新目标Goforit版初中英语八年级上册全册学案.docx

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新目标Goforit版初中英语八年级上册全册学案

Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

新目标Goforit版初中英语八年级上册全册学案

八年级英语上册学案

Unit1Howoftendoyouexercise

SectionA

一、教师寄语

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）

二、学习目标

知识目标：

Words:

always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,

Phrases:

howoftenthreetimesaweekeveryday.twiceaweek

Sentences:

WhatdoyouusuallydoonweekendsIsometimesgotothebeach.

HowoftendoyoueatvegetablesEveryday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

能力目标:

会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；

情感目标:

培养学生良好的学习和生活习惯

三、教学重、难点

频度副词：

always,usually,often,sometimes,hardly和never的应用

疑问词how的用法

四、学习过程

1预习导学或自测

Ⅰ.Lookatthepicture（学生识图）.

WhatdoyouusuallydoonweekendsIsometimesgotothebeach..

Isometimes去滑板

看书看电视

做运动购物

Ⅱ.看图写出相应的频度副词：

____________________________

2．自主学习Pairwork.

HowoftendoyoueatvegetablesEveryday.

Activities

Howofen

a.gotothemovies

Everyday

b.watchTV

Onceaweek

c.shop

Twiceaweek

d.exercise

Threetimesaweek

Onceaweek

Twiceaweek

3．合作探究

Ⅰ.maybe/maybe

①.Thebabyiscryingsheishungry.

②.Thewomanateacher.

maybe是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。

Maybe是情态动词，意为“可能是..，也许是..，大概是..”.

Ⅱ、afew/few/alittle/little

①.peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.

②.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.

③.Couldyougivememilk

afew（少数的，几个，一些）

alittle（一点儿，少量）

表示肯定

few（很少的，几乎没有的）

little（很少的，几乎没有的）

表示否定

修饰可数名词

修饰不可数名词

Ⅲ、hard/hardly

①.Thegroundistootodig

②.Icanunderstandthem.

③.It’sraining,thepeoplecangooutside.

hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。

Hardly意为“几乎不”。

4．拓展创新疑问词how的用法

（1）怎样，用什么手段，方法。

Howdidhedoit

Idon’tknowhowtoswim.

（2）情况如何（指身体健康状况）Howareyou？

How’sitgoingwithTom？

（3）howmany，howmuch表示“多少”

howmany后接可数名词复数，howmuch接不可数名词。

Howmanytimesdoyougotothepark

Howmanyticketsdoweneed

Howmuchwaterdoweneedeveryday

Howmucharethosepants？

（4）howoften是对动作发生的“次数”提问,询问的是频率“多久一次”

回答可以是：

Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./...

eg：

Howoftendoyouplaytennis

Howoftendoyousurftheinternet.

（5）Howlong...询问的是时间长短“多长时间”

回答可以是：

Aboutonehour./Threehours./Thirtyminutes./...

HowlongdoyouusuallywatchTV你通常看多长时间电视

5.梳理归纳SectionA词组归纳：

1.gotothemovies去看电影2.lookafter=takecareof照顾

3.surftheinternet上网4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去划板6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take（much）exercise=dosports锻炼8.eatinghabits饮食习惯

9.takemoreexercise做更多的运动10.thesameas与什么相同

11.bedifferentfrom不同12.onceamonth一月一次

13.twiceaweek一周两次14.makeadifferenceto对什么有影响

15.howoften多久一次16.although=though虽然

17.mostofthestudents=moststudents18.shop=goshopping=dosomeshopping购物

19.asfor至于20.activitysurvey活动调查

21.dohomework做家庭作业22.dohousework做家务事

23.eatlessmeat吃更少的肉24.junkfood垃圾食物

6．达标检测根据句意填词.

o_________doyoucometoschoollateNever.

2.Farmersmilksomem_________fromcows.

3.J________foodisn’tgoodforyourhealth.

4.Doyouhaveahealthylifestyleifyoue_________everyday

5.Ieatfruitthreet_________aweek.

6.DoeshedrinkjuiceeverymorningNo,hardlye_________.

7.Hereisaprogram,youmayfindoutther_________.

8.WeareinClass1,G_________2.

9.Myfatherisverybusy.Heonlyplaysbasketballo______aweek.

10.Ican’tdoitbymyself.Canyouh_________me

五、典型例题解析

1.Howoftendoyouexercise你（你们）多久锻炼一次身体

Howoften+助动词do（does或did）+主语+dosth.疑问词howoften是问频率（多久一次）,（在这里助动词do（does或did）是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：

once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

翻译：

你们多久到工厂去一次每星期两次。

他多久去购一次物”“一个月一次。

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么”“我通常踢足球。

”

第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词。

翻译：

周末你通常做什么我通常看电影。

周末她通常做什么她通常看远足。

3.“What’syourfavoriteprogram”“It’sAnimalWorld.”“你最喜欢什么节目”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。

如：

Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.

翻译：

至于我自己，我现在不想去。

六、中考链接

1.—_______doyouhaveanEnglishparty

—Onceamonth.（北京）

A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong

解析：

选项A和B分别用来询问年龄和距离，选项C和D用来对时间提问，但howoften...常用来对时间的频率进行提问，即“多长时间做一次”，其答语常为频率副词及频率短语Once/Twiceaweek/month等。

howlong...则用来提问时间有多长，答语常为表示一段的时间。

如twoweeks,morethanamonth等。

选C。

appleadayisgood______yourhealth.（南通）A.atB.forC.inD.with

解析：

题意为“一天一个苹果对你的健康有益。

”表示“对……有益（有好处）”要用begoodfor...结构，其中的介词for为固定搭配。

选B。

七、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

Unit1Howoftendoyouexercise

SectionB

一、教师寄语

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）

二、学习目标

知识目标：

Words:

milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,

Phrases:

junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof

Sentences:

mymotherwantsmetodrinkit.

saysit’sgoodformyhealth

trytoeatalotofvegetables.

herlifestylethesameasyoursordifferent

能力目标:

能描述课余时间的活动安排；会描述基本饮食结构。

情感目标:

培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。

三、教学重、难点

区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference

四、学习过程

1.预习导学或自测

1）很少/几乎不曾__________________2）surfthelnternet_______________________

3）大部分学生_____________________4）asfor________________________________

5）一周两次_______________________6）begoodfor________________________

7）照顾___________________________8）eatinghabits______________________

9）六到八次_______________________10）trytodosth________________________

2．自主学习exercise的用法。

（1）作可数名词复数exercises。

意为“运动、体操”。

做早操做眼睛保健操

（2）作不可数名词，意为“练习、习题”。

eg：

Ihaveto.我必须做大量练习

（3）作动词，意为“练习、运动”。

eg：

—Howoftendoyouexercise我天天锻炼

3．合作探究课文解析.3a

1）pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。

其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.相当健康：

2）Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天锻炼身体，

3）eatinghabits：

4）trytodosth意为

eg：

他尽力通过考试：

5）Ofcourse.：

6）Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。

lookafter意为

eg：

CanyouwhenIleave能帮我照顾一下孩子吗

look还可以和许多词搭配，但意思不一样。

（1）lookateg：

Pleaselookattheblackboard.

（2）lookforeg：

我在找我的笔

（3）looklikeeg:

:

你爸爸长什么样

7）Goodfoodandexercise好的饮食和锻炼帮助我学得更好。

帮助某人做某事

8）begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.

9）和…相同与……不同

不同:

（n.）difference.Therearemany（不同点）betweenthetwopictures.

10）although虽然，尽管,引导让步状语从句，与同义，

但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。

11）保持健康：

=beingoodhealth=keep/behealthy

4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别。

是副词，意为“在某个时候”，“某时”b.sometimes:

有时候是副词。

time是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用

d.sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”。

eg：

（1）Imethiminthestreetlastmonth.

（2）Willyoucomeagainnextweek

（3）Iwillstayherefor

（4）IwatchTVonweekends.

5.梳理归纳SectionB词组归纳：

1）begoodfor对什么有益2）bebadfor对什么有害

3）wanttodosth想做某事4）wantsbtodosth想某人做某事

5）trytodosth尽量做某事6）comehomefromschool放学回家

7）ofcourse=certainly=sure当然8）getgoodgrades取得好成绩

9）someadvice10）hardly=notnearly/almostnot几乎不

11）keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相当健康

13）myeatinghabits我的饮食习惯14）drinkmilk喝牛奶

15）soyousee正如你所看到的16）lookafter照顾

17）myhealthylifestyle我的健康饮食习惯18）helpsth帮助某人做某事

19）thesameas和….一样20）bedifferentfrom与….不同

6．达标检测根据句意填词.

I.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。

junkfoodisbadforyour______（healthy）.

findoutthe_____（different）betweenthispictureandthatpicture.

islittlelightintheroom.Ican______（hard）seeanything.

4.MrWanggoestoShanghai______（one）ayear.

5.—Doyouwanttomeetthat______（interview）—No,Idon’t.

II.VI.根据汉语意思完成下列各句，每空一词。

1.做眼保健操对你的眼睛有好处。

Doingeyeexercises_____________________youreyes.

2.我们尽量准时到达那里。

We______________getthereontime.

3.散步有助于保持健康。

Walkinghelpstokeep_____________________.

4.—你多长时间看一次电影—我一个星期看两次。

—_____________doyouwatchTV

—IwatchTVtwiceaweek.

5.每天运动对我们的健康有好处。

It’sgoodforourhealth_____________everyday.

五、典型例题解析

1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我妈妈让我喝（牛奶）。

want用作及物动词，意为“想要”，其后可接名词、代词、不定式作宾语，

eg:

Katrinawants.卡特里娜想和我们一起去看电影。

Davidwantsme.大卫想让我帮助他学英语。

saysit’sgoodformyhealth.她说这对我的健康有益。

begoodfor表示，其反义词组是

begoodat表示，其同义词组是

eg:

Ittogotobedearly.早睡对你有好处。

HeChinesenow.他现在擅长于中文。

3.Itrytoeatalotofvegetables.我尽量多吃疏菜。

trytodosth.意为

eg:

I’lltry.我要设法学好英语。

注意：

try后也可接形式。

trydoingsth.意为表示想知道结果而尝试着做做看。

Eg:

Let’stry咱们敲敲门试试。

4.....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我认为我有点不健康。

词语辨析kindof与akindof

（1）kindof相当于一个程度副词，用来修饰形容词的原级，意为，是一个固定短语，不能变形,=

Eg:

Youare你有点累.

Thepandais这只熊猫有点机灵。

（2）akindof是一种起限定作用的短语，意为用在名词前。

其中的kind为可数名词，意为，有单复数变化。

Eg:

Anelephantis.大象是一种动物。

Therearefishintheriver.河里有各种各样的鱼。

（3）kind用作形容词，意为。

常见结构bekindtosb.，意为“对某人和蔼（友好）”。

Eg:

Theteachersinourschool.我们学校的老师对我们很和蔼。

六、中考链接

didn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.（吉林省）

A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike

解析：

四个选项中只有lookafter符合题意。

选A。

youspeakalittlelouderIcan_____hearyou.（辽宁）

A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly

解析：

由前一句“你能说话大声点吗”可知，后一句含有否定意义。

选C。

3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____（health）.（山东）

解析：

从语法角度来分析，此处应填一个副词来修饰动词grow。

health是名词，其形容词为healthy，副词为healthily。

填healthily。

七、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

Unit2What’sthematter

SectionA

一、教师寄语

Readingistothemindwhatexerciseistothebody.读书养心，锻炼健身。

二、学习目标

知识目标：

Words:

matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;head;leg;mouth;neck;nose;stomach;tooth;throat;toothache;fever;rest;