倍的认识解决问题教学反思.docx
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倍的认识解决问题教学反思
倍的认识解决问题教学反思
这节课在学习新知识前，我首先复习了除法的意义（求一个数里面有几个另一个数，用除法）。
然后揭示课题。
整节课，教学时我创设了一定的问题情境，让学生提出各种数学问题，从而使学生感受到数学与生活的紧密联系，并让学生在讨论、交流中会用语言表述中，领会“求一个数是另一个数的几倍”的含义，并从学生已有的知识水平出发，引导学生学会用转化的方法将“一个数是另一个数的几倍”转化为“一个数里面有几个另一个数”，从而使学生会用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的问题。
教学中主要做到了：
（1）尊重学生的认知起点，并根据学生的认知起点随机引导。
“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算就是建立在二年级学过了求一个数里面有几个另一个数用除法基础上进行教学的。
有效的数学学习是建立在学生客观的数学现实的基础之上的。
因此，教学时教师应顺应学生的原有认知进行相应的引导，同时在这一点上教师还应注意“教师的教不要被学生的会所牵动”，因为个别孩子的思维毕竟不能替代所有孩子的思维，所以还应注意对所有的孩子进行正规的引导。
（2）通过独立思考、讨论交流、数学接龙游戏等活动，多渠道促进学生内化求一个数是另一个数的几倍用除法。
数学知识的理解是建立在学生自身的体验、感悟基础之上的。
在上一节课，学生已经对倍有了初步的认识，本节课的重点是让学生根据“倍”的知识灵活、开放地画图，应用多种多样的体验活动，使学生牢固建立起“倍”与“几个几”之间的联系，内化对“倍”概念的理解。
本课教学的不足之处主要是：
对三年级学生而言，将求一个数是另一个数的
几倍转化为求一个数里面有几个另一个数，有着一定的思维跨度，让学生对“一个数是另一个数的几倍”的含义理解得更深刻。
而我在教学时，只注重了由具体形象到抽象的过程，但没有注重再从抽象到具体的活动，也就是知识没有得到升华。
由于时间分配不够合理，练习时学生汇报比较匆忙，练习展开的深度不够。
面对学生课堂上的知识生成，不够灵活应对，对学生的及时评价也欠缺,今后课堂中要努力提高自己的评价性语言，随时给学生评价。
倍的认识解决问题教学反思
三数周伟娟
小升初数学模拟试卷
、选择题
13
1.
段文字，甲打字员需要丄小时打完，乙打字员需要小时打完，两人的打字速度的最简整数比是
2
4
画圆时，圆的周长为15.7cm，那么圆规两脚间的距离为（
71以内3和5的公倍数有（
这个圆
10.一个圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高15厘米.如果把它捏成同样底面大小的圆锥,锥的高是（）厘米。
A.15
B.45
C.5
、填空题
11•找规律填空：
0.5,彳，37.7%,77,書（）（填分数），（）（填百分数）。
12.3名工人5小时加工零件90件，要在10小时完成540个零件的加工，需要工人人.
13•有一个数，它既是21的因数，又是21的倍数，这个数是。
14.2.864保留一位小数约是，保留两位小数约是，保留三位小数约是
15.求下面图形的体积.（图中单位：
厘米）
16.小兔、小刺猬，松鼠、小熊和小猴的家在同一片树林里。
小刺猬的家在小猴家的西面，小兔家的南面,
同时小刺猬家的南面是松鼠家，西面是小熊家。
请在下图中标出这几只小动物的家的位置。
北A
"1
小帼弭拿
厂
17.一个最简分数，若给分子加上1,约分后得，若分母加上1,约分后是，这个最简分数是
18.45cm=dm*
9090千克=吨千克
3时15分=小时
19.如图是希望小学最受欢迎的球类统计图.
聶至取迎矣运动王计图
拄球11%
据图，如果你是体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学去观看比赛,
你会组织观看
比赛，请简单说明理由.
20.如图中，四边形ABCD是一个梯形，BE与CD互相平行。
已知AE=8cmBC=5cm空白部分的面积是16cmi,
21.
三、判断题
22.比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例.（）
22•侧面积相等的两个圆柱，它们的体积也一定相等。
（）
23
•大于集而小于g的分数只有一个。
（）
25.12X斋表示求12的寻是多少。
（）
四、作图题
26.画出图形OABC绕0点逆时针旋转90°后的图形，并在途中标出点A的对应点，
五、解答题
27•如图所示：
有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈）,容积是45立方分米。
现在其中装有一些饮料
正放时饮料高度为35厘米，倒放时空余部分的高度为15厘米。
瓶内现有饮料多少升？
28.在绿色环保假日活动中，六
（1）中队共收集矿泉水瓶130个，六
（2）中队比六
（1）中队收集的1.5倍少20个，六
（2）中队收集矿泉水瓶多少个？
29.小红有一辆变速自行车，车子的前齿轮分别有40、48个齿，后齿轮分别有15、20、24、30个齿.他
的前后齿轮共可以调出多少种不同的组合？
蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？
哪种组合蹬起来
最省力？
30.妈妈在超市买了4.5千克香蕉，付了50元，找回18.5元.每千克香蕉多少元？
31.国美电器三分店昨天卖出了2台柜式空调，每台都按8400卖出，其中一台赚了40%，而另一台赔了
40%。
聪明的小朋友，请你算一算卖出这两台柜式空调是赚了还是赔了？
赚了或赔了多少元？
32.红领巾是少先队员的标志.小号红领巾是底边和腰长分别为1m和0.6m的等腰三角形，大号红领巾是
小号红领巾按一定的比例放大，已知大号红领巾底边长1.2m，求腰长？
（用比例解）
33.水果店新进一批苹果，第一天卖出了全部的，第二天卖出了余下的，第三天比第一天少卖了，
这时还剩下350千克。
水果店共运进了多少千克苹果？
六、计算题
34.求未知数。
（1）8x-3x=105
8
（2）10:
x=9:
-
5
（3）3.2X2.5-75%x=2
35•求圆锥体的体积。
【参考答案】***
、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
B
B
B
C
D
D
B
、填空题
£
11.35%
12.9
13.21
14.92.862.864
15.12立方厘米
16.如图所示：
18.0459903.25
20.20
三、判断题
21.X
22.X
23.X
24.错误
25.V
四、作图题
五、解答题
27.5立方分米
28.175个
29.前后齿轮共可以调出8种不同的组合，蹬同样的圈数前齿轮为48齿，后齿轮15齿的这种组合走得最远，前齿轮为40齿，后齿轮30齿的这种组合最省力
30.7元
31.赔了3200元
32.72米
33.10500千克
六、计算题
34.
（1）x=21
（3）x=8
35.09立方厘米
小升初数学模拟试卷
2•如图中的阴影部分的面积占长方形的
B.
C.
D.
A.
10•把完全相同的两个半圆合成一个整圆后，它们的（
二、填空题
14.若x是最小的非0自然数，y是最小的质数，z是最小的两位合数，则x+y+z=（
18.120平方分米=（）平方米3.5吨=（）千克
19.把一根长5米的绳子平均截成8段，每段长度是米，每段是这根绳子的。
20.小明看一本书，共300页，已看了120页，已看和未看的最简比是，比值是
三、判断题
LL
21.一根1米长的绳子，剪去它的亍和剪去孑米，剩下的一样长。
（）
22.—瓶饮料重650升.（）
23.钟表上分针转动的速度是时针的12倍。
（）
24.一种彩票的中奖率为1%，小铭买100张，有一张一定中奖。
（）
25.圆柱的侧面展开图可能是平行四边形。
（）
四、作图题
26.把下面的图形分成我们学过的图形，你有几种方法?
（单位：
厘米）
27.
图形就是两个或两不〉厂
Jw股的间1
°*CI
形,再填写下面的图形）五、解答题
28.我国发射的人造地球卫星，在太空中绕地球运行6周需要10.8小时•照这样计算，运行20周需要多
少小时？
（用比例解）
29.
校园定向运动路线图如下：
根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程
30.某校共有学生1159人，中年级学生人数是低年级学生人数的1.2倍，高年级学生人数是低年级的1.6
倍•这个学校有低、中、高年级学生各多少人？
（按低、中、高的顺序填写）
30•先测量下列图形的有关数据，再计算图形的面积.（单位：
cm
31.一项工程原计划50人做若干天完成，现在50人做了8天，调走了10人做，实际这样比原计划多6
天完成.原计划完成任务需要多少天？
32.
（得数保留整数）
下面，以直角三角形的斜边为轴旋转一圈，求所形成图形的体积.
33.体育老师对某班进行引体向上的测试，以连续做7个为达标，超过个数用正数表示，不足的个数用负
数表示。
老师记录了其中5个女生的成绩：
-1
-2
1
0
2
①这5个女生的达标率是（）%。
②她们一共做了（）个引体向上。
六、计算题
34•计算下面各题。
（能简算的要简算）
（1）24.21+13.98-13.21
（2）29.7-9.65-5.35
（3）11.8X0.6-1.8X0.6
（4）8.23X10.1
35.求未知数X。
2X-3.5X8=20
1x
18-X=9=40:
5
40.8
【参考答案】***
、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
C
B
C
D
A
C
C
A
、填空题
11.
192531
£
12.
8:
7
7
13.
046.4
6400
14.
13
15.
2500
3
16.
5:
3
正比例
17.
4
18.23500
19.
20.2:
3
三、判断题
21.V
22.错误
23.V
24•错误
25.正确
四、作图题
（长方）形+（梯）形（长方）形+（三角）形（梯）形+（三角）形
五、解答题
27.36小时
28.由起点出发向东北方向走200米到1号点，再由1号点出发向西偏北30°方向行走150米到达2号点，最后由2号点向西偏南40°的方向行走250米到达终点.
29.低年级305人；中年级366人；高年级488人
31.25平方厘米；8.25平方厘米；6.25平方厘米31.32天32.144立方厘米
33.①60②35
六、计算题
34.98；14.76；83.123
32
35.x=36;x=;x=24
5
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