人教版八年级下册英语 Unit 1 Reading Section B 1a2e 学案设计.docx

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人教版八年级下册英语Unit1ReadingSectionB1a2e学案设计

Unit1　What'sthematter?

Reading（SectionB1a－2e）

课前预习

1．绷带

2．挤；压；按

3．有病的；生病的

4．膝；膝盖

5．鼻出血

6．呼吸

7．晒伤的

8．我们自己

9．登山者；攀登者

10．危险；风险

11．事故；意外

12．情况；状况

13．千克；公斤

14．岩石

15．刀

16．血

17．意思是；打算

18．重要性

19．决定；抉择

20．．限制；约束

21．勇气；意志

22．死；死亡

23．习惯于……

24．冒险

25．用尽；耗尽

26．切除

27．离开；从……出来

28．掌管；管理

29．放弃

30．对……感兴趣

31．独自地

32．……的重要性

33．做决定

34．一直做某事

典例精讲

典例1　haveproblemsbreathing呼吸困难

（1）haveproblems（in）doingsth．为固定短语，意为“做某事有困难/问题”，同义短语有havetrouble/difficulties（in）doingsth．

（2）breathe动词，意为“呼吸”。

e．g．Whataboutgoingtotheparktobreathesomefreshair？

去公园呼吸点新鲜空气怎么样？

典例2　Asamountainclimber，Aronisusedtotakingrisks．作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。

（1）as此处用作介词，意为“作为”。

（2）be/getusedto意为“习惯于……”，to为介词，后接名词、代词或动词ing形式。

【拓展】①beusedtodosth．意为“被用于做某事”。

e．g．Theknifeisusedtocutfruit．这把刀被用来切水果。

②usedtodosth．意为“过去常常做某事”。

e．g．Sheusedtotakeawalkafterdinner．她过去常常饭后散步。

典例3　Butwhenhiswaterranout，heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife．但当他的水喝完时，他知道他必须做些事情来拯救自己。

（1）runout意为“用尽；耗尽”。

其主语通常是时间、食物、金钱等表示物的代词或名词。

【拓展】runoutof意为“用尽；耗尽”，常用结构为sb．runoutofsth．。

Inearlyrunoutofmoneythesedays．这些天我的钱差不多用光了。

（2）saveone'slife意为“挽救某人的生命”。

典例4　Inthisbook，Arontellsoftheimportanceofmakinggooddecisions，andofbeingincontrolofone'slife．在这本书中，阿伦讲述了正确抉择和掌控自己命运的重要性。

（1）theimportanceof（doing）sth．意为“（做）某事的重要性”。

importance作不可数名词，意为“重要性；重要”，其形容词形式为important，意为“重要的”。

（2）decision作可数名词，意为“决定；抉择”，常用短语有：

makedecisions/adecision意为“做决定”；makeadecisiontodosth．意为“决定做某事”，相当于decidetodosth．。

典例5　Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbingmountainsevenafterthisexperience．他对登山如此酷爱，甚至在这次（断臂）经历之后他还继续登山。

（1）so．．．that．．．意为“如此……以至于……”，so用来修饰形容词或副词，that引导结果状语从句。

句型结构为：

主语＋谓语＋so＋adj．/adv．＋that从句。

e．g．Mikeworkssohardeverydaythathealwaysgetsagoodgradeinexams．迈克学习非常努力，每次考试都能取得好成绩。

（2）keepondoingsth．意为“继续做某事”。

表示动作重复多次，中间有间隔，强调重复性。

【拓展】①keepdoingsth．意为“继续不停地做某事”。

表示动作的持续不间断、无停顿，强调连续性。

e．g．Keepwalkinguntilyouseethebookstore．一直走，直到你看到书店。

②keepsb．doingsth．意为“使某人一直做某事”。

e．g．Thecoachkeptthemrunning．教练让他们一直跑。

典例6　ArondidnotgiveupaftertheaccidentandkeTIFonclimbingmountainstoday．阿伦在那次意外之后没有放弃，如今他继续登山。

giveup意为“放弃”，其后可接名词、代词或动词ing形式作宾语。

需要注意，giveup为“动词＋副词”结构，若宾语为代词，需把其放在give和up中间。

课后巩固

一、完成句子，每空一词。

1．你应该把头低下。

Youshould．

2．格林先生今天没去上班，因为他不舒服。

Mr．Greendoesn'tgotoworktoday，becausehe．

3．玛丽发烧了

Mary．

4．那位老人头部受到撞击。

Theoldmangotthehead．

5．如果摔倒了，你应该怎么办？

Whatshouldyoudoifyou？

6．大多数女生对英语感兴趣。

MostofthegirlsEnglish．

7．医生不得不切掉他的右腿。

Thedoctorhadtohisrightleg．

8．我们快用完时间了。

Wearetime．

9．他失血太多了。

Helostblood．

10．他非常风趣，我们大家都喜欢他。

Heiswealllikehim．

二、单项填空。

（　　）1．Thoughitwasdifficult，Michelledidn'tgivetrying．

A．awayB．out

C．upD．off

（　　）2．Heshowedgreatlovereadingwhenhewasachild．

A．toB．for

C．atD．in

（　　）3．Susan'swassosuddenthattheycouldn'tbelieveit．

A．deadB．death

C．dieD．dying

（　　）4．Theplayersthehardtraining．

A．areusedtoB．areusedfor

C．usedtoD．useto

（　　）5．Susanistooshy．Shehasproblemsfriends．

A．makeB．made

C．makingD．tomake

（　　）6．Donotkeephimintherain．

A．waitB．waits

C．towaitD．waiting

（　　）7．Becareful，Michael，oryoumaycut．

A．yourselfB．you

C．yourselvesD．your

（　　）8．Afterhismoney，hehadtoleave．

A．ranoutB．ranoutof

C．runsoutD．runsoutof

（　　）9．Youcancuttheappletheknifethere．

A．useB．in

C．withD．by

（　　）10．Someonehimtheback．

A．hit；onB．hitted；on

C．hit；inD．hitted；in

三、阅读理解。

Haveyouhadaheadacheduringatest?

Haveyoueverbeensoworriedaboutsomethingthatyouhaveaheadacheorevencan'tsleepatnight?

Ifso，thenyouknowwhatstressis．Stressiswhatyoufeelwhenyouareworriedaboutsomething．Thisworryinyourmindcanmakeyourbodyfeelbad．Youmayfeelangry，sad，orafraid—allofwhichcangiveyouastomachacheoraheadache．

However，therearedifferentkindsofstress．Somekindsofstressaregoodandothersarebad．Goodstressmighthappenwhenyouarecalledtoanswerquestionsinclassorwhenyouhavetogiveaspeechinpublic．Thiskindofstresscanhelpyoutogetthingsbetterdone．Forexample，youmaydoabetterjobonyourtestifthestresspushesyoutopreparebetterbeforethetest．

Ontheotherhand，badstresscanhappenifthestresslaststoolong．Youmaynotfeelwellifafamilymemberisill，ifyouarehavingproblemsatschool，orifanythingelsemakesyouunhappyeveryday．Thatkindofstressisn'tgoingtohelpyou．Anditcanactuallymakeyousick．

Thebestwaytofightthestressistohaveabalancedlife．Makesureyoukeepinmind:

sleep，exercise，leisure，andfood．Ifyougetenoughsleepandeathealthily，andifyouexerciseandleavetimetohavefun，youwillfeellessstressed．

（　　）1．Stressiswhatyoufeelwhenyouareaboutsomething．

A．happyB．sorry

C．worriedD．sad

（　　）2．Howmanykindsofstressarementionedinthepassage?

A．One．B．Two．C．Three．D．Four．

（　　）3．WhichofthefollowingstatementisNOTtrueaccordingtothepassage?

A．Stresscancausehealthproblems．

B．Stressisbadforus．

C．Ifthestresslastsforalongtime，itmaybebadstress．

D．Havingabalancedlifeisagoodwaytofightthestress．

（　　）4．What'sthemeaningoftheunderlinedwordleisure?

A．娱乐B．休息C．睡觉D．工作

（　　）5．What'sthebesttitleforthepassage?

A．StressandHealthProblems

B．DifferentKindsofStress

C．WhatStressis

D．HowtoFightStress

Reading（SectionB1a－2e）

课前预习

1．bandage　2．press　3．sick　4．knee　5．nosebleed

6．breathe　7．sunburned　8．ourselves　9．climber

10．risk　11．accident　12．situation　13．kilogram

14．rock　15．knife　16．blood　17．mean

18．importance　19．decide　20．control　21．spirit

22．death　23．beusedto　24．takearisk

25．runout（of）　26．cutoff　27．getoutof

28．beincontrolof　29．giveup　30．beinterestedin

31．byoneself　32．theimportanceof

33．makeadecision　34．keepondoingsth．

课后巩固

一、1．putyourheaddown　2．is/feelssick

3．hasafever　4．hiton　5．falldown

6．areinterestedin　7．cutoff　8．runningoutof

9．toomuch　10．sointerestingthat

二、1－5CBBAC　6－10DAACA

3．B　解析：

考查词义辨析。

dead作形容词，意为“死的”；death作名词，意为“死亡”；die作动词，意为“死去”；dying作形容词，意为“垂死的；濒危的”。

结合句意并分析句子可知应用名词death。

6．D　解析：

考查固定搭配keepsb．doingsth．，意为“让某人一直做某事”。

8．A　解析：

考查词组辨析。

runout（of）意为“花光；耗尽”，不同的在于runout的主语为物，runoutof主语为人。

由后面hadtoleave可知，应用过去式。

9．C　解析：

考查介词。

with意为“用”。

10．A　解析：

考查动词短语。

hitsb．on＋身体部位，意为“击中某人某部位”。

三、1－5CBBAC

1．C　解析：

细节理解题。

由文章第一段第四句Stressiswhatyoufeelwhenyouareworriedaboutsomething．可知压力是感到紧张、担忧时的感觉。

2．B　解析：

细节理解题。

由文章第二段第一、二句However，therearedifferentkindsofstress．Somekindsofstressaregoodandothersarebad．可知压力分为两种，好的和坏的。

3．B　解析：

细节理解题。

由文章第二段第二句Somekindsofstressaregoodandothersarebad．可知有些压力是好的，而选项B只提到压力是不好的。

4．A　解析：

词义猜测题。

该词所在句讲的是如何平衡压力和生活，其中已提到睡眠、锻炼和食物，用排除法可知应选A。

5．C　解析：

主旨大意题。

通读全文可知文章主要在讲什么是压力。

其他选项不够全面。