秋新人教部编版八年级道德与法治上册期中综合检测题.docx
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秋新人教部编版八年级道德与法治上册期中综合检测题
绝密★启用前
2017秋（新）人教部编版八年级道德与法治上册：
期中综合检测题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
12分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、单选题（题型注释）
1、残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。
面对这样的弱势群体我们的正确态度是
①平等对待他们 ②尊重他人人格 ③为他们提供力所能及的帮助 ④歧视、嘲笑他们 ⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③⑤
2、山东济宁电视台强势推出的一档节目《直接民生》，其主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家政策、法规。
节目开播几年来深受群众的喜爱。
这启示我们青少年学生
①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ②关注社会是亲社会行为的唯一方式 ③关注社会能让我们赚大钱 ④只有主动关心社会，积极融入社会奉献社会，才能实现自己的人生价值
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3、正在国外度假的黄渤在微博中晒出了中国游客随手乱扔垃圾的照片，并感慨地说：
“朋友啊，去别人家做客咱客气点，（中华）这俩字的脸丢不起啊！
”这条微博得到了过万网友的热议和支持。
下列对此认识正确的是
①社会规则保障社会秩序的现实 ②遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则 ③规则可有可无 ④自觉遵守社会规则，既需要他律，更需要自律
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。
作为青少年我们要
①积极弘扬社会主义法治精神 ②形成守法光荣、违法可耻的观念 ③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”置身于广阔的社会，下列能够成为我们青少年作为的是
①关注新闻，关心国家发展 ②只关注学习和个人事 ③关注社区治理和服务，积极提建议 ④在政府网站上参与“最美环卫工”投票活动
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③
6、在中国社会，中国身份制就是人们在长期生活实践中，处理人们长期反复出现的基本问题形成的行为制约准则。
由此可见，人的身份是通过______确定的。
A．父母 B．社会实践 C．社会关系 D．老师
7、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”马克思的这句话说明
①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分 ③个人的身份要通过社会关系来确定 ④个人可以离开社会生存
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
8、世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
下列不属于网络对生活影响的是
A．XX搜索为人类提供便捷的信息检索渠道
B．打破传统的人际交往时空限制，使地球变小
C．互联网大数据成为新发明、新服务的源泉
D．网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效
9、对漫画《上当了》认识正确的是
A．青少年只要远离电脑就不会有危险
B．青少年应警惕网络中的陷阱、自觉抵制网络上不良信息的诱惑与侵蚀
C．电脑对于青少年来说有弊无利
D．青少年只要一上网就会沉迷于网络，成为网络的俘虏
10、（武威中考）某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事的群众”换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。
该政府机关的做法是
①设身处地为群众着想的行为 ②将心比心、理解他人的行为
③换位思考、与人为善的行为
④宽容别人、委屈自己的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11、（2016·贵港）与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的选项是
A．近朱者赤，近墨者黑 B．天时不如地利，地利不如人和
C．欲不可纵，纵欲成灾 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、探究题（题型注释）
12、社会环境十分复杂，加上未成年人缺乏社会经验，难免受到伤害。
针对这一情况，某校八年级学生组织了一次“了解法律知识，学会保护自己”的知识竞答活动。
假如你是参赛选手，请你回答下列各题。
环节一：
抢答题
（1）能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？
（2）处理纠纷，应对侵害最正规、最权威、最有效的手段是什么？
环节二：
必答题
未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：
一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。
（3）请说说这三种情况分别可能导致怎样的结果。
（4）如果我们遭遇歹徒行凶，可以采取哪些有效的救助方法？
13、【亲愿亲好 邻愿邻好】
某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。
下面是王阿姨的几个生活片段，请你说说她被推荐的理由。
生活片段
推荐理由
王阿姨爱唱卡拉OK，她每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。
（1）换位思考，尊重他人
王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。
（2）宽以待人，平等待人，与人为善
王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。
（3）亲社会，尊老爱幼，乐于助人
王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲。
（4）态度谦和，文明有礼
14、2017年4月1日，中央决定设立河北雄安新区消息发布后，一些外地人员涌向雄安新区进行炒房。
截至目前，雄安新区已经查处房地产、建筑领域违法违规行为765起，拆除违建125处，关闭售楼部71家、中介机构35家，清理违规售房广告1597条，严厉查处违规网上售房行为9起，对10家恶意炒作的房地产企业进行约谈，刑事拘留违法犯罪嫌疑人7人。
（1）结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？
（2）什么样的人容易做出违法的事情？
犯罪的特征是什么？
（3）根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？
15、初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天，分享学习、生活中的心得。
有时他也会对网友产生好奇心，甚至产生见面的冲动。
（1）请你简要回答网络在信息传递及交流方面给我们带来了哪些便利？
（2）中学生沉迷于网络有什么危害？
在网络交往中我们该如何保护自己？
（3）网络是怎样推动社会进步的？
（4）我们该怎样理性参与网络生活？
16、这个暑期，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。
从7月中旬开始，几乎每周都有几趟邮轮从天津港出发，承载着成千上万名北京游客出游。
不过，对邮轮这种新兴旅行方式，很多国人还并不习惯。
有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。
读了这则报道，张晓对此产生了浓厚的兴趣，为此，她和她的学习团队开展了如下探究活动，现邀请你参与。
（1）【探究准备】为了更深刻地了解邮轮“规则”，你觉得可以采取哪些方式获得相关信息？
（2）【明辨是非】在活动过程中，李明说：
“旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。
”对此，学习团队的同学展开了讨论。
对这种观点，你有什么看法？
（3）【请你支招】在报道中，记者提到了许多“囧事”。
例如：
穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴；晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出。
为避免这些“囧事”，我们应怎样遵守社会规则？
参考答案
1、C
2、D
3、D
4、D
5、C
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
11、D
12、
（1）法律服务所、律师事务所，公证处，法律援助中心等。
（2）诉讼是处理纠纷，应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
（3）第一种情况会助长歹徒行凶的恶行或嚣张气焰；第二种情况可能会危及到自己的生命或对自己带来身体伤害；第三种情况既能抓住歹徒，使其受到应有惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产安全。
（分析符合三种情况意思即可）
（4）常见的方法包括：
及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场；等。
13、
生活片段
推荐理由
王阿姨爱唱卡拉OK，她每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。
（1）换位思考，尊重他人
王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。
（2）宽以待人，平等待人，与人为善
王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居。
（3）亲社会，尊老爱幼，乐于助人
王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲。
（4）态度谦和，文明有礼
14、
（1）不违法是人们行为的底线。
（2）①一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。
②严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪三个基本特征。
（3）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
15、
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息。
（2）①会影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。
碎片化信息影响人们思考的深度。
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系；②中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
（3）①网络为经济发展注入新活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（4）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德和法律。
16、
（1）例如：
网络、广播、报刊、咨询学校老师等。
（2）这种观点是错误的。
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
所以，要想尽情享受邮轮带来的快乐，就必须遵守邮轮的规则。
（3）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
【解析】
1、人生而平等。
面对生活中的弱势群体，我们应学会平等相待，尊重他们的人格尊严，尽己所能为他们提供必要的帮助。
①②③的做法是正确的，符合题意，应入选。
④⑤的做法是错误的，是没有做到平等待人的表现，应排除。
故该题选C。
2、媒体宣传国家的政策和法规，反映百姓生活，因此受到群众的喜爱。
启示我们青少年应关注社会发展，积极融入到社会发展中去。
①④的说法正确且符合题意，应入选。
②的说法错误，关注社会发展是亲社会行为的诸多方式之一；③的说法错误，关注社会有利于我们更好地融入社会，而不是获得物质上的回报。
这两项应排除，故该题选D。
3、解答此题宜采用排除法。
黄渤的这一感慨启示我们要自觉遵守社会生活中的规则，①②④的说法正确且符合题意，应入选。
③的说法错误，社会生活离不开规则，规则不是可有可无的。
此项应排除。
故该题选D。
4、题目要求选出生活在法治的国家里，青少年应该怎么做。
①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意应入选。
故该题选D。
5、解答此题宜采用排除法。
题目要求选出在社会生活中青少年的作为，①③④的说法正确且符合题意，应入选。
②的做法是错误的，我们生活的社会中，既要做好自己的本职工作，也要关注社会的发展。
此项应排除，故该题选C。
6、此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，人的身份是通过社会关系确定的，C的说法正确且符合题意，应入选。
ABD的说法都不符合题意，应排除。
故该题选C。
7、解答此题宜采用排除法。
马克思的这句话说明了个人与社会的关系，即个人离不开社会。
①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，个人的生存和发展都离不开社会，此项应排除。
故该题选B。
8、此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于网络对生活影响的选项。
ABD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。
C的说法是科技的发展对社会的影响，不是网络对生活的影响，符合题意，应入选。
故该题选C。
9、从漫画及漫画的标题可以看出，某些青少年禁不起网络中的不良诱惑，成为网络的俘虏，警示我们应警惕网络中的陷阱，自觉抵制不良信息的诱惑。
B的说法正确且符合题意，应入选。
A的说法错误，生活中的安全隐患有很多，网络信息只是其中之一；C的说法错误，网络对人的生活的影响有利也有弊；D的说法过于绝对，只要青少年具有明辨是非的能力和自我保护的意识，就不会沉迷于网络。
这三项应排除。
故该题选B。
10、解答此题宜采用排除法。
材料中这一政府机关，要求工作人员换位思考，设身处地为群众着想，体现了全心全意为人民服务的作风。
①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，为群众服务是政府的职责，不会委屈。
此项应排除。
故该题选A。
11、材料中这句话的意思是语言文明的人值得尊敬，与之意思相近的是D。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”从正反两方面说明了语言的重要性。
ABC三个选项的语句均不符合题意，应排除。
故该题选D。
12、
（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构都能为我们提供法律服务和帮助。
（2）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。
根据所学知识，诉讼是处理纠纷，应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。
如果面对歹徒行凶忍气吞声，任其侵害，就会助长歹徒行凶的恶行或嚣张气焰；如果与歹徒殊死搏斗，且双方力量对比悬殊，就可能会危及到自己的生命或对自己带来身体伤害；与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获，既能抓住歹徒，使其受到应有惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产安全。
我们提倡第三种斗争方式。
（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，面对歹徒行凶，我们既要勇敢又要机智，尽量在保全自己的前提下将其抓获。
常见的方法包括：
及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场等。
只要学生回答的言之有理即可。
13、此题旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。
解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。
认真阅读材料：
“每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活”---王阿姨懂得理解他人、尊重他人；对影响到自己的小孩，“从不责备，而是耐心教育并提醒他们注意安全”，说明王阿姨待人宽容，与人为善；“帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料生活起居”说明王阿姨具有乐于助人的美德；“对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲”说明王阿姨态度谦和，文明有礼貌。
只要学生回答的言之有理即可。
14、
（1）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。
根据所学知识，不违法是人们行为的底线。
（2）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。
犯罪有三个基本特征：
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚当罚性。
（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。
15、
（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息。
只要学生说明网络的有利影响，言之有理即可。
（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，网络的危害表现在：
会影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。
碎片化信息影响人们思考的深度。
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
面对网络的这种影响，中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
只要学生回答的言之有理即可。
（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，网络为经济发展注入新活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
只要学生从网络对经济、政治、文化事业的发展的意义的角度回答，言之有理即可。
（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
根据所学知识，在使用网络的过程中，①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德和法律。
只要学生回答的言之有理即可。
16、
（1）此问旨在考查学生的活动组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。
中学生了解一件事的途径有很多，如通过网络、广播、报刊等媒体、咨询学校老师等，只要学生任意回答两种方式即可。
（2）此问属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。
解答此类问题，要注意按照“判断正误---说明原因---正确做法”的思路，即“是什么、为什么、怎么做”的思路组织答案。
认真阅读材料中李明的观点，可以看出这种观点是错误的。
我们可以从自由不是随心所欲的，而要受到一定规则的限制、我国法律的规定等角度说明错误的原因。
最后说明要享受自由，就必须遵守规则。
（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。
根据所学知识，遵守社会规则就要做到：
①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
如果学生回答的是具体做法，也可以酌情给分。
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