中考英语语法复习从属连词与复合句.docx
《中考英语语法复习从属连词与复合句.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考英语语法复习从属连词与复合句.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中考英语语法复习从属连词与复合句
2020年中考英语语法复习:
从属连词与复合句
做句子成分的句子叫从句,做什么成分就叫什么从句;任何从句的语序都是陈述语序。
(一)状语从句
一个句子作另一个句子的状语叫状语从句。
状语从句放在主句的后面,如果强调状语,状语从句也可以放在
主句的前面,用逗号与主句隔开。
1.时间状语从句:
1).引导词:
before,after,as,when,while,since,not…until,assoonas和once等。
2).时态:
(1).before,after,when,not…until,assoonas引导的时间状语从句,如果事情没有发生用“主将从现”(“主将”有三种表现:
(a).“will+动词原形”的一般将来时。
(b).祈使句(c).含有情态动词的一般现在时);如果事情发生了就用“主过从过”(“主过”有两种表现:
(a).一般过去时(b).现在完成时)如:
a).I’llwritetoyouassoonasIgettoBeijing.我一到北京就给你写信。
(主将从现)
b).Tellheraboutitwhen/before/aftershecomesback.当她回来时/之前/之后告诉她。
(主将从现)
c).Ican’tgohomeuntilIfinishmyhomework.直到完成作业我才回家。
(主将从现)
d).Shecouldn’trideabikeuntilshewasten.她直到10岁才会骑自行车。
(主过从过)
e).AfterMichaelleftschool,shewenttoLiKangkang’shome.迈克尔离校后,就去康康家了。
f).HisfamilyhasstilllivedinSizhanaftertheboystartedtostudyinSizanMiddleSchool.
这个男孩开始在四站中学上学后,他家就一直住在四站。
(主过从过)
(2).since(自从……以来)引导的时间状语从句,主句用现在完成时,从句用一般过去时。
如:
a).Shehasnevergonebacksinceshecamelastmonth.她自从上个月以来,就没回去。
(3).while(当……时候/在……期间/在……过程中)引导的时间状语从句,从句的谓语动词表示状态或延续的动作,不能用短暂性动词。
如果主句的动作发生在while从句的动作或状态之中,从句用过去进行时表示动作过程,用一般过去时的系表结构表示状态,而主句则用一般过去时。
如:
a).Whilehewasdoingmyhomework,thelightswentout.他做作业时,灯灭了。
(动作)
b).Someonecalledmeupwhileyourmotherwasathome.当你妈妈在家时,有人来电话了。
(状态)
如果while(而)引导的句子与另一个句子的动作相伴随或对比发生,这时可用when来替换,两个句子时态一致,一般都用过去进行时。
如:
a).Iwaslisteningtomusicwhile/whenhewasreading.我在听音乐而他在看书。
b).Whatwereyoudoingwhileyourmotherwascooking.?
你妈妈在做饭时,你在做什么?
(4).as(一边……一边/同时)引导的句子与另一个句子的动作相伴发生,时态一致。
如:
a).Shereadaletterasshewalkedalongtheriver.她在河边一边散步,一边读信。
b).Themanridesadonkeyashereadsasingingnotebook.这个人一边骑驴一边看唱本。
(5).once(“一旦……就”相当于assoonas)引导的时间状语从句,从句都用一般现在时。
如:
a).Onceyougetintoabadhabit,you’llfindithardtogetoutofit.一旦染上坏习惯,想改掉就难了。
b).Well,oncetheyfindpeopleinneed,theydecideonsuitablewaystohelpthem.
嗷,他们一旦发现需要帮助的人们,就会选择合适的方式来帮助他们。
2.地点状语
1).引导词:
where(在那儿),wherever(无论在哪儿)如:
a)Wherethereisawill,thereisaway.有志者,事竟成。
b).Whereverweare,weshouldworkhard.无论在哪儿,我们都应该努力工作。
3.条件状语从句
1).引导词:
if,unless(除非/如果不),aslongas(只要)
2).时态:
“主将从现”从句是一种假设的条件,用一般现在时来表达;在这一条件下,将要发生的事情,用“will+动词原形”的一般将来时或相当于将来时的祈使句、“情态动词+动词原形”的一般现在时来表达。
如:
a).Ifeveryoneobeysthetrafficrules,theroadwillbemuchsafe.
如果每个人都遵守交通规则,那么道路就会安全得多。
b).Openthedoorifweareallhere.如果我们都来了,就开门。
c).WecangotoBaliOldCitybybikeifitisfinetomorrow.
如果明天天气好,我们就能骑自行车去八里城了。
d).Unlessyouhurryup,you’llbelate.除非你快点儿,否则就会晚。
e).You’llmakegreatprogressaslongasyousticktoreadingEnglisheveryday.
只要你每天读英语,你定会取得很大进步的
4.原因状语从句
1).引导词:
because(因为),since(既然),as(由于,因为),for(因为)
(在语气上,because最重,其次是since,as而for语气最弱。
)
(1).because表示直接的原因或理由,常表示必然的因果关系。
(回答why引导的特殊疑问句,只能用because)如:
a).Helookstiredbecausehestudieslatenightanddidn’tgetenoughsleep.
他看起来很疲惫是因为昨天晚上他学习太晚没有休息好。
(2).since表示稍加分析后而推断出的原因,比as正式。
如:
a).Sincenooneisagainstit,let’scarryouttheplan.
既然没人反对,我们就执行这个计划吧。
(3).as表示对方已经知道的原因。
如:
a).AsMariawasn’treadyintime,webeganhavingthelessonwithouther.
由于玛利亚未及时准备好,我们没等她就上课了。
(4).for引导时间状语从句,不用于句首;for所提供的理由是一种补充性的说明,且for前常有逗号。
如:
a).Thedaysareshort,foritisDecembernow.白天短了,因为已是12月了。
5.结果状语从句:
1).引导词:
sothat(结果),so…that或such…that(如此……以至于……),so(因此)
2).so…that…;such…that…句子结构:
形容词
形容词+a/an+可数名词单数
主语+动词+so+many/few+可数名词复数+that从句
much/little+不可数名词
副词
a/an+形容词+可数名词单数
主语+动词+such++that从句
形容词+可数名词复数/不可数名词如:
a).Janeissocarefulagirlthatshehasneverlefthisschoolthingsatschool.
简是个很细心的女孩儿,以至于她从来也不把学习用品落在学校。
b).Sheissuchacleverstudentthateveryteacherlikesheralot.
她是一个这么聪明的学生,每个老师都非常喜欢她。
c).ThebookwaswritteninsuchsimpleEnglishthatwecouldunderstanditeasily.
这本书用如此简单的英语写成,我们很容易就能够理解。
6.目的状语从句:
1).引导词:
sothat(以便,以至于),so…that(如此……以便于……),inorderthat(为了)sothat/so…that…引导目的状语从句时,从句的谓语动词常有can,could,may,might,will,would,should等情态动词。
如:
a).MingmingboughtsoEnglishbooksthathecanstudyEnglishbetter.
明明买了很多英语书以便于他能更好地学习英语。
b).Peoplestartedtowearclothessothattheycouldprotectthemselvesfromthesun,wind,rainandcold.人们开始穿衣是为了免受日晒、风吹、雨淋和寒冷的侵袭。
c).Theysentthebookbye-mailinorderthatitmightreachusingoodtime.
他们将这本书通过电子邮件寄送,以便我们可以及时收到。
7.让步状语从句
1).引导词:
(al)though(虽然),but(但是),however(反而,仍然),eventhough/evenif(即使,尽管,纵然),nomatter
(不管,无论)
2).英语句式中,though与buthowever不能同时使用,但可以和yet(然而)still(还是)同时使用。
a).Thestoryisshort,buttherearemanynewwordsinit.
虽然这个故事很短,但是(还是)有很多新词在里面。
b).Thoughthestudentstudieshard,hisgradehasn’tbeenhighyet
虽然这个学生努力,但是他的成绩还是不高。
8.方式状语从句
1).引导词:
as(按照,如同),justas(就像),asif/asthough(好像)
a).WeshouldputonashortplayjustasdiditattheEnglishCornerlasttime.
我们应该表演一个短剧,就像上次在英语角里表演的那个一样。
b).Wemustdoasourteachertoldus.我们必须按照我们老师说的去做。
c).Sheactedasif/asthoughnothinghadhappened.她装作什么也没发生。
9.比较状语从句
1).比较连词:
than(比……),as(和……一样)如:
a).Jackworksharderthananyoftheothers(workhard)inhisclass.
杰克比他班任何一个(同学)学习都用功。
b).Itisnotas/soeasyasyouthink.他不如你想的容易。
(二)宾语从句
(句子作宾语叫宾语从句。
常接宾语从句的词有:
say,tell,ask,think,hear,know,hope,guess,believe,decide,wonder等动词;afraid,sure,sorry,glad,happy等表语形容词。
)
1.语序:
从句都要陈述语序
将下列句子合并成宾语从句,并体会宾语从句的陈述语序
a).Theyarewaitingforthebus.(肯定句)Hesaid.Hesaid(that)theywerewaitingforthebus.(宾语从句)
b).WillLucybebacksoon?
(一般疑问句)Doyouknow?
DoyouknowifLucywillbebacksoon?
(宾语从句)
c).Whatdidtheythinkof?
(特殊疑问句)Doyouknow?
Doyouknowwhattheythoughtof?
(宾语从句)
d).Whoaretheywaitingfor?
(特殊疑问句)Youknow.Youknowwhotheyarewaitingfor.(宾语从句)
2.引导词:
(连接宾语从句的连接词叫宾语从句的引导词。
)
1).that:
引导陈述句,本身无词义,可省略。
如:
a).Doyouknow(that)UScollegestudentscreatedan“onlinemarketplace”oncampus?
你知道两个美国大学生在校园内创办了一个“网上市场”吗?
b).Ithink(that)he’llallrightinafewdays.我想他几天后就会好了。
2).if/whether:
引导一般疑问句,含义“是否”。
如:
a).Hewonderedwhether/ifhepassedthisexam.他想知道他是否通过了这次考试。
b).Idon’tknowifitwillraintomorrow.我想知道明天是否有雨。
3).特殊疑问词:
引导特殊疑问句,有含义作句子成分。
如:
a).Heaskedwhocouldanswerthequestion.他问谁能回答这个问题。
b).Idon’tknowwhomyoushoulddependon.我不知道你该依靠谁。
c).Tellmewhatyouwant.告诉我你想要什么。
d).Hedidn’ttellmewhenwewouldmeetagain.他没告诉我说明时候我们再见面。
e).CouldyoutellmehowIcangetthere?
你能否告诉我如何到达那里?
f).Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.我们中没有人知道在哪里可以买到这些新零件。
3.时态:
1).主句为一般现在时或一般将来时,从句用所需的各种时态。
如:
a).Mr.Greensaysthatthesnowwasveryheavylastmonth.格林先生说上个月的那场雪很大。
b).Doyouknowiftheywillcomeandhavedinnerwithus?
你知道他们是否会来和我们一起吃饭吗?
c).Shewilltellme(that)shehasneverbeentoMountEmei.她说她从来没有去过峨眉山。
2).如果主句是过去时,从句要用过去的某种时态。
(过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)如:
a).Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.他说昨天下午没有课。
(从句是一般过去时)
b).Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthebaby.他说他将照看这个婴儿。
(从句是过去将来时)
c).Thescientistsdidn’tknowwhythedinosaurshaddisappeared.科学家们不知道恐龙为什么会灭绝。
(过去完成时)
d).HewrotetotellmethattheywouldleaveforBeijingnextmonth.他写信告诉我,下个月他们将去北京。
(过去将来时)
3).如果宾语从句表示客观真理、自然规律,永远都用一般现在时,不受主句的时态限制。
如:
a).Ourteachertoldusthatthemoongoesaroundtheearth.老师告诉我们月球绕着地球转。
b).Shesaid(that)herfatheristwenty-eightyearsolderthanher.她说她父亲比她大28岁。
c).HesaidthattherearefourseasonsinChina.他说中国有四个季节。
4).Couldyoutellme…为主句的宾语从句,Couldyoutellme…?
为委婉语气的一般现在时,从句不受限制。
如:
a).Couldyoutellmewherethenearesthospitalis?
你能告诉我最近的医院在哪吗?
4.宾语从句用法歌诀:
宾语从句三要素,时态、语序、引导词。
主句若是过去时,主从时态要一致。
宾从表达是真理,一般现在代过去。
引导词也不难,陈述要用that连;一般问句表“是否”,if/whether来牵线;
特殊问句作宾从,疑问词引导要先行。
还有一点要说明,陈述语气要记清。
5.作宾语从句选择题技巧口诀:
看看有无引导词,时态是否要受限,陈述语序乱不乱,(句尾标点随主变)
6.whether与if的区别:
一般情况可互换,但下列情况要使用whether
1).在正式文体中,whether后可直接跟ornot,但if不能。
(口语中if可以)如:
a).Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.我不知道他来还是不来。
b).Doyouknowwhetheritisabirdornot?
你知道它是不是鸟吗?
2).whether引导的宾语从句可以移到句首,而if不能。
如:
a).WhethertheywillgotoBeijingwewanttoknow.我想知道他们是否去北京。
3).介词后用whether,不用if。
如:
a).Theyaretalkingaboutwhetherhewillwinthegame.他们在谈论他是否能赢得比赛。
b).Everythingdependsonwhetheryouagreewithus.一切都取决于你是否赞同我们。
c).Theprblemliesinwhetherhewouldliketoteachyou.问题在于他是否愿意教你。
4).不定式前用whether,而不用if。
如:
a).Idon’tknowwhethertogo.我不知道是否去。
5).whether可引导其它从句,如主语从句、表语从句等,但if不能。
6).discuss等动词引导的宾语从句用whether不用if。
a).Theyarediscussingwhethertheywillstartatten.他们正在讨论是否十点钟出发。
7.从句本身即为主谓语序的特殊疑问句,变宾语从句要注意语序不变。
如:
a).Heaskedwhatwaswrongwithyou.他问你怎么啦。
b).Iwanttoknowwhoisrunningnow.我想知道谁现在正在跑。
(三)定语从句
1.定语从句是由句子作定语,修饰句子中的某一名词或代词,或修饰整个主句,相当于形容词,被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句必须放在先行词之后,用引导词连接,基本结构为:
“先行词+引导词+定语从句”
2.引导词的用法:
1).关系代词:
who,whom,whose,which,that
(1).who指人,在定语从句中作主语或表语,其谓语动词的人称和数必须和先行词一致,也可用that替换。
如:
DoyouknowthemanwhocametoseeMr.Lithismorning?
你知道今天早上来看李老师的那个人吗?
(2).whom指人,在定语从句中只作宾语,口语中可以用who代替。
如:
Heisaman(whom)weshouldalllearnfrom.他是一位我们都应该学习的人。
(3).whose多指人,在定语从句中只作定语。
如:
Iliketovisitaplacewhosehistoryislong.我喜欢参观历史悠久的地方。
(4).which指物,在定语从句中作主语、宾语或表语.如:
Thenecklace(which)sheiswearingisbeautiful.她带的那条项链真美。
(5).that即可指人也可指物,在定语从句中作主语、宾语或表语,有时可以和who/whom/which互换。
如:
Isthereanything(that)youwanttosaynow?
现在有你所说的东西吗?
ThemanthathewateredthetreesbytheroadyesterdayisTom’sfather.
昨天在路旁浇树的那个人是汤姆的父亲。
2).关系副词:
when,where,why
(1).when指时间,在定语从句中作时间状语。
如:
ItwasthedaywhenIwent.是我去的那天。
(2).where指地点,在定语从句中作地点状语。
如:
ThisistheplacewhereIhaveevervisited.这就是我参观过的地方。
(3).why指原因,在定语从句中作原因状语(先行词往往只有reason一词)。
如:
ThisisthereasonwhyIdidn’tcome.这就是我不来的理由。
3.学习定语