学前班教师个人工作总结2.docx

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学前班教师个人工作总结2

学前班教师个人工作总结

篇一：

学前班教学工作总结

　　学前班教学工作总结

　　陆爱菊

　　一转眼又到了学期教学工作结束的时候。

本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

现对本学期的工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。

抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。

计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。

在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。

在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。

在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。

经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。

学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：

剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。

幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　二、卫生保健工作

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长迅速。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我总是特别留意各种安全隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：

每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安全，请不要为幼儿准备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安全。

本学期还开展了“安全每

　　天5分钟”的讨论交流活动，加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。

　　四、家长工作

　　《纲要》指出的：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”，我更相信：

细微之处见真情！

在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。

本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的了解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。

这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心，并给他们以教育的信心和方法。

让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过“才艺展示”活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。

　　学期即将结束了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上

篇二：

幼儿园学前班配班老师工作总结通用版

　　幼儿园学前班配班老师工作总结

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

在一本书上看到，老师分四种类型：

智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

　　一、师德表现

　　积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

　　二、教育教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

　　5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。

一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

　　三、配班工作

　　这学期我担任了大一班的配班老师。

作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

　　四、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。

为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通。

　　我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　2、定期进行家访、电访。

　　这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

　　3、让家长参与到我们的工作中。

　　在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

　　本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

篇三：

幼儿园学前班教师个人工作总结

　　幼儿园学前班教师个人工作总结随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句

　　号。

本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务，为即将踏入小学开始新

　　的生活奠定了一个良好的基础。

现将本学期工作总结如下：

　　一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成。

俗语说：

"没有规矩，难成

　　方圆"。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有

　　益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活

　　和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重

　　开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避免

　　时间的隐性浪费，如：

在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿

　　的需要又不浪费时间。

2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，

　　一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律

　　不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做

　　操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使

　　得他们这一学期没有发生任何安全事故。

3、抓好幼儿良好习惯的养成。

督促幼

　　儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。

能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督

　　促幼儿养成良好的卫生习惯。

　　二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上

　　的第一个转折点。

由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲

　　劳、害怕等情况，称为"困难期"。

因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着

　　手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。

（1）结合我们要上小学的主题活

　　动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。

使他们对学习生活有一定的了解，

　　介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们

　　可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。

为了从思想上做好入学准备，我

　　们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力，班

　　级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用

　　较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方

　　法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教学工作的同时，本

　　学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活

　　动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。

讲述活动中，每个孩

　　子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。

　　三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的

　　工作中我们一样认认真真，尽心尽力，"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我们的

　　工作目标。

有这样一句名言：

"教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一

　　样"。

实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"。

当孩子有困难

　　时，我们会随时关注给予帮助。

尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的

　　爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会

　　他们尊重别人。

　　四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子

　　时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争

　　取家长的支持和配合。

孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让

　　家长感觉到非常温暖。

对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。

一份耕耘、一份收获。

当看到我们班的孩子健康成长，学习越来越棒时，我们感

　　到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。

一年来的相依相伴我们建

　　立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和

　　鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加

　　努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。