整理考点2声现象解析版.docx

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整理考点2声现象解析版

考点二声现象

一．选择题

1．（2021•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。

但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。

这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）

A．响度很小的超声B．响度很大的超声

C．响度很小的次声D．响度很大的次声

【答案】A

【解析】用超大音量播放表示原来的响度小；

超低速度播放表示原来的音调高，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声，故A正确，BCD错误。

故选：

A。

2．（2021•镇江）影响声音音调的因素是声源的（　　）

A．振幅B．频率C．材料D．结构

【答案】B

【解析】音调指声音的高低，由振动频率决定，故影响声音音调的因素是声源振动的频率；故B正确，ACD错误。

故选：

B。

3．（2021•南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　）

A．响度B．音调C．音色D．速度

【答案】B

【解析】用湿手摩擦杯口时，杯子由于振动发声，只改变注入杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振幅不变，所以响度不变，音色和速度也不变；故B正确，ACD错误。

故选：

B。

4．（2021•盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）

A．道路两旁种植树木B．阅览室禁止大声喧哗

C．机场工作人员佩戴耳罩D．高速公路两旁安装板墙

【答案】B

【解析】A、道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B、阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；

C、机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；

D、高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选：

B。

5．（2021•淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　）

A．音调B．音色C．响度D．速度

【答案】C

【解析】将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音；

故选：

C。

6．（2021•无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（　　）

A．响度B．音调C．音色D．频率

【答案】A

【解析】

学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是在提醒我们要控制声音的大小，即控制响度，故A正确、BCD错误。

故选：

A。

7．（2021•扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（　　）

A．响度B．音调C．音色D．声速

【答案】C

【解析】不同的乐器，产生的音调和响度可能相同，但音色一般不同，各种乐器都有自己独特的音色。

所以区分这些乐器主要依靠音色。

故选：

C。

8．（2021•南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。

将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示。

下列说法正确的是（　　）

A．哨音在真空中也能传播

B．哨音是由筒内空气振动产生的

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

【答案】B

【解析】A、真空不能传声，故A错误；

B、声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确；

C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；

D、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同，与拉动活塞无关，故D错误。

故选：

B。

9．（2021•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”说明声音音调高

B．声音是由于物体振动产生的

C．我们无法区分音调和响度相同的声音

D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声

【答案】B

【解析】

A、“震耳欲聋”说明声音的响度大，故A错误；

B、一切正在发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；

C、音调和响度相同，由于每个发声体的音色不同，我们可以通过音色分辨声音，故C错误；

D、禁止燃放烟花爆竹，这是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：

B。

10．（2021•常州）2021年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。

如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10﹣1），经对比，“声波武器”来自（　　）

A．

蟋蟀品种1B．

蟋蟀品种2

C．

蟋蟀品种3D．

蟋蟀品种4

【答案】A

【解析】在房间内记录的声音和在野外记录的声音响度不同，则需要音调和音色相同，A图中蟋蟀品种1与房间内蟋蟀声的波形、频率相同，则它们的音色、音调相同，故A符合题意。

故选：

A。

11．（2021•镇江）影响声音响度的因素是声源的（　　）

A．振幅B．材料C．频率D．结构

【答案】A

【解析】声音是物体振动产生的，物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大。

故选：

A。

12．（2021•徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。

这两种情况声音的主要差别是（　　）

A．音调B．响度C．音色D．频率

【答案】B

【解析】由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。

所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大，响度最大，即放上气球后听到的声音比不放气球的声音强，故B正确、ACD错误。

故选：

B。

13．（2021•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（　　）

A．响度B．音色C．音调D．频率

【答案】B

【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。

故选：

B。

14．（2021•宿迁）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）

A．教师讲课的声音是由声带振动产生的

B．“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音

C．声音的振幅越大，音调越高

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

【答案】A

【解析】

A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，故A正确；

B、“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声，故B错误；

C、物体的振幅越大，声音的响度越大，故C错误；

D、人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20210000H的声音人耳才可能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好，故D错误。

故选：

A。

15．（2021•苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音能在真空中传播

B．声音是由于物体振动产生的

C．根据响度能分辨不同乐器的声音

D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声

【答案】B

【解析】

A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B、声音是由于物体的振动产生的，故B正确；

C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；

D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：

B。

16．（2021•无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　）

A．声音是由物体振动产生的

B．声音是通过空气传播的

C．固体传声比气体快

D．声音的音色可以用手感觉

【答案】A

【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。

故选：

A。

17．（2021•泰州）下列做法中，不能改变音调的是（　　）

A．

用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿

B．

用相同力度敲击大小不同的编钟

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

【答案】D

【解析】

A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；

B、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；

C、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意；

D、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。

故选：

D。

18．（2021•连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．发声的物体一定都在振动

B．“脆如银铃”是指声音的响度大

C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调

D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

【答案】A

【解析】A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

故A正确；

B、“脆如银铃”指声音清脆悦耳，是根据声音的音色来判断的。

故B错误；

C、声音的强弱叫响度，我们调节电视机的音量改变的是声音的响度。

故C错误；

D、将手机调为静音是在声源处减弱噪声的。

故D错误。

故选：

A。

19．（2021•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．

将发声的音叉触及面颊

B．用大小不同的力敲鼓

C．

将发声手机置于密闭瓶内并抽气

D．

用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【答案】A

【解析】A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；

B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；

C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；

D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。

故选：

A。

20212021•常州）下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　　）

A．在摩托车发动机上安装消声器

B．在高速公路两侧安装隔音幕墙

C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志

D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔

【答案】B

【解析】

A、在摩托车发动机上安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不合题意；

B、在高速公路两侧安装隔音幕墙，这是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；

C、在学校附近安装喇叭禁鸣标志，这是在声源处减弱噪声，故C不合意题。

D、机场的地勤佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声，故D不合题意。

故选：

B。

21．（2021•镇江）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可在真空中传播

B．声音是由于物体振动产生的

C．通过声音的音调可辨别乐器的种类

D．考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声

【答案】B

【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声；故A错误；

B、声音是由于物体振动产生的，故B正确；

C、不同乐器发出声音的音色不同，故通过声音的音色可辨别乐器的种类，故C错误；

D、考场附近安装噪声监测仪不可减弱噪声，故D错误。

故选：

B。

22．（2021•淮安）如图所示，改变试管中的水量，用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的（　　）

A．振幅B．音色C．响度D．音调

【答案】D

【解析】用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的，当水量增加时，空气柱长度越短，音调越高，因此这“不同的声音”主要是指声音的音调。

故选：

D。

23．（2021•无锡）在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是（　　）

A．音色B．响度C．音调D．频率

【答案】A

【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同。

故选：

A。

24．（2021•盐城）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）

A．音调B．响度C．音色D．声速

【答案】B

【解析】A、音调指声音的高低，由振动频率决定；“轻声”和“大声”不是改变音调；故A错误；

B、响度指声音的强弱或大小；这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。

故B正确；

C、音色由发声体自身决定，“轻声”和“大声”不能改变音色；故C错误；

D、声速与介质的种类和温度有关，两个因素都不变，“轻声”和“大声”不能改变声速，故D错误。

故选：

B。

25．（2021•南京）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的

B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量

C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声

D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大

【答案】B

【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。

故A错误；

B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；

C、建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；

D、声音的传播靠介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；

故选：

B。

26．（2021•连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．乐音都是乐器发出的

B．声音的响度越大，音调就越高

C．声音是由于物体振动产生的

D．响度是由声源振动频率决定的

【答案】C

【解析】A、收音机可以发出乐音，但不是乐器，故A错误；

B、发声体的响度越大，振幅越大，但是音调不受振幅的影响，只与振动的频率有关，故B错误；

C、声音是由于物体振动产生的，故C正确；

D、响度是由声源振动振幅决定的，故D错误。

故选：

C。

27．（2021•连云港）电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g＝10N/g关于驱蚊器下列说法错误的是（　　）

电子驱蚊器参数

额定电压

22021

额定功率

2W

声波频率

22H～55H

产品质量

60g

产品尺寸

×6×（cm3）

A．驱蚊器的重力为

B．驱蚊器发出的声音能被正常人听到

C．驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波

D．驱蚊器工作10h消耗电能为•h

【答案】B

【解析】A、驱蚊器的重力，G＝mg＝×10N/g＝，故A正确；

B、人的听觉范围20210000H；22H～55H超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音不能被正常人听到，故B错误；

C、22H～55H超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，故C正确；

D、蚊器工作10h消耗电能为W＝×10h＝•h，故D正确。

故选：

B。

二．填空题（共8小题）

28．（2021•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的　响度　不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的　音调　不同；由此可以推断是声音的　音色　不同。

【答案】响度；音调；音色。

【解析】调节录音机的音量是改变声音的响度的大小；声音没有跑调，说明声音的音调是相同的，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。

故答案为：

响度；音调；音色。

29．（2021•宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过　空气　传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在　声源　处控制噪声。

【答案】空气；声源。

【解析】同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的；

考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。

故答案为：

空气；声源。

30．（2021•盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。

她用力敲击鼓面，使鼓面　振动　发出声音。

声音通过　空气　传入人耳。

用力越大，同学们听到声音的　响度　越大。

【答案】振动；空气；响度。

【解析】

（1）鼓声是由鼓面振动产生的；

（2）用力敲击鼓面，使鼓面振动产生声音，鼓声通过空气传入人耳；

（3）敲击鼓面，用力越大，振幅越大，声音的响度越大。

故答案为：

振动；空气；响度。

31．（2021•泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架　振动　产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的　响度　会发生变化。

【答案】见试题解答内容

【解析】声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。

用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。

故答案为：

振动；响度。

32．（2021•苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的　振动　而产生的；“客船”上的人通过　音色　（填乐音的特性）辨别出是钟声。

【答案】见试题解答内容

【解析】

（1）“钟声”是由于钟的振动产生的。

（2）人通过音色辨别出是钟声。

故答案为：

振动；音色。

33．（2021•盐城）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺　振动　产生的。

增加钢尺伸出桌面的长度，声音的　音调　发生改变，钢尺的振幅越大，声音的　响度　越大。

【答案】见试题解答内容

【解析】

（1）用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；

（2）改变钢尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化；

（3）若增大钢尺振动的幅度，则声音的响度增大。

故答案为：

振动；音调；响度。

34．（2021•徐州）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀　振动　产生的，通过　空气　传入人耳。

但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的　频率　不在可听声的范围内。

【答案】见试题解答内容

【解析】听到蚊子的嗡嗡声，是由于蚊子的翅膀的振动产生的，通过空气传入人耳，而蝴蝶从身旁飞过却听不到声音，其原因是蝴蝶的翅膀振动频率低于2021是次声波，不在人耳的听觉范围内。

故答案为：

振动；空气；频率。

35．（2021•苏州）青春仪式上，同学们集体进行青春宣誓，他们发出的声音是由于声带　振动　而产生的，大声宣誓时声音的　响度　很大。

【答案】见试题解答内容

【解析】声音是由物体的振动产生的；同学们集体进行青春宣誓。

他们发出的声音是由于声带振动而产生的；

同学们大声宣誓时声音振幅很大，故响度很大。

故答案为：

振动；响度。

三．解答题

36．（2021•苏州）

/，内声音的传播距离为　　m；

（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　＞　t乙（＞/＝/＜）；

（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　

　。

（用、t甲、t乙表示）

【答案】见试题解答内容

【解析】

（1）声音的传播距离为＝vt＝340m/×＝；

（2）由记录过程知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，故t甲＞t乙；

（3）从A到B处声音的传播的时间为：

t＝

，测得空气中声音的传播速度v声＝测得空气中声音的传播速度v声＝＝

。

故答案为：

（1）；

（2）＞；（3）

。