阳泉七中学年下学期九年级物理教案.docx
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阳泉七中学年下学期九年级物理教案
九年级物理教案
第二学期
九年级备课组
2014/6/17
[
目录
备注：
3
第一轮教材内容复习4
人教版八上物理第一章“机械运动”复习课4
第一课时“机械运动”复习教学设计4
第二课时“机械运动”综合练习教学设计6
人教版八上物理第六章“质量和密度”复习课8
第一课时“质量和密度”复习教学设计8
第二课时“质量和密度”综合练习教学设计10
人教版八下物理第七章“力”复习课12
第一课时“力”复习教学设计12
第二课时“力”综合练习教学设计14
人教版八下物理第八章“运动和力”复习课16
第一课时“运动和力”复习教学设计16
第二课时“运动和力”综合练习教学设计20
人教版八下物理第九章“压强”复习课22
第一课时“压强、液体的压强”复习教学设计22
第二课时“压强、液体的压强”练习教学设计24
第三课时“大气压强流体压强与流速的关系”复习教学设计26
第四课时“压强”综合练习教学设计27
人教版八下物理第十章“浮力”复习课29
第一课时“浮力阿基米德原理”复习教学设计29
第二课时“浮力阿基米德原理”练习教学设计31
第三课时“浮力的应用”复习教学设计32
第四课时“浮力的应用”练习教学设计33
人教版八下物理第十一章“功和机械能”复习课34
第一课时“功和机械能”复习教学设计34
第二课时“功和机械能”练习教学设计36
人教版八下十二章“简单机械”复习课38
第一课时“杠杆、滑轮”复习教学设计38
第二课时“杠杆、滑轮”练习教学设计41
第三课时“机械效率”复习教学设计43
第四课时“机械效率”练习教学设计45
人教版八上第四章“光现象”复习课47
第一课时“光的直线传播光的反射”复习教学设计47
第二课时“光的折射光的色散”复习教学设计49
人教版八上第五章“透镜及其应用”复习课51
第一课时“透镜及其应用”复习教学设计51
第二课时“透镜及其应用”复习教学设计53
人教版八上第二章“声现象”复习课55
第一课时“声音的产生与传播声音的特性”复习教学设计55
第二课时“声的利用噪声的危害和控制”复习教学设计57
人教版八上第三章“物态变化”复习课59
第一课时“温度熔化和凝固”复习教学设计59
第二课时“汽化和液化升华和凝华”复习教学设计61
人教版九年级物理第十三章“内能”复习课63
人教版九年级物理第十四章“内能的利用”复习课65
人教版九年级物理第二十二章“能源和可持续发展”复习课67
人教版九年级物理第十五章“电流和电路”复习课68
第一课时“两种电荷电流和电路串联和并联”复习教学设计68
第二课时“电流的测量串、并联电路中电流的规律”复习教学设计70
人教版九年级物理第十六章“电压和电阻”复习课72
第一课时“电压串、并联电路中电压的规律复习”教学设计72
第二课时“电阻变阻器”复习教学设计74
人教版九年级物理第十七章“欧姆定律”复习课76
第一课时“欧姆定律及其在串、并联电路中的应用”复习教学设计76
第二课时“电流与电压和电阻的关系电阻的测量”复习教学设计78
人教版九年级第十八章“电功率”复习课80
第一课时《电功电功率》复习教学设计80
第二课时《焦耳定律电热计算》复习教学设计82
人教版九年级第十九章“生活用电”复习课84
人教版九年级第二十章“电与磁信息的传递”复习课86
第二轮热点题型复习89
人教版九年级物理第二部分“热点题型”复习课89
第一课时“选择题作图题”专项教学设计89
第二课时“简答题”专项教学设计90
第三课时“实验与探究题”专项教学设计91
第四课时“计算题”专项教学设计92
第三轮综合复习93
人教版九年级物理第三部分“综合复习”93
第一课时“同一卷样题一.选择填空作图简答”复习教学设计93
第二课时“同一卷样题一.实验探究计算”复习教学设计94
第三课时“同一卷样题二.选择填空作图简答”复习教学设计95
第四课时“同一卷样题二.实验探究计算”复习教学设计96
第五课时“同一卷样题三选择填空作图简答.”复习教学设计97
第六课时“同一卷样题三.实验探究计算”复习教学设计98
第七课时“同一卷样题四.选择填空作图简答”复习教学设计99
第八课时“同一卷样题四.实验探究计算”复习教学设计100
备注：
4月7日..........................清明节
4月9、10、11日.................适应性考试
4月14日........................讲评适应性考试试卷（一课时）
4月22、23日.....................第一次模拟考试
4月26日........................讲评第一次模拟考试试卷（一课时）
5月1日..........................公休假
5月9日..........................体育测试
6月2日..........................端午公休
6月3、4日.......................第二次模拟考试
6月6日..........................讲评第二次模拟考试试卷（一课时）
注：
以上内容为公休日、月考具体时间和讲评试卷、习题时间，故无电子教案。
第一轮教材内容复习
人教版八上物理第一章“机械运动”复习课第一课时
“机械运动”复习教学设计
复习目标
1．能说出长度、时间的测量工具、单位及其换算，会用刻度尺测长度，会估测生活中物体的长度和时间。
2．能阐明机械运动与参照物的关系，运动和静止的相对性。
3．能用速度描述物体的运动，记住匀速直线运动，会用速度公式进行变形计算，会估测物体的运动速度。
4．会使用适当工具测量长度和时间，并能求出平均速度。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1．自学指导：
阅读本章教材，完成“中考新突破”43、44页“考点解读内容。
（15分钟）
2．学生自学
3．教师精讲与点评：
（5分钟）
二、典型事例，抽取规律：
（20分钟）
考点一：
长度和时间的测量：
例1、中考新突破44页例题1
方法归纳：
在使用刻度尺来测量物体的长度时，应注意什么？
考点二：
运动和静止
例2、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）
A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车
变式练习：
（1）坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远．若以卡车为参照物，自行车是_______的，长途汽车是_________的．
（2）在《刻舟求剑》的故事中，行船时，乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置；当船停靠到岸边后，在所刻记号下方的水中寻找剑，却找不到，是因为他选择了不恰当的_________。
（3）通过电视，我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景：
翟志刚放开了手中的飞行手册。
绿色的封面和白色的书页，在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。
这时的飞行手册相对于______是静止的，相对于______是运动的．
（4）位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是（）
A.以地面为参照物，乘客是静止的B.以电梯为参照物，乘客是静止的
C.以地面为参照物，电梯是静止的D.以乘客为参照物，地面是静止的
总结：
判断物体运动还是静止，首先选择______，然后看研究对象相对于______是否有______变化。
同一研究对象，由于选择的______不同，判断的结果也不相同，叫做运动和静止的相对性。
考点三：
运动的快慢：
例3、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大
B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是匀速直线运动，无法比较
变式练习：
（1）在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是:
（）
A.速度v与路程S成正比
B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系
C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比
D.速度v与时间t成反比
（2）一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米,在4秒内经过4米，则对此摩托车运动情况的说法中正确的是:
（）
A.一定是匀速直线运动
B.一定是变速直线运动
C.可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动
D.以上说法都不对
（3）为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。
小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。
则：
（）
A．小张速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一样大
考点四：
速度公式的计算：
例4、一列长150m、以54km／h的速度匀速前进的火车，要通过1350m的隧道需要多长时间？
变式练习：
（1）一辆汽车在一条平直的公路上以10m/s的速度行驶4km，又在山路上以5m/s行驶了400s，求：
汽车全程的平均速度是多少?
（2）甲、乙汽车同时从相距1000m的两地出发，相对作匀速直线运动，甲的速度为15m/s，乙的速度为10m/s，求多长时间它们相遇？
（3）声音遇到障碍物能向相反方向传播。
一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？
（声的速度是340m/s）
三、课堂小结：
（5分钟）
课后反思
人教版八上物理第一章“机械运动”复习课第二课时
“机械运动”综合练习教学设计
复习目标
学生做题，教师点拨达到本章课标要求。
复习过程
一、课堂巩固：
（15分钟）
1.两个同学并肩走在林荫路上，若相对于路面或路旁的树木来说两人都是____________的；而相对于其中的一个同学另一个同学是_________的。
2.坐在行驶汽车上的人说路旁的树在向后退，他是以_________为参照物的；他又说旁边座位上的乘客是静止的，他又是以_______为参照物的。
3.某人5分钟步行通过的路程是0.9千米，则此人步行时的速度为______米/秒，合_____________千米/时。
若以这样的速度行走半小时可以通过____________米的路程。
4．下面是比较物体运动快慢的三种方法：
（1）比较相同时间内通过路程的多少；
（2）比较通过相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间内通过的路程的多少.我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用上述第_________种方法，而裁判员认为，到达终点化时少的运动员跑得快，这是采用上述第________种方法.若要比较滑翔机与赛车运动的快慢，则需采用上述第__________种方法比较方便.
5．下列说法中，正确的是（）
A．运动路程越长的物体，速度越大
B．运动时间越少的物体，速度越大
C．在相同的时间内，通过的路程越长的物体，速度越大
D．运动路程相同，所用时间越多的物体，速度越大
6.一物体做直线运动,它在前2秒的平均速度是6米/秒,后4秒内的平均速度是3米/秒,则该物体在6秒内的平均速度是:
（）
A.3.5米/秒B.3.75米/秒C.4米/秒D.4.5米/秒
7．如图5-17所示，用来表示同一种运动规律的是（）
A.abB.bcC.bdD.ad
8.下列说法中正确的是（）
A．宇宙间的一切物体都是运动的B．只有固定在地面上的物体才能被选作参照物C．运动快慢不变的物体，一定在做匀速直线运动D．以上说法都不对
9.在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。
根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）
A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动
10.A、B两辆车各自作匀速直线运动，它们速度之比为3：
2，当它们各自运动时间之比为3：
4时，它们通过的路程之比是（）
A．9:
8B．2:
1C．8:
9D．1:
2
11.小明和小华进行百米赛跑，每次小明都要比小华提前5m到达终点，若小明将起点向后远离原起点5m,小华仍在起点处与小明同时起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则（）
A．小明先到终点B．小华先到终点
C．两人同时到达终点D．条件不足，无法判断
12.南京长江大桥，下层铁路桥全长6772米,其中江面正桥长1577米。
一列长300米的火车通过江面正桥用了2分钟，
求：
⑴这列火车的速度是多少米/秒？
⑵以这个速度行驶,通过整个铁路桥要多长时间?
二、当堂训练：
（30分钟）
中考新突破45、46、47页“全国中考集训”题目
课后反思
人教版八上物理第六章“质量和密度”复习课第一课时
“质量和密度”复习教学设计
复习目标
1.能说出质量的概念、单位、能估测生活中常见物体的质量值。
2.能叙述天平的使用方法，会用天平测量质量的大小，并知道其原理。
3.能阐述密度的概念、单位及其应用。
知道水的密度
4.会用天平和量筒测物质的密度。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：
阅读本章教材，完成“中考新突破”48、49页“考点解读”部分。
（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：
（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：
质量及其测量
例1下列几个过程中，钢块或钢刀的质量发生变化的是（）
A把钢块打成刀B把钢块放到月球上
C把钢块化成钢水D把钢刀磨锋利
例2下列物质中，质量约为2×105mg的是（）
A一枚大头针B初三物理课本C一张课桌D一把椅子
例3一个中学生质量约50______，合______t．一瓶酒质量一般是______kg，合______mg．
分析：
中学生质量约几十kg；1kg=10-3t。
一般一瓶酒质量为0.5kg．
例4用托盘天平测物体的质量时，应先把天平放在上，将游码放在处，调节，使天平平衡。
称量时，物体放在盘内，砝码放在盘内，当指针偏向分度盘的右方时，应砝码或向移动游码。
例4小明用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为g。
例5小明同学用托盘天平一枚大头针的质量，他设计的具体操作步骤是：
（1）把天平放在水平上，把游码放在标尺左侧零刻线处。
（2）把一枚大头放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度植，就等于一枚大头针的质量。
请问：
小明同学的设计步骤中漏了哪些步骤？
哪些操作是不正确的？
考点二：
密度及其测量
例
图12
6用天平和量筒测某种矿石的密度。
在调节天平时，发现指针如图2所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。
用天平称矿石的质量。
把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示,矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图4所示.矿石的体积是________cm3，密度是________g/cm3.
图3
图4
图2
例7实验：
测量某种液体的密度。
（1）用量筒测量液体的体积。
如图甲所示，液体的体积为cm3；
（2）用天平测量液体的质量。
将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为g；
（3）根据测得的数据，计算出液体的密度为g/cm3。
三、课堂小结：
四、当堂训练：
完成“中考新突破”49、50页基础训练1--14
课后反思
人教版八上物理第六章“质量和密度”复习课第二课时
“质量和密度”综合练习教学设计
复习目标
学生做题，教师点拨达到本章课标要求。
复习过程
一、基础巩固（20分钟）
1．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（）
A.质量减小,密度不变B.质量不变,密度不变
C.体积减小,密度减小D.体积不变,密度减小．
2．图1所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）
A．ρB>ρ水>ρAB．ρB>ρA>ρ水
C．ρA>ρ水>ρB
D．ρ水>ρA>ρB
图1
3．下列说法正确的是
A.．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8.9×103kg
D．密度不同的两个物体，其质量一定不同
4．一只容器能装下1千克水，它一定也能装下1千克（）
A．煤油B、汽油C、酒精D、酱油
5．通常说铁块比木块重，确切的说法应是（）
A、铁块的质量比木块的质量大B、体积相同的铁块比木块重
C、体积相同的铁块比木块密度大D、铁块所受的重力比木块大
6．体积相等的铜球、铁球和铝球，其质量关系是m铜=m铁=m铝，由此可以判断一定是空心的球是（）
A、铝球B、铁球C、铜球D、铝球和铜球
7．一块冰熔化成水后（）
A、质量不变，体积变大B、密度不变，质量不变
C、质量不变，体积变小D、密度变大，体积变小
8．甲球和乙球体积相同，在天平左盘放2个甲球，在右盘放3个乙球，天平平衡，则（）
A、甲球的质量是乙球的1.5倍B、甲球的密度是乙球的1.5倍
C、乙球的质量是甲球的1.5倍D、甲球的密度等于乙球的密度
9．密度表示在体积相等的情况下，不同物质的_______不同，一定体积的水银的质量是同体积水的质量的_______倍。
（水银的密度ρ=13.6×103kg/m3）
10．体积相等的水和冰相比较，_______的质量较大；质量相等的铁和铝比较，_______的体积较大；质量相等的两实心金属球相比较，体积大的球的密度较______。
11．某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是_____g／cm3，等于______kg／m3
12．某钢瓶中装的氧气密度是8kg／m3,一次气焊用去其中的1/4，则瓶内剩余氧气的密度是kg／m3。
13．市场上出售一种"金龙鱼"牌食用调和油,瓶上标有"5L"字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________.
14．铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体，其体积最大的为______，如分别制成体积相等的立方体，则质量最大的为______（已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）．
二、当堂训练（25分钟）
完成“中考新突破”51页能力训练1--12
三、课堂小结：
课后反思
人教版八下物理第七章“力”复习课第一课时
“力”复习教学设计
复习目标
1.能说出力的概念、单位、作用效果、三要素和力的作用是相互的，会画力的示意图。
2.能阐明弹力的概念，会用弹簧测力计测量力的大小，并知道其原理。
3.知道重力概念、方向，能说出重力与质量的关系，记住G=mg。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：
阅读本章教材，完成“中考新突破”54、55页“考点解读”部分。
（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：
（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：
力及其作用效果
例1：
用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是_____的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生__________。
练习1：
在湖水中划船时，使船前进的动力是:
（）
A．桨对水的推力B．水直接对船的推力
C．人对船的推力D．水对桨的推力
考点二：
弹力和弹簧测力计
例2：
一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）
A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
练习1：
关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）
A．弹簧测力计是常见的测力计
B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C．弹簧测力计的刻度是不均匀的
D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的
考点三：
重力：
例3：
物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝mg中g表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿N／kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：
9，甲同学重为540N，乙同学重为＿＿＿＿＿N．
练习1：
重垂线是根据______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁________，木工常用它来检查工作台_______。
练习2:
如果没有重力，下列说法中不正确的是（）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
三、课堂小结：
课后反思
人教版八下物理第七章“力”复习课第二课时
“力”综合练习教学设计
复习目标
学生做题，教师点拨达到本章课标要求。
复习过程
一、课堂巩固：
（15分钟）
1.用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）
A.地球B.水桶C.绳子D.手
2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）
A.在弯路上的汽车匀速转弯B.熟透了的苹果从树上掉下来
C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.小孩沿滑梯匀速下滑
3.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）
A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同
4.下述作用力中，最接近1N的是（）
A.蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力
C.托起两只鸡蛋所用的力D.马拉车时用的力
5.对于力的示意图（）
A.只能表示力的方向B.只能表示力的大小
C.只能表示力的作用点D.可以表示力的大小、方向和作用点
6.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）
A.所测量的力不能超过量程B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次
C.使用前应校零D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着
7.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）
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