学年度小学语文六年级下册第一单元1 长江之歌苏教版练习题第四十四篇.docx

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学年度小学语文六年级下册第一单元1长江之歌苏教版练习题第四十四篇

2019-2020学年度小学语文六年级下册第一单元1长江之歌苏教版练习题第四十四篇

第1题【填空题】

按课文《长江之歌》内容填空。

《长江之歌》是电视系列片______的主题歌，______作曲，______作词。

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

在横线上里填上合适的词语。

______的乳汁

______的臂膀

______的源泉

______的清流

______的力量

______的情怀

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

把下列词语补充完整。

长______短______内______外______身临____________

____________不拔金____________壳______心置______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。

①______长江是无穷的源泉，______我们赞美长江。

②______我们依恋长江，______长江有母亲的情怀。

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

选字填空。

至致

①他离开后______今还没有来信。

②由于他粗心大意，______使公司损失一百万。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

写出近义词

丰采—______气概—______哺育—______

依恋—______洗涤—______纯洁—______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

写出反义词

赞美—______喜欢—______微笑—______坚定—______

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

找出用错的字，把正确的写在横线上。

苍翠挺拨______滔滔不决______

日暮图穷______磨天大厦______

悲奋欲绝______再接再励______

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

解释划线的词，并用成语造句

①从天而降

②川流不息

③金碧辉煌

④焕然一新

⑤绚丽多彩

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

用下列词语造句

①犹豫

②微笑

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

把陈述句换成把字句

①大水淹没了庄稼。

②雨水淋湿了我的衣服。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

解释下列词句中加横线的词语。

①奔流不息

②清风徐来

③水没有一定的形状，或方或长，流必向下。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读短文，完成练习。

长江源头（节选）

长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。

我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。

七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。

有几次，我们一觉醒来，帐篷竟被大雪埋了半截。

最令人生畏的还是高山反应，我就曾经被它折磨得头重脚轻，哇哇地叫个不停，在帐篷里整整躺了两天。

五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下，长江正源沱沱河就发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

那是一幅奇异的景色：

冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟……人们叫它们“冰塔林”。

但我觉得，真正能震动人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。

从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

“悄”在“静悄悄”中应读为______，在“悄然而落”中应读为______，“悄然而落”的意思是______。

“朦胧”在短文中应该理解为______。

按短文内容填空。

①长江源头在：

______。

②寻找长江源头途中遇到的困难有______、______、______。

其中最大的困难是______。

③充分发挥想象，补出第四自然段省略号处省略的内容：

有的如______；

有的像______；

有的似______……

读了本文，你有什么样的感受？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【默写】

根据课文内容填空。

《长江之歌》里写道：

你用______，哺育各族儿女：

你用______，挽起高山大海。

烟台的海四季特点不同：

春日轻盈，夏日______，秋日高远，冬日______。

先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝句》中的“______，______。

”和《墨梅》中的“______，______。

”诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。

毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。

小明平时不珍惜时间，你可以送他“______，______。

”这句诗与他共勉。

小江是你视为知己的朋友，你可以用“______，______。

”这旬诗来表达你与他依依惜别的感情。

当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。

这就是人们常说的“______，______。

”“______，______。

”两句诗也说明了这个道理。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读短文，完成练习。

黄河颂

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而坚强！

这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜；

浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海之边，

把中原大地劈成南北两面。

啊！

黄河！

你是我们民族的摇篮！

五千年的古国文化，从你这儿发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊！

黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！

黄河！

你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

（作者：

光未然，现代诗人，原名张光年。

湖北省光化县人。

本诗写于1939年。

）

联系上下文，解释词语。

万丈狂澜：

______

浩浩荡荡：

______

写出下列词语的反义词。

坚强______英雄______

伟大______发源______

填空。

①“啊，朋友！

”在这里“朋友”指：

______

②文中写黄河气势磅礴的词语有：

______、______、______。

③作者赞美黄河是希望我们______。

④自古以来，赞美黄河的诗句很多，请写两句：

______

问答题。

①作者为什么要歌颂黄河？

②作者从哪几个方面来赞扬黄河的？

【答案】：

【解析】：