九年级英语《9A Unit2 ColoursReading》教案.docx
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九年级英语《9AUnit2ColoursReading》教案
课题：
9AUnit2ColoursReading
（2）
课型：
New第课时总第课时
教学方法Presentingandpractice,task-basedapproach教具multi-mediacomputer
教
学
目
标
1.Matchcolourstocharacteristics
2.Improvestudents’abilitiestosummarize,co-operateandparticipate.
3.Enjoythecoloursandadjustmoods.
重点：
1.Makestudentsunderstandthearticlecorrectly.
2.Helpstudentstolearnthenewexpressionsnaturally.
Encouragestudentstothinkabouttheirownmoodsandemotions.
测评内容及学生活动设计
前
置
测
评
一、翻译下列短语
1.affectone’smoods_______________
2.changeone’smoods___________
3.wouldratherdosth.thandosth._________
4.cheersb.up______________
5.remindsb.ofsth._________________
6.inneedof________________
7.havedifficulty（in）doingsth.___________
8.takeaction__________________
9.makeadecision____________________
自学
内容
ReadingB、C
目标
Improvestudents’abilitiestosummarize,co-operateandparticipate.
活
动
设
计
（一）
自学
内容
Guide1.Askthefollowingquestions:
1）Howmanykindsofcolorsdoyouknow?
2）Whatdoblueandwhitebelongto?
3）Whyiswearingblueclothesorsleepinginablueroomgoodforthemindandbody?
4）Whatcanblue
represent?
5）Whenshouldyouwearwhite?
6）Whatdoorangeandyellowbelongto?
7）Whatdoesorangerepresent?
Whatcanitbringyou?
8）Whendopeopleliketouseyellow?
9）Whatdoesgreenbelongto?
Whatdoesitrepresent?
10）Whatdoesredbelongto?
Whatdoesitrepresent?
11）Whencanredhelpyou?
Encouragethemtoanswerthequestions.
Completethequestionaire.
4.Encouragethemtoretellthequestionnaireandtoseeiftheirfavouritecolourmatchesyourcharacteristic.
Retellthequestionaire.
Guide3.Extensionactivity.
1.Pair-work:
discusswhethertheyagreewitheachotherabouttheircharacteristics.
2.Sharetheknowledgeaboutcolourswithothers.
Whatcolourscanhelpourfemalevolleyplayers?
①Wangyimeican’tsleepverywell.Shefeelsstressed.
②Zhaoruiruineedstopracticefor15hourseveryday.Sheisverytiredandweak.
③Ourfemalevolleyballplayershavefailedsometimes.Chenzhonghewantstosucceedverymuch.
ReadingB、C
目标
Learnsomeknowledge.
活
动
设
计
（二）
Guide4.Finsihoffthehomework.
请根据空格后的中文提示、英文释义或句意，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1.Ididagoodjobintheexam,somyparentswere________（pleased）withme.
2.Weweretoldthesungivesuslightand_______.Alllivingthingsdependonthesun.
3.Goodfriendsalwayssharetheirhappinessand________together.
4.Mysistersaidshe___________（喜欢）coffeetotea.
5.Whilelisteningtothelightmusic,alltheexcitedpatientsbecame____（放松的）.
Guide5.Languagepoints
1.cheer…up
2.1）prefertodosth.意为________________
晚上我宁愿在家学习_____________________________.
2）preferdoingAtodoingB=likedoingAbetterthandoingB宁愿做A而不愿做B
我宁愿去看电影而不愿待在家里。
______________________________.
3）preferAtoB=likeAbetterthanB比起A更喜欢B
昨天在聚会上他宁愿要茶不愿要咖啡。
3.
wouldratherdoAthandoB
prefertodoAratherthandoB宁愿做A而不做B
他喜欢唱歌而不喜欢跳舞。
（3种）
4.besatisfiedwith
=bepleasedwith对…感到满意
5.remindsb.of….remindsb.todost
h.remindthat…从句
请提醒我给妈妈写信。
________________________________________.
这幅画使我想起一个真实的故事。
_______________________________.
看到钟才想起我迟到了。
_______________________________________.
6.在做某事上有
困难__________________________
havedifficulty（in）doingsth.=havedifficultywithsth.
haveproblems（in）doingsth.=haveproblemswithsth..
havetrouble（in）doingsth.=havetroublewithsth..
（1）这小男孩自己走路有困难。
_________________________________
（2）你学英语有困难吗？
_________________________________
达
标
测
评
必
做
题
Dosomemoreconsolidationexercises.
（1
）白色是纯洁的颜色。
White_______________________________________.
（2）穿红色的衣服使我们更容易采取行动。
_____________redmakesiteasierforus_________________.
（3）蓝色创造一种和谐的感觉。
Blue_________________________________.
（4）你最喜欢的颜色和你的性格相符吗？
_____________yourfavoritecolor_____________?
选
做
题
改写句子
1.Healwaysfeelsstressed.（对划线部分提问）
__________________________healways_____________?
2.Theyprefertousewarmcolors.（对划线部分提问）
__________________________theypreferto__________?
3.Colorscanaffectourmoods.（改为同义句）
Ourmoodscan___________________________________colors.
4.Iworryalotandoftengetstressed.（用Lucy做主语改写句子）
Lucy_____________alotandoften___________stressed.
课
堂
小
结
教
学
反
思
授课时间:
2012年11月5日第10周星期一设计人：
朱忠静审核人：
课题：
9AUnit2Vocabulary课型：
New第4课时总第34课时
教学方法Presentingandpractice,task-basedapproach教具multi-mediacomputer
教
学
目
标
1.Understandwhatsynonymsare.
2.Learnmoreaboutsynonyms.
3.Toenablethestudentstousesomesynonyms.
重点：
1.Understandwhatsynonymsare.
2.Learnmoreaboutsynonyms.
难点：
Toenablethestudentstousesomesynonyms.
测评内容及学生活动设计
前
置
测
评
Dothefollowingtranslationsorally:
1.我宁愿看书也不玩电脑游戏。
2.她穿着紫色的外套看上去很漂亮。
3.你的车坏了吗？
4.我刚看到雨中的彩虹了。
5.上课不要看窗外。
（No.1Ssfinish1-5onBb,No.2Ssfinish6-10.Then
exchangetochecktheanswers.）
自学
内容
Vocabulary
目标
Trylearningsomesynonymsbyheart.
活
动
设
计
（一）
自学
内容
Guide1.Presentation
Howistheweather?
Howareyou?
What’syourfeeling?
Ourfeelingsarealwaysinfluencedbytheweatherandothers.Haveyourealizedthis?
Showthephotosonebyone.
1.Heishappy/joyful.Heisfullofhappiness/joy.
2.Helooksstrong/powerful.
3.Heisverysad/unhappy.Heisfullofsadness/unhappiness.
4.Hegetsfullmarks.Sohelooksverycontented.Heissatisfiedwithhismarks.Whatwillhedoafterhegetshomewiththefullmarks?
Maybehe’llneedtorelaxhimselffirst.
5.Heisplayingbasketball.Hecanplayverywell.Soheisenergetic/lively.
6.（一个人躺在椅子上）Heisveryrelaxed.
（两幅表情比较）
Whenthereisdangerahead,whatmoodcanwekeep?
Oneisexcited,theotheriscalm,keepcalmorbeexcited?
Weknoworangerepresentsjoy,wealsocansayorangerepresentshappiness.‘joy’and‘happiness’aresynonyms.Thatmeanstwodifferentwordsmeanthesameornearlythesamething.
Canyoushowmemoresynonyms?
（Askthestudentstosayasmanysynonymsaspossible.）
（AlltheSsreadthepageandunderlinethephrases.）
Guide2.Practice
1.Milliefoundawordgame.Sheneedstorearrangethelettersontherighttoformsynonymsof
thewordsontheleft.Helpherputthelettersinthecorrectorder.FinishexercisepartAonpage30.
2.Kittyhasalsofoundasynonymswheel.Ontheoppositesideofeachword,writeitssynonyms.HelphercompletepartBonpage30.
（DoPartAbythestudentsthemselves.）
Vocabulary
目标
Usesomesynonymsfreely.
活
动
设
计
（二）
Guide3.ExtensionActivity
Explainthattheoppositeofsynonymsisanantonym.Antonymshavetheoppositemeaningofaword.Forstrongerclasses,askthestudentstousetheantonymstomaketwosentences.
Askstudentstotalkaboutstarsigns.Inordertorevisesomeimportantwords、phrasesandsentencesinthetext.
（Readthenewwordsaftertheteacherandpracticesomeofthem.）
Guide4.Givestudentsmorepractice.
1）.Discuss:
Whichkindsofwordshavesynonyms?
2）.Playagame:
WhocantelltheSynonyms?
3）.Playagame:
WhocantelltheAntonyms?
（Discussingroups.Guessinggame.）
Check请根据空格后的中文提示、英文释义或句意，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1.Haveyou_________（gottoknow）theimportanceofprotectingthe
environment?
2.Hedidn’tpasstheexamandwaspunishedbyhisfather,sohefelt
________（sad）.
3.Agoodfatheroften_____________（affects）hischildren’sgrowth.
4.Helooks__________（calm）,becausehehasjustlistenedtosomelight
music.
5.Thecolourredrepresentsstrongfeelings.Itcanmakeyoufeel
_________（strong）.
二、请根据句意从方框中选用合适的词，并用其适当形式填空，使句子通顺。
worrysleepdifficultsaddecide
1.“I’velostallmyfamiliesintheearthquake,”saidthegirl____________.
2.Colourscanmakeusfeelhappyorsad,energeticor___________.
3.Justdoit,orI’llbeangry.Thisisthefinal___________.
4.Doyoustillhavesome____________solvingtheproblems?
5.Shelooks__________,becausehermotherhasn’tcomeback.
达
标
测
评
必
做
题
单项选择。
（）1.—I________youhappinesseverydayinyournewflat.
—Thanksalot.
A.hopeB.wishC.wantD.think
（）2.—Shesaidshewouldrather_________than________
—Yes,Ithinkso.Stayingathomeonsuchhotweatheristooboring.
A.stayathome;goswimmingB.tostayathome;togoswimming
C.goswimming;stayathomeD.togoswimming;tostayathome
（）3.—Wouldyouliketodrink,teaorcoffee?
—Iprefercoffee________milk.
A.toB.withC.inD.for
（）4.—WhydidTom’sbecomesored?
—Becausehe________hisgreatmistakeand
theotherswereangrywithhim.
A.affectedB.realizedC.knowsD.makes
（）5.—Bluelooksgood_______you.
—Thankyou.ButIlookbetter________pink.
A.on;onB.in;inC.on;inD.in;on
选
做
题
Dosomemoreconsolidationexercises.
（1）她较喜欢绿色。
He____________________________.
（2）我们应该采取行动阻止它。
Weshould______________________________.
（3）他已做好决定离开。
Hehas__________________________________.
（4）因为大雾的原因，该航班误点。
Thelightwasdelayed________________ofbigfog.
（5）我对我的工作感到满意。
Ifelt_________________________myjob
课
堂
小
结
教
学
反
思
授课时间:
2012年11月6日第10周星期二设计人：
朱忠静审核人：
课题：
9AUnit2Grammar1课型：
New第5课时总第35课时
教学方法Presentingandpractice,task-basedapproach教具multi-mediacomputer
教
学
目
标
1.Tolearnhowtouse“wouldrather…
than…”and“prefer…to…”toexpress
preferences.
2.Tolearntotalkaboutpeoplewith
indefinitepronounslike“someone
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