广东省清远市清新县教师招聘考试历年真题汇编.docx
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广东省清远市清新县教师招聘考试历年真题汇编
1、课堂教学是教学的_____。
A:
唯一组织形式 B:
重要组织形式 C:
基本组织形式 D:
辅助形式
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C专家解析：
课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。
2、在教学中，课程资源就是指教材。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】错。
解析:
课程资源包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
其中，教材是课程资源的核心和主要组成部分。
3、阅读下列材料并回答问题。
上课铃声一响，教师走进教室。
他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始讲授新课。
很快，他便发现学生难以集中注意。
（1）教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意?
（2）运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。
参考答案:
参考专家解析：
（1）老师在讲课前展示教具、宣布考试成绩两种行为造成了学生难以集中注意力。
对于学生来说，教具是一种新异刺激，容易引起学生的无意注意；相对于新课内容，考试成绩对学生产生的关注强度更大，学生必然会分配更多的注意到考试成绩上。
（2）提高学生注意力的措施有：
的刺激的干扰，如宣布成绩、发放作业等可安排在新课程结束后；
第三，合理设计课程，安排教具呈现的时间和顺序，保持教具作为新刺激的相对强度；
第四，培养学生对该课程的间接兴趣，并努力将其发展为直接兴趣。
4、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A:
服从 B:
从众 C:
去个性化 D:
认同
参考答案:
B
本题解释:
参考答案：
B。
参考专家解析：
题干所述是从众的定义。
服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。
去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。
认同表示赞同，彼此观．占、一致。
5、改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：
一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，三是发展农业产业化经营。
从历史唯物主义角度看，这三个伟大创造说明_____
A:
农民群众是社会物质财富的创造者 B:
生产方式是社会存在和发展的基础 C:
人民群众是社会变革的决定力量 D:
农民群众是中国改革的主体
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
专家解析：
题中强调的是农民的创造，体现了人民群众的历史地位，人民群众是历史的主体体现在三个方面：
一是社会物质财富的创造者，二是社会精神财富的创造者，三是社会变革的决定力量。
B不符合题意，A、D表述不当，不能说是“农民群众”，而应该说成“人民群众”。
答案为C。
6、最早提出义务教育的国家是美国。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
答案：
错误。
义务教育最早起源于16世纪的德国
7、下列各项中，不是用来描述个性的词是_____。
A:
自私自利 B:
心胸狭窄 C:
宽容大度 D:
相貌出众
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。
8、简述创建理想校园文化的策略。
参考答案:
参考专家解析：
（1）主题统揽策；
（2）个性塑造策；（3）传统拓展策；（4）分步推进策；（5）重点突破策。
9、师德的载体是_____。
A:
教书育人 B:
无私奉献 C:
爱岗敬业 D:
专业发展
参考答案:
A
本题解释:
参考答案：
A。
参考专家解析：
师德通过教书育人的过程来实现，所以教书育人是师德的有效载体。
10、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
参考答案：
错。
参考专家解析：
认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，并没有好坏的区分。
11、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____的干扰。
A:
消退抑制和干扰抑制 B:
倒摄抑制和干扰抑制 C:
前摄抑制和消退抑制 D:
前摄抑制和倒摄抑制
参考答案:
D
本题解释:
参考答案：
D。
参考专家解析：
长时记忆当中的遗忘，主要是因为先、后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。
这种干扰抑制作用又分为两种：
前摄抑制和倒摄抑制。
前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
所以题干中“中间部分遗忘较多”是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。
12、2300多年前，战国时期齐国创办的是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河_____
A:
稷下学宫 B:
杏坛学宫 C:
尼山论坛 D:
西河之学
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
13、老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
参考答案：
错。
参考专家解析：
对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。
14、儿童的发展是通过_____而发展的。
A:
对物体的操作和与人的交往 B:
聆听老师讲授知识 C:
观察老师的操作过程 D:
观看电视卡通节目
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
15、下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是_____
A:
贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 B:
维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C:
向受教育者及其监护人公开学业成绩 D:
遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
专家解析：
《教育法》情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督”。
故选C。
16、下面哪种能源属于不可再生资源？
_____
A:
风能 B:
太阳能 C:
天然气 D:
水资源
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
专家解析：
不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。
主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
17、学校一切教育、教学活动主要是通过_____来进行的。
A:
班级 B:
教研组 C:
年级 D:
学校
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
专家解析：
学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。
18、对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。
A:
有意安排各种困难，培养克服困难精神 B:
培养其压制情绪冲动的能力 C:
培养其当机立断的性格 D:
保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们
参考答案:
D
本题解释:
参考答案：
D。
参考专家解析：
抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓；多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具有很高的感受性，善于察觉别人不易发现的细小事物。
对抑郁质的学生教师要注意多鼓励他们发挥自己的善于思考的优势，鼓励并及时肯定他们的见解。
教师和同学要多给予他们关怀和帮助，不要在公开场合批评和指责他。
要在他们能够接受的场合和范围内，鼓励他们参加活动，使他们在交往与活动中树立自信心，消除胆怯和害羞，防止疑虑、孤独等消极的不良品质的发展。
19、下列哪项观点体现了素质教育的理念？
_____
A:
学生应该什么都学，而且什么都要学好 B:
为减轻负担，不给学生留作业 C:
不要学生考试，尤其是百分制考试 D:
教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
20、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。
A:
聚合思维 B:
发散思维 C:
常规思维 D:
创造性思维
参考答案:
A
本题解释:
参考答案：
A。
参考专家解析：
【答案】A。
专家解析：
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是聚合思维。
21、卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。
参考答案:
爱弥儿
本题解释:
《爱弥儿》
22、在教育法律关系中，学生是教育法律关系的_____。
A:
主体 B:
被监护人 C:
公民 D:
未成年人
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析1教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体.
23、确定教育目的前提是_____
A:
受教育者的身心发展规律 B:
人们的教育理想 C:
马克思关于人的全面发展学说 D:
特定的社会政治、经济、文化背景
参考答案:
A
本题解释:
参考答案：
A。
参考专家解析：
A、B、C、D项均属于确定教育目的的依据。
但是在教育活动中受教育者不仅是教育的对象，也是教育活动的主体，受教育者的身心发展规律是确定教育目的的前提。
24、影响知识掌握的主要因素有_____。
A:
学习的主动积极性 B:
有关知识的准备 C:
心智技能的掌握 D:
教材结构
参考答案:
ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
专家解析：
知识经验的参与下完成的。
第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。
心智技能对于知识的掌握有重大影响。
第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。
25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是_____。
A:
惩前毖后，治病救人 B:
言者无罪，闻者足戒 C:
有则改之．无则加勉 D:
桃李不言，下自成蹊
参考答案:
D
本题解释:
参考答案：
D。
参考专家解析：
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
“桃李不言，下自成蹊”原意为：
桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
26、为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
参考答案：
错。
参考专家解析：
教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，即要遵循因材施教的原则。
这样才能达到最达教学效果。
27、截至2014年12月，中华骨髓库已经入库的志愿捐献者资料达到200万人份。
2014年中华骨髓库成功捐献（）756例，截至2016年1月14日，累计捐献4705例。
_____
A:
红细胞 B:
白细胞 C:
造血干细胞 D:
淋巴细胞
参考答案:
C
28、学习动机与学习效果总是一致的。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对耶基斯一多德森定律的理解。
它是教师招聘考试中的一个常考点，考生应该在理解的基础上运用自己的语言复述出来。
【参考答案】错误
【名师点睛】美国心理学家耶基斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：
任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
因此，动机与学习效果之间的关系是倒U形曲线关系，而非直线关系。
29、对基本情绪的正确描述是_____。
A:
基本情绪的种类是有限的 B:
它是人类所独有的 C:
它是天生的,不学而能的 D:
基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案:
ACD
本题解释:
参考答案：
A,C,D。
参考专家解析：
基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。
它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。
30、儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于_____。
A:
无意想象 B:
有意想象 C:
再造想象 D:
幻想
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
专家解析：
无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。
它常由客观事物的某些外形特征所引起。
31、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____
A:
感觉的强调和夸张 B:
未掌握画面布局比例 C:
表象符号的形成 D:
绘画技能稚嫩
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
专家解析：
幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。
感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。
题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
32、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?
_____
A:
非制度化教育一前制度化教育一制度化教育 B:
前制度化教育一制度化教育一非制度化教育 C:
前制度化教育一非制度化教育～制度化教育 D:
前正规化教育一正规化教育一非正规化教育
参考答案:
B
本题解释:
参考答案：
B参考专家解析：
B专家详解：
历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变。
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都可归为非制度化教育。
因此，教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
33、态度的结构包括_____三个成分。
A:
认知成分、情感成分、意志成分 B:
认知成分、情感成分、行为成分 C:
情感成分、意志成分、行为成分 D:
认知成分、意志成分、行为成分
参考答案:
B
本题解释:
参考答案：
B。
参考专家解析：
态度的三元论认为，态度包含认知、情感和行为三个成分，也称为态度的ABC理论。
34、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____
A:
课程内容 B:
课程目标 C:
课程结构 D:
课程理念
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
专家解析：
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。
其核心部分是课程目标。
故选B。
35、一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是_____。
A:
形象 B:
动作 C:
创造性 D:
抽象思维
参考答案:
B
本题解释:
参考答案：
B。
参考专家解析：
低年级儿童主要借助感觉和动作进行思维。
36、衡量学生品德形成与否的关键要素是_____
A:
道德认识 B:
道德意志 C:
道德行为 D:
道德情感
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
专家解析：
衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。
37、课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
参考答案：
错。
参考专家解析：
课外活动的内容受中小学教学任务、培养目标和学生的特点及爱好决定。
38、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_____
A:
幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B:
游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间 C:
制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D:
安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
专家解析：
幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。
A项说法错误。
39、简述学前儿童同伴关系的功能。
参考答案:
参考专家解析：
（1）同伴关系给予安全感和归属感；
（2）同伴交往有利于儿童学习社交技能和策，促进其社会行为向友好、积极的方向发展；
（3）同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展：
（4）同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展；
（5）同伴交往可以帮助儿童去自我中心；
（6）同伴交往对幼儿的社会适应性和心理健康具有重要影响。
40、影响课堂教学效率高低的主要因素是_____三大要素的相互协调程度。
A:
教师 B:
学生 C:
教学内容 D:
课堂情境
参考答案:
ABD
本题解释:
参考答案：
A,B,D。
参考专家解析：
影响课堂教学效率高低的主要因素是教师、学生、课堂情境三大要素的相互协调程度。
41、党的十八届三中全会指出，使市场在资源配置中起“决定性作用”，这与以往的使市场在资源配置中起“基础性作用”的提法有了明显区别。
两字之变意味着_____
①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预
②市场的作用得到更大发挥，政府作用有所削弱
③政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管
④对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求
A:
①② B:
③④ C:
②③ D:
①④
参考答案:
D
本题解释:
参考答案：
D。
参考专家解析：
市场在资源配置中起决定性作用并不意味着政府作用有所削弱或政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管。
反而对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求，政府不再对市场进行不当的干预。
因此②③错，①④符合题意。
故答案选D。
42、下列有关网络日志博客的描述，不正确的一项是_____。
A:
博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站 B:
博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区 C:
博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主 D:
浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论
参考答案:
D
本题解释:
正确答案是D。
专家解析：
博客是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站，故A项正确。
博客通常是是结合文字、图像、其他博客或网站的链接及其他与主题相关的媒体。
读者可以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素，故B项正确。
大多数博客可免费注册，C项正确。
浏览者必须在网站上注册登录后，才能在博客上发表评论，D项错误。
考点：
信息处理能力
43、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。
A:
信度 B:
效度 C:
难度 D:
区分度
参考答案:
A
本题解释:
参考答案：
A参考专家解析：
【答案】A。
专家解析：
信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。
44、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是_____
A:
美国 B:
法国 C:
英国 D:
苏联
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
专家解析：
法布尔是19世纪法国著名的昆虫学家。
故选B。
45、根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A:
言语信息 B:
智慧技能 C:
认知策略 D:
动作技能
参考答案:
C
本题解释:
参考答案：
C。
参考专家解析：
认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。
故此题选C。
46、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。
A:
儿童身心发展的顺序性 B:
儿童身心发展的分化与互补的协调性 C:
儿童身心发展的统一性 D:
儿童身心发展的不平衡性
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B专家解析：
儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。
这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。
这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
47、攻击性行为产生的直接原因主要是强化。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
专家解析：
挫折是攻击性行为产生的直接原因。
48、《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的_____计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
A:
三分之一 B:
四分之一 C:
五分之一 D:
—半
参考答案:
D
本题解释:
正确答案是D。
专家解析：
《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
考点：
《中小学班主任工作条例》的精神
49、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。
其做法_____。
A:
正确，利于激励成绩好的学生 B:
正确，利于鞭策成绩差的学生 C:
不正确，侵犯了学生的学习权 D:
不正确，侵犯了学生的隐私权
参考答案:
D
本题解释:
正确答案是D。
专家解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
学生的考试成绩属于学生的个人隐私，班主任李某未经允许将成绩排名张榜公布的做法侵犯了学生的隐私权。
考点：
教育法律法规对学生权利保护的规定
50、你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？
参考答案:
（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，发挥着主导作用。
教师的主导作用表现在：
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。
（2）学生在教学过程中处于主体地位。
学习过程是学生能动的反映现实的过程，教师是不能代替的。
学生的主体地位是在教师的主导下逐步确立的。
学号是呢过这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，是不相矛盾的。
教师的主导作用体现在善于调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用。
51、当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和_____。
A:
人生观教育 B:
价值观教育 C:
素质教育 D:
心理健康教育
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
52、心境是一种强烈的爆发式的持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】N。
专家解析：
激情是一种强烈的爆发式的持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。
53、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A:
宽大效应 B:
晕轮效应 C:
中心品质 D:
刻板印象
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
专家解析：
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
54、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得____。
参考答案:
教师资格
本题解释:
【答案】：
教师资格
55、国家发改委发出通知，决定自9月1日起，（）（天然气）价格每立方米提高0.4元。
_____
A:
增量气门站 B:
减量气门站 C:
居民用气门站 D
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