人教统编版五年级上册语文第四单元测试题D卷1.docx

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人教统编版五年级上册语文第四单元测试题D卷1

人教统编版2020-2021年五年级上册语文第四单元测试题D卷1

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（10.0分）读一读，选一选，填一填。

在孟子很小的时候，他的父亲就去世了，孟母就把家搬到了他父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。

因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟子也学着那些人。

他们走来走去，孟子也跟着他们。

孟母见了，想：

“这个居住的地方不是很理想。

于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。

因为小贩们都想赚钱，拼命大喊着招揽生意，孟子也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：

“这个居住的地方不好。

”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂附近，经常会有文人来学校作揖拜跪，于是孟子开始学习礼仪，孟母说：

“这才是理想的地方。

”

读完这段文字，我知道了：

孟子的母亲总共搬了三次家，第一次住________，第二次住在________，第三次住在________。

（填序号）有个成语________说的就是这个故事。

①集市边上   ②学堂附近   ③墓地附近

2.（6分）补充词语并填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

________珑奇巧      横贯________西         双龙________珠

鸣钟________磬      迥________不同          井然________序

（2）济南至青岛高速公路改扩建工程是山东省________的公路大动脉。

（3）对于这件事，我和爸爸的处理方式________。

3.（4分）修改下列病句。

（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

（2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。

（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。

（4）老师的脸上铺满了皱纹。

（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

4.（4分）按要求写句子。

（1）懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话）

（2）玲玲把画笔收拾好了。

（改成被字句）

（3）在这儿画点什么，不是很好吗？

（仿写句子）

________，不是________？

（4）给下面的句子加上标点符号。

①怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 

②爸爸拿起画  仔细看了看  说   别哭 孩子  在这画点什么 不是很好吗   

5.（6分）按课文《锄禾》，选一选

盘中________     禾下________ 

A土     B餐

6.（4分）根据课文内容判断下列说法是否正确。

（1）店里的剃头师傅都不欢迎小沙，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”。

（2）文中写的“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”，是因为小沙会付给“我”双倍的钱。

（3）因为“我”剃头的技术像剃头师傅一样高超，所以，课文用“剃头大师”做题目。

7.（4分）根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。

当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：

“________，________。

”

8.（12分）小练笔。

你周围有没有急性子或慢性子的人？

请选择一个，写一写这个人急性子或慢性子的表现。

注意要用生动的事例来体现哟！

9.（13.0分）课外阅读。

临平泊舟

宋黄庚

客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。

（1）前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。

（）

A.湖边；船篷；凉意    

B.柳阴；船篷；凉意    

C.柳阴；船篷；暖意    

（2）后面两句说月光________，让人________。

（）

A.被摇碎；心酸不已    

B.被摇碎；感到惊奇    

C.消失；感到失落    

（3）于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。

这让人想到第一句里的“柳”。

柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。

月亮碎了，只剩下藕花的香味。

（）

A.理想、思念    

B.美梦、想象    

C.错觉、幻影    

D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

（4）诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。

短短两句诗写出了三种感觉。

（）

A.闻到；见到；感到；三    

B.见到；闻到；感到；三    

C.看到；感受；闻到；三    

10.（17.0分）（2019六上·湖滨期中）阅读《草》，完成习题。

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！

草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。

这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它一次又一次站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一-棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思....

也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一一点儿风雨。

但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！

一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。

它们散满大地，为这块抚养它们的“母土’铺上了绿地毯....这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。

小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量贏得了胜利.....等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳......正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”

我想：

在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开！

（1）联系上下文理解“争先恐后”的意思。

（2）整体感知全文，概括本文的主要内容。

（3）读读文中画“__”的句子，采用了________的手法来写，更加突出了小草________

（4）文中有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。

”，请你补全前两句：

________

（5）文中的“草”象征着“坚韧不拔的生命力和精神”，想想下面的事物可以象征什么。

梅：

________

荷花：

________

11.（20分）作文。

以“我的心愿”为题，完成一篇习作。

要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。

字数不少于400字。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

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2-1、

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2-2、

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