西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案.docx

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西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案

2021年西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.拼一拼，写一写。

luòpòyāyìmánglùpíbèi

hèsèquányìrěnxīnkùshǔ

2.读拼音，写汉字。

lǎnduòjiàngéqīnlüèyǐnbì

huīhuángjǐngjuéshòuruòjīngzhì

3.读拼音，写词语。

zhìliáosōngshǔguānghuáxiázhǎi

guāiqiǎoméitànzhuīzhújǐngjué

4.看拼音，写词语。

múzhǐxiǎnglèniǔkòuqiángyìng

jiēchùchōngzhuàngshìtànxiàngmào

5.读拼音，在虚宫格里写词语。

qīngtíngdùjìhóulóngzhǎnxīn

shǎngshítíngbócíxiángduānzhuāng

正确读音选一选

6.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。

1．对于重（zhòngchóng）庆人民来说，这是一件非常重（zhòngchóng）要的事。

2．相传在水泊（bópō）梁山，经常会停泊（bópō）着许多来往的船只。

7.读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1．其实哪里是铲（chǎncǎn）地，不过是伏在地上，用锄（chúcú）头乱钩一阵。

2．张磊同学参加了学校成语大王擂（lèiléi）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂（lèiléi）鼓助威。

3．正是晌（shǎnɡxiǎnɡ）午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑（tiǎotiāo）着一面旗，上头写着五个字:

“三碗不过冈。

”

4．就血泊（pōbó）里用双手来提，哪里提得动！

原来武松使尽了气力，手脚都酥（shūsū）软了。

8.读句子，用“√”标出括号里加点字的正确读音。

1．爸爸出差（chāchāi）回来就直奔（bēnbèn）家中。

2．在他担任（rénrèn）总教练期间，多次带领球队夺得了冠（guànguān）军。

3．他将借来的《水浒传（chuánzhuàn）》落（luòlà）在了家里。

9.给加点的字选择正确的读音打“√”。

召唤（zhāozhào）勉强（qiǎngqiáng）龟裂（guījūn）剥削（xiāoxuē）

悄然（qiǎoqiāo）更改（gēnggèng）投奔（bènbēn）着力（zhuózháo）

10.用“√”给加点字选择正确的读音。

镜匣（xiáxià）眼睑（liǎnjiǎn）长喙（yuánhuì）

空地（kōngkòng）树冠（guànguān）胆怯（quèqiè）

形近字词

11.比一比，再组词

抑（_______）辩（_______）虚（_______）册（_______）诣（_______）

仰（_______）辨（_______）虑（_______）删（_______）脂（_______）

12.比一比，再组词。

妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）

护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）

13.给形近字组词。

澈（__________）谎（__________）嫌（__________）讯（__________）

撤（__________）慌（__________）谦（__________）汛（__________）

14.比一比，再组词。

粉（_______）模（_______）像（_______）掉（_______）征（_______）

份（_______）摸（_______）橡（_______）绰（_______）证（_______）

15.比一比，再组词。

杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）

扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）

句子对对碰

16.按要求写句子。

1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（缩句）

_______________________________

2．老人叫住我说：

“是我打扰了你吗？

”（改为转述句）

_______________________________

3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。

它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

（用简短的话概括主要意思）

______________________________

4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

______________________________

5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。

因不合心意而不愉快：

_________________________

生命力、活力：

___________________________

6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。

例：

左右为难：

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：

____________________________

17.按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

_____________________________________________________________

2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

______________________________________________

3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

（缩句）

_______________________________________________

4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

（缩句）

_______________________________________________

18.按要求写句子

1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

（缩句）

____________________________________________________________

2.三妹就乐了：

“啊啊，月亮是属于我的了！

”（改为转述句）

____________________________________________________________

3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。

（修改病句）

____________________________________________________________

4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（仿照句子，写一段话。

）

____________________________________________________________

5.眼前是一条清澈的小河。

（把画面写具体）

____________________________________________________________

19.按要求完成句子练习。

1．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（缩句）

____________________________________________________________________

2．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

（仿写句子）

____________________________________________________________________

3．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（用加点词写一句话）

____________________________________________________________________

4．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

改为感叹句：

_____________________________

5．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：

_______________________________________________

6．仿照例句的句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。

例：

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。

秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

仿写：

夏之色为_______，如________，如________，____________。

冬之色为________，如________，如________，_____________。

20.按要求改写句子

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改成陈述句）

________________________________________________________

2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。

（改成反问句）

________________________________________________________

3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。

（修改病句）

_______________________________________________________

4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。

（填上合适的关联词语）

课内阅读

21.课内阅读。

_______________

〖清〗纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔（pànbàn）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒（guāguō）碎乡心梦不成，故园无此声。

1．把这首词的题目补充完整。

2．把文中错误的音用“\”划掉。

3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？

请你展开想象，写一写。

____________________________________________________________

22.阅读课内片段，完成练习。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。

_________________________________

2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？

写一写吧。

_______________________________________________________

3．读了文中标线的句子，你有什么感想？

联系自己的实际说一说。

_______________________________________________________

4．文中"我"的舅父故事讲得怎么样？

请用几个成语来形容。

____________________________________________

23.课内阅读。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1．写出文中加点词语的反义词。

耸立——（________）拥挤——（________）

2．第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_________的特点。

3．选文第三自然段的中心句是_________。

（用原文句子回答）

4．画线句子可以让我们联想四字词语_________。

5．“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________，船的__________。

24.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。

2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。

3．父亲对“我”的希望是什么？

请用横线画出来。

4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。

25.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

2．画“____”线的句子主要描写了（）

A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）

A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

作文

26.习作。

上课铃响了，可老师还没有到教室。

同学们会有怎样的表现呢？

想一想，然后选择几位有特点的同学，从多个角度来将他们的表现写下来吧。

要求：

1．题目自拟。

2．写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。

3．400字左右。

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27.快乐习作。

在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中给你印象最深的一次，写下来。

要求：

①内容具体②能表达真情实感③题目自拟④字数在400字以上。

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