精品部编初中中考 语文 修辞手法及运用专项训练.docx

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精品部编初中中考语文修辞手法及运用专项训练

【精品】部编初中中考语文修辞手法及运用专项训练

一、中考语文专项练习：

修辞手法及运用

1．综合性学习

中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。

经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。

去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。

邀你完成下面的任务。

（课堂小舞台）

第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。

小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。

策划如下：

戏曲课堂活动策划

活动主题：

走进中国传统戏曲

活动标语：

传统戏曲进校园 学习国粹真经典

活动目的：

多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族

活动内容：

（一）京剧脸谱图片展示

（二）越剧“才子佳人”题材特点讨论会

（三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解

（四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏

（1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。

传统戏曲进校园，________

（2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正。

活动________不妥，可改为________

（人生大舞台）

（3）根据情境，将人物对话补充完整。

爸爸：

小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！

小雪欢呼：

太好了！

①________

爸爸笑笑：

你不是喜欢漫威漫画吗？

《复仇者联盟4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！

小雪颇有为难之色：

我是很想看《复联4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚19：

30《国韵芳华——中国传统戏曲<牡丹亭>》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结。

爸爸轻轻拍了拍小雪的肩膀：

②________

小雪：

姜果然还是老的辣！

谢谢爸爸为我指点迷津，那我们现在赶紧买票吧！

下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！

【答案】

（1）中华国粹传经典

（2）活动（三）；川剧变脸类别资料收集整理／黄梅戏戏曲发展史板报评比

（3）①爸爸打算如何带我去放松啊？

；②看来小雪现在是个戏曲迷了呢！

既然《牡丹亭》是最后一场了，错过了就不知道什么时候才能亲临现场

【解析】【分析】

（1）本题考查改写宣传标语。

按照对仗要求，“传统戏曲”是偏正短语，“学习国粹”是动宾短语，不符合对仗要求，故将“学习国粹”改为“中华国粹”；“进校园”是动宾短语，“真经典”是偏正短语，不符合对仗要求，故将“真经典”改为“传经典”或“诵经典”。

（2）本题考查对活动内容的辨析，辨析的标准就是看设计的活动内容能否体现“戏曲进校园”的主题。

川江号子是起源于四川、重庆一带的传统音乐，国家级非物质文化遗产之一，它不属于中国传统戏曲，故活动（三）不妥当，可改为中国传统戏曲中其中的一种活动都可。

如评剧资料的收集整理，秦腔的音乐专辑欣赏。

（3）本题考查语句的衔接与连贯。

①空：

上句“爸爸打算带你出去放松一下！

”表明了爸爸的目的；下句“你不是喜欢漫威漫画吗？

”是爸爸说出放松的方式；故中间小雪的问话就应该是问如何放松，所以问话可拟为：

“爸爸打算如何（怎样）带我去放松啊？

”②空：

上句写小雪既想看《复联4》，但周六晚的《国韵芳华——中国传统戏曲<牡丹亭>》将是在重庆大剧院进行的最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得，所以小雪在纠结之中；下句的“谢谢爸爸为我指点迷津”，“下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！

”表明爸爸劝说小雪去看戏曲已经成功。

故中间爸爸的话语就应该是围绕劝小雪去看戏曲展开，所以爸爸的话语可拟写为：

“小雪，周六晚的《牡丹亭》是在重庆的最后一场了，能够现场去感受的机会太难得，错过了就不知道什么时候才有机会亲临现场观看了；而《复联4》还要热映一段时间，所以先去看戏曲，下周末咱们再去看《复联4》，这样安排是最好的，你觉得呢？

”

故答案为：

⑴中华国粹传经典；

⑵活动（三）；川剧变脸类别资料收集整理／黄梅戏戏曲发展史板报评比；

⑶①爸爸打算如何带我去放松啊？

②看来小雪现在是个戏曲迷了呢！

既然《牡丹亭》是最后一场了，错过了就不知道什么时候才能亲临现场。

【点评】⑴本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。

解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；

⑵本题考查活动内容的修改。

影视剧有修改。

熟悉内容是答题关键；

⑶本题考查根据情境的设计补全对话的能力。

本题属于开放性试题，根据上下文意思作答即可，注意内容要与《牡丹亭》等传统戏曲相关。

2．阅读下面的文字，完成小题。

   车窗外，雨洗过的茶场一片mò绿，像浓酣的水彩画。

细看，密密点点的nèn芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外妖柔，随雨飘摇。

   桃花，让我立即记起潘老师的体画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。

湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调，湿了的大自然的景色格外有韵味。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给横线字注音。

mò（________）绿   nèn（________）芽   色调（________）

（2）画线句子里有错别字的一个短语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“像浓酣的水彩画”中“酣”的意思是________。

（4）以上文字第一段所使用的修辞手法有________、________。

【答案】

（1）墨；嫩；diào

（2）体画诗；题画诗

（3）畅快，尽兴

（4）比拟；比喻

【解析】【分析】

（1）

（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“墨”是表示颜色的，字是上下结构，“嫩”不要写成“敕”，“调”是多音字，diào、tiáo，“色调”读作“diào”，“题”有“写”的意思，而“体”则没有这个意思。

“题画诗”在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。

（3）酣：

会意。

从酉，从甘，甘亦声。

从“酉”，表示与酒有关。

“甘”也具有表意作用。

本义：

酒喝得很畅快。

这里是“畅快，尽兴”的意思。

（4）“像浓酣的水彩画”运用比喻，“柳丝分外妖柔，随雨飘摇”运用拟人。

故答案为：

⑴墨；嫩；diào；

⑵体画诗；题画诗；

⑶畅快，尽兴；

⑷比拟；比喻。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑶解答时要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答；

⑷本题考查学生对比喻的辨析能力。

比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。

因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

   锦秀中华大地，孕育了中华民族5000多年的璀璨文明，造就了中华民族天人合一的崇高追求，昔日的中国，欢快的鸟儿丰富了人们的情感。

美丽的花儿芬芳了人们的生活，吟唱的小溪增添了人们的诗意。

今天，建议美丽中国，需要走好绿色发展道路。

110个家和国际组织、120余个非官方参展者参加的北京世园会，是一场“绿色之约”。

工业化进程创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。

人们越来越认识到。

杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展zhāo示着未来。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

孕（________）育           弥（________）补       zhāo（________）示

（2）文段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）文中“璀璨”的意思是________；“竭泽而渔”的“渔”意思“________”。

（4）文段中画线语句运用________和________的修辞手法。

【答案】

（1）yùn；mí；昭

（2）锦秀；锦绣

（3）形容光彩夺目，非常绚丽；捕鱼。

（4）拟人；排比

【解析】【分析】

（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“弥补”：

补足；事后把不够的事或物充满，补满。

读“míbǔ”，注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“昭示”：

明白地表示或宣布。

注意据义定形。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“锦绣”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。

如文中“璀璨”是光彩夺目，非常绚丽的意思。

“竭泽而渔”的“渔”是“捕鱼”之意。

“竭泽而渔”：

比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

也形容反动派对人民的残酷剥削。

（4）考查修辞手法的类型。

“欢快的鸟儿丰富了人们的情感。

美丽的花儿芬芳了人们的生活，吟唱的小溪增添了人们的诗意”为排比修辞手法；同时“吟唱的小溪增添了人们的诗意”等又使用了拟人的修辞手法。

故答案为：

⑴yùn；mí；昭；

⑵锦秀；锦绣；

⑶形容光彩夺目，非常绚丽；捕鱼。

；

⑷拟人；排比。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑶本题考查词语意思的理解。

根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；

⑷本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。

4．阅读下面文字，完成下列小题。

   父母的关爱无处不在。

每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗时的烛光。

作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去报答父母。

即便是一张粗拙的贺卡，一个滞笨的动作，也总能让他们称心舒畅。

（1）给划线的字注音。

________

________

粗拙

称心

（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中画线的句子运用了________和________两种修辞手法。

【答案】

（1）zhuō；chèn

（2）烦燥；烦躁

（3）比喻；排比

【解析】【分析】

（1）“粗拙”指粗疏拙劣，不精美，“拙”应该读一声；“称”是一个多音字，在这里是“适合”的意思，应该读chèn。

（2）“烦躁”指烦闷焦躁，“躁”应该是足字旁。

（3）从“是……是……是……是……”的句式可以看出，这个句子运用了排比的修辞手法；把“父母的爱”比作“夏日的凉风”“冬日的暖阳”“风雨中的港湾”“黑暗时的烛光”，这是比喻的修辞。

故答案为：

⑴zhuō；chèn

⑵烦燥；烦躁

⑶比喻；排比

【点评】⑴本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。

解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的字形和字义的区分。

⑶本题考查修辞方法的把握，注意通读划线句子，明确所用修辞方法。

常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，注意区分。

5．根据下面一段文字，完成各题。

   天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四周的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

不知什么时候又睡着了。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

________

pài

矗立

澎________

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）本段文字运用了________、________的修辞手法。

【答案】

（1）chù；湃

（2）奔弛；奔驰

（3）比喻；排比

【解析】【分析】

（1）解答这道题，首先要注意积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，排除方言的干扰，尤其要注意形近字、多音字的读音；书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。

比如“矗”不要误读为“zhù”，“湃”要注意笔画数。

（2）字形的辨析关键在平时的积累，要注意形声字、形近字、同音字的细微差别，要注意根据字义和形声字的特点来辨析字形。

“驰”指车马等奔跑，快跑；“弛”指松懈，放松。

（3）本段中，“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”，“四周的山把这山谷包围得像一口井”运用了比喻的修辞手法，“春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为：

⑴chù；湃

⑵奔弛；奔驰

⑶比喻；排比

【点评】⑴本题考查汉字字音、字形的把握，注意同音字、形似字的把握。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的字形和字义的区分。

⑶本题考查修辞方法的辨析，注意常见的修辞方法有比喻、拟人、设问、反问、排比等，注意结合句意辨析。

6．阅读下面的文字，完成小题。

   心的本色该是如此。

成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的yì站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。

荣，江山依旧，风采犹然，恰苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

（1）给文中划线的汉字注音或根据拼音写汉字。

________

________

yì

倔强

不屑

________站

（2）文中含错别字的一个词是：

“________”，这个词的正确写法是：

“________”。

（3）“因噎废食”中“废”的意思是（   ）

A.停止，不再使用

B.没有用的，失去效用的

C.荒芜，衰败

D.残疾

（4）这段文字主要运用了________、排比和________的修辞手法。

【答案】

（1）jué；xiè；驿

（2）苍海；沧海

（3）A

（4）比喻；引用

【解析】【分析】

（1）

（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“倔”是多音字，juè、jué，“倔强”读作“jué”。

“屑”读音xiè，碎末；琐碎的意思。

“驿”不要写成“译”。

“苍”与“沧”可通过部首来辨析。

（3）“因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干，贬义词。

废：

停止。

（4）“成，如朗月照花”运用比喻，“‘将相本无主，男儿当自强’”属于引用。

故答案为：

⑴jué；xiè；驿；

⑵苍海；沧海；

⑶A；

⑷比喻；引用。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语；

⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；

⑶理解单独字词的意思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。

理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析；

⑷本题考察了对常见修辞手法的辨识。

熟记各种修辞手法是答题关键。

7．学校举行“以和为贵”综合性学习活动，同学们搜集到如下材料，请阅读后完成后面的问题。

材料一：

   金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣成调和形成各种渔味，商角微羽和奏出优美音乐。

相反，只有一种声音谈不上动听，只有一种颜色构不成五彩缤纷，只有种味道称不上美食。

只有允许多种多样的事物、思想、观念存在，才能形成繁荣向上的局面，否则便陷入单调、乏味、僵化的境地。

材料二：

   子曰：

“乡愿，德之贼也。

”（《论语·阳货》）________________，________________，________________，________________，而圣人则提醒我们这种“好好先生”，其实是“同乎流俗，合乎污世”的人，他抹煞了是非，混淆了善恶，不主持公道，不伸张正义，不抵制坏人坏事，全然成为危害道德的人。

（1）请从修辞的角度赏析材料一中画线句的表达效果。

金木水火土相和产生世界万物，酸甜苦辣咸调和形成各种滋味，宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐。

（2）依次填入材料二横线上的四句话，正确的排序是________（只填序号）

①世人往往喜欢这种人

②这种人处处讨好人而不得罪人

③乡愿，指乡里中的“老好人

④实际上是非不分，善恶不辨，同于流俗

【答案】

（1）画线句运用了排比的修辞手法，增强了气势，突出了“和”的重要作用。

（2）③②④①

【解析】【分析】

（1）画线句由三个句式相同的句子组成，这是运用了排比的修辞，突出了“和”的重要作用。

（2）首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。

分析横线前后的句子，可知③句承接横线前的句子，解释了“乡愿”的含义，应放在第一位。

②句的“这种人”与③句相接，写出了“老好人”的行为，应放在第二位。

①句是对前边内容的总结，且与横线后的句子形成对比，应放在第四位，据以上分析可知正确语序为：

③②④①。

故答案为：

⑴画线句运用了排比的修辞手法，增强了气势，突出了“和”的重要作用。

⑵③②④①。

【点评】⑴本题考查语句赏析能力。

此题要求从修辞角度赏析，

⑵本类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。

有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。

句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。

8．阅读下面的文字，完成小题。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像（   ）的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

长髯（________）   yǒu（________）黑    一绺（________）绺

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）在文中括号内填入恰当的词语（   ）

A.藕断丝连

B.牵扯不清

C.纠缠不清

D.缠绕交织

（4）文中画线的句子主要运用了________和________的修辞方法。

【答案】

（1）rán；黝；liǔ

（2）漂动；飘动

（3）C

（4）比喻；夸张

【解析】【分析】

（1）

（2）考查对汉字字音字形的辨析书写。

髯，拼音是rán，形声。

从髟，冉声。

髟biāo，长发下垂的样子。

本义：

两颊上的长须，也泛指胡须。

“黝”不要写成“幼”，“绺”不要取半边字的读音。

“漂”与“飘”可通过部首来辨析。

（3）藕断丝连：

比喻没有彻底断绝关系。

多指男女之间情思难断。

牵扯不清：

牵连拉扯不清楚。

纠缠不清：

形容纷乱，理不出头绪。

亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。

缠绕交织：

互相缠绕，错综复杂地合为一体。

“纠缠不清”符合语境。

（4）“你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样”“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

”可知运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特点。

答案为：

⑴rán；黝；liǔ；

⑵漂动；飘动；

⑶C；

⑷比喻；夸张。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑶本题考查根据语境选择词语。

⑷本题考查修辞方法。

细读划线句可知，这句话把须发比作是热带森林，这是比喻的修辞。

“滔滔白浪的大胡子”语义夸大，这是夸张。

9．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

   在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。

那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。

从前那种品一杯香míng读一封信的时光已经成为一种奢侈。

中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。

书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín滋润我们心田；___________。

亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！

（1）根据拼音写出汉字。

míng

lín

香________

甘________

（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。

（3）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。

（4）在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。

请写出此书的书名。

【答案】

（1）茗；霖

（2）蜕—褪；遐—暇

（3）书信，似风帆带给我们动力。

书信，似灯塔指引我们前进。

（4）《傅雷家书》

【解析】【分析】

（1）根据“一杯”“香”可知是“香茗”；根据“甘”可知是“甘霖”。

（2）根据“墨迹”可知是“褪去”；根据“闲遐的时候”可知是“闲暇”。

（3）可以用“书信，像……，书信，像……”进行排比。

（4）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

故答案为：

（1）茗；霖；

（2）蜕—褪；遐—暇；

（3）书信，似风帆带给我们动力。

书信，似灯塔指引我们前进。

（4）《傅雷家书》

【点评】

（1）本题考查拼写能力。

根据整个词语的意思联想具