邯郸县第十二中学教育振兴计划附带学校规划图.docx

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邯郸县第十二中学教育振兴计划附带学校规划图

邯郸县第十二中学教育振兴计划

（2012—2020）

“百年大计，教育为本。

”合理谋划，科学决策，方向明确，目标具体，竖起教育振兴的方向标，是实现教育振兴的前提。

因此，教育振兴计划的制定非常重要。

制定教育振兴计划必须坚持科学发展观，必须在以蔡局长为核心的教育局领导班子指引下，面对现实，多方调研，精心谋划，面向未来。

一、指导思想：

为了全面提高邯郸县教育教学质量，制定和贯彻好《邯郸县中长期教育发展规划纲要》，以蔡局长为核心的邯郸县教育局新的领导班子提出了“分类指导，共同提高。

”的战略决策。

为了认真贯彻好教育局的这一英明决策，尽快实现我校教育振兴，制定了本《教育振兴计划》。

要想实现我校教育振兴，必须坚决贯彻教育局的重大战略思想，必须从以下两个方面下大功夫：

一是大力提高教育教学质量；二是进一步搞好学校硬件建设。

二、学校现状分析

1、基本情况

邯郸县第十二中学始建于1997年，位于河沙镇镇河沙镇村西500米处，四周农田环绕，空气清新，环境优雅。

学校占地面积38亩，建筑面积9135千平方米。

学校共有专任教师51人，在校生256人。

2、办学条件

自1997年建校以来，我校在各级政府、主管部门的大力支持下，教学条件不断改善，特别是校舍建设发生了巨大变化，高标准的教学楼已经投入使用，在建的综合实验楼即将竣工。

实验仪器、音、体、美器材、信息技术装备基本适应目前教学活动需要。

生均占地面积、建筑面积均超过国家标准要求。

3、教师队伍

学校共有专任教师51人，教师学历达标率100%（原始学历：

本科0，专科9人，达标率18%），其中本科学历10人，专科学历41人。

中学高级教师5人，一级教师15人，二级教师31人。

大部分教师爱岗敬业，能够较好地完成教育教学任务。

但是，也存在着亟待解决的问题：

（1）、个别教师工作拈轻怕重，不思进取。

（2）、部分教师业务素质不高，管理能力差。

（3）、师资力量薄弱，部分学科师资短缺，特别是英语、音乐学科。

（4）、缺乏工作激情，急需补充新鲜血液。

（5）、教师中尚存在一定程度上，教育思想、教研水准、教改创新能力、教学管理水平同时代的发展要求尚有一定差距。

4、生源奇缺，基础太差

我校与七中仅一路之隔，而七中又是老牌县直中学，师资力量雄厚，教学设施齐全，特别是住宿条件完备，还有小学四、五、六三个年级学生在校，并且占有明显的地理和交通优势。

片内小学毕业生只有200余人，向市内和芳园中学走一部分基础较好的学生，剩下的再被七中招走一大部分，我们招收的只是一小部分基础差的学生。

在过去的一年里，在学校管理方面，我们从"建章立制"入手，规范中层机构，理顺领导体系，明确责任分工，以“公正”为核心，以“以人为本，多劳多得，公开透明”为原则，初步建立形成了一套有本校特色的管理体制，但是对逐渐建立的管理制度，还有一个如何进一步科学化、规范化和可操作化的问题，以及广大教师如何最大化地认识、理解、适应、信任、贯彻的问题，达到充分调动教职工的积极性、增强教职工的主人翁意识的目的。

三、学校的发展目标：

坚持“以人为本，关注生命”办学理念，走“管理立校，质量兴校”之路，秉承“尊重、博学、创新、奉献”的校训，通过全校师生10年拼搏，力争将“傲立于全县名校之首，跻身于全市名校之林”的振兴目标变为现实，创造十二中的辉煌明天。

四、2012年教育振兴计划

以蔡局长为核心的教育局新的领导班子，高瞻远瞩，精心谋划，强力唱响“提高教育教学质量是硬道理”主旋律，构建了以“提高邯郸县教育教学质量”为目的，实施“分类指导、共同提高”战略思想的教育振兴计划。

2012年是实施教育振兴计划的开局之年，在教育振兴计划的指引下，围绕“安全稳定、教育质量”两项重点，从“带队伍、抓管理、树形象、提质量”四个方面入手，全力推进我县2012年教育教学工作。

为了密切配合教育局2012年重点工作，高标准完成我校教育教学工作，结合我校实际，制定了我校2012年教育教学工作计划。

1、目标：

在党的教育方针指引下，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

依法治校，依法执教。

以培养德才兼备、习惯良好、富有创新意识和创新能力的新型人才为育人目标，积极推行“尊重、赏识”教育，遵循“尊重、博学、创新、奉献”的校训，举“以人为本，关注生命”之旗，走“管理立校，质量兴校”之路，全面提高教育教学质量，为建设“管理规范、质量优良、全县一流、人民满意”学校而努力奋斗。

教育教学质量稳步提高，全县排名提高2个名次。

硬件建设是完成综合实验楼建设，重点做好综合实验楼竣工后的辅助建设、仪器设备、文化氛围建设等。

2、措施

（1）、加强领导班子建设，增强班子的凝聚力和战斗力。

（2）、加强教师队伍建设，提高教师的思想素质和业务能力。

（3）、以促进学生全面发展为目标，从抓好学生养成教育入手，培养良好习惯。

（4）、加强制度建设，狠抓教育教学管理。

（5）、加强校园文化建设，优化育人环境。

（6）、丰富特色学校成果，打造特色社团。

（7）、狠抓课堂教学，重视实验教学，搞好质量检测，做好教学评估，提高教学质量。

（8）、搞好硬件建设，完成综合实验楼建设，重点做好综合实验楼竣工后的辅助建设、仪器设备装备、文化氛围建设等。

（一）、2012年上半年教育振兴计划

一）、目标：

1、以促进学生全面发展为目标，从抓好学生养成教育入手，培养良好习惯。

2、以“十心”立师德，通过师德教育，从强化制度落实入手，培养提高教师工作积极性。

3、管理立校、质量兴校。

推进教育教学质量稳步提高，全县排名提高1个名次.。

4、从搞好综合实验楼装备入手，搞好综合实验楼仪器装备，争取尽快投入正常使用。

5、抓好实验楼的文化氛围建设。

2）、措施：

1、二月份：

（1）、校领导班子、中层以上干部、全体教职工，分批次、分层次学习《教育局2012年工作要点》和蔡局长的重要讲话。

讲团结，讲工作，讲纪律，讲奉献。

（2）、开学第一周，搞好安全教育周活动，上好安全第一课，加强安全教育，搞好逃生演练，做好安全隐患排查。

（3）、加强中层以上干部工作作风建设。

（4）、培养学生良好作息习惯，由教务处、政教处、法规安全处组成联合督查组，利用两个月时间，督查、评比“尊规守纪”模范班级、模范学生、模范教师。

（5）、组织教师认真学习教育局《中长教育发展规划》、《学校中长期教育振兴计划》，研究讨论学校发展大计，鼓舞教师斗志，激发工作激情。

2、三月份：

（1）、继续培养学生良好作息习惯，进入巩固形成阶段。

（2）以搞好绿化为重点，继续推进校园文化建设。

（3）、以“十心”立师德，通过师德教育，从强化制度落实入手，培养提高教师工作积极性。

在教师中开展争当“师德标兵”活动，通过学生评议、家长评议、领导评议、出勤情况、质量检测，评选师德标兵。

（4）、开展“学雷锋，树新风”活动。

（5）、进行学校电力线路改造。

3、四月份

（1）、利用三个月的时间培养良好学习习惯，从遵守纪律，课前认真复习，课上认真听课，课下认真作业，评选“爱学习”标兵。

（2）、分学科开展新课堂讲课大比武，本月开展数学学科新课堂教学比赛，评选数学学科教学能手。

（3）、通过期中质量检测，开展如何提高教学成绩大讨论。

评选优秀论文。

（4）、进行综合实验楼仪器设备装备、文化氛围建设。

（5）、做好招生工作。

4、五月份：

（1）、组织开展实践活动，培养学生“爱劳动”的优良品质。

（2）、继续开展培养良好学习习惯活动，从宣传发动和实施阶段进入督查阶段。

（3）、本月开展英语学科新课堂教学比赛，评选英语学科教学能手。

（4）、进行综合实验楼仪器装备、文化氛围建设。

5、六月份：

（1）、培养良好学习习惯活动，从督查阶段进入总结表彰阶段。

（2）、开展数学复习课讲评、研讨活动。

（3）、完成综合实验楼仪器装备并投入使用。

（4）、认真做好期末考试工作。

（5）、做好教师、学生的评价工作。

（6）、做好本学期教育教学工作总结、表彰工作。

（二）、2012年下半年教育振兴计划

一）、目标：

1、以促进学生全面发展为目标，从抓好学生养成教育入手，培养良好习惯，逐步提高学生综合素质。

2、以“十力”提师能，通过创建新课堂，培养提高教师教学能力。

3、认真做好综合实验楼的管理和使用工作。

4、深入开展校园文化氛围建设。

5、做好优等生的培养和后进生转化工作。

6、管理立校、质量兴校。

教育教学质量稳步提高，教学成绩实现小幅上升，在四校联考中，上升一个位次。

全县排名提高2个名次。

7、完成综合实验楼装备，争取尽快投入正常使用，搞好实验楼的文化氛围建设。

二）、措施：

九月份：

（8月20日—9月底）

（1）开学第一周，搞好安全教育周活动，上好安全第一课，加强安全教育，搞好逃生演练，做好安全隐患排查。

“安全第一”牢记心中。

（2）、开展“不乱丢纸屑杂物”活动，由政教处牵头，总务处配合，通过宣传发动、督查评比，评选讲卫生、讲环保，先进班级。

（3）、搞好“教师节”庆祝活动，大兴尊师重教之风。

培养学生尊师美德，弘扬优良师德，培养优良师风。

（4）、组织教师学习、研讨“十力”提师能，努力提高自身素质。

（5）、完成综合实验楼装备，争取尽快投入正常使用，搞好实验楼的文化氛围建设。

8、十月份：

（1）、开展爱国主义教育活动，举行“祖国在我心中”演讲比赛。

（2）、继续开展“不乱丢纸屑杂物”养成教育活动，由宣传实施阶段转入督查阶段。

（3）、本月开展语文学科新课堂教学比赛，评选语文学科教学能手。

（4）、扎实推进“社团”建设，继续推进校园文化建设。

9、十一月份：

（1）、继续开展“不乱丢纸屑杂物”养成教育活动，由督查阶段转入总结表彰阶段。

（2）、搞好期中教学质量检测，为实现年终四校联考成绩跃居中游而努力。

（3）、本月开展物理、化学学科新课堂教学比赛，评选理化学科教学能手。

10、十二月份：

（1）、总结养成教育成果，对学生进行综合素质评价。

（2）、开展理化生学科学生实验操作技能大赛。

（3）、举行学生“社团”活动展演。

（4）、认真做好复习课“公开课”，迎接期末考试。

（5）、做好教师、学生的评价工作。

（6）、做好本年度教育教学工作总结、表彰工作。

五、2013年教育振兴计划

（一）、目标：

1、以培养习惯良好、品德高尚、成绩优良、勇于创新的新型人才为育人目标，积极推行"尊重、赏识"教育，努力培养"尊重、博学、创新、奉献"的校风，塑造一支积极向上的教师队伍。

举"以人为本，关注生命"之旗，走"管理立校、，质量兴校"之路，全面提高教育教学质量，为建设"师生留恋、家长信赖、人民满意"学校而努力奋斗。

2、初步实现主题突出、特色鲜明、气息浓郁的校园文化建设成果。

3、高标准通过省检查验收。

4、教学成绩名列四校联考第2名，全县排名比上年提高2个名次。

5、、硬件建设进一步加强。

力争完成住宿楼的加固、改造工程，确保校舍和师生生命安全。

（二）、措施：

1、狠抓学生养成教育，加强学生品德修养。

2、加强教师队伍建设，造就一支积极向上的教师队伍。

进行师德教育和教师业务培训与进修。

3、深入开展校本革命，进一步推进新课堂建设，创建高效课堂。

4、加强青年教师培养。

5、做好教师教学质量检测和学生学习成绩的评价。

6、在教育质量方面树立正确全面的教育质量观，全面实施素质教育，使学生在德、智、体、美、劳、心理诸方面都得到健康发展，学生的综合素质明显提高。

7、发展特长、培养个性，具有可持续发展的后劲，培养创新能力。

8、硬件建设方面，进一步加强学校资金投入力度，提高办学水平。

（1）、加固、改建学生住宿楼，完善学生住宿条件，达到或超过七中住宿水平，发展学生住宿。

（2）、充实和完善综合实验楼各室的器材装备。

六、2014年教育振兴计划

（一）、目标：

1、坚持“以人为本，关注生命”的办学理念，遵循“尊重、博学、创新、奉献”的校训，塑造一支积极向上的教师队伍，培养德才兼备的学生，形成无私奉献的教风，勤学进取的学风，朝气蓬勃的校风。

2、形成主题突出、特色鲜明、气息浓郁的校园文化。

3、高举“管理立校、质量兴校”之旗，实现教学成绩名列四校联考之首，全县排名第5名。

4、硬件建设进一步加强。

力争完成宿舍楼的装修改造，争取暑假后正式投入使用。

5、学校整体竞争实力达到全县第5名。

（二）、措施：

1、加强教风建设，通过加强政治学习、榜样引领、评比激励等途径，培养无私奉献的教风。

2、加强学风建设建设，通过专题演讲、主题班会、作业评比、知识竞赛等方法，培养勤学进取的学风。

3、继续抓好养成教育，培养学生良好习惯。

4、通过评选“学科带头人”。

加快青年教师成长。

5、深入开展校本革命，进一步推进新课堂建设，创建高效课堂。

6、做好教师教学质量检测和学生学习成绩的评价。

7、“以人为本，关注生命。

”完善体育教育管理，增强学生体质。

7、发展特长、培养个性，具有可持续发展的后劲，培养创新能力。

8、创造条件，让学生多参加社会实践活动，培养学生“爱劳动”。

9、硬件建设方面：

。

（1）、改善学生住宿条件，力争完成宿舍楼的装修改造、完善学生住宿设施。

（2）、补充和完善器材装备。

七、2015年教育振兴计划

（一）、目标：

1、在党的教育方针指引下，坚定不移的贯彻“以人为本，关注生命”的办学理念，在遵循“尊重、博学、创新、奉献”的办学思想基础上，巩固和深化“三风”建设成果。

2、紧紧抓住“管理立校、质量兴校”不放松，实现教育教学质量及中考成绩跃居全县第3名。

3、完成学校办公楼建设。

初步建成一所基础设施完善、仪器装备全县一流的标准化初级中学。

学校整体竞争实力达到全县第3名。

（二）、措施：

1、修订和完善各项管理制度，形成一套科学、独特、成熟的管理模式。

2、凝聚一个好班子。

团结、带领校领导班子，以身作则，率先垂范，廉洁自律，克己奉公。

3、带出一支好队伍。

坚守“尊重”的原则，掌握“博学”的本领，具有“创新”的能力，乐于“奉献”的精神。

4、培养德才兼备的学生。

爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义。

5、用耐心细致的思想工作教育。

6、用科学、正确、人性的制度约束。

7、用健康的活动感染。

8、用鲜活的榜样引领。

9、用总结表彰进行巩固和发展。

10、抓好中考练兵，为实现中考成绩跃居全县前三名的目标努力。

11、硬件建设方面：

（1）、完成学校办公楼建设。

（2）、改善学生住宿条件，完善学生住宿设施。

（3）、补充、更新和完善器材装备。

（4）、完善校园文化硬件建设，提升校园文化建设质量。

八、教育振兴5年计划

（一）、目标：

1、德育为先，五育并举，以人为本，关注生命，以培养德才兼备、习惯良好、富有创新意识和创新能力的新型人才为育人目标，积极推行“尊重、赏识”教育，努力倡导“尊重、博学、创新、奉献”的校风，举“以人为本，关注生命”之旗，走“管理立校，质量兴校”之路，全面提高教育教学质量，为建设“全县一流、人民满意”学校而努力奋斗。

学校整体竞争实力跃进全县前3位。

2、，实现教育教学质量及中考成绩跃居全县第3名。

3、完成学校综合实验楼、学生宿舍楼、教师办公楼建设。

初步建成一所基础设施完善、仪器装备全县一流的标准化初级中学。

学校整体竞争实力跃居全县3名。

（二）、措施：

1、在党的教育方针指引下，在党的政策和国家法律法规依靠下，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

2、狠抓教育质量，树立正确的教育质量观，全面实施素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到健康发展，学生的综合素质明显提高。

3、树立先进的办学理念，具有正确的办学思路和具体措施，建立务实高效的学校管理体制。

4、提升学校综合实力，建立现代化的教育设备与设施，有一个团结奋进、率先垂范、克己奉公的团队，塑造一支积极向上的教师队伍，培养德才兼备的学生，形成无私奉献的教风，勤学进取的学风，朝气蓬勃的校风。

5、硬件建设方面进一步加强学校资金投入力度，进一步提高办学水平。

（1）、加固、装修学生住宿楼，完善学生住宿条件，达到或超过七中住宿水平，发展学生住宿。

（2）、充实和完善综合实验楼各室的器材装备。

（3）、坚决服从，积极配合，完成办公楼项目建设，改善教师办公条件。

6、在学校管理方面坚持以人为本，加强团队凝聚力建设，大力倡导和培育“尊重、赏识”的校园人文精神和“尊重、博学、创新、奉献”的教师工作作风和学生学习生活风气，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围；进行人性化管理，加强办学资源的整合与优化，阳光办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。

初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展；进一步加强学校制度建设和机制创新，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，通过优化利益分配机制，提升工作效率。

7、在队伍建设方面：

（1）、加强领导班子建设。

强化领导集体的自身建设，形成一个“团结奋进、率先垂范、廉洁自律”的领导班子；

（2）、加强教师队伍建设，师德师风方面，以《中小学教师职业道德规范》为依据，结合邯郸市教育系统开展的“三师”活动，抓好师德教育，树立教师的良好形象。

培养出一支积极向上的教师队伍。

（3）、争取上级支持，充实师资力量。

8、切实抓好青年教师、骨干教师和班主任的培训工作、培养工作，开展“教坛新秀”等评选工作，为培养各级的学科带头人、专家型教师做好基础性工作。

充分发挥骨干教师的带头作用。

通过"结对子、师徒帮教"等形式，带动青年教师的专业化成长。

9、探索适合课程改革的校本培训模式。

采取走出去、请专家进来、网络交流等多种形式，解决教师在课程改革中遇到的多种问题和困惑，建立一个动态的，持续发展的，促进教师素质不断提高，课程改革不断深入的教师培训体系，使教师在尽快适应基础教育改革的同时，提高自身素质。

10、搭建舞台，指导、支持教师参加各类竞赛活动，鼓励教师发表论文、编写校本教材，向着特级教师、教育专家的目标不断前进。

11、着重加强信息技术、普通话、三笔字、组织教学、基础英语等基本的训练，列出训练计划，将成绩纳入教师工作考核。

12、主观条件我们努力创造，客观条件争取上级支持，争取获得与七中一样的招生政策，招收附近村庄四、五、六年级小学生。

以优质的管理吸引优质的生源，创造优异的成绩，实现学校教育的良性循环。

九、教育振兴10年计划

（一）、目标：

1、用10年左右时间，大力提升学校的教育质量、办学水平和学校综合实力，全面达到邯郸县初中学校领军水平，“全市一流”水平，能在教育改革的科学研究方面对全县产生积极影响，实现学校教育的现代化，成为一所学生热爱、家长认可、社会向往的名校，能自立于全市各中学的名校之林。

实现学校的全面振兴。

2、教育教学质量全县领军，全市一流。

3、硬件建设建成具有高标准教学楼、综合实验楼、办公楼、学生公寓、餐厅、体育场、图书馆、学术报告厅等设施完备的标准化初级中学。

（二）、规划：

1、德育为先，五育并举，以人为本，关注生命，以培养德才兼备、习惯良好、富有创新意识和创新能力的新型人才为育人目标，继续推行“尊重、赏识”教育，弘扬“尊重、博学、创新、奉献”的校风，举“以人为本，关注生命”之旗，走“管理立校，质量兴校”之路，全面提高教育教学质量，引领学生健康成长。

2、加强教师队伍的建设，培养一支积极向上、为人师表，懂得学生身心发展规律，善因势利导的教师队伍，特别在班主任的选拔、培训、激励上多下功夫。

3、结合学生实际现状潜心研究和精心筛选养成教育课题，认真实施。

4、坚持德育为首，在各科教学中渗透德育教育，贯穿于学校工作的各个环节，因材施教，因地制宜，充分利用素材、资源教育引导学生，做到贴近学生、贴近生活、贴近实际。

5、精心构建校园文化，学校领导和老师要设计能触动学生心灵的人文教育环境，营造和谐温馨的人际氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，陶冶情操。

6、努力提升学校的办学水准，提高硬件设施配备标准，如建设高标准大型学术报告厅、标准化体育场馆、图书馆、学生公寓等，构建高水平宽带校园网，全面实现校内资源的高度共享，实现办公教学管理的信息化和自动化。

建设高标准学校网站。

7、加强对教师自我发展的研究，引导教师将工作与实现自我价值相联系，在工作中体验成功，享受快乐，做到紧紧张张的工作，愉愉快快的生活。

8、建设学习型学校，使教师和学生养成刻苦读书、勤于钻研的好习惯实现书香校园。

9、营造浓郁的教育科研氛围。

创造条件让更多的教师参加课题实验，促使教师在研究状态下工作，通过写实验日志、论文等活动促使教师不断反思，由经验型向"科研型"转变；以校本教研、问题教研为主渠道，每周开展一次学科教研活动，做到人人有课题。

10、组织开展形式多样的模范群体、先进人物等评比活动，让更多的学生体验成功，同时发挥榜样的引领作用。

11、组织丰富多彩的德育、智育、体育、美育、劳动等活动，为培养学生综合素质创造条件。

12、完善学校《教师绩效考核制度》、《教师评优评摸考评制度》、《教学成绩奖励制度》等，打破平均，刺激创先争优，表彰先进，弘扬正气。

13、让学生参与校园文化建设，培养学生责任意识、主人翁精神，彰显自主创新能力。

14、将常规教学工作与科研工作有机结合起来，完善教学管理和科研管理体制，选择教师在教改中遇到的热点、难点问题提炼成科研课题，进行课题实验，将科研工作融入日常的教学工作之中,建立与课程改革相适应的教学质量监控、教学管理、教务管理、教师管理的制度与方法；改革教学质量考核办法，将各科教学纳入考试内容，设立综合素质考核项目，以此成绩作为任课教师教学质量的主要考核指标，促进学生重视全面发展。

15、推进教育信息化工程，未来10年争取学校配有多媒体电教平台、注意设备的保养维修，用尽其能，继续对教师进行信息教育技术的提高培训，鼓励教师参与有关信息技术的教育课题实验，开展信息技术与课程整合的实践，探讨基于网络环境下教与学的模式、评价模式。

16、最大限度的提高教学设施的使用度，制定完善实验教学的制度，将实验开出率、器材使用率、场馆利用率与各项考评制度、评优评模制度科学有机的糅合在一起，最大限度发挥现有资源的应用功能。

让学生多参与、多体验、多操作、多创造，培养具有动手创新能力的高素质人才。

我校的教育振兴计划，正视了现实问题，提出了努方向，明确了奋斗目标。

我们坚信：

在团结奋进的领导班子的带领下，有一支积极向上、努力拼搏的教师队伍，坚持“以人为本，关注生命”办学理念，走“管理立校，质量兴校”之路，秉承“尊重、博学、创新、奉献”的校训，通过全校师生10年拼搏，力争将目标变为现实，创造十二中的辉煌明天，傲立于全县名校之首，跻身于全市名校之林。

十、规划图：

（附后）

邯郸县第十二中学

2012年3月

邯郸县第十二中学

教

育

振

兴

计

划

（2012---2020）

邯郸县实验中学现状图

95M

邯郸县实验中学规划平面图

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