K12学习四年级小学生读书笔记.docx

K12学习四年级小学生读书笔记.docx

《K12学习四年级小学生读书笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《K12学习四年级小学生读书笔记.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

K12学习四年级小学生读书笔记

四年级小学生读书笔记

　　第一篇：

四年级如何写读书笔记

　　四年级如何写读书笔记“好记性不如烂笔头”，阅读好书后写读书笔记历来为名家们所重视，读书笔记的形式也有很多。

我读过后整理选择了适合咱们小学生的四种形式，以供大家参考：

　　一、摘抄。

　　此为最简单的读书笔记。

摘抄文中好词、好句、好段。

可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。

注意要标明出处，以利查找。

另外最好写写为什么摘抄，以利运用。

　　例一：

人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。

一个人的生命是应当这样度过的：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：

“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”

　　——摘自《钢铁是怎样炼成的》

　　例二：

“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。

”

　　——摘自《青铜葵花》5页

　　二、写写读后的心得和感受：

　　一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。

　　例一：

读《童年》有感

　　这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

　　马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。

在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：

幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。

他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨?

?

　　高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。

我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。

在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。

两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。

湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。

童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。

走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。

充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。

老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。

在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打2

　　的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。

这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

　　例二：

读《假如给我三天光明》读后感

　　《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。

听了以后，不免会产生很多遐想。

这是一位盲人吗？

她叫什么名字？

给她三天光明，她会去做什么呢？

这一连串的问题会浮于脑海。

没读书之前，这些问题使我迷惑不解，当我一口气读完这本书，不仅解答了疑惑，书中的内容更让我久久难忘。

　　小时候的海伦是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。

总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。

然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。

这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。

如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。

如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢？

。

如果我是她，一定活不下去了。

再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。

心里只有一个念头：

这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。

然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。

她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。

而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的3

　　成就啊。

但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。

与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊！

海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。

她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。

最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！

　　海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。

一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！

一些同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。

天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。

人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。

我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。

　　三、评价式读书笔记：

　　1．回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。

无论你认为这本书是有趣还是没趣，从书中找出例子来证明，你会向你的朋友推荐这本书吗?

为什么?

　　2.将下面这个句于填写完整；“我喜欢作者......的方式，因为......

　　3．描述一下你读这本书时的感受，并解释你为什么会有这样的感觉。

　　第二篇：

四年级读书笔记

　　四年级读书笔记

　　阅读者：

杜艾林阅读篇目：

阅读日期：

20XX年12月15日主要内容：

　　莱谛”主动与“我”和好，教育我们与发生矛盾要主动承认错误，相互谅解，彼此宽容，以诚相待。

收集好词我会选一个词语写一句话：

　　呼雀跃，台下的小观众们津津有味地欣赏着歌舞表演，赞不绝口，身后的爸爸、妈妈们一次又一次地竖着大拇指，嘴里不停地称赞道:

“好！

好！

好！

”。

　　收集好句

　　去，发现他上衣的肩部破了。

我的阅读感受：

　　家长的评价：

　　第三篇：

读书笔记

　　读书笔记

　　葱郁：

有“青葱而茂盛”的意思。

　　葱茏、葱翠、茂盛、葱绿零落、稀疏、荒凉

　　不计其数：

没法计算数目。

形容很多。

数都数不清。

　　不可胜数数不胜数不胜枚举不一而足恒河沙数举不胜举

　　屈指可数不乏其人不胜枚举星罗棋布寥无几

　　样样俱全:

一切齐全,应有尽有。

　　成语用法作谓语、定语；指很齐全

　　成语结构主谓式成语

　　产生年代近代成语

　　一切齐全、一应俱全、面面俱到、色色俱全

　　寥

　　第四篇：

小学生《西游记》读书笔记

　　“你挑着担，我牵着马……”每当听到这首歌时，我们就会想起那妇孺皆知，脍炙人口的神话小说《西游记》了。

这部小说主要描写了唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于去西天取回真经的故事.读着它，我仿佛看到了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧取经路上的身影。

　　孙悟空可是一位了不起的大英雄，他英勇无畏，具有强烈的反抗精神。

他敢与玉皇大帝斗，敢与如来佛祖斗，敢与妖魔鬼怪斗。

我们真应该学习他这种天不怕地不怕顽强不屈的精神，敢与一切恶势力斗，敢与一切不良现象斗，敢与一切困难斗，不战胜它，誓不罢休!

另外，孙悟空神通广大，更叫人赞叹不已。

他会七十二般变化，还有腾云驾雾的本轮，火眼金睛更是厉害!

为唐僧保驾护航立下了赫赫战功。

我们真应该向他学习，掌握各项本领，做一个德智体美劳全面发展的好少年，将来为国家做出巨大贡献。

　　唐僧是个善良之人，以慈悲为怀，一路上洒下了爱的种子。

但是他凡人俗眼，人妖不分，总是一而再，再而三地错怪孙悟空打死白骨精先后变成的年轻女子、老婆婆、老翁。

以致于将孙悟空驱走，自己多次落入妖怪手中的可悲下场。

我们应该学习他富有爱心，帮助那些需要帮助的人。

可是不能像他那样不辨是非，冤枉好人，上坏人的当啊!

　　猪八戒好吃，好占小便宜，贪图美色。

不过，八戒也满可爱哦!

关键时挺身而出，一路上与孙悟空一同作战，降妖除魔，可以说是孙悟空的得力助手，为保护师傅取经也立下了汗马功劳。

我们应该学习其优点，克服其不足。

　　沙僧憨厚老实，一路上牵马挑担，从不叫一声苦，从不喊一声累。

我们一定要向沙僧学习，老老实实做人，勤勤恳恳做事。

在劳动中任劳任怨，抢重活脏活干。

　　总之，师徒四人个性鲜明。

我们要学习他们的优点，克服其不足。

正如孔子所说：

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。

力争做一个十全十美的人。

　　第五篇：

小学生读书笔记的方法

　　学好语文，首先要学会读书。

而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。

不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样;作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：

　　1、作记号

　　这是最常用的读书笔记。

在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。

常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。

　　2、眉批、旁注

　　这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。

所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。

旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。

它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。

需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!

　　3、摘录

　　读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。

但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。

它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。

所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。

当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!

顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。

　　4、读后感

　　想必有同学看到这要“哀叹”了：

又是读后感!

其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：

在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。

需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：

大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。

　　读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”;如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。