XX年春季期七年级上册道德与法治期末试题人教版附答案.docx

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XX年春季期七年级上册道德与法治期末试题人教版附答案

XX年春季期七年级上册道德与法治期末试题（人教版附答案）

　　XX年春季期七年级期末质检试题

　　道德与法治

　　注意事项：

　　请将答案填写在答题卷上，在试卷上作答无效。

考试结束，将本试卷和答题卷一并交回。

　　选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的选项标号涂黑。

　　非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上各题的答题区域内作答。

　　一、选择题

　　王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。

这体现了

　　A.集体的目标B.集体的温暖c.集体荣誉D.同学间的竞争

　　观察右边漫画，你应劝说丙同学

　　①个人的力量是分散的、有限的

　　②集体的力量于成员的团结协作③坚持集体主义，就不能关注个人利益

　　④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

　　A.①②B.③④c.①③D.②④

　　一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：

我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。

她的留言告诉我们

　　①集体利益排斥个人利益

　　②集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长

　　③个人的努力会促进集体发展

　　④集体生活不利于个人发展自己的个性

　　A.①②B.③④c.②③D.①④

　　明志中学七班有一股永不服输的豪气。

在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想、劲往一处使，各项工作都做得有声有色。

在学习中，大家开展竞赛，你追我赶、各显神通、互相帮助，成绩都很优秀。

从中，我们可感悟到

　　①班级之间的竞争会助长小团体主义

　　②集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体活力的重要表现

　　③集体成员之间通过交流、合作、竞争，可以达到共同提高的目的

　　④集体内部的合作会泯灭成员的个性

　　A.①②B.②③c.③④D.①④

　　刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。

刘健明同学的行为

　　①是小团体主义的表现

　　②是集体主义的表现

　　③其实质是将局部利益置于集体利益之上

　　④用恰当的方式维护了集体利益

　　A.①②B.③④c.①③D.②④

　　开学了，而林海却不想上学了，原因是他曾因为没有手机被同学嘲笑。

对此，我们劝告嘲笑过他的同学

　　A.要学会关爱同学，把自己的手机送给林海B.不要公开歧视家境不好的同学

　　c.要学会原谅同学的过错D.在集体生活中，同学之间要友善相待

　　某校推出了一项新的学生自主管理模式----班级值周。

值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。

值周的学生们各司其职，参与学校的全程管理。

这样做

　　①表明集体的规则由集体领导者制定

　　②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理

　　③表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

　　④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量

　　A.②④B.③④c.①②D.①③

　　作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。

下列同学的作法符合这一要求的是

　　①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好

　　②为了陪好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了

　　③高莲同学主动出好班级的每期黑板报

　　④刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题，认为这样做太浪费自己的时间

　　A.③④B.①③c.②④D.①②

　　每个人从生命的孕育开始就已进入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。

这表明

　　A.法律是用来统治国家、管理社会的工具B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生

　　c.只要出台法律，就能杜绝违法犯罪行为D.法律为人们提供自由发展的空间

　　0.我国在公元前21世纪进入阶级社会，建立了夏代国家。

古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有了法律。

这告诉我们

　　A.法律是从来就有的B.法律就在我们身边

　　c.法律相伴我们一生D.法律是国家的产物

　　1.XX年3月15日，民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过，于今年10月1日起实施。

自此，中国民事法律制度进入“民法典时代”。

这表明

　　A.法律由国家制订或认可B.法律靠行政力量保证实施

　　c.法律的权威源自人民的内心真诚信仰D.法律只对国家工作人员起作用

　　“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

”这句话告诉我们，实行法治，有助于

　　①消除违法犯罪②实现政治清明、社会公平

　　③民心稳定、国家长治久安④迅速实现中国梦

　　A.③④B.①④c.②③D.①②

　　3.张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某交涉几次未果，便向社区投诉。

社区告知陈某：

如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。

于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。

这告诉我们

　　①法律是制裁违法犯罪的利器②法律是判断是非曲直的准绳

　　③法律能指引、教育人向善④法律是统治阶级意志的体现

　　A.①②B.①④c.③④D.②③

　　《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》明确，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。

这体现了对未成年人的

　　A.司法保护　B.学校保护　c.社会保护　D.家庭保护

　　小明在一家私营企业工作了半年，却拿不到一分钱工资,多次催讨仍然无效。

下列是同学们为小明排忧解难的办法,正确的是

　　A.学生A:

找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了

　　B.学生B:

自认倒霉算了,胳膊扭不过大腿,没办法的

　　c.学生c:

向劳动部门反映,如果解决不了，便向法院起诉

　　D.学生D:

在上班时,趁老板不注意,把企业的生产设备砸坏了就溜

　　某校在深化校园文化建设活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。

下列同学们的行为，符合上述要求的有

　　①按照交通标识骑自行车②打听同学的秘密并到处传播

　　③完成规定年限的义务教育④破坏路灯和座椅等公共设施

　　A.①②B.③④c.①③D.②④

　　下列是关于法治的理解,正确的是

　　①在法治时代,社会道德、公序良俗就不再起作用了

　　②人民既是法治的践行者,又是法治的受益者

　　③有了完善的法律体系就有了法治

　　④当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中

　　A.①②B.③④c.①③D.②④

　　二.非选择题

　　XX年，全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人，宣判34人。

　　上述材料体现了法律的哪些特征？

　　上述材料直接表明法律具有哪一作用？

　　王翔是某中学七年级班的班长，以下是他加强班级建设的一些措施，请你协助他一起完成。

　　为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。

现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。

　　名言或谚语蕴含的道理

　　谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。

集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

　　——奥斯特洛夫斯基①

　　一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

　　——王杰②

　　千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

③

　　在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他的学习时间，便极力推辞。

王翔想找陈浩谈谈心，以转变他的思想观念，让他积极为班集体服务。

　　王翔应对陈浩说些什么呢？

请你为王翔列出谈话要点。

　　0.小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。

后来，小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志社出版。

为此小林很生气，想在网上抵毁该主办方和出版社。

小林的妈妈劝阻他说：

“未成年人受我国法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。

”在父母的帮助下，小林如愿依法讨回了公道。

　　小林妈妈的话对我们有何启示？

　　为什么要对未成年人进行特殊保护？

　　你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗？

请写出来。

　　XX年春季期七年级道德与法治期末质检试题参考答案及评分标准

　　一、选择题

　　题号1234567891011121314151617

　　答案BDcBcDABBDAcDAccD

　　二、非选择题

　　①法律由国家强制力保证实施。

②法律具有普遍约束力。

　　法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

　　①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。

③集体的力量于成员共同的目标和团结协作。

　　①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。

②为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

　　0.①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

②要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

　　①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

　　未成年人保护法、预防未成年人犯罪法

　　XX年春季期七年级道德与法治期末质检试题评分细则

　　①法律由国家强制力保证实施。

　　②法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　0.①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

【以下写法，也可评分：

①学会依法办事，遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

】

　　②要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

　　另外：

如果考生写：

要善于用未成年保护法等相关法律，保护自己的合法权益。

也可评1分，但本小题的总分不能超过4分。

　　①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

　　②未成年人的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。