操场上的游戏作文.docx
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操场上的游戏作文
篇一:
《操场上真热闹作文》
同学们就像离弦的箭一样，“嗖”地一下子飞了出去。
顿时安静的操场变得热闹起来。
看！
有的同学拿着篮球、东跑西跑，有的同学跳绳，跳得一个比一个快，就像与时间比赛，有的丢沙包，还有的同学在玩游戏。
我与同学们在玩老鹰捉小鸡。
只见老鹰做出十分凶狠的样子，扑闪着“翅膀”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”，鸡妈妈为了保护我们这些可爱的宝宝，张开双臂左抵右挡，我们寸步不离的跟着鸡妈妈，左躲右闪，蹦来跳去。
突然，“老鹰”猛地一转身，扑向我们，鸡妈妈连忙张开双臂，用整个身子挡住老鹰的去路，老鹰扑向哪，鸡妈妈就奋不顾身的挡到哪，机警地保护着我们这些可爱的“小宝宝。
”“老鹰”几次进攻后，都失败了，看样子“老鹰”可能是饿急了吧，“双翅”一个劲地猛扇，飞快向最后一只“小鸡”扑去，“母鸡”慌了，马上拐弯，张开双臂，老鹰”狡猾地躲过了“母鸡”的翅膀，“小鸡们”见“母鸡”没有挡住，立刻慌了手脚，乱成一团，最后柳玥霖跑慢了，被罗传林捉住了，“哈！
哈！
哈！
哈！
”罗传林大笑起来，我们也随着罗传林哈哈大笑起来。
“叮铃铃----”上课铃响了，同学们都还沉浸在刚才那场使人惊心动魄的游戏中-------
篇二:
《校园操场作文300字》
大人们都说：
校园是天堂。
对与学生来说校园不仅仅是学习的天堂，操场更是我们娱乐天地。
上课时，操场是安静的，时时传来一些朗朗的读书声，空气中漫着花儿的清香；也可以看见许多大王椰子树，这树真高啊，足有五六层楼那么高；这树真壮啊，要让两三个孩子抱才能抱住；这树的叶子真长啊，叶子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么长；这树为什么会有一圈一圈呢？
让我来解答，应为树也有生命，树也有年龄，一圈一岁，现在有五十来圈，大约五十多岁；你看花坛里的火火红红的山茶花一朵接一朵地开放，仿佛笼罩在一片绚丽的云霞当中。
下课后，同学们犹如彩蝶般扑向操场游戏，有得玩捉迷藏，蒙着双眼，张开双手，小心翼翼的摸来摸去。
几个人躲在大树后面，一个靠在大树旁边，一个蹲在车旁，有个人塞了个布娃娃给他，上了人的当，也不知道。
园操场。
龙城第二小学五一班四年级:
潘丽珊我爱校
篇三:
《描写学校操场的作文》
描写学校操场的作文
描写学校操场的作文
（一）
我的学校坐落在美丽的西湖畔。
里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台„„可我最喜欢的还是学校的操场。
学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。
在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。
每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。
在那里打球、奔跑、游戏„„在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。
每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。
在操场的前方是一棵古老的榕树。
它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。
它伴随着一代代人的成长。
夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。
在操场的后面是庄严的升旗台。
无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。
鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。
它激励着我们要好好学习。
在操场的右边，是一片美丽的花圃。
三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞„„真是形态万千！
描写学校操场的作文
（二）
在我们校园的中心，有一个宽阔的长方形操场。
啊，我们的操场真美丽！
操场的左侧有７个花圃，右侧有６个花圃，每个花圃都种着一株挺拔的摈榔树，从远处看，摈榔树像一位位英勇的卫士在守卫着操场。
从近处看，摈榔树像一把把绿色的大伞，在同学们的精心照料下，摈榔树已经长有３米多高了，它们的叶子是墨绿色的，绿得鲜亮，绿得耀眼，它的树干自下而上，由粗变细，每棵树的树干上有一圈圈圆环。
到了夏天，浅黄色的花开了，是枝状的，很软，想丝绸带子一样，给人一种高贵典雅的感觉。
每棵摈榔树下面都种着许多奇异艳丽的花朵，有紫色的紫罗兰，粉红色的水仙，深红色太阳花„„色彩斑斓，瑰丽无比，每到夏天，这些花争先恐后地显示着自己的美丽，同时散发出一股股浓浓的香味，引来了一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，微风一吹，花在动，蝶在舞，蜂在飞，美丽极了！
到了课外活动堂，操场上就变成了欢乐的海洋，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：
有的跳绳，有的打乒乓球，有的做“老鹰抓小鸡”，有的„„使操场充满了生机与活力。
操场，我永远望不了你，因为你给我带来了快乐！
描写学校操场的作文（三）
我们的校园位于郑州市金水区纬一路上。
我们的操场平坦、宽阔，地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格，看起来非常漂亮。
一进校门，穿过操场，出现在你眼前的是庄严的主席台。
主席台墙壁上镶嵌着8个镏金的大字，“好好学习，天天向上。
”它时刻激励着我们。
主席台在学校操场中央，升旗仪式，大集合，做课间操和重大节日仪式都是在这个操场举行的。
下课时，操场上沸腾起来了，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，还有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园操场的上空，上课时，只能听见教室里传来的朗朗读书声，这声音如同一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润着我们的心灵。
在这优美的环境里，操场上似乎没有丝毫声音。
操场后面几棵梧桐树好象还在沉睡呢！
一阵风吹来，梧桐树从梦中醒来，好象在说：
“同学们，你们起的真早呀，学习真用功，我也要学习你们，帮你们遮风挡雨，让你们在舒适的环境中学习、成长。
”
操场东边是一排三层教学楼，那是低年级同学的教室。
在阳光的照耀下，教学楼显得更加美丽。
我爱我的学校，更爱学校的操场。
篇四:
《校园的操场（800字）作文》
精选作文:
校园的操场（800字）作文远看，校园里绿树成阴、花团锦簇。
一座座教学
楼高耸入云、金碧辉煌，好似一个个富丽堂皇的宫殿。
走进校门，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，
我们很自然地想起革命前辈与血奋战、凯旋归来的一幕幕。
这些虽美，但我更喜欢教学楼后
面又宽又大又平整的塑胶操场。
操场周围栽满了又粗又壮的树木，给操场添了一个天然
的围墙。
这里一年四季都为我们这群淘气的孩子带来欢乐。
春天，树木抽出绿芽，长出嫩叶，
空气清新宜人，我们坐在树下吮吸着新鲜的氧气；夏天，树木为我们撑起一把把绿伞，我们
坐在树下，看书、读报，又高兴又开心。
秋天，我们躺在树叶铺成的又软又舒服的地毯上，
伸手抓秋风中飘下的一只只红蝴蝶。
冬天，树上挂起一串串冰棒，透亮透亮的。
若是在夜晚，
若是有彩灯，那树上的冰棒就像人们手中挥舞着的荧光棒。
下雪了，在操场中间堆雪人、打
雪仗&&下课了，同学们一窝蜂似的涌到操场中。
顿时，操场上人山人海、热闹非凡。
他
们姿态不一。
有的荡秋千，两手紧紧抓住绳子，脚用力地踩着秋千板，企图荡得高高的。
如
果可以的话，我想他们一定是想和《西游记》中的孙悟空一样，在天空中自由自在畅游一番，
甭提有多惬意了；有的翻双杠，两手撑着双杠，双脚朝天，来个倒立，持续一段时间后，又
坐在双杠上，坐一会儿，又用脚勾住双杠，头垂向地面，他们动作灵活，像机灵的猴子在大
树上蹦来跳去的姿势；有的跳跳绳，两个同学各拿绳子的一端，用绳子甩出一个拱形，其它
的同学陆续不断地往里钻，头上的辫子不停地晃动，脸上的汗珠不断往下滚，他们顾不了这
些，只顾玩得尽兴、玩得痛快；快看！
那边还有的坐转椅、有的打篮球、有的&&操场成
了孩子们的乐园。
朋友们，如果愿意的话，我带你参观一下我们的学校。
除了欣赏美景、听
朗朗的书声、目睹老师的风采外，更想带你走进操场。
想必您看了之后，一定会有种回到从
前、回到童年那无忧无虑、天真烂漫、欢快无比的生活中去的感觉，沉浸到美的享受中去，
用心追忆您的童年生活。
在离开的时候，不时的回头望望我们的校园，深思操场留给我们的
每一段回忆。
四年级:
8350453
篇一：
小学作文：
我爱我们学校的操场
我爱我们学校的操场
在我们的校园里有
一个椭圆形的大操场，我可喜欢了！
操场是用红色和绿
色的塑胶粒铺成的，像一层花地毯，跑起步来软软的，不会觉得痛。
操场中间有两个大大的
篮球架，每天放学同学们就在上面打篮球，有的像头老虎这边追那边拦，有的伸长脖子站在
球架下等球掉下来。
操场西边有一个升
旗台，每周星期一早上，同学们排好队上操场站好，随着优美而有力的国歌，五星红旗缓缓
升起来了，同学们“哗”的一下把手举过了头顶上，面对着国旗敬礼，然后老师在上面教育
我们要好好读书，以后报答祖国！
操场四周有许许多
多茂盛的树木，如果同学们玩累了或热的时候，就坐在树下面休息会很凉快，还可以呼吸到
新鲜的空气。
树就象战士一样笔直地站在操场旁保护操场，风一吹，树发出“哗”地声音，
好像在唱国歌。
我爱我们学校的操
场，那里就是我们的乐园！
篇二：
校园里的操场
新
校园里的操场
崔智霞辉耀寄宿制小学
在校园内，什么地方
最美丽？
让我觉得，学校的小操场最美丽。
走进校园，首先映入
眼帘的是一条直直的，通往操场的甬道，两旁有一排排的房子，到甬道尽头就是我们美丽的
操场。
学生们经常到操场上做操，玩耍，因为在那里可以吸收到新鲜的空气。
操场大门两边
是用砖砌成的围墙，上面绘着精美的图案，有健美的体育图案，好像在诉说小朋友你们一定
要积极参加体育锻炼，有一个健康的体魄。
操场周围有一排排的杨树，就像守卫我们的士兵。
它们是操场最年长的成员，见证着操场的变迁和同学们的欢声笑语。
春天，杨树抽出新芽，
给整个校园带来了蓬勃的生机。
夏天的时候，它枝繁叶茂，就像一把把大伞给同学们遮挡太
阳，让同学们尽情地玩耍。
秋风习习，把原本翠绿的叶子无情地吹黄了，枯黄的叶子打着旋
儿，慢慢地飘落下来，给操场铺上一层薄薄的地毯，踩上去，还会发出沙沙的声音。
寒冷的
冬天到了，树上只是光秃秃的一片，没有了以往的光彩。
{操场上的游戏作文}.
操场的中间是由一
个200米跑道和草坪组成的。
我们的跑道是由砖砌成的土跑道，雨天一脚泥晴天一脚尘，同
学和老师没少吃它的苦头，我们多么希望有一个崭新的塑胶跑道展现在我们面前，干净的、
平坦的，踩上去还软乎乎的，在上面走路或者跑步该多么惬意。
我们的操场就
像一个游乐园。
同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞，同学们在操场上上
体育课，举行运动会。
在操场上追遂嬉戏，有的跳绳，有的踢球，玩得满头大汗，不亦乐呼！
在游戏中增进了友谊。
可爱的校园，美丽的
操场，留下了我们奔跑的身影，琅琅的笑声，成长的足迹！
这就是我们学校的
小操场，他给校园增添了活力，给我们带来了生机，带来了乐趣，我希望他越来越热闹。
篇三：
小学作文：
校
园的操场
校园的操场
远看，校园里绿树成
阴、花团锦簇。
一座座教学楼高耸入云、金碧辉煌，好似一个个富丽堂皇的宫殿。
走进校门，
鲜艳的五星红旗迎风飘扬，我们很自然地想起革命前辈与血奋战、凯旋归来的一幕幕。
这些
虽美，但我更喜欢教学楼后面又宽又大又平整的塑胶操场。
操场周围栽满了又
粗又壮的树木，给操场添了一个天然的围墙。
这里一年四季都为我们这群淘气的孩子带来欢
乐。
春天，树木抽出绿芽，长出嫩叶，空气清新宜人，我们坐在树下吮吸着新鲜的氧气;夏天，
树木为我们撑起一把把绿伞，我们坐在树下，看书、读报，又高兴又开心。
秋天，我们躺在
树叶铺成的又软又舒服的地毯上，伸手抓秋风中飘下的一只只“红蝴蝶”。
冬天，树上挂起一
串串冰棒，透亮透亮的。
若是在夜晚，若是有彩灯，那树上的冰棒就像人们手中挥舞着的荧
光棒。
下雪了，在操场中间堆雪人、打雪仗„„
下课了，同学们一窝{操场上的游戏作文}.
蜂似的涌到操场中。
顿时，操场上人山人海、热闹非凡。
他们姿态不一。
有的荡秋千，两手紧紧抓住绳子，脚用力地踩着秋千板，企图荡得高高的。
如果可以的话，我想他们一定是想和《西游记》中的孙悟空一样，在天空中自由自在畅游一番，甭提有多惬意了;有的翻双杠，两手撑着双杠，双脚朝天，来个倒立，持续一段时间后，又坐在双杠上，坐一会儿，又用脚勾住双杠，头垂向地面，他们动作灵活，像机灵的猴子在大树上蹦来跳去的姿势;有的跳跳绳，两个同学各拿绳子的一端，用绳子甩出一个拱形，其它的同学陆续不断地往里钻，头上的辫子不停地晃动，脸上的汗珠不断往下滚，他们
顾不了这些，只顾玩得尽兴、玩得痛快;快看!
那边还有的坐转椅、有的打篮球、有的„„
操场成了孩子们的乐园。
朋友们，如果愿意的话，我带你参观一下我们的学校。
除了欣赏美景、听朗朗的书声、目睹老师的风采外，更想带你走进操场。
想必您看了之后，一定会有种回到从前、回到童年那无忧无虑、天真烂漫、欢快无比的生活中去的感觉，沉浸到美的享受中去，用心追忆您的童年生活。
在离开的时候，不时的回头望望我们的校园，深思操场留给我们的每一段回忆。
篇五:
《操场上的笑声（600字）作文》
精选作文:
操场上的笑声（600字）作文哈哈&&操场上传来一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们先用剪刀石头布的方法推选出老鹰小徐，母鸡小江，其余的人当小鸡。
游戏开始了，老鹰往左跑，向右奔，凶神恶煞的，要把小鸡捉住。
母鸡机警地张开双臂，拦住了老鹰的攻击。
老鹰只好空手而归，小鸡们得意洋洋，他们紧紧攥住前面同学的衣服，不让老鹰有机可乘。
老鹰气急败坏，眼珠骨碌一转，想出了一个声东击西的办法，打他们一个措手不及。
只见老鹰往左边挪了几步，母鸡也跟着挪了几步，老鹰突然向右跑，母鸡没反应过来，就被老鹰捉走了三只小鸡。
只剩下五只小鸡了，母鸡似乎发现了老鹰的阴谋。
当老鹰再次攻击时，母鸡只需在原地转圈，一直与老鹰面对面，老鹰就捉不到小鸡了。
很快老鹰又开始进攻，看样子他又想出了一条妙计。
老鹰左晃右晃，像个醉汉。
母鸡也左晃右晃，老鹰突然停下，向小鸡扑去，结果小鸡又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸运没被捉住。
老鹰满载而归，母鸡损失惨重。
丁零零&&我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。
五年级:
万智彬
篇一：
六年级阅读写作练习-操场上的笑声
阅读练习：
操场上的笑声江苏省海安县朱庄小学何进
“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈?
?
”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
{操场上的游戏作文}.
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
1、根据上下文理解下列词语的意思。
打趣：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一本正经：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿捧腹大笑：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿{操场上的游戏作文}.
2、文章重点写了哪些活动？
请简要概括活动内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章使用了多种修辞手法，请用“~~~~~”划出一个比喻句，用“－－－－”划出一个拟人句。
4、描写方法的综合运用是本文的写作特点，请找出相关的例句抄下来。
1）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、文章题目的“题眼”是＿＿＿＿。
请将文章中点题的句子抄下来。
1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文训练：
除了操场上的笑声，在教室、体育馆、客厅、草地、街边„„很多地方都有笑声，当然，也可以是赞扬声、掌声、喝彩声。
请将作文题“＿＿＿＿的＿＿声”补充完整，写一篇400字以上的作文，要充分运
用语言、动作、神态、心理描写，注意在文章要多处点明中心（题眼）。
篇二：
操场上的笑声操场上的笑声
“叮叮„„”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。
校园里的操场上顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏„„
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。
踢足球的规则是：
双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。
过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！
就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。
我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。
过了几分钟，我们双方都没有进球。
正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。
突然他把球踢到了球门的边缘，球一会跑到东，一会儿又跑到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球的方向。
进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。
对方的士气好象下降了许多。
就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个勐烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。
“进球啦！
进球啦！
哈哈„„”一阵阵地欢唿声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。
“叮叮„„”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡„„
操场上的笑声今天，我们班在体育课上做了一个游戏，它的名字叫“四国大战”。
游戏规则是这样的：
在规定的时间内，以接力赛的方式去其他小组的圈内取球或拿四个小组中间的框里的球，最后圈内的球最多的小组获胜。
体育老师邵老师一声令下，激烈的比赛马上开始了。
我们小组的组长朱乐瑶一下子冲了出去，很快拿了一个球放进了我们组的圈内。
可是其他小组也不是“吃素的”，几乎在朱乐瑶把球放进圈里的同时也都把求放进了自己组的圈!
在朱乐瑶后面的郑艺接了朱乐瑶的“班”，学着朱乐瑶跑向中间。
我的心此时就如同拉紧的弦一样紧，生怕她摔一跤，被其他小组的人甩在后面。
郑艺快要回来了，我立刻停止了幻想，伸出左脚和右手，准备好等待她的到来。
郑艺来了，我飞快地跑了出去，那速度快得都可以和猎豹媲美了（因为我跑步的速度是全年级冠军）。
我冲了回来，当然也没有忘记和后面的孟晓柳击掌。
其他小组的队员步步紧逼，球也不断增加，都快把我们逼得喘不过气来了，朱乐瑶连连叹气，而我呢?
心脏每分钟跳100次!
最后，通过我们组不
懈的努力，以20个球的大好成绩获得了胜利。
我心里的一块石头终于落了地。
“噢耶!
”“哈哈哈!
”“我们赢了!
”我们组的成员发出了高兴地笑声和欢呼。
操场上的笑声“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员{操场上的游戏作文}.
呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈„„”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生
的笑声在操场上空回荡。
操场上的笑声“哈哈哈„„”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。
那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏的规则很简单：
一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其余的同学做小鸡。
老鹰只能捉最后的小鸡，而不能捉中间的。
游戏开始了，“老鹰”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。
而我作为一只小鸡，也被“母鸡”带着东奔西跑。
可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”，队伍整体同步性差、反应速度慢。
这可给“老鹰”创造了机会，只见她趁“母鸡”不备，猛地从一旁蹿到“母鸡”身后，吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。
但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。
我也不由被惊出了一身冷汗。
经过这次失败，“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。
“母鸡”首先提高了警惕性，“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合，注意跟“母鸡”的跑动保持一致。
“老鹰”还想故伎重演，但“母鸡”张
开两只翅膀，竭尽全力地保护着后面的“小鸡”，让“老鹰”不再有可乘之机。
跟在后面的我这次也精明了很多，双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服，两眼紧盯着最前面的“母鸡”，兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。
经过一番较量，“老鹰”被累得气喘吁吁，满头大汗
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