学校班级量化管理细则三篇.docx

学校班级量化管理细则三篇.docx

《学校班级量化管理细则三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班级量化管理细则三篇.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校班级量化管理细则三篇

学校班级量化管理细则三篇

　　为创设1个良好的学习环境，构成健康向上的班级风采，增进同学们养成良好的学习、生活、行动习惯，特制定本班量化管理细则。

下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。

学校班级量化管理细则

　　第1章考核说明

　　1、每人基础分100分。

　　2、期末按总分评出名次，取前310名发奖;低于基础分将受劝退。

　　第2章加分项目

　　修养：

　　1、拾到钱物交还失主，每人次加2—5分。

　　2、生活中主动帮助他人，每人次加2—5分。

（由学生投票选出5人）

　　3、学习中主动辅导同学，每人次加2—5分。

（由学生投票选出5人）

　　学习：

　　1、期中、期末考试进步10名，每人加10分;进步5名，每人加5分;进步3名，每人加2分。

　　2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第1名加5分。

　　3、课堂上发言积极，期末由老师评价，酌情加分。

　　4、期末作业质量评比，取前10名，每人加10分。

（由各科老师评选）

　　5、因表现好收到老师表扬，加3分。

　　纪律：

　　1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。

　　2、两周内无背游记为，加5分。

　　3、及时向老师报告其他同学的背游记为，每人次加2分。

　　4、及时制止其他同学的毛病行动，每人次加2分。

　　卫生：

　　1、小组值日，1周内工作最出色，所有成员每人加2分。

　　2、学期内，个人卫生状态良好，由宿舍长评选，每宿舍1名，加5分。

　　活动：

　　1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分;获1等奖，每人加10分;获2等奖;每人加5分。

　　2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分;

　　3、参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选取得前6名，每人次加2分。

取得前3名，没人加5分。

　　第3章扣分项目

　　修养：

　　1、对老师没有礼貌，顶撞老师，每人次扣10分。

　　2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺侮同学，每人次扣3分。

　　3、说粗话、脏话，每人次扣3分;

　　4、故意损坏公物，每人次扣10分;

　　5、干扰他人学习或滋惹事端，每人次扣3分。

　　6、背后说同学的`坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。

　　7、偷窃他人财物，扣20分。

　　学习：

　　1、不造作业，每次扣5分。

　　2、迟交、忘带、漏写作业，每次扣2分。

　　3、因作业质量不好，被教师批评，每人次扣2分。

　　4、抄袭作业，扣5分。

由小组长监督。

　　5、作业在老师讲授后，不及时订正毛病，扣5分。

　　6、未依照要求完成温习、预习、背书任务，扣3分。

　　纪律：

　　1、无故迟到、早退，每次扣3分，无故旷课，每人次扣10分。

　　2、课堂上坐姿不端，每人次扣1分。

　　3、课堂上做跟该课堂无关的事（吃东西、看小说、玩东西、听mp3、传递字条、画画等），每人次扣5分。

　　4、进教室后不做事，每人次扣5分。

　　5、课堂上交头接耳，东张西望，每人次扣3分。

　　6、接教师话茬、起哄，每人次扣3分。

　　7、自习课不认真自习，每人次扣10分。

　　8、课后追逐打闹，每人次扣3分。

　　9、吸烟、饮酒、参加帮派等，每人次扣30分。

　　10、携带管制刀具或其它危险物品进校，每人次扣30分。

　　11、打架，每人次扣10分。

　　12、打击报复量化管理人员，每人次扣10分。

　　13、不按要求穿校服，每次扣5分。

　　卫生：

　　1、不听从卫生委员或室长的安排，每次扣5分。

　　2、劳动迟到、早退，每次扣2分。

　　3、劳动缺席，每次扣5分，其他参加劳动人员分别加1分。

　　4、参加劳动时动作懒惰，扣3分。

　　5、劳动任务完成得差，每人扣2分。

　　6、随便丢垃圾，每次扣2分

　　学校班级量化管理细则为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。

根据《小学生守则》、《小学生平常行动规范》的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量化管理。

其内容分为卫生检查、学生背纪、课间操、仪容仪表、自行车管理、财产保护、学校活动、主题班会、学业成绩和嘉奖等项管理措施。

　　1、考核评定标准

　　1、考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

　　2、实行周量化、月量化考核制度。

考核评定做到具体透明，考核成绩及时反馈到年级并进行公示，每学期末按班级月量化考核得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。

　　3、班级月量化考核成绩与班主任补助嘉奖部份挂钩，并作为评选优秀班主任的重要根据，考核结果存档。

　　4、各班每学期量化考核总成绩作为学期评选先进班集体的重要根据,占60%的比例。

　　2、考核办法

　　1、学校建立各种班级量化考核登记表，由学校委派值周班级每周进行检查评比。

　　2、检查评比结果力求公平、公正、透明，检查结果务必由值周班班主任签字后，交学校政教处汇总存档。

　　3、考核内容

　　1、迟到

　　迟到的学生入校前应认真在校门口登记或刷卡，学生每人次扣班级周量化0.5分，如果迟到学生冒充其他班同学登记，除全校通报批评外，每人扣班级周量化1分。

　　2、卫生检查

　　平常卫生由学生会进行检查，检查内容分为教室、清洁区两部份，检查时间分上午、下午两次，依照《小学清洁卫生制度》进行打分，大扫除检查结果计入周量化考核成绩中。

　　3、课间操

　　依照《课间操管理细则》，课间操检查由学生处安排校学生会体育部和纪检部学生干部直接进行检查，检查内容分为以下几项：

迟到人数、集合速度、整体纪律、做操质量、班主任到岗情况及教室留人情况，每迟到1人扣1分，班级整体集合速度慢扣1分，队伍中有

　　人打闹、嬉笑扣1⑶分，做操不整齐扣1⑸分，班主任不按时到岗扣2分，教室只可留2人值日，每无故多留1人扣1分，每周5下午放学前由检查组长签名后送交学生处。

学生处把各年级成绩汇总后按3个等次，分别加3、2、1分。

　　4、仪容仪表

　　依照学校要求，每个月最后1周定为“仪容仪表检查周”，集中检查学生的着装、发型、指甲、戴饰物等情况。

检查不合格的同学应在两天内到学生处复查，逾期没有复查的学生扣除该班月量化每人次0.5分。

　　5、自行车班级化管理

　　依照《小学学生自行车管理规定》，学生自行车由班级自主管理。

学生会负责检查各班自行车摆放情况及无牌车、未锁车和乱停乱放车辆，挑出背章车辆，并做好详细记录，每辆背章自行车扣本班周量化0.5分（背章车包括无牌车、不锁车及乱停乱放车，特别是未锁车辆第1次代管1周，第2次取消骑车就读资历）。

班级自行车整体摆放不整齐扣1分，计入周班级量化。

　　无牌车辆不允许进入校园，若自行车牌丢失，请及时到学生处补办。

课间任何人无故不得随便进入车场，中途离校必须持《过村小学学生请假单》经门卫人员同意并登记后，方可提早推取自行车离校。

门卫人员在值周学生上课后再次认真检查车场，发现背章车辆挑出并登

　　记，每辆自行车扣0.5分。

若发现有盗车或盗车牌者，1经发现，移交公安机关处理，同时遭到严肃的校纪处罚。

　　6、学校活动

　　学校举行的大型集会及各种文体活动，依照获奖等次分别计入班级量化成绩，按获奖情况第1名加3分，第2名加2分，第3名加1分，计入月量化总成绩。

　　7、主题班会

　　要求各班依照学校规定的时间组织班会，主题班会少1次周量化扣1分，每承当1次年级组织的观摩班会，加2分，由年级推荐承当校级观摩班会，加3分。

　　8、图书管理

　　各班借阅的管理情况将和班级的量化考核挂钩。

要求各班依照学校规定的时间组织管理图书馆老师将详细记录各班图书丢失与破损情况，每学期汇总后交学校学生处，并计入本学期班级量化总分中，每丢失1本书扣0.5分，破损书扣0.2分。

　　9、背纪学生管理

　　依照《小学学生背纪处罚细则》，凡学生违背校规校纪者，根据情节轻重扣分，情节轻者，每人次分别扣除班级量化0.5分，对影响较大的每人次扣本班月量化1⑶分。

　　10、学生成绩与嘉奖

　　①学业成绩是指各班学生期中、期末两次考试的成绩评价。

该项考核由教务处提供各班本、专科或优秀、良好、及格的成绩情况，在班级量化考核中占40%比例。

　　②学生获国家、省、市、区、校级表彰的分别加5、4、3、2、1分。

③学生每做1件好事或1次拾物交公，月量化考核加0.5分，对见义勇为、拾金不昧的学生，除在全校进行表扬嘉奖外，在班级量化中加1⑶分。

　　④班主任在报刊杂志上每发表1篇德育教育论文或教育随笔加2分。

以上10项措施，拟在实施中逐渐完善、修订，使之更加公道、规范。

　　学校班级量化管理细则1.加分

（1）学习

　　1.课堂：

（1）由老师评价分为5个等级，1级为认真，主动，积极互动，2级为上课基本能认真听讲，3级为偶尔走神，注意力不集中，4级为常常性开小差，走神，5级为基本不听讲，常自娱自乐;评价等级为1级的分别加5分，2级的加4分，其余顺次类推（每个月评价1次）。

　　2.作业：

作业老师评价为“优”（A）的，每一个“优”可加1分;优以上可得2分。

　　3.课后检测：

默写100分，加1分;其余酌情加分。

　　4.考试：

语文考试80分以上，数学90分以上，英语85分以上各加1分;大考中，总分居于班级前3名分别加上3分、2分、1分;大考中，总分位于年级前10的另加3分，前20的加2分，前30的加1分。

　　5.挑战：

克服方加1分;以小组为情势的挑战，克服的小组每人加1分，小组长可另加1分。

　　6.师徒结对：

组内结对，师傅积极实行自己的职责的（包括帮助其背诵、默写，为其答疑解难，催促其认真学习等），取得同学及老师认可的，师傅每学期可酌情加5—20分。

　　7.目标达成：

期中、期末及月考中到达自己事前设定的在公道范围内或比设定目标高的可酌情加1——10分。

（2）礼仪

　　1.课堂：

课堂上遵照纪律，尊重老师，认真听讲，努力学习并且表现突出者可加1分（以任课老师评价为准）。

　　2.课间操：

广播体操及眼保健操期间，出操及时，动作到位，遵照纪律且表现突出者每次可加1分（以班主任评价为准）。

　　（3）劳动卫生

　　1.值日积极主动，劳动效力高，效果好，受相干班干部或老师的认可，可每次加1分。

　　2.大扫除积极认真，获班干部好评的同学每次可加1分。

　　（4）其他

　　1.岗位：

语文、数学、英语课代表，小组长每周加2分，其余各科课代表每周加1分。

所有岗位未能善尽职责者除扣相应分数还应口相应岗位分。

　　2.好人好事及为班级争光：

好人好事及在公共场合为班级争光的同学，每次加1分。

　　3.荣誉获校级荣誉者每人每次加1分，获区级荣誉者每人每次加2分，获市级荣誉者每人每次加3分，以此类推。

班级整体获校级以上荣誉，相干人员可顺次加分，主要负责人可在此基础上再加1分。

　　4.组内考核：

小组长可将从组内其他同学总分中扣的分数，加给听从指挥，保护小组团结、表现较好的同学，可加1——5分，加的分与扣的分相平衡;每小组每周有2分额外嘉奖分，由小组长安排。

　　5.所作文章被选入班刊的同学每次可获两分。

　　6.期末被评为“优秀组员”，可加10分。

　　7.其他团结友爱同学、保护班级荣誉等行动也可酌情加分。

　　2.扣分

（1）学习

　　1.课堂：

（1）由老师评价分为5个等级，1级为认真，主动，积极互动，2级为上课基本能认真听讲，3级为偶尔走神，注意力不集中，4级为常常性开小差，走神，5级为基本不听讲，常自娱自乐;评价等级为3、4、5级的分别扣1、2、3分;

（2）课堂上影响纪律及老师上课情绪的酌情扣分（每个月评价1次。

）

　　2.作业：

作业出现未交、晚交、未做、乱做、漏做的每人每次每科分别扣1分;抄袭者扣5分（如抄的是本班的同学作业，被抄者扣3分）。

（课代表须及时向任课老师询问批改结果并做好记录）

　　3.课后检测：

各类背诵、默写、考试凡不及格者每人每次每科各扣1分。

　　4.考试：

每次每科考试低于70分扣1分，低于60分扣2分，其余以此类推。

（2）礼仪

　　1.课堂：

课堂上胡乱讲话，插嘴，不尊重老师，扰乱课堂纪律者每人每次扣1分（班干部双倍扣分）。

　　2.课间操：

两操出操不及时，动作不到位，随便讲话、做小动作，不遵照纪律者每人每次扣1分（班干部双倍扣分）。

　　3.未按要求着装者每次扣1分。

　　4.其他不尊重师长，不团结同学（如吵架、打架等）的行动酌情扣分。

　　（3）劳动卫生

　　1.桌椅旁边有果皮纸屑等垃圾的每人扣1分;

　　2.把昆虫、垃圾等带进教室的每人扣1分;

　　3.值日期间（包括早上、中午、晚上），自己负责的劳动范围未负责好，有校级或年级扣分的，个人扣相应分数;如没有明确责任人的，值日小组每人每项扣1分，劳动小组长加扣2分;

　　4.教室内的公共区域有明显垃圾的，值日小组扣1分。

　　5.白天劳开工具摆放杂乱的，劳动小组扣1分。

　　6.劳动小组打扫完以后离开教室未关门窗，电器者，值日小组每人扣1分，劳动小组长扣2分。

　　7.升国旗，参加活动，集会等场合乱扔垃圾的扣1分。

　　8.值日时，未经许可，擅自离校，或是劳动不认真，劳动结果差者每人每次扣1分。

　　9.大扫除时不认真、造作业、闲谈，所负责劳开工作需返工时，所在小组每人扣1分，相干个人再加扣1分。

　　（4）其他

　　1.岗位：

凡事在岗位上未认真、积极、有效地实行责任的，课代表、组长和副组长每次扣1分。

　　2.荣誉：

损毁班级荣誉的双倍扣分。

　　3.严重侵害班级、学校荣誉者酌情扣分。

　　4.值周：

值周小组未积极实行检查、值日班长、加减分员的每人每次扣1分。

　　5.组内考核：

小组内成员有不听指挥，不团结同学等行动的，小组长可酌情扣1——5分。

　　3.赏罚办法

　　1.凡是每周所得分数在0分以下者，皆需针对自己近期内的各方面表现进行字数不等的书面说明;分数在—10分以下者除做书面说明，还将针对情况进行家访、电访或是约请家长来校面谈。

　　2.班干部每周的分数在—5分以下者，需停职反思，在对自己的表现做说明以外还需对自己的工作做书面说明;—10分以下者撤除班干部职务并通知家长。

　　3.小组分数总分在0分以下者，小组每一个人需作出相应字数的情况说明，每小组的小组长要起好模范带头作用。

　　4.每周分数最高的小组及个人将在班级公共平台上予以公示，全班表扬并通报家长。

　　5.综合分数作为期末评优、换坐位、优先入团等的重要根据。