八年级物理上册知识点.docx

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八年级物理上册知识点

八年级物理上册知识点

 第一章 机械运动

一、科学之旅

1、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。

　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源。

3、科学探究的主要过程是：

提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

二、长度和时间的测量

　　1、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

它们之间的换算关系是

　　1km=1000m       lm=l0dm         ldm=l0cm   lCm=10mm1mm=1000μn    lμm=1000nm

　　1m=10dm=100cm=1000mm=109nm=10-3km

　　2.正确使用刻度尺

（1）使用前：

看（量程、分度值、零刻线以及单位）

（2）测量时：

　　①0刻度线要与被测物体的一端对齐，如果0刻度线磨损，可使某整数刻度线对齐物体。

　　②刻度尺较厚时，有刻度线一端紧靠被测物体，并与被测边平行，不能歪斜。

　　（3）读数时：

　　①视线要正对刻度线与尺面垂直。

　　②估读到分度值的下一位，有且只读一位估计值，与某刻度线对齐时估计值读0.

　　（4）记录时：

长度测量结果由数字和单位两部分组成。

记录时包括准确值、估计值和单位。

　　3.长度的特殊测量

（1）测一张纸的厚度：

测100张纸的厚度÷100

（2）测细铜丝的直径：

将细铜丝缠在铅笔上：

长度÷圈数

　　（3）测硬币的直径：

两个直角三角板和一把直尺进行测量，

　　（4）测曲线的长度：

用棉线，之后把棉线拉直，用刻度尺测量。

　　4、误差：

测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产生的原因：

①与测量的人有关；②与测量的工具有关。

任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。

　　减小误差的方法：

①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。

实验时要多测量几次取平均值是为了减少实验误差。

5、测量时间的工具是钟表，时间的国际基本单位是秒，符号是s，常用的单位还有小时（h）、分（min）等。

它们之间的换算关系是  

 1h=60min       lmin=60s1h=60min=3600s

三、运动的描述

1．机械运动：

物体位置随时间的变化。

相对另一个物体位置改变是运动的，相对于另一个物体位置没有改变是静止的。

（关键抓住“位置的变化”）

2．运动的描述   

参照物：

描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：

判断物体运动还是静止时，首先要选定参照物，所选的参照物不同，对运动的描述可能不同。

这就是运动和静止的相对性。

四、运动的快慢

1.运动的分类

匀速直线运动：

沿直线且快慢不变的运动，速度大小保持不变。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

变速直线运动：

沿直线运动时，在相等的时间内通过的路程不相等的运动，其速度大小改变。

 2．比较快慢方法：

（1）时间相同看路程，路程长的运动得快；

（2）路程相同看时间，时间短的运动得快。

3．速度

物理意义：

表示物体运动的快慢的物理量；

定义：

路程与时间之比。

即物体在单位时间内通过的路程；

公式：

v=s/t（v表示速度，s表示路程，t表示时间）

变形公式：

s=v.tt=s/v

速度单位：

米每秒（m/s）、千米每时（km/h）；

换算关系:

1m/s=3.6km/h；1km/h˂1m/s

单位物理意义：

如1m/s表示运动物体在1s内通过的路程为1m。

4．匀速直线运动

特点：

任意时间内通过的路程都相等，任意路程上的速度都不变，即速度恒定不变。

公式：

v=s/t。

速度与时间路程变化无关 ，即不能说速度与路程成正比，与时间成反比。

5.变速运动运动的快慢用平均速度来描述 。

平均速度物理意义：

反映物体在整个运动过程中的运动快慢  。

公式：

v=s/t  ，即用对应的路程除以对应的时间。

五、测量平均速度

平均速度的测量：

原理：

v=s/t      

工具：

刻度尺、秒表        

 需测物理量：

路程s；时间t

注意：

1.一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）。

2、.斜面的坡度不能太大。

第二章 声现象

一、 声音的发生与传播

1。

一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

正在发声的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体、固体等。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，合1224km/h。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小，造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s，最终回声和原声混合在一起，使原声加强。

利用：

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。

测量中要先知道声音在介质中的传播速度，测量方法是：

测出发出声音到反射回来的声音讯号的间隔时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音

1、声音通过空气传导：

外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、通过骨传导：

声音的传导不仅仅可以通过空气，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

三、声音的三个特性

1、音调：

人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率。

物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又叫赫兹，简称赫，符号Hz。

人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。

人们把低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。

超声的应用有：

超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

2、响度：

人耳感受到的声音的强弱或大小。

响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大，响度越大。

距离越大，响度越小。

增大响度的主要方法是：

减小声音的发散。

3、音色：

不同的发声体发出声音的音色不同，由发声体本身决定。

发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，对于不同的发声体，即使音调与响度相同，其音色也不相同。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人等。

4、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

1、物理学角度噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

乐音的波形图有规则，噪音的波形图无规则。

2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

3、减弱噪声的方法：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

即防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳。

五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量。

（注意实例）

第三章 物态变化

一、温度：

定义：

温度是用来表示物体冷热程度的物理量。

 1.温度计的原理：

利用液体的热胀冷缩进行工作。

2.摄氏温度（t）：

把冰水混合物的温度规定为零摄氏度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。

0摄氏度和100摄氏度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。

 3.常用温度计的使用方法：

使用前：

观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：

温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

4.体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以离开人体而读数，使用时要甩几下。

量程为35--42摄氏度，分度值为0.1摄氏度。

二、物态变化

1、熔化和凝固

①　熔化：

物质从固态变成液态的过程。

晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做熔点与凝固点。

同一种晶体物质的凝固点和熔点相同，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

晶体物质：

海波、冰、食盐、明矾、奈、各种金属等。

  非晶体物质：

松香、石英、水晶、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。

熔化图象：

晶体熔化过程的特点：

固液共存，吸热，温度不变    

熔化的条件：

⑴达到熔点。

⑵继续吸热，但温度不变。

② 凝固：

物质从液态变成固态叫凝固。

晶体凝固过程的特点：

固液共存，放热，温度不变       

凝固点：

晶体凝固时的温度。

     同种物质的熔点、凝固点相同。

凝固的条件：

⑴达到凝固点。

⑵继续放热，但温度不变。

2、汽化和液化：

①　汽化：

物质从液态变为气态叫汽化。

汽化的两种方式是：

蒸发和沸腾。

蒸发：

液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素：

⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。

作用：

蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

沸腾：

在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

 沸  点：

 液体沸腾时的温度。

沸腾条件：

⑴达到沸点。

⑵继续吸热 

沸腾过程的特点：

沸腾过程中吸热，温度不变。

气泡在上升过程中不断变大，最后在液面破裂开来。

沸点与气压的关系：

一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②液化：

定义：

物质从气态变为液态叫液化。

         两种方法：

⑴降低温度；⑵压缩体积。

         好处：

体积缩小便于运输。

3、升华和凝华：

①升华 定义：

物质从固态直接变成气态的过程，吸热。

②凝华 定义：

物质从气态直接变成固态的过程，放热。

要使洗过的衣服尽快干，请写出三种有效的方法：

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。

⑵将衣服挂在通风处。

⑶将衣服挂在阳光下或温度较高处。

解释“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：

只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：

化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

生活中常说的“冒白气、冒冷气、冒热气”，“发汗、发潮”现象，“雾、露”的形成都是液化现象。

烧开水冒白气是先汽化后液化现象，用久了的灯泡壁发黑是先升华后宁化的过程。

六种物态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华，放热的有凝固、液化、凝华

第四章 光现象

一、光的直线传播

1、光源：

能够发光的物体叫光源。

分类：

自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线：

用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。

是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？

答：

光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：

光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

①激光准直。

 ②影子的形成：

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成。

④小孔成像：

小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：

光在真空中速度：

C=3×108m/s=3×105km/s；

光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

光年为长度单位，是光在一年内传播的距离。

二、光的反射

1、定义：

光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

我们能看到不发光的物体，就是物体反射的光进入了我们的眼睛。

入射光线与法线的夹角叫入射角。

反射光线与法线的夹角叫反射角。

2、反射定律：

三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。

.即:

反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

实验中要多次实验是为了寻找实验普遍规律。

3、分类：

⑴镜面反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：

反射面平滑。

应用：

迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射

⑵漫反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后向着四面八方，每条光线遵守光的反射定律。

条件：

反射面凹凸不平。

应用：

能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

⑴有利：

生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。

⑵有弊：

黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。

把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：

光在桌子上发生了漫反射。

三、平面镜：

⑴平面镜：

成像特点：

等大，等距，垂直，虚像。

①像与物大小相等；②像与物到镜面的距离相等；③像与物的连线与镜面垂直；④物体在平面镜里所成的像是虚像。

（像为正立、等大的虚像，像与物体左右相反。

）

成像原理：

光的反射规律；    

 作用：

成像、改变光路

实像和虚像：

 实像：

实际光线会聚点所成的像，能用光屏承接。

       虚像：

反射光线反向延长线的会聚点所成的像，不能用光屏承接。

⑵球面镜：

凹面镜定义：

用球面的内表面作反射面。

性质：

凹面镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。

      应用：

太阳灶、手电筒与汽车头灯反光镜 

      凸面镜 定义：

用球面的外表面做反射面。

      性质：

凸面镜对光线起发散作用，能扩大视野。

      应用:

 汽车后视镜,街头路口拐角的反光镜。

在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：

便于比较像和物的大小。

用玻璃板是因为玻璃既能成像，又能透过它看到后面的物体，便于确定像的位置。

在研究平面镜成像特点时，如果无论怎样移动都不能使物体与像重合，是玻璃板没有垂直放置。

汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：

使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。

四、色散及看不见的光

1、白光的组成：

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。

为可见光。

有色透明体只能透过与它相同的色光，其它色光均被吸收。

有色物体只能反射与它颜色相同的色光，其它色光均被吸收，看起来为黑色。

2、色光的三原色：

红、绿、蓝.。

三色混合之后为白光。

  颜料的三原色：

红、黄、蓝。

三色混合之后为黑色。

3、看不见的光：

:

红外线， 紫外线。

红外线具有热敏性。

第五章 透镜及其应用

一、光的折射

1、定义：

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

折射光线与法线的夹角叫折射角。

2、光的折射定律：

三线同面、法线居中、空气中入射角大、光路可逆。

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居于法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线折射。

（空小）

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线向远离法线折射。

（介大）

（4）当入射角增大时，折射角也增大。

（5）光从空气垂直射入水中或其他介质中时（或其他介质射出）传播方向不改变。

即：

折射角=入射角=0度。

3、应用：

从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像。

从空气看水中的物体，看到的虚像位置比实际位置浅 。

从水中看空气中的物体，看到的虚像位置比实际位置高 。

池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。

蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。

这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像 。

而立竿见影是光沿直线传播形成的。

二、透镜

透镜有两类：

中间厚，边缘薄的叫凸透镜。

中间薄，边缘厚的叫凹透镜。

1、 名词：

薄透镜：

透镜的厚度远小于球面的半径。

        主光轴：

通过两个球面球心的直线。

         光心：

即薄透镜的中心。

性质：

通过光心的光线传播方向不改变。

         焦点（F）：

凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

          焦距（f）：

焦点到凸透镜光心的距离。

2、凸透镜的光学性质：

凸透镜对光线有会聚作用。

（1）、平行于主光轴的光线经折射后相交于焦点处。

（2）、过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出。

（3）、过光心的光线传播方向不改变。

3、凹透镜的光学性质：

凹透镜对光线有发散作用。

（1）.平行于主光轴的光线经折射后向四周发散，发散光线的反向延长线相较于凹透镜前虚焦点处。

（2）.相交于虚焦点处的发散光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。

（3）.过光心的光线传播方向不改变。

三、凸透镜成像及应用：

1、物体到凸透镜的距离大于两倍焦距时，能成倒立缩小的实像；照相机就是利用这一原理制成的。

镜头相当于凸透镜，胶片相当于光屏。

2、物体到凸透镜的距离大于一倍焦距而小于两倍焦距时，能成倒立放大的实像；投影仪就是利用这一原理制成的。

镜头是一个凸透镜。

3、物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时，能成正立放大的虚像；放大镜就是利用这一原理制成的。

放大镜就是一个短焦距的凸透镜。

四、凸透镜成像规律及其应用：

物距：

成像物体到透镜中心的距离，用u表示。

像距：

透镜所成的像到透镜中心的距离，用v表示。

1、实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：

使烛焰的像成在光屏中央。

若实验时，无论怎样移动光屏，光屏都得不到像，可能得原因有：

①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上

③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；

④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

2、实验结论：

（凸透镜成像规律）焦点分虚实，,二倍焦距分大小，,实像倒立虚像正立。

物体在凸透镜的焦点以外成实像，物体在凸透镜的焦点以内时成虚像。

物体在凸透镜2f以外时成倒立缩小的实像，物体在凸透镜2f以内时成倒立放大的实像。

凸透镜成实像时像是倒立的，成虚像时像是正立的。

当u>2f时，成 倒立 缩小 实像， f

如 照相机。

当f2f。

如 幻灯机。

当u

如放大镜

３、对规律的进一步认识：

⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。

⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点。

五、眼睛和眼镜

1、成像原理:

从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜，在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱，焦距变长；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，折光能力变强，焦距变短。

2、近视及远视的矫正：

近视是因为晶状体厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，成像在视网膜的前方，近视眼要戴凹透镜矫正。

远视是因为晶状体薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，成像在视网膜的后方，远视眼要戴凸透镜矫正。

六、显微镜和望远镜

1、显微镜:

：

显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。

来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。

经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

显微镜放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数

2、望远镜：

有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。

靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。

我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。

望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。

第六章 质量与密度

一、质量：

1、定义：

物体所含物质的多少叫质量。

任何物体都有质量，物体的质量不随物体的位置、形状、状态及温度的变化而变化。

故质量是物质的属性。

2、单位：

国际单位制：

主单位：

千克kg，

常用单位：

吨t、克 g、毫克 mg

进率：

1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

 对质量的感性认识：

一枚大头针约80mg，一个苹果约150g ，一头大象约6t， 一只鸡约2kg 。

3、质量的理解：

固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：

案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具为托盘天平。

⑵托盘天平的使用方法：

二十四个字：

水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小。

天平.具体使用方法：

①“看”：

观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：

把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：

调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

调节横梁平衡的方法：

横梁右边高往右调；指针右偏往左调。

横梁哪边下沉哪边重。

④“称”：

把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：

被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值