然开朗了。
56、运用不同的学习方法。
熟练性、记忆性的知识，不如背英语单词，它不一定占用很多时间进行学习，如果利用一两个小时专门来背诵单词，肯定会觉得吃不消，无法进行，只有经常不断地利用零星时间，如课间十分钟，持之以恒地学，效果才显著。
57、惩戒要出于爱心。
著名作家冰心曾用肥皂洗嘴的方法，惩罚孩子说谎。
您也可以创造一些有效的措施，例如孩子说了谎，您可以让他朗诵一个讲实话的故事，或抄写一段讲实话的名人名言，或写一篇讨论讲实话问题的日记和文章，或取消一次外出游玩的安排等等。
58、准备好学习用品。
没有做好准备的学生，总是在上课时手忙脚乱地去找书、笔，因为找东西而中断了自己的听课思路，漏掉了新课练习的某一环节，为后续的听课带来了不利影响，听课效率自然不会高。
所以，每个学生都应在上课前整理好书包，课前备好学习用具。
59、课间大量运动好吗？
课间休息是孩子自由、放松的时间，所以有很多孩子在课前选择了做剧烈的运动，但这种做法会导致血液流向机体的各个部位，造成大脑供血不足。
这样也会导致开始上课的很长一段时间注意力不能集中，听课效率不高，从而影响了学习知识。
60、注意掌握学习方法。
如上课前做好预习工作，在不懂的地方做上记号，或者事先把不懂的问题写在纸上，在老师讲解的时候学会做笔记，勤动脑筋，多问“为什么”。
将把握不大的问题，得出结果的过程不太明白的问题，在课堂上想老师提出来。
61、让孩子懂得正确的比较方法。
有的孩子总是拿自己的优点与别人的缺点相比较，结果妄自尊大；有的拿自己的缺点与别人的优点相比较，结果是没了底气，越来越自卑。
正确的比较方法应该是：
客观地、实事求是地进行比较，清楚地认识自己的优势与不足，取长补短。
62、家长要知道一句赞同的话胜过十句指责。
当孩子崇拜上哪位明星的时候，家长不妨带着欣赏的眼光去了解这个明星，和孩子谈论这个明星的长处。
家长嘴里说出一两句赞扬的话，会让孩子觉得受到了尊重和理解。
比如：
“他唱得真好，他创作的词曲也很让人感动啊”。
63、为孩子出游制订两条规定。
除了安全之外，家长最担心的就是，青年男女一起出去，会不会做出出格的事情来。
那您不妨制定两条规定：
（1）结伴出行必须在五六个人以上，一男一女单独出行是绝对不行的。
（2）在外面绝对不能超过一天，否则必须有老师或是家长带着。
64、在探索的路程中留下自己的脚印。
探索之路永远不会是一条阳光明媚的康庄大道，它甚至时刻弥漫着乌云。
这就是为什么敢于探索的人只有极少数。
但是，只有先迈出脚步，才有可能走向成功，不然就只能在看似安逸的世界里，等来的一定将是被淘汰。
65、不再为自己找“借口”。
有同学总是为自己做过的错事、没有做好的事或者没有勇气去做的事百般辩解，不但欺骗了别人，还欺骗了自己。
借口是“撒谎”的代名词，找借口的性质和说谎话没有什么区别，同学应该真诚勇敢地面对一切，面对所有的机遇和挑战。
66、晚餐的注意事项。
晚餐一般不要过于丰盛，可为孩子选择清淡、营养成分高、易消化的食物。
而炖肉等膳食含有较高的蛋白质和脂肪，提供的热能较高，不易于消化，10点以后临睡前进食，会增加消化腺和消化道的负担，对于心、脑、肾等器官的休息也是十分不利的。
67、遇到事情冷静思考，不要冲动。
有的同学因为老师冤枉了他，他就开始不依不饶，非要找老师理论，甚至向老师大打出手。
此时同学一定要冷静思考，细心分析。
如果真的是老师错怪了自己，向老师解释清楚也是应该的，但情绪要平静，相信老师会接受你的解释。
68、如何利用零碎时间。
比如：
等车时间，就可用来背公式和英文单词；上学路上，回忆学过的古诗文；饭后散步，可用来观察事物，思考问题；早自习之前，拿出书看看；入睡前可以回忆、复习当天的学习内容等等。
这样积累下来，我们的学习时间自然就比别人多了。
69、在傍晚可进行的运动。
应以散步为主，活动的时间可长可短，但一般不超过1小时，运动强度也不可过大。
晚饭后不宜马上锻炼，最好在饭后半小时再活动。
同时，傍晚锻炼结束与睡觉的间隔要在1小时以上，否则会影响夜间的休息和第二天的学习。
70、每一分每一秒都非常重要。
许多同学往往认为那些零散的时间没什么用处，但汇合在一起就大有可为。
一位中考状元颇有心得，她说：
“在日常生活中，其实有很多零碎时间可以利用。
如上学路上、等车的时候、饭前饭后等。
关键在于，利用零碎时间要巧妙、得当。
”
71、让孩子能交上“好”朋友。
家长的“好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的“好朋友”概念更多是与自己志趣相投、脾气相合。
如果家长发现孩子交的朋友确实是问题少年，要给孩子更大的理解、尊重和关怀，而不是粗暴干涉，否则容易使孩子投入他人怀抱。
72、学以致用。
很多学生只把知识当做上高校所需的必备条件，却没有真正的运用到现实中。
所以，学生应该把所学的知识和生活中观察到的现象紧密联系在一起。
例如，如果学习了关于沸腾的知识，学生就可以留意家里的开水烧开时的情景等等。
73、仔细做事是前提。
家长要锻炼孩子时，应该让他们从身边的小事开始做起，而且要专心地做，您和孩子都不要考虑需要花费多少时间，先尽力把事情做好、做对；在做好的前提下，再考虑能否缩短一点时间。
这样做，有助于孩子在今后做事效率会更高。
74、重视马虎的学习态度。
有些同学总想一下子就把学习任务完成，认为快效率就高，结果却粗心大意，不是丢“东”，就是落“西”。
数学中忘了一个符号、一步运算，语文中张冠李戴，要知道，这不仅会返工、丢分，甚至还会浪费大量的时间，以至于欲速则不达。
75、让孩子总结零花钱的使用情况。
如果您孩子某个月的零花钱不够用了，当他向您再索要时，家长不要随便轻易就给他，您要先让孩子翻开帐本，看看他所记录的的每一笔开销，看看他把钱都花在了什么地方，花得值不值。
这样有利于养成他勤俭节约的好习惯。
76、与异性交往要适度。
到了青春期，家长要提醒孩子，既不为异性交往过早而萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。
当然，要做到为大多数人所接受，有时并不容易，只需告诉孩子，只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
77、吃亏就是祸吗？
请记住：
吃亏是福。
应该尽可能在自己的能力范围之内热情地为集体做事，为他人帮忙，不要总把自己的利益放在第一位，或者什么事情都考虑自己会得到多少好处。
其实为别人付出这不是在吃亏，因为每个人都会有需要他人帮助的时候。
78、学数学要适当做些习题。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是培养独立思考的能力；第三是融会贯通，灵活应用。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？
做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
79、最佳时间段，先学哪一门？
不妨试试这两个方法：
1、从孩子认为最难的那门功课开始，比如今天新学了几门功课的内容，其中数学是他的弱项，那么当开始学习时，就把数学放在最前面，2、从最拿手的学科开始，逐步进入状态。
这一条适合注意力不容易集中的学生。
80、不要象玻璃那样脆弱。
有人眼睛总盯着自身，所以站不高看不远。
总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。
没有苦中苦，哪来甜中甜。
不要象玻璃那样脆弱，而应象水晶一样透明、太阳一样辉煌、腊梅一样坚强。
既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
81、克服孩子肥胖的困扰。
控制饮食，加上适当的运动。
实际做法：
（1）限制孩子看电视的时间，使他们免于肥胖。
（2）限制或减少孩子摄取垃圾食品，如汉堡、薯条、可乐。
（3）常带他们做运动。
例如，跑步、跳舞、骑车、游泳等都是很好的减肥运动。
82、有时候不妨疯狂些。
家长应允许孩子偶尔和约束说拜拜，甚至可以和猫咪满屋子跳舞。
倘若朋友看到后大吃一惊，向他们解释原因，不要因此停止疯狂。
这里最重要的前提是，这些事是因为孩子害羞或心情沉重一直没有去做。
而且这样做不会让自己难受，也不会伤害别人。
83、让孩子负一点责任。
孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。
针对这
升级会员 