泰州市姜堰四中中考模拟.docx
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泰州市姜堰四中中考模拟
班级姓名考试号_________
密封线内不要答卷
………………………………………………装………………订…………………线……………………………………………………
泰州市姜堰四中2014年6月中考模拟
语文试题
2014.6
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
每一天在微露的晨曦中悄然而至，清凉的早晨里我们áoyóu书海，zào动的青春中我们释放激情，打开一页水墨的文字，我们穿越六月深邃的天空，qīng听灵魂深处的声音。
2．选出下列句中标点符号使用正确的一项（2分）（）
A.给别人帮助，就像往别人身上洒香水，在芳香别人的同时，自己也会沾到两三滴。
B.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
C.“我什么时候骗过你？
”李丽问得很突然，我也就随便反问了一句，“真的没有骗我，李丽？
”
D.针对5月22日发生在乌鲁木齐的暴力恐怖事件，新疆几个部门联合发布“关于依法严厉打击暴力恐怖活动的通告”。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
B.忽视母语修养会让母语中重要的要素——独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐消退。
C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）
①纸上得来终觉浅，。
②梅雪争春未肯降，。
③，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
④只是他的愿望切近，。
（鲁迅《故乡》）
⑤沐浴诗风词雨，感受经典魅力，走近刘禹锡，他在《酬乐天·扬州初逢席上见赠》中，运用“，。
”抒发自己感叹岁月流逝，人事变迁的情怀。
《赤壁》
⑥儒家经典让我们获益匪浅。
《论语》的“三人行，”启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，，劳其筋骨”教会我们坦然面对人生中的各种磨难。
5．名著阅读。
（6分）
（1）中外的许多文学作品都塑造了许多热爱自然的儿童形象，比如《朝花夕拾》中的一篇散文《》中的“我”和闰土（左图），又如右图《汤姆•索亚历险记》中汤姆的好朋友、被道格拉斯收为养子的。
（2分）
（2）简要概括出《汤姆•索亚历险记》中与右图中的“他”有关的一个故事情节。
（2分）
（3）联系左图，回想原文，用简要的语言概括画面内容，并说说作者追忆这一场景的用意。
（2分）
6．专题与语文实践活动。
（8分）
九年级某班围绕物候知识举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
【活动一：
关注诗词中的物候】
从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，并解释其中的物候规律。
（3分）
诗句：
，。
解释：
【活动二：
关注生活中的物候】
不少同学发现动物的行动异常与天气变化有关。
你能再补写一则这样的谚语吗？
（2分）
示例一：
泥鳅跳，雨来到。
示例二：
蜜蜂归窠迟，来日好天气。
【活动三：
关注科技中的物候】
本报12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号E星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。
按照预定的飞控程序，风云二号E星将于约7天后定位于东经123.5°赤道上空。
卫星定点后，中国气象局将对风云二号E星进行在轨测试。
随后，E星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号C星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。
（1）请用一句话概括这则消息。
（1分）
（2）听到这个消息，小聪同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有观点不同，请试着说服他。
（2分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读宋朝梅尧臣的《送何遁山人归蜀》一诗，完成第7题。
（6分）
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②
【注】①杜鹃：
又名子规。
②息机：
摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
7．
（1）下列诗句中的“杜鹃”与本诗中的“杜鹃”所营造的意境一致的是（2分）（）
A．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
B．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
C．夜雨冈头食蓁子，杜鹃口血老夫泪。
D．万壑树参天，千山响杜鹃。
（2）请简要分析首句中“绿”字的妙处。
（2分）
（3）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？
请简要赏析。
（2分）
（二）阅读下面的文言语段，完成8-11题。
（14分）
李疑者，居通济门外，贫甚，然独好周人急。
金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。
人不肯舍。
杖踵疑门，告曰：
“我不幸被疾，人莫舍我。
闻君义甚高，愿假榻。
”疑许诺，延就坐，汛室②，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。
既而疾滋甚，不能起。
疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。
景淳流涕曰：
“我累君矣。
恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。
”疑曰：
“患难相恤，人理宜尔，何以报为！
”景淳曰：
“君若不取，我死，恐为他人得，何益?
”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。
数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。
举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。
及二子至，取囊按籍而还之。
二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归。
【注】①执业：
指捧书求教，犹言受业。
②汛室：
汛，洒水。
汛室，指打扫房间。
8．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点字的意思。
（4分）
①疑许诺，延就坐（）②具床褥炉灶居之（）
③携而归，面发囊（）④反遗以货（）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：
志其数而封识之
A．可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）B．潭西南而望（《小石潭记》）
C．聚室而谋（《愚公移山》）D．黑质而白章（《捕蛇者说》）
9．用“/”画出下列句中的两处朗读停顿。
（2分）
既而疾滋甚。
10．翻译下面的句子。
（4分）
（1）君若不取，我死，恐为他人得，何益？
（2）览物之情，得无异乎？
（《岳阳楼记》）
11．结合本文所列举的事件，说说李疑是个怎样的人。
（2分）
（三）阅读《主食的故事》一文，完成12—14题。
（10分）
①几乎所有的中国人都知道一个概念：
北方人喜欢吃面食，而南方人则离不开米饭。
②地处太湖流域的嘉兴，正处于中国最古老的稻作文化区之中，在相当长的时间里，嘉兴以天下粮仓而著称。
然而，以江南精致细腻生活方式著称的嘉兴人，踏实放心的一天，却是从一个热腾腾的肉粽子开始的。
③在现代化流水线上，粽子这个古老的食物，呈现出与传统方式不一样的生命力。
刘光荣，这个从四川来嘉兴打工的裹粽技师，从每天上午8点到下午4点，要完成超过3000只粽子。
平均每分钟裹7个粽子，每一个粽子，用的时间不到十秒钟，而份量的准确率是百分之百。
在这样的车间里，每一个工作日，就会有大约100万只粽子被生产出来。
④每年晚稻成熟，就到了宁波人打年糕的时候。
孩子们约好都从宁波回到村里来看望阿公阿婆，四代同堂的一家人像今天这样围坐在一起的日子，一年只有难得的两三次。
在这个颇为丰盛的餐桌上，自然少不了孩子们最喜欢吃的年糕。
⑤做年糕是宁波人庆贺新年的一种传统，以前的宁波家庭要在新年之前做上几十斤至上百斤年糕，泡在冬水里储藏，从腊月一直吃到来年。
⑥宁波水磨年糕用当年新产的晚粳米制作，经过浸泡、磨粉、蒸粉，搡捣的过程，分子进行重新组合，口感也得以改善。
搡捣后的米粉团，在铺板上使劲揉压，再揉搓成长条，一条最普通的脚板年糕就成型了。
⑦五岁的宁宁最高兴的事情就是跟着曾祖外婆一起做年糕。
等宁宁长大的时候，也许不会记得年糕的做法，但那种柔韧筋道的口感，承载着家庭的味道，则会留在宁宁一生的记忆里。
（选自《舌尖上的中国》解说词，有删节）
12．阅读第③段，说说画线句中“不一样的生命力”体现在哪些方面。
（3分）
13．下列说法都有错误，请作简要说明。
（4分）
（1）第②段中加点的短语，说明嘉兴“以天下粮仓而著称”的历史最为古老。
（2分）
（2）文章先介绍嘉兴的粽子，后介绍宁波的年糕，是依照第①段的内容而安排的从北到南的空间顺序。
（2分）
14．有同学认为文中不需要出现“刘光荣”“宁宁”等相关内容。
你不赞同这种说法，理由如下：
（3分）
（四）阅读陈鲁民的《成功就是用板砖铺路》片段，完成15—17题。
（10分）
①相声演员郭德纲演相声独树一帜，常常是一票难求，当主持驾轻就熟，诙谐幽默，演影视也顺风顺水，颇受欢迎。
但郭德纲也一直都是个有争议的人，批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆，有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了；有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子……面对这些争议和责难，郭德纲很坦然地说：
“什么叫成功？
成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。
”
②的确，人生在世，如果要想干出点名堂，要想获得成功，出人头地，不受批评、不挨板砖几乎是不可能的，那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。
而意志坚定的人，则会勇敢地面对批评和指责，做到有则改之无则加勉，从批评中汲取营养，从指责里看到自己的短处，当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。
③算起来，近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个，这其中既有善意的批评和商榷，也有恶意的攻讦和污蔑，既有来自文化名流的争鸣意见，也有来自文化流氓的无耻谣言，比如说他拿苏联政府的卢布，比如说他的作品“抄袭”日本作家等，潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路，而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰，至今无人企及。
④小巨人姚明的成长也同样没少挨板砖。
他刚进军美国NBA时，美国媒体对他的嘲讽声、质疑声、批评声，简直是铺天盖地，板砖多如雨点。
面对板砖，姚明表现了东方人的智慧和倔强，他没有据理力争，没有用板砖回击，因为他知道那没用，最好是用事实说话。
你不是嘲笑我是瘦竹竿吗，我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”；你不是讽刺我打球作风太软吗，我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己；你不是攻击我体力差，一场球无论如何也拿不下20分，我就打出个样子让你看看，一场球拿他个三四十分出口恶气。
姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路，成了NBA巨星。
⑤“成功就是用板砖铺路”，这话极富哲理，更具有可行性，郭德纲、姚明能行，你我也能行。
（选自《思维与智慧》，有删节）
15．本文的论证思路是：
首先，，
接着，，
最后，得出结论：
正确面对批评，每个人都可以走向成功。
（2分）
16．结合上下文，说说你对下列加点词语的理解。
（4分）
（1）有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了。
（2分）
（2）那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。
（2分）
17．下面提供的一则材料能不能证明本文的中心论点？
请简要分析作答。
（4分）
【材料】巴尔扎克一生坎坷，幼年就缺乏母爱，长大以后立志从事清苦的文学创作，当一个“文坛国王”。
从1819年夏天开始，他整天在一间阁楼里伏案写作，结果却又在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。
但他依然坚持梦想，在不到二十年里，他共创作小说91部，在世界上产生了广泛影响。
（五）阅读朱成玉的《那一滴挤疼了大海的眼泪》一文，完成18-21题。
（20分）
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。
母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。
她隐隐地听到人们说：
“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。
”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”的一声哭了起来。
听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。
对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。
⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。
她宁愿相信，一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易的关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。
后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。
孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。
其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。
有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！
⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
⑫那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。
在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。
而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：
“孩儿醒了，孩儿醒了……”
⑬后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。
母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。
”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。
⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。
那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。
⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。
她在自传里悲伤地写道：
“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。
当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。
我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。
一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？
我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。
在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、伤痛，又能包含欢乐、狂喜呢？
”
（16）一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。
18.这篇文章叙写并穿插了几个流泪的故事，表达了父母对子女深挚的感情。
请结合有关内容，完成下列表格。
（4分）
a
母亲做噩梦后终于打通“我”的电话时哭了
b
一位丧偶的父亲借剥洋葱时流泪
c
焦躁、狂喜
d
忧伤、喜悦
19.联系具体语境，回答下列两小题。
（6分）
（1）简析第⑩段在文中结构上的作用。
（3分）
（2）请仔细品味第⑫段中加点的“砸”字有何妙用。
（3 分）
20．请赏析第⑯段中画线的句子。
（4分）
21.阅读下面的链接文字并回答问题。
（6分）
[链接]我自己呜咽着背（书），同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！
（邹韬奋《我的母亲》）
本文中所写的“我”的母亲与链接材料中邹韬奋先生小时候背书受父亲责打时，母亲一边“饮泣吞声”，一边又说“打得好”的形象有相似之处，请具体分析两位母亲形象的异同。
三、作文（60分）
古人曾写过这样的诗句：
“一种春声浑难忘，最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?
是校园的课钟，还是窗外的风雨?
是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?
或者，那是……请以“牵动内心深处的声音”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③不得抄袭。
④书写工整规范。
（4分）
【写作指导】
千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1．捕捉材料中信息（关键词）的限制：
今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你
审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程;而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程：
即为什么牵动，怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情。
2．文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声;人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深?
从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚;从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
3．对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。
【误区警示】
1．审题不准确：
没有看到“真正牵动你内心深处”这一关键性提示语。
2．假大空的声音：
妈妈的骂声，如“快去做作业”……呼吁“宇宙和平”、陆游临死前的叹息声……
3．写成了“那句话，牵动你内心深处”。
与声音无关。
4．若即若离：
硬贴题签。
写一个故事，写“助人”“自强”“关爱”等，与“声音牵动你内心深处”关系不大。
最后贴上“声音牵动你内心深处”。
5．写几个片段，光写“声音没写牵动”缺乏内在联系，几个片段中，有的不属于声音的范畴。
再比如写一个人的故事，结尾听到路边的鸟鸣，于是来个“声音牵动”，中心不明。
6．罗列几种声音，自然界的、生活的、艺术的、但材料散乱无序，不知在表达什么主旨——缺乏一种立意的指向。
相当一部分同学的内容庞杂，能把听到的所有声音都堆在一篇文章中，形成“杂音”，记叙文没有一条主线，议论文没有明确的中心。
思维中没有“归类”的意识。
文章通篇议论，漫无中心。
7．缺失真情：
由于缺乏对题旨的把握，缺乏真材实料，缺失审美情趣，为文时往往借助贴标签来回应标题。
其实，考生未必感受到某种“牵动”，语言干涩，硬着头皮说“牵动”。
文章应当有些激情，或者辅以适当的议论。
胡编乱造，必然虚情假意。
8．入题太慢：
文题的关键字眼“牵动”“声音”千呼万唤始出来，更有甚者，千呼万唤不出来。
我们在写考场作文时要直奔主题，决不“架床叠屋”（无论记叙文还是议论文都适用），开篇就点题。
9．内涵不丰：
缺少牵动体验的过程（品味美的过程正是表达真切细腻的情感过程）。
缺少对牵动的内涵的点化或分析。
对牵动，只停留在感知的阶段，不能升华。
【写作素材】
自己最熟悉的声音：
校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与环境保护有关的声音等。
（一）校园的声音。
1．老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。
2．老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。
同学的鼓励声，给我勇气和自信。
3．我的特异功能——听声知人。
由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融融洽与醇美。
4．同窗的梦呓。
同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。
这让我感受到了同窗处处以军人自律，积极进取的人生态度。
（二）家庭的声音。
父母的叹息声鞭笞着我永不停息；父母的脚步声散发着浓浓的亲情；父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
（三）与自己兴趣爱好有关的声音。
1．听《好大一棵树》的感受。
我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。
当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。
2．赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。
3．从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。
（四）自然界的声音。
1．雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。
2．黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。
3．冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：
一年之计在于春，莫负大好时光。
【范文】
牵动内心深处的声音
——故乡的唤鸭声
或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅;
或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底;
或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴;
但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆……
我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。
家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。
每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯……”地唤起鸭子。
这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符。
那声音不似秦腔粗犷豪放，而似黄梅调婉转悠扬。
而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。
有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。
此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。
我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。
依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。
然而家家户户一同唤鸭就不一样了。
吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。
有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。
东边的刚落，西边却又响起。
有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。
各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。
回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。
搬一把摇椅，靠在门口。
晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。
闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。
漫长的学业让我离故乡越来越远。
外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假来临。
爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸
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