中考英语语法复习从属连词与复合句Word文档下载推荐.docx

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f）.HisfamilyhasstilllivedinSizhanaftertheboystartedtostudyinSizanMiddleSchool.

这个男孩开始在四站中学上学后，他家就一直住在四站。

（2）.since（自从……以来）引导的时间状语从句，主句用现在完成时，从句用一般过去时。

如：

a）.Shehasnevergonebacksinceshecamelastmonth.她自从上个月以来，就没回去。

（3）.while（当……时候/在……期间/在……过程中）引导的时间状语从句，从句的谓语动词表示状态或延续的动作，不能用短暂性动词。

如果主句的动作发生在while从句的动作或状态之中，从句用过去进行时表示动作过程，用一般过去时的系表结构表示状态，而主句则用一般过去时。

如：

a）.Whilehewasdoingmyhomework,thelightswentout.他做作业时，灯灭了。

（动作）

b）.Someonecalledmeupwhileyourmotherwasathome.当你妈妈在家时，有人来电话了。

（状态）

如果while（而）引导的句子与另一个句子的动作相伴随或对比发生，这时可用when来替换，两个句子时态一致，一般都用过去进行时。

a）.Iwaslisteningtomusicwhile/whenhewasreading.我在听音乐而他在看书。

b）.Whatwereyoudoingwhileyourmotherwascooking.?

你妈妈在做饭时，你在做什么？

（4）.as（一边……一边/同时）引导的句子与另一个句子的动作相伴发生，时态一致。

a）.Shereadaletterasshewalkedalongtheriver.她在河边一边散步，一边读信。

b）.Themanridesadonkeyashereadsasingingnotebook.这个人一边骑驴一边看唱本。

（5）.once（“一旦……就”相当于assoonas）引导的时间状语从句，从句都用一般现在时。

a）.Onceyougetintoabadhabit,you’llfindithardtogetoutofit.一旦染上坏习惯，想改掉就难了。

b）.Well,oncetheyfindpeopleinneed,theydecideonsuitablewaystohelpthem.

嗷，他们一旦发现需要帮助的人们，就会选择合适的方式来帮助他们。

2.地点状语

where（在那儿）,wherever（无论在哪儿）如：

a）Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

b）.Whereverweare,weshouldworkhard.无论在哪儿，我们都应该努力工作。

3.条件状语从句

if,unless（除非/如果不）,aslongas（只要）

“主将从现”从句是一种假设的条件，用一般现在时来表达；

在这一条件下，将要发生的事情，用“will+动词原形”的一般将来时或相当于将来时的祈使句、“情态动词+动词原形”的一般现在时来表达。

a）.Ifeveryoneobeysthetrafficrules,theroadwillbemuchsafe.

如果每个人都遵守交通规则，那么道路就会安全得多。

b）.Openthedoorifweareallhere.如果我们都来了，就开门。

c）.WecangotoBaliOldCitybybikeifitisfinetomorrow.

如果明天天气好，我们就能骑自行车去八里城了。

d）.Unlessyouhurryup,you’llbelate.除非你快点儿，否则就会晚。

e）.You’llmakegreatprogressaslongasyousticktoreadingEnglisheveryday.

只要你每天读英语，你定会取得很大进步的

4.原因状语从句

because（因为）,since（既然）,as（由于，因为）,for（因为）

（在语气上，because最重，其次是since,as而for语气最弱。

）

（1）.because表示直接的原因或理由，常表示必然的因果关系。

（回答why引导的特殊疑问句，只能用because）如：

a）.Helookstiredbecausehestudieslatenightanddidn’tgetenoughsleep.

他看起来很疲惫是因为昨天晚上他学习太晚没有休息好。

（2）.since表示稍加分析后而推断出的原因，比as正式。

a）.Sincenooneisagainstit,let’scarryouttheplan.

既然没人反对，我们就执行这个计划吧。

（3）.as表示对方已经知道的原因。

a）.AsMariawasn’treadyintime,webeganhavingthelessonwithouther.

由于玛利亚未及时准备好，我们没等她就上课了。

（4）.for引导时间状语从句，不用于句首；

for所提供的理由是一种补充性的说明，且for前常有逗号。

a）.Thedaysareshort,foritisDecembernow.白天短了，因为已是12月了。

5.结果状语从句：

sothat（结果）,so…that或such…that（如此……以至于……）,so（因此）

2）.so…that…;

such…that…句子结构：

形容词

形容词+a/an+可数名词单数

主语+动词+so+many/few+可数名词复数+that从句

much/little+不可数名词

副词

a/an+形容词+可数名词单数

主语+动词+such++that从句

形容词+可数名词复数/不可数名词如：

a）.Janeissocarefulagirlthatshehasneverlefthisschoolthingsatschool.

简是个很细心的女孩儿，以至于她从来也不把学习用品落在学校。

b）.Sheissuchacleverstudentthateveryteacherlikesheralot.

她是一个这么聪明的学生，每个老师都非常喜欢她。

c）.ThebookwaswritteninsuchsimpleEnglishthatwecouldunderstanditeasily.

这本书用如此简单的英语写成，我们很容易就能够理解。

6.目的状语从句：

sothat（以便，以至于）,so…that（如此……以便于……）,inorderthat（为了）sothat/so…that…引导目的状语从句时，从句的谓语动词常有can,could,may,might,will,would,should等情态动词。

a）.MingmingboughtsoEnglishbooksthathecanstudyEnglishbetter.

明明买了很多英语书以便于他能更好地学习英语。

b）.Peoplestartedtowearclothessothattheycouldprotectthemselvesfromthesun,wind,rainandcold.人们开始穿衣是为了免受日晒、风吹、雨淋和寒冷的侵袭。

c）.Theysentthebookbye-mailinorderthatitmightreachusingoodtime.

他们将这本书通过电子邮件寄送，以便我们可以及时收到。

7.让步状语从句

（al）though（虽然）,but（但是）,however（反而，仍然）,eventhough/evenif（即使，尽管，纵然）,nomatter

（不管，无论）

2）.英语句式中，though与buthowever不能同时使用，但可以和yet（然而）still（还是）同时使用。

a）.Thestoryisshort,buttherearemanynewwordsinit.

虽然这个故事很短，但是（还是）有很多新词在里面。

b）.Thoughthestudentstudieshard,hisgradehasn’tbeenhighyet

虽然这个学生努力，但是他的成绩还是不高。

8.方式状语从句

as（按照，如同）,justas（就像）,asif/asthough（好像）

a）.WeshouldputonashortplayjustasdiditattheEnglishCornerlasttime.

我们应该表演一个短剧，就像上次在英语角里表演的那个一样。

b）.Wemustdoasourteachertoldus.我们必须按照我们老师说的去做。

c）.Sheactedasif/asthoughnothinghadhappened.她装作什么也没发生。

9.比较状语从句

1）.比较连词：

than（比……）,as（和……一样）如：

a）.Jackworksharderthananyoftheothers（workhard）inhisclass.

杰克比他班任何一个（同学）学习都用功。

b）.Itisnotas/soeasyasyouthink.他不如你想的容易。

（二）宾语从句

（句子作宾语叫宾语从句。

常接宾语从句的词有：

say,tell,ask,think,hear,know,hope,guess,believe,decide,wonder等动词；

afraid,sure,sorry,glad,happy等表语形容词。

1.语序：

从句都要陈述语序

将下列句子合并成宾语从句，并体会宾语从句的陈述语序

a）.Theyarewaitingforthebus.（肯定句）Hesaid.Hesaid（that）theywerewaitingforthebus.（宾语从句）

b）.WillLucybebacksoon?

（一般疑问句）Doyouknow?

DoyouknowifLucywillbebacksoon?

（宾语从句）

c）.Whatdidtheythinkof?

（特殊疑问句）Doyouknow?

Doyouknowwhattheythoughtof?

d）.Whoaretheywaitingfor?

（特殊疑问句）Youknow.Youknowwhotheyarewaitingfor.（宾语从句）

2.引导词：

（连接宾语从句的连接词叫宾语从句的引导词。

1）.that:

引导陈述句，本身无词义，可省略。

a）.Doyouknow（that）UScollegestudentscreatedan“onlinemarketplace”oncampus?

你知道两个美国大学生在校园内创办了一个“网上市场”吗？

b）.Ithink（that）he’llallrightinafewdays.我想他几天后就会好了。

2）.if/whether:

引导一般疑问句，含义“是否”。

a）.Hewonderedwhether/ifhepassedthisexam.他想知道他是否通过了这次考试。

b）.Idon’tknowifitwillraintomorrow.我想知道明天是否有雨。

3）.特殊疑问词：

引导特殊疑问句，有含义作句子成分。

a）.Heaskedwhocouldanswerthequestion.他问谁能回答这个问题。

b）.Idon’tknowwhomyoushoulddependon.我不知道你该依靠谁。

c）.Tellmewhatyouwant.告诉我你想要什么。

d）.Hedidn’ttellmewhenwewouldmeetagain.他没告诉我说明时候我们再见面。

e）.CouldyoutellmehowIcangetthere?

你能否告诉我如何到达那里？

f）.Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.我们中没有人知道在哪里可以买到这些新零件。

3.时态：

1）.主句为一般现在时或一般将来时，从句用所需的各种时态。

a）.Mr.Greensaysthatthesnowwasveryheavylastmonth.格林先生说上个月的那场雪很大。

b）.Doyouknowiftheywillcomeandhavedinnerwithus?

你知道他们是否会来和我们一起吃饭吗？

c）.Shewilltellme（that）shehasneverbeentoMountEmei.她说她从来没有去过峨眉山。

2）.如果主句是过去时，从句要用过去的某种时态。

（过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）如：

a）.Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.他说昨天下午没有课。

（从句是一般过去时）

b）.Hesaid（that）hewasgoingtotakecareofthebaby.他说他将照看这个婴儿。

（从句是过去将来时）

c）.Thescientistsdidn’tknowwhythedinosaurshaddisappeared.科学家们不知道恐龙为什么会灭绝。

（过去完成时）

d）.HewrotetotellmethattheywouldleaveforBeijingnextmonth.他写信告诉我，下个月他们将去北京。

（过去将来时）

3）.如果宾语从句表示客观真理、自然规律，永远都用一般现在时，不受主句的时态限制。

a）.Ourteachertoldusthatthemoongoesaroundtheearth.老师告诉我们月球绕着地球转。

b）.Shesaid（that）herfatheristwenty-eightyearsolderthanher.她说她父亲比她大28岁。

c）.HesaidthattherearefourseasonsinChina.他说中国有四个季节。

4）.Couldyoutellme…为主句的宾语从句，Couldyoutellme…?

为委婉语气的一般现在时，从句不受限制。

a）.Couldyoutellmewherethenearesthospitalis?

你能告诉我最近的医院在哪吗？

4.宾语从句用法歌诀：

宾语从句三要素，时态、语序、引导词。

主句若是过去时，主从时态要一致。

宾从表达是真理，一般现在代过去。

引导词也不难，陈述要用that连；

一般问句表“是否”，if/whether来牵线；

特殊问句作宾从，疑问词引导要先行。

还有一点要说明，陈述语气要记清。

5.作宾语从句选择题技巧口诀：

看看有无引导词，时态是否要受限，陈述语序乱不乱，（句尾标点随主变）

6.whether与if的区别：

一般情况可互换，但下列情况要使用whether

1）.在正式文体中，whether后可直接跟ornot，但if不能。

（口语中if可以）如：

a）.Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.我不知道他来还是不来。

b）.Doyouknowwhetheritisabirdornot?

你知道它是不是鸟吗？

2）.whether引导的宾语从句可以移到句首，而if不能。

a）.WhethertheywillgotoBeijingwewanttoknow.我想知道他们是否去北京。

3）.介词后用whether,不用if。

a）.Theyaretalkingaboutwhetherhewillwinthegame.他们在谈论他是否能赢得比赛。

b）.Everythingdependsonwhetheryouagreewithus.一切都取决于你是否赞同我们。

c）.Theprblemliesinwhetherhewouldliketoteachyou.问题在于他是否愿意教你。

4）.不定式前用whether，而不用if。

a）.Idon’tknowwhethertogo.我不知道是否去。

5）.whether可引导其它从句，如主语从句、表语从句等，但if不能。

6）.discuss等动词引导的宾语从句用whether不用if。

a）.Theyarediscussingwhethertheywillstartatten.他们正在讨论是否十点钟出发。

7.从句本身即为主谓语序的特殊疑问句，变宾语从句要注意语序不变。

a）.Heaskedwhatwaswrongwithyou.他问你怎么啦。

b）.Iwanttoknowwhoisrunningnow.我想知道谁现在正在跑。

（三）定语从句

1.定语从句是由句子作定语，修饰句子中的某一名词或代词，或修饰整个主句，相当于形容词，被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

定语从句必须放在先行词之后，用引导词连接，基本结构为：

“先行词+引导词+定语从句”

2.引导词的用法：

1）.关系代词：

who,whom,whose,which,that

（1）.who指人，在定语从句中作主语或表语，其谓语动词的人称和数必须和先行词一致，也可用that替换。

DoyouknowthemanwhocametoseeMr.Lithismorning?

你知道今天早上来看李老师的那个人吗？

（2）.whom指人，在定语从句中只作宾语，口语中可以用who代替。

如:

Heisaman（whom）weshouldalllearnfrom.他是一位我们都应该学习的人。

（3）.whose多指人，在定语从句中只作定语。

Iliketovisitaplacewhosehistoryislong.我喜欢参观历史悠久的地方。

（4）.which指物，在定语从句中作主语、宾语或表语.如：

Thenecklace（which）sheiswearingisbeautiful.她带的那条项链真美。

（5）.that即可指人也可指物，在定语从句中作主语、宾语或表语，有时可以和who/whom/which互换。

Isthereanything（that）youwanttosaynow?

现在有你所说的东西吗？

ThemanthathewateredthetreesbytheroadyesterdayisTom’sfather.

昨天在路旁浇树的那个人是汤姆的父亲。

2）.关系副词：

when,where,why

（1）.when指时间，在定语从句中作时间状语。

ItwasthedaywhenIwent.是我去的那天。

（2）.where指地点，在定语从句中作地点状语。

ThisistheplacewhereIhaveevervisited.这就是我参观过的地方。

（3）.why指原因，在定语从句中作原因状语（先行词往往只有reason一词）。

ThisisthereasonwhyIdidn’tcome.这就是我不来的理由。

3.学习定语从句还要注意以下