六年级综合训练8综述.docx

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六年级综合训练8综述

语文试题

（时间：

90分钟满分：

100分）

一、字词与诗文积累（15分）

（一）汉字书写[本题满分[3分]

1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字（3分）

应接不xiá、完bì归赵、有条不wěn

（二）诗文默写[本题满分10分]

2、必做题：

请默写唐代诗人王昌龄的《出塞》一诗。

（4分）

出塞王昌龄

，。

，。

3、选做题：

请任选六道小题做答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅前六道小题。

（6分）

①好雨知时节，当春乃发生。

，。

（杜甫《春夜喜雨》）

②吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

，。

（王冕《墨梅图题诗》）

③，。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（李白《望庐山瀑布》）

④黄河远上白云间，。

，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）

⑤你从远古走来，；你向未来奔去，。

（胡宏伟《长江之歌》）

⑥，。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（张继《枫桥夜泊》）

⑦毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

，。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

抒发爱国情怀的方式很多：

如李清照面对南宋君臣的苟且偷安写下了：

，不肯过江东。

清朝的龚自珍面对革新大声疾呼：

“，不拘一格降人才”。

唐朝李贺热切期望为国建功立业发出感慨：

，。

“，”这句古诗是在提醒我们要养成深入生活、深入社会学习语文，投身自然，增长知识的学习习惯。

（三）解释下面句中加点词语的意思。

（2分）

4、可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。

顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。

不可名状

二、语言运用与名著（25分）

（一）词语运用（6分）

5、依次填入下列句中横线上的最恰当的词语是：

（）（3分）

①这项工程的建设进展顺利，九月中旬，已完成全部施工计划的大半。

②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂领导决定精通业务的退休科技人员。

③她一连几次想和女儿谈谈心，可女儿的却很冷淡。

A截止启用反应B截至起用反应

C截止起用反映D截至启用反映

6、许多广告词借用了成语，取谐音换新义，但却给我们的学习带来了麻烦。

请仿照示例，识别下面广告中的“陷阱”并将其还原，写在后面的括号内。

（3分）

例：

咳嗽药——咳不容缓（刻）

A空调机—完美无夏（）B洗衣机—爱不湿手（）

C蚊香——默默无蚊（）

（二）语句修改（4分）

7、改病句：

通过这次师生长谈，使他真正地意识到了自己的不足。

（2分）

8、依照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

（2分）

示例：

提示语：

（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：

除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

提示语：

（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。

改写为：

（三）文学常识（7分）

9、请把下面的作家与其所处的时代、作品用短线连接起来。

（3分）

汉代曹雪芹《史记》

明代司马迁《三国演义》

清代罗贯中《红楼梦》

10、给下面六句话两两组合，使之构成三幅对联。

（只填序号）（4分）

①品若梅花香在骨②水淡性泊是我师③一城山色半城湖

④竹直心虚乃吾友⑤四面荷花三面柳⑥人如秋水玉为神

⑦苟利国家生死以⑧岂因祸福趋避之

（四）情景表述（8分）

11、从去年除夕夜至今，一名在青岛打工的曹县男孩王新就与家人失去联系，他的母亲王淑萍从今年2月份至今为寻儿子在岛城街头流浪，她一直给儿子王新的手机充话费，担心失去与儿子联系的唯一通道。

身上带的盘缠花完，住不起街边的小旅馆就睡在夏庄的街上，盖的是一条捡来的破棉被。

她说找不到儿子就不回曹县老家。

（《青岛晚报》2008年6月6日）

读了上述材料，请你对这个曹县男孩说几句话，劝他及时与母亲联系。

（4分）

12、课堂上，你的同桌王洪与旁边的同学说话，老师误以为是你，并且严厉地批评了你，你觉得应该向老师解释明白……请问：

①在向老师解释时你应注意哪些问题？

（请写出两点）（2分）

②请把你解释的话写出来。

（3分）

三、阅读与探究（20分）

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。

小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙外。

墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子下来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：

“爸爸，让我来吧！

”

爸爸看了看九岁的儿子，想了又想，终于说：

“也好，让你来就让你来。

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。

他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手一个声音制止了他，爸爸说：

“慢着！

”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：

“怎么啦？

”

爸爸说：

“我先讲个故事给你听了，你再下来。

”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：

“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高的梯子上的儿子说：

‘你跳下来！

你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。

’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。

哪里知道当儿子就要投入爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。

儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。

哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：

为什么要骗他。

爸爸说：

我要给你一个教训，连爸爸的话都靠不住，别人说的话更不必说了。

”停了一停，爸爸继续说：

“我们也照着做一次好不好？

”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：

“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。

我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。

”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。

他脸上的惊愕的表情，丝毫没有消退。

然而他还是不敢违抗命令。

他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：

“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！

”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：

“一……二……三！

”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。

他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。

他还是定定地站在原来的地方。

他把掉到他手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。

张大了眼睛，他问：

“爸爸，你为什么骗我？

”

爸爸笑出来，爸爸说：

“爸爸要让你知道：

即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！

”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。

（3分）

14、文章中两个爸爸的做法有何不同，目的各是什么？

（4分）

15、“站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子”，这句话描写了儿子当时的，这样写的好处是什么？

（4分）

16、文中划线的语句写出了儿子怎样的心情？

请对儿子此时的心情展开描写。

（4分）

17、你赞成文中哪一个爸爸的做法？

请结合自身实际经历谈谈你的理由。

（5分）

四、写作（任选一题）（40分）

18、

（一）这件事了我

要求：

结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填进题目中的横线上，将题目补充完整。

然后围绕这一题目，写一篇不少于500字的记叙文。

力求叙事具体生动，写出真情实感，文中不得出现真实的校名、班名和人名。

（二）人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，受不完的感受。

岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：

学习中的每一次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨炼中坚强，情感在交流中融合。

我们的生活因此而丰盈，我们的经历因此而精彩。

请以“的过程”为题，写出生活中的一个过程，并表达出你的真实感悟。

要求：

1、将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。

2、文中不得出现真实的校名和人名。

语文参考答案

一、字词与诗文积累（15分）

（一）汉字书写[本题满分3分]1、暇璧紊

（二）诗文默写[本题满分10分]

2、（4分）《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长城人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

3、（6分）①随风潜入夜，润物细无声②不要人夸颜色好，只留清气清满乾坤③日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川④一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳⑤巨浪荡涤着尘埃涛声回荡在天外⑥月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠⑦接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红⑧给每一件好事以恰当的鼓励；让每一天成为一项严峻的记录

（三）（2分）4、不可名状：

无法用言语形容。

二、语言运用与名著（25分）

（一）词语运用（6分）5、（2分）B

6、（2分）A瑕B释C闻

（二）语句修改（4分）

7、（2分）去掉“通过”或“使”均可。

8、（2分）答案略。

注意紧扣题目要求。

（三）文学常识（7分）

9、（3分）

汉代曹雪芹《史记》

明代司马迁《三国演义》

清代罗贯中《红楼梦》

10、（4分）①⑥④②⑤③⑦⑧

（四）情景表述（8分）

11、（3分）注意要从亲情及孝顺父母的角度来组织语言。

12、（5分）①应注意在合适的时间、合适的地点、语气要委婉、各自的身份等（2分）②要求：

要条理清楚，理由充分，语气要委婉（3分）

三、阅读与探究（20分）

16、（3分）爸爸通过让儿子从梯子上往下跳的游戏，并借助另一对父子的故事，让孩子明白要学会相信别人的道理。

17、（4分）文中的父亲：

在儿子跳下时接住了他，借机让孩子明白：

有时，要学会相信别人。

故事中的父亲：

在儿子跳下时闪在了一边，借机让孩子明白：

不要轻易相信别人，以免上当。

18、（4分）神态。

用比喻的手法，把儿子此时的脸色比喻为“还没熟透的橘子”，形象生动地写出了儿子此时的恐惧心情。

19、（4分）兴奋喜悦的心情。

描写略。

（最好用第一人称，紧扣高兴愉快去写）

20、（5分）略要求观点明确。

自己的经历，理由分析等。

四写作（40分）

评分标准如下：

一类卷35分——40分

二类卷：

29分——34分

三类卷：

24分——28分

四类卷：

18分——23分

五类卷：

17分以下