完整word版题库八年级上英语M1知识点讲解与练习wor.docx
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完整word版题库八年级上英语M1知识点讲解与练习wor
Module1HowtolearnEnglish
Part1单词
1.pairn.（相关的）两个人，一对，一双，一副
apairofsocks apairofgloves twopairsoftrousers
一双袜子 一副手套 两条裤子
e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.
两个青少年正在看足球赛。
2．correct
（1）v.改正，纠正
e.g.Theteacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.
老师回到房间去改练习本。
Correctthespelling.
纠正拼写。
（2）adj.正确的；恰当的
e.g.correctpronunciation正确发音
Doyouhavethecorrecttime？
你的表走得准吗？
3．advice
（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，apieceof，piecesof等修饰，不能说anadvice或many/afewadvices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’saskforhisadviceonwhattodonext.
我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配：
take/followone’sadvice 接受某人的建议
askforadvice 征求意见
accept/refuseone’sadvice 接受（拒绝）某人的建议
offeradvicetosb. 向某人提供建议
拓展：
advisevt．建议
常见搭配：
advisesb.todosth.
advisethatsb.（should）dosth.
e.g.Myteacheradvisesmetoleavenow.
老师建议我现在就离开。
Weadvisemeasures（should）betakentostoppollutionatonce.
我们建议立即采取措施以阻止污染。
4．should
WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.
我们应该总是在课堂上说英语。
should是情态动词，意思是“应该”。
通常用来表示现在或将来的责任或义务。
should/shouldn’t’tdosth.
e.g.Heshouldworkharder.
他应该更加努力。
Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.
你们应该帮妈妈做家务。
5．Suggest
suggest，做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestion。
suggest的用法：
e.g.Shesuggestedanearlystart.
她建议早一点出发。
Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.
我建议他放弃那愚蠢的念头。
Shesuggestedthattheclassmeeting（should）notbeheldonSaturday.
她建议班会不要在星期六举行。
6.forget忘记
（反义词remember，用法相同）
forgettodosth.忘记去做某事（该事还没有做）
forgetdoingsth.忘记做了某事（该事已经做了）
e.g.Iforgottoclosethedoor.我忘记关门了。
（门没关，忘记的是关门）
Iforgotclosingthedoor.我忘记我已经关门了。
（门关了，忘记的是关门这个事情）
注意：
todosth.有将来的意味；而v-ing有完成的意味。
Part2课文重点知识归纳及讲解
1．Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.
让我们一起尽可能地说英语。
（1）
e.g.TheyaretryingtostudyEnglishwell.
他们正努力学好英语。
Iamtryingdoingitinthisway.
我正试着用这种方法做。
Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.
我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。
（2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于as...aspossible/onecan。
e.g.Youshouldrestasmuchaspossible.
你应当尽量多休息。
IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.
我已尽我所能地帮助你了。
现在该看你自己了。
2．Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.
每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time的用法：
（1）time侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，time用作不可数名词，前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。
e.g.Thissavestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.
这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。
（2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。
e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.
我去过北京三次。
（3）time构成的短语：
atatime 一次，每一次
atonetime 曾经，一度
attimes/fromtimetotime 有时，偶尔
allthetime 总是，一直
intime 及时，迟早
ontime 准时
3．Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.
我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。
suggest，做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestion。
suggest的用法：
e.g.Shesuggestedanearlystart.
她建议早一点出发。
Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.
我建议他放弃那愚蠢的念头。
Shesuggestedthattheclassmeeting（should）notbeheldonSaturday.
她建议班会不要在星期六举行。
4.Whydon’tyouwriteitdown?
这里的“Whydon’tyoudo…？
”是用来表示提出某种建议，而不是询问为什么不做某事的原因。
e.g.—Whydon’twedrivetothepark?
我们何不开车去公园呢？
—OK. 好的。
当我们提建议时，还可以使用其他句型：
Whynottakeawalkinthepark?
何不在公园里散散步？
What/HowaboutgoingtoEuropeforaholiday?
去欧洲度假怎么样？
writesth.down=writedownsth.写下，记下
注意：
如果sth.是人称代词宾格，那么只能用writesth.down的形式
e.g.Whydon’tyouwriteitdown?
（正确）
Whydon’tyouwritedownit?
（错误）
5.whydon’tyouwritedownthecorrectspellingandgrammarnexttothemistakes?
Whatelse?
[译文]你何不把正确的拼写和语法写在出错的地方？
correctadj.正确的，对的[同]right [反]wrong
nextto……的旁边
6.Whatelse?
还有其它什么吗？
这里的Whatelse?
接在前几个表示建议的句子后，相当于：
Whatelseshouldyoudo?
else一般用在疑问词或某些代词之后。
e.g.Whoelsedidyouseeatthemeeting?
你在会上还看见谁了？
Doesanyoneelsewanttoreadthisbook?
还有别人想要看这本书吗？
7.It’sagoodideato…….
It’sagoodideato…表示“……是好的办法”；这里的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。
e.g.Youshouldtrytounderstandmymeaning.你应该尝试理解我的意思。
8.ManystudentsaskforadviceabouthowtoimprovetheirEnglish.
[译文]很多学生想得到一些关于怎样提高英语的建议。
askfor请求；要求
e.g.WeaskedforaninterviewwithMr.Smith.我们请求会见史密斯先生。
Part3语法
1．一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时四种时态
何为时态？
所谓时态，就是时间和状态。
那么我们把我们的时间可以分别划分为“过去，现在，将来”；把状态可以划分为“一般，进行，完成”。
A．一般现在时的用法
（1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：
every…,sometimes,at…,onSunday
e.g.Ileavehomeforschoolat7everymorning.
（2）客观真理，客观存在，科学事实。
e.g.Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
（3）表示格言或警句中。
e.g.Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：
此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
e.g.Columbusprovedthattheearthisround.
（4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
e.g.Idon'twantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：
NowIputthesugarinthecup.
Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：
Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用现在进行时。
B．一般过去时的用法
（1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：
yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982，justnow等。
e.g.Wheredidyougojustnow?
（2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
（3）句型：
Itistimeforsb.todosth. “到……时间了”“该……了”
Itistimesb.didsth.“时间已迟了”“早该……了”
e.g.Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。
Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。
would（had）rathersb.didsth. 表示“宁愿某人做某事”
e.g.I’dratheryoucametomorrow.
（4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
e.g.Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
和现在完成时的对比：
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
Christinewasaninvalidallherlife.（含义：
她已不在人间。
）
Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：
她现在还活着）
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：
达比太太已不再住在肯塔基州。
）
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：
现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）
注意：
用过去时表示现在，表示委婉语气。
（1）动词want,hope,wonder,think,intend等。
e.g.Didyouwantanythingelse?
Iwonderedifyoucouldhelpme.
（2）情态动词could,would.
e.g.Couldyoulendmeyourbike?
C．一般将来时的用法
（1）shall用于第一人称，常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
e.g.WhichparagraphshallIreadfirst.
Willyoubeathomeatseventhisevening?
（2）begoingto+不定式，表示将来。
①主语的意图，即将做某事。
e.g.Whatareyougoingtodotomorrow?
②计划，安排要发生的事。
e.g.Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
③有迹象要发生的事
e.g.Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
（3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
e.g.WearetodiscussthereportnextSaturday.
（4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。
e.g.HeisabouttoleaveforBeijing.
注意：
beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
D．现在进行时的用法
现在进行时的基本用法：
（1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
e.g.Wearewaitingforyou.
（2）习惯进行：
表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
e.g.Greeniswritinganothernovel.
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
）
（3）表示渐变的动词有：
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
e.g.Theleavesareturningred.
It'sgettingwarmerandwarmer.
（4）与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
e.g.Youarealwayschangingyourmind.
2．学会提意见的表达方式
·教材典句·
1.WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.在课堂上我们应该总是讲英语。
2.LetustrytospeakEnglishasmuchaspossible.让我们尽可能地讲英语。
3.Whydon’tyou/notwritedownourmistakesinournotebooks?
为什么不在我们的笔记本上记下我们的错误呢?
4.Howaboutlisteningtotheradio?
听广播怎么样？
句型
意义
例句
Whynot+动词原形…?
为什么不…呢?
Whynotstartearly?
为什么不早点动身？
Whydon’tyou/we+动词原形…?
你（们）/我们为什么不…呢?
Whydon’twewatchthematchonTV?
我们为什么不在电视上看比赛呢?
How/whatabout+动词ing形式…?
…怎么样?
Howaboutjoiningaswimmingclub?
加入一个游泳俱乐部怎么样?
Let’s+动词原形
让我们…吧。
Let’sgoouttotakeawalk.让我们出去散步吧。
Youshould/shouldn’t+动词原形
你（们）应该/不应该…
Youshouldlookupthewordinyourdictionary.你应该在词典中查查这个单词。
Shallwe+动词原形…?
我们……好吗?
Shallwegotothezoo?
我们去动物园好吗?
We/youhadbetter（not）+动词原形…
我们/你（们）最好（要）……
YouhadbetteraskMr.Zhangforadvice你最好向张先生咨询一下建议
It’sagoodidea+todosth.
做某事是个好主意。
It’sagoodideatostartanEnglishclubinourschool.在我们學校創办一个英语俱乐部是个好主意。
It’sbetter+（not）todosth.
最好（不要）做某事。
It’sbetternottoreadinthesun.最好不要在阳光下读书。
Try（not）todosth.
尽量（不要）做某事。
Trynottotranslateeverywordwhenyouarereading.在阅读的时候你尽量不要翻译每一个单词。
Part4题库
A.时态练习
单项选择：
1．－Whatareyoudoingforvacation?
－I_______mysister.
A．babysit
B．babysat
C．babysitting
D．ambabysitting
2．－_______ishestaying?
－He’sstayingforaweek.
A．Howlong
B．Howoften
C．Howfar
D．How
3．－_______doyouusuallygotoschool?
－Sometimesbybike,Sometimesonfoot.
A．When
B．How
C．Why
D．What
4．Ittakesmetwohours_______tothevillage.
A．walk
B．walking
C．towalk
D．walks
5．－Howfarisitfromhere?
－_______.
A．15minutedrive
B．15minutesdrive
C．15minute’sdrive
D．15minutes’drive
6．Thoughitwascoldoutside,_______hewentoutwithoutacoat.
A．but
B．so
C．/
D．and
7．－Howdoesyourmothergotowork?
－She_______towork.
A．ridesabike
B．bybike
C．byabike
D．ridesbike
8．____you_____finishitnow?
A．Have,to
B．Do,haveto
C．Must,haveto
D．Did,haveit
9．Ihave____busyweek.
A．areally
B．reallya
C．really
D．areal
10．Heis_____tallerthanme.
A．much
B．many
C．more
D．most
11．Charlie________herenextmonth.
A．isn’tworking
B．doesn’tworking
C．isn’tgoingtoworking
D．won’twork
12．He________verybusythisweek,he________freenextweek.
A．willbe;is
B．is;is
C．willbe;willbe
D．is;willbe
13．There________adolphinshowinthezootomorrowevening.
A．was
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