城关小学管理工作督导评估自评.docx
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城关小学管理工作督导评估自评
城关小学管理工作督导评估自评
A
级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A1办学方向
6
分
B1
办
学
目
标
3
分
办学目标明确；坚持贯彻党的教育方针；全面推进素质教育，注重学生创新精神和实践能力的培养，为学生的终身发展奠定坚实基础。
（3分）
全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，能注重学生创新和实践能力的培养计3分；片面追求考试成绩，忽视学生能力培养和素质提高不给分。
B2办学思想
3
分
1、全面贯彻党的教育方针，严格执行国家关于规范办学行为的各项规定，重视减轻学生过重的学业负担。
（1.5分）
认真执行黔教基〔2011〕85号文件规定，并有学校减负《实施方案》计1.5分；未执行不计分。
2、学校各项工作体现以人为本的教育思想，真正面向全体学生的教育与提高。
（1.5分）
体现以人为本的教育思想计1.5分；出现体罚或变相体罚学生、开除学生的不计分。
A2管理体制10分
B3
管理体制
2分
1、实行校长负责制、全员聘用制和岗位职责制。
（1分）
实行校长负责制、全员聘用制和岗位职责明确计1分；岗位职责不明确的不计分。
2、党组织健全，党员先锋模范作用发挥好，支持校长履行职责，指导少先队、共青团、工会等开展工作好。
（1分）
各种组织健全，工作开展好计1分；
B4
班子建设
4分
1、党政领导班子配备及机构合理，符合有关文件规定的编制标准。
校长经过上岗培训，符合任职条件。
（1分）
班子配备合理。
校长经过上岗培训，符合任职条件计1分；不符合任职条件的不计分。
2、班子团结，政治业务素质较高，有创新精神，作风民主，廉洁自律。
（3分）
班子团结，作风民主，廉洁自律计3分；通过教师访谈了解到班子不团结，造成学校各项工作秩序混乱的扣2分；不能正常开展工作，情节严重的不计分。
B5
民主管理
4分
1、执行校务公开制度，建立健全教职工代表会议制度，认真听取教职工的建议和意见，充分发挥教职工民主管理和监督作用。
（2分）
有校务公开栏及相关资料，建立教职工民主管理和监督制度计2分；未实行校务公开，没有发挥民主管理和监督的不计分。
2、建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理。
（2分）
有家长、社区代表参与学校管理的相关资料的计2分；无材料印证的不计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A
级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A3校务管理10分
B6
校务
管理
5分
制定学校发展中、长期规划及年度工作计划，对规划、计划执行情况有检查、有总结。
整改措施具体，有明显效果。
（5分）
学校制定发展规划及年度推进计划、学校各处室有计划、总结并有检查记录的计5分；有计划、总结，但无检查记录的计4分；未制定学校发展计划及年度工作计划又无总结的不计分。
B7
制度管理
3分
各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，严格执行，坚持考核，兑现奖惩。
（3分）
各项规章制度健全，管理制度汇编成册，人员岗位职责明确并坚持考核计3分；制度健全，但人员分工不明确计1.5分；制度基本健全的计1分。
B8
档案管理
2分
各类档案（包括电子档案）完整规范，保存完好，使用方便。
（2分）
各类档案资料完整规范的计2分；档案资料不完整、不规范的不计分。
A4
德
育
管
理10
分
B9
德育队伍
3分
有健全的德育领导机构，有由党组织、共青团、少先队、政治课教师和班主任为主体的全体教师齐抓共管的德育工作队伍。
（3分）
德育领导机构健全、有培训机制，有专人负责，工会或政教处及全体教师齐抓共管德育工作，有计划和活动记录计3分；有领导机构，但计划、记录不全计1.5分，无计划、记录的不计分。
B10
德育内容
2分
1、根据国家对德育工作的要求，以及各学科课程标准，结合实际，有计划地开展以爱国主义、集体主义、社会主义以及弘扬民族精神为核心的政治思想、道德和心理品质教育。
（1分）
有课程安排、开足课时计1分；课时不足计0.5分；无计0分。
2、认真培养学生具有集体意识和合作精神；具有竞争意识；具有独立生活的能力；形成健全的人格。
（1分）
对品行有缺陷的学生有具体的帮教措施。
B11
实施途径
5分
1、充分发挥小学“品德与生活”、“品德与社会”和初中“思想品德”思想政治课主渠道作用，各学科渗透德育。
（1分）
各学校渗透德育、法制教育见成效，具体查阅教案及相关教学记录，有计1分；无计0分。
2、重视通过共青团、少先队活动和班主任工作进行渗透德育。
经费、时间有保证（2分）
查工作计划及开展的活动记录。
有计2分；有计划无开展活动记录不计分；有活动记录无计划计1分。
3、建立学校、社会、家庭三结合的教育网络实施德育。
（1分）
学生积极参加校内外德育实践活动，有计1分；无计不计分。
4、开展心理健康教育。
（1分）
有专、兼职心理咨询教师，有活动开展记录计1分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级指标
C级指标
评分细则
自评得分
A5
教
学
管
理
38
分
B12
课程计划10分
1、执行规定的课程计划，开齐课程开足课时。
（2分）
查看总课表，按文件规定执行的计2分；不按文件规定执行的不计分。
2、按规定开设好科学、体、音、美和综合实践课程及研究性学习。
（2分）
查看课程表，按文件执行的计2分；未按文件执行的不计分。
3、开发校本课程，体现办学特色；农村初中开设《农村初中实用技术》课程。
（2分）
查看课表，按文件执行的计2分；未按文件执行的不计分。
4、不利用假期组织学生补课，不收费上课和有偿补课。
（1分）
访学生，未补课的计1分；有补课的不计分。
5、不举办未经省教育厅批准的各种特长班、学科实验班。
（1分）
访学生，未举办各种特长班、实验班的计1分；有的不计分。
6、无加班、加点、集体补课，加重学生负担的现象。
（1分）
访学生，无计1分；有的不计分。
7、无挤占德育、体育、美育、劳动技术教育等活动时间集体补课或收费补课的现象。
（1分）
访学生，有挤占的不计分；无计1分。
B13
教学常规
6分
1、教学管理制度健全，教学工作有计划、有检查、有总结。
考试考查规范，考风考纪好（2分）
教学管理各种制度健全，有教导处、各教研组工作计划、有开展活动的工作记录、有总结的计2分；有计划，无开展活动记录的计0.5分。
2、备、教、批、辅、研等基本环节的管理规范，科学安排教学工作。
（2分）
管理规范，有检查记录的计2分；无检查记录的不计分。
3、严格按省教育厅规定安排教学时间和学生作业量。
小学一、二年级不留课外作业，其他年级除语文数学书面作业量不超过1小时以外，其余课程不留作业。
初中书面作业总量不超过1.5小时。
（1分）
未按照黔教基〔2011〕85号文件执行的不计分。
可查会议学习记录。
4、走读生每天在校学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过7小时，双休日和其他法定节假日不上课，中学课外时间有各种社团活动的开展。
（1分）
查课程表，访学生。
未按照黔教基〔2011〕85号文件执行的不计分。
查学生社团组建及活动开展的相关记录。
城关小学管理工作督导评估自评
A
级指标
B
级指标
C级指标
评分细则
自评得分
A5
教
学
管
理
B14
课堂教学
16分
1、教学目标明确，重点突出，难点突破。
用普通话教学，语言表达、学科术语等准确、清晰、逻辑性强，形象生动，有启发性。
学生学习的主体地位突出，教学效率和质量高。
（12分）
随机听课，优良率达80%以上12分
优良率达75%-79%8分
优良率达70%-74%6分
优良率达65%-69%4分
优良率达60%-64%2分
优良率59%以下不给分。
2、设计学习活动的进程和方式合理，根据反馈信息对教学进程、活动、难度进行控制及调整，评价及时且方式多样。
（1分）
有教案、设计科学合理，评价学生的方式多样的计1分。
可根据情况酌情计分。
3、创设具有层次性、针对性、启发性的问题情境，师生间、生生间积极、平等且有实效性交流。
高中课改推进有序，教学理念，方法有转变（2分）
能充分调动学生积极性，参与程度高，课改资料翔实计2分。
可根据情况酌情计分。
4、学生获得知识与技能，学科能力获得一定发展，体验过程与方法、学习和成功的愉悦，初步形成积极主动的学习态度和正确的价值取向。
（1分）
注重全体学生，学生获得新知识与技能的计1分；可根据教学效果酌情计分。
B15
教研活动
6分
1、建立校本教研制度，教研组织健全，计划、任务落实。
研究方向正确，内容具体，形式多样，有针对性，实效性（2分）
有教研计划、制度或实施方案，有开展活动记录（课堂观察、领导参与、师徒结对、地方民族特色课等）；完成省、市级以上课题研究计2分。
2、校本教研要学习新知识、新理念，研究教育教学重难点，研究教育教学方法，解决学校教育教学实际问题，促进教育教学质量的提高。
（2分）
能结合学校实际开展校本教研工作，方法有新招，并有活动记录的计2分；可根据情况酌情计分。
3、鼓励教师参加各种培训，提高教师专业素质。
（2分）
制定本校教师培训计划，有参训名册，有培训记录计2分；有计划，无参训名册、无培训记录的计0.5分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A6
学
生
管
理
9
分
B16
招生编班
2分
1、严格执行义务教育阶段学校免试就近入学的规定，按规定招生范围招生，高中招生完成计划任务，择校生严格实行三限。
（1分）
严格执行有关文件规定免试就近入学并按规定范围招生，不拒收学生，不举行或变相举行选拔考试的计1分；有拒收学生的不计分。
高中学校按相关政策执行。
2、不设置、不变相设置重点班、非重点班。
（1分）
访学生，无设置重点班、非重点班的计1分；有的不计分。
B17
学籍管理
3分
1、认真执行《普通中小学学籍管理规定》，建立科学的学籍管理制度；学籍管理规范、无误。
建立学生学籍电子档案。
（1分）
查看学籍资料，管理规范，转进、转出填写清楚并有印证材料的计1分；印证材料不齐的计0.5分。
2、采取有效措施确保适龄少年儿童按时受完九年义务教育。
小学学生辍学率控制1%以下，初中控制在3%以下。
高中学校学生流失逐年下降。
（2分）
有控辍保学工作制度及方案并落实责任到人，有动员记录的计2分；有制度及方案，但未落实到人，无动员记录的计1分；未制定方案，无动员记录，分学生流失上升的不计分。
B18
日常管理
4分
1、学生管理制度健全，遵循管理规律，体现以人为本的理念，发挥各项制度的教育功能。
（1分）
查看学生管理的各种制度。
管理体现以人为本，无歧视学生的计1分；无学生管理制度，有歧视学生现象的不计分。
2、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，重视加强学生日常管理，使学生养成良好的行为习惯。
（1分）
重视加强学生日常行为的管理，学生在校讲文明、有礼貌、尊敬老师、团结同学的计1分；学生不讲文明、没有礼貌的扣0.5分。
校内出现打架斗殴的不计分。
3、对学习、经济有困难或品行有缺陷的学生有具体的帮助措施且有明显成效。
（1分）
对家庭经济困难及留守儿童有实施方案，有名册，有帮助措施记录的计1分；有方案，无名册、无帮助措施记录的不计分。
4、重视和加强寄宿制学校学生日常行为教育管理。
（1分）
有管理制度、有名册、有专人负责管理的计1分。
管理混乱的不计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级指标
C级指标
评分细则
自评得分
A7
教
师
管
理
10
分
B19
资格管理
3分
1、严格实行教师资格制度。
在岗教师达到国家规定的任职标准，具有相应的教师资格，持证上岗。
普通话水平达到相应等级标准。
（1分）
在岗教师达到国家规定的任职标准，有教师资格证的计1分。
未达标酌情扣分。
2、实施教师聘任制。
按照资格准入、公开招聘、择优聘任、合同管理的原则聘任新教师，不聘用不符合《教师法》和《教师资格条例》规定的人员。
（1分）
学校实行教育教学目标管理。
实行教师全员聘任制，按合同管理的原则聘任新教师计1分。
3、依法保障受聘教师的权益，努力改善教师的工作和生活条件。
（1分）
依法保障教师的合法权益，无侵权行为，使教师安心教育事业的计1分。
有拖欠工资等不计分。
B20
师德管理
2分
1、教师熟悉并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（1分）
全体教师遵纪守法，教书育人，为人师表计1分；有严重违规违纪，违反校规校纪，影响坏的不计分。
2、学校有执行《规范》的具体要求，并作为考核教师的重要内容，考核结果作为教师聘用、职称评定、实施奖惩的重要依据。
（1分）
有制定考核方案，考核结果作为教师聘用、职称评定及奖惩的重要依据计1分。
B21
培训管理
5分
1、制定教师发展中长期规划和年度计划，落实对每一位教师的培养和培训。
（1分）
制定教师培训中长期规划和年度计划的计1分。
有年度计划无中长规划计0.5分。
2、认真实施教师继续教育工程，鼓励支持教师在职进修。
（1分）
教师继续教育个人档案建设齐全、规范，学风建设计划、订阅资料票据、读书笔记详细、干净、整洁计1分。
3、在岗教师任教学科均有教案，并符合教学进度
（1）分
查全体教师教案。
认真备写教案且有检查记录有教案展评，样案率达60%以上计1分。
4、建立促进教师专业化发展的校本研修制度。
（1分）
有主题鲜明的、多渠道的、符合学校教师自身专业水平发展、教师积极参与的校本研修方案和活动开展记录计1分。
可根据实际酌情计分。
5、通过培养培训，学校绝大多数教师胜任教学，骨干教师的比例逐年提高。
（1分）
通过活动的开展，教师反应良好，教师教学技能逐年提高计1分。
可根据实际酌情计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A8质
量
管
理
11
分
B22
智育
5分
1、学生的文化基础知识全面，具有规范的科学（自然）、理、化、生实验操作能力和计算机基本操作技术。
（1分）
查看课程表。
实地查看学生操作，大部分学生能操作的计1分。
2、重视综合实践活动、研究学习、劳动及农村实用技术等课程的教学。
（1分）
查看课程表及教师的教案，有计1分；无不计分。
3、注重培养学生的创新精神和实践能力，逐步形成适应学习型社会需要进行终身学习的能力。
（1分）
已建立音、体、美、书法等兴趣小组，且有一定活动资料及图片印证计1分。
可根据情况酌情计分。
4、建立有助于教师和学生发展的教学质量评估和教学指导制度。
（1分）
建立有制度或方案，且有一定的奖励资料印证计1分。
5、毕业年级全科合格率呈上升趋势；毕业率小学达100%，初中达95%以上。
（1分）
符合一项计1分；不符合计0分。
B23
体育
2分
1、贯彻落实学校体育、卫生工作条例，严格按照课程方案要求上好体育课，积极开展丰富多彩形式多样的课外体育活动，使学生具有健康体魄和身心保健能力，掌握科学的锻炼方法，并养成自觉锻炼身体的习惯。
（1分）
学校正确引导学生每天坚持锻炼1小时；学生养成每天自觉锻炼和良好的卫生养成习惯计1分。
2、常见病的发病率逐年明显下降。
（1分）
查学校卫生工作资料。
查学生接种证及学校相关检查记录。
B24
美育
1分
1、树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美、科学美和艺术美具有一定的感受力、鉴赏力、表现力。
（1分）
从学校“五化三园”的整体氛围酌情计分。
B25
德育
3分
1、全体学生拥护中国共产党，具有社会责任感和乐于帮助他人，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，有报效祖国的精神。
（1分）
访谈学生。
有对高中学生的择业指导。
2、遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范、公民道德行为规范。
（2分）
访谈学生及实地查看。
酌情计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A
级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A9
校园
管理
6分
B26
校园建设
3分
1、校园布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立，尽可能互不干扰。
（1分）
实地查看，酌情计分。
2、校园环境做到净化、绿化、美化、文化、道路硬化。
学校附近无污染源。
（1分）
实地查看，校园环境优美、干净计1分。
3、教室、寝室整洁干净，门窗完好，采光照明良好。
有足够的活动场地和必要的设施。
（1分）
实地查看，教室、寝室整洁干净，门窗等完好。
无破坏的计1分。
B27
校园文化
3分
1、办学理念、办学目标、校训、校风、名人名言等展示鲜明；有展示以学生、教师艺术作品等为主的楼道、院墙等文化走廊；有展示学校发展的校史馆或陈列室。
学校文化个性鲜明。
（1分）
实地查看，酌情计分。
2、形成良好的校风、班风、教风、学风。
形成良好的校园礼仪和文明习惯。
（1分）
实地查看，酌情计分。
3、普通话成为校园语言，使用规范汉字。
（1分）
实地交流及查看，酌情计分。
A10
后勤管理
21分
B28
财务管理
4分
1、严格执行国家财经法律、法规和财务规章制度。
（1分）
查学校财务管理措施。
2、认真编制学校预算。
建立健全学校收费收支、资金管理制度。
依法进行会计核算。
（2分）
查学校经费预算表。
查学校明细账及票据。
3、学校有专人负责财务工作，各类财务资料完整。
（1分）
有无专人负责
B29
校产管理
7分
1、加强资产管理，建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。
（1分）
查看学校财产管理制度及登记簿。
管理规范，有专人负责计1分；
2、按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、物相符。
（1分）
查校产登记簿及相关财产管理制度。
3、按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。
（1分）
实地查看。
查各室情况和图书借阅登记簿而分类酌情计分。
4、建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。
（1分）
查档案资料。
5、按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。
（1分）
看校容校貌酌情计分。
6、建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。
不使用D级危房。
（1分）
查《安全措施》、应急灯具、安全出口标志等。
酌情计分。
7、按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不随意改动校舍结构和用途。
（1分）
实地查看，酌情计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A10
后
勤
管
理
B30后勤服务
5分
1、建立健全后勤服务工作的各项规章制度。
（1分）
查看后勤工作计划及制度。
有计1分。
2、按规定进行各类物资采购，采购合同资料齐全，坚持质量验收制度，把好质量关（1分）
查看购物合同、购物票据及校务会议记录。
手续齐全计1分。
3、及时为教学工作和学生学习、生活提供所需用品和物资。
（1分）
访师生，查看购物票据。
有计1分。
4、水电设施、线路完好，安全使用。
（1分）
实地查看，酌情计分。
5、遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。
（1分）
实地查看，酌情计分。
B31
寄宿制管理
5分
1、重视加强对寄宿制学校的管理，按照相关的要求，建立健全各项有效的管理制度。
（1分）
查看管理制度及相关记录。
有计1分。
2、配备相应的宿舍管理人员、生活教师、安全保卫人员，配置所需的附属设施与必要的设备，适应寄宿制管理的需要。
（1分）
有管理人员计0.5分；设备的配置适应管理需要计0.5分。
3、建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将火种、刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校，防止伤害学生事件发生。
（1分）
有外来人员登记记录计0.5分；有学生出入检查记录计0.5分。
4、制定并执行学生宿舍卫生日常管理制度，有防止传染性疾病发生的具体措施。
（1分）
有宿舍卫生日常管理制度计0.5分；有预防传染性疾病措施计0.5分。
5、生活教师认真履行职责，督促学生遵守住宿纪律，按时作息；注意防火、防盗、防煤气中毒，防止学生出走，发现异常情况及时报告；指导学生每天整理好内务、保持宿舍干净整洁；督促学生搞好个人卫生，做到勤理发、勤洗浴、勤洗衣被。
（1分）
听、看、访，查看相关记录，酌情计分。
城关小学管理工作督导评估自评
A级指标
B
级
指
标
C级指标
评分细则
自评得分
A11
安全管理19分
B32
安全制度5分
1、建立安全工作责任制和事故责任追究制，明确学校校长是学校安全工作第一责任人。
按黔府办发〔2011〕79号文件配备安保人员（3分）
有安全领导小组计1.5分；已签订安全《责任状》计1.5分。
2、制定重大治安、公共卫生突发事件的应急预案，保障学生安全和师生身体健康和人身、财产安全。
（2分）
有各类安全《安全应急预案》，无责任事故发生计2分。
安全应急预案资料不齐的不计分。
B33
安全教育
4分
1、坚持以人本，把安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力。
（2分）
有安全教育进《课程表》计1分；有《教案》计1分。
2、学校经常对学生进行用水、用电、交通及应对自然灾害等安全知识教育，开展多种形式的事故预防演练。
每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。
（2分）
查演练资料、图片。
有开展活动记录计2分；有资料但无开展活动记录计1分。
B34
安全检查
2分
1、学校定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患，预防事故的发生。
（1分）
查学校排查记录。
有计1分；无不计分。
2、安全检查做到制度化、定期化、经常化。
（1分）
看制度安排及排查次数、记录等情况。
B35
健康制度
2分
1、根据有关法律法规、条例等。
制定完善各项学校卫生工作制度并严格执行。
（1分）
查看学校卫生管理制度。
酌情计分。
2、执行校园环境卫生定时清扫制度、学校突发公共卫生事件报告制度等，制定突发公共卫生事件应急预案。
（1分）
查看各种检查记录及预案，酌情计分。
B36
健康
教育
2分
重视学
升级会员 