151两种电荷152电流和电路导学案.docx
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151两种电荷152电流和电路导学案
摩擦起电、两种电荷
一、物体带电
1、带电物体的性质
实验：
①用毛皮摩擦橡胶棒，然后把棒靠近纸屑，验电羽等轻小物体，观察现象。
②用丝绸摩擦玻璃棒，然后将棒靠近纸屑，验电羽等轻小物体，观察现象。
结论：
物体具有了的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。
习惯上把带了电的物体叫做带电体。
请举出生活中物体带电的实例：
2、两种电荷及其作用
（1）问题：
我们已经知道了什么叫带电现象，知道了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？
演示实验：
1将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，结果它们互相排斥。
将被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，结果它们也互相排斥。
这说明
②将被毛皮摩擦过的橡胶棒悬挂在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，结果它们互相吸引。
这说明
（2）问题：
自然界中的电荷有几种？
实验：
物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。
结论：
这些事实使人们认识到自然界中有种电荷。
规定：
正电荷：
指所带的电荷，可用“+”表示。
负电荷：
指所带的电荷，可用“-”表示。
3、电荷间的相互作用规律是：
讨论交流下列问题：
例1.如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
例2.如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
例3.如果两个物体互相排斥，你能作出什么判断？
例4.有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。
那么A、B、C物体各带什么电？
二、验电器
验电器的原理：
结构
三、原子结构、元电荷和电荷量
1、原子结构
2、元电荷：
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C
3、电荷量电荷的多少叫电荷量。
电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。
库仑是一个比较大的单位。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷量，大约只有10－7库仑，一片带电的云上所带的电荷量，大约有几十库仑。
四、使物体带电的方法及带电的实质：
①摩擦起电
原因：
②接触带电
原因：
感应起电
原因：
带电的实质：
五、静电的利用和防止
巩固练习
1、摩擦起电的原因是（）
A、摩擦创造了电荷；B、摩擦使原子核发生了转移；
C、摩擦使电子发生了转移；D、摩擦使原子核和电子发生了转移。
2、如果用带正电的物体靠近丝线悬挂着的轻质小球，小球被吸引，则小球（）
A、一定带负电；B、可能带正电，可能不带电；
C、一定不带电；D、可能带负电，可能不带电。
3、三个悬挂的通草球，任意两个小球相互靠近时相互吸引，这三个小球（）
A、只有一个带电；B、只有两个带电；
C、三个都带电；D、三个都不带电。
4、一个带电的通草球靠近另一个不带电的通草球，两球将会（）
A、相互吸引在一起；B、先吸引，接触后又分开；
C、相互靠近一点后又分开；D、相互排斥。
5、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是因为（）
A、毛皮束缚电子的本领比较弱；B、橡胶棒正电荷转移到毛皮上；
C、摩擦过程中创造了负电荷；D、橡胶棒上有了多余的电子。
6、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发越梳越蓬松，其主要原因是（）
A、梳头发时，空气进入了头发；B、头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥；
C、梳子对头发有力的作用；D、梳头时，头发的毛囊会收缩。
5.2电流和电路
一、电流
（1）、电流的形成
电流是怎样形成的？
在金属中，定向移动形成电流；在酸碱盐溶液中，定向移动形成电流；
我们把容易导电的物体叫导体，导体容易导电的原因是：
导体内有
哪些物质属于导体？
我们把不容易导电的物质称为绝缘体，绝缘体不容易导电的原因是：
导体内
哪些物质属于绝缘体？
（2）、电流的方向
电流方向怎样规定的？
电流的方向与电子的定向移动方向
二、电路的组成
（1）、连接一个电路让灯泡发光，结合你连接的电路，说出电路的基本组成。
（2）、试交流讨论电路各部分的作用：
电源的作用是_______________________。
工作时能量的转化情况是___________________。
用电器的作用是_________________,工作时能量的转化情况是___________________。
开关的作用是______________________。
导线的作用是____________________________。
（3）、在甲图中标出电子定向移动的方向；在乙图中标出电流的方向。
甲乙
三、电路图
（1）、我来学画电路元件符号：
开关干电池灯泡电动机电阻电压表电流表滑动变阻器
画电路图时应注意：
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。
（简洁、整齐）
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。
（2）画出下列实物图的电路图
四、电路的三种状态
通路断路短路
巩固练习
1．一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成。
2.电荷的____________形成电流。
把________的方向规定为电流的方向。
3．在电源的外部，电流的方向是从电源的____出发，经过____，回到电源的____。
电路中有持续电流的条件：
和
4、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（ ）A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面
C．没有电流 D．由地面和空气带电多少决定的。
5．电路中有电流时，（）
Ａ．一定是正电荷发生了定向移动。
Ｂ．一定是负电荷发生了定向移动。
Ｃ．一定是正、负电荷同时向相反方向发生了定向移动。
Ｄ．以上说法都不对。
6．下列各种器件，都是用电器的是（）
Ａ．电池组、电灯、录音机Ｂ．日光灯、电风扇、电视机
Ｃ．开关、插座、洗衣机Ｄ．电源、电线、电饭煲
7、发生短路故障的原因是（）
A、导线断开；B、使用以损坏的电源；
C、电源的正负极被导线直接连通；D、开关未闭合。
8、电路中获得持续电流的条件是（）
A、电路中必须有开关；B、电路中必须有电源；C、电路中有电源，且电路是连通的；
D、电路中有电源，且有灯泡。
9、如图所示的电路图中正确的是（）
10下列电路图与实物图一致的是（）
11、如图13.2—2所示的电路中，当S1、S2都闭合时，灯泡不发光的原因是（）
A、通路；B、短路；C、开路；D、灯泡没有接在电源上。
12、如图13.2—3所示的电路中，正确的是（）
三、作图题
12、根据如图13.2—4甲所示的实物图，在乙方框中画出相应的电路图。
13、根据如图13.2—5甲所示的实物图，在乙方框中画出相应的电路图。
14、根据图13.2—6,13.2—7甲的电路图，用笔代替导线把乙器材连成实验电路。
三串并联电路
一、活动与实践：
利用课桌上的器材，连接一个电路，使两个小灯泡同时发光，看有几种连接方法？
并画出电路图：
（在电路图上标出电流方向）
二、实验探究串、并联电路的三方面特点：
串联
并联
电流路径特点
电路中只有一条电流路径，
电路中的电流路径至少有两条，
开关作用
用电器的工作特点
三、判断下列个用电器的连接方式，画出电路图。
1、家庭电路中，电视、空调、风扇、电灯、电饭锅，它们串联还是并联？
。
2、客厅的灯有多盏日光灯组成，他们怎样连接的？
3、教室里有八盏灯，一个开关控制四盏灯，这四盏灯是怎样连接的？
八盏灯怎样连接的？
4、东风街上的路灯是怎样连接的？
5、路边羊肉串的“串”字是由很多小彩珠组成的，一天，发现组成中间竖的所有小彩珠都不亮了，这一串小彩珠是怎样连接的？
6、冰箱里的照明灯泡和压缩机是怎样连接的？
7、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（）
8、根据实物连接图，画出相应的电路图。
专题练习
（一）现象法分析电路
1、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。
（）
A．串联B．并联C．两盏灯并起来再和第三盏灯串联D．以上三种情况都有可能
2、一个开关同时控制两个灯泡的通电与断电，这两个灯泡（）
A、只能是串联；B、只能是并联；C、可能是串联，也可能是并联；D、以上说法都不对。
3、几盏灯接入同一电路，其中一盏灯丝断了不亮，其余几盏灯仍然发光，则（）
A、坏的灯与其余等一定是串联；B、坏的灯与其余灯一定是并联；
C、几盏灯仍然发光灯一定是串联；D、几盏灯仍然发光灯一定是并联。
4、有关用电常识的书中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障如下表所示，从电路的组成来看，下述故障现象的可能原因可以概括成一个原因，这个原因是（）
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
1、灯泡的灯丝断了
换新灯泡
2、灯头内的电线断了
换新线并接好
3、灯头、开关处的接线松动造成接触不良
检查加固
A、电路出现了短路；B、电路出现了开路；C、并联变成了串联；D、串联变成了并联。
5、教室里有6盏日光灯，每两盏灯用一个开关控制，则连接时要使（）
A、这些灯都与开关串联；B、每2盏灯并联后，再分别与1只开关串联；
C、6盏灯并联后，再与1只开关串联；D、每2盏灯串联为1组，然后3组同时并联。
6、小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯：
（）
A．一定是并联的； C．有可能是并联,也有可能是串联的；
B．一定是串联的； D．有的串联,有的并联。
7．指示灯可以通过不同颜色灯光的变化，指挥车辆和行人的交通行为.据你对交通指示灯的了解可以推断（）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
8、根据生活经验，判断下列说法正确的是（）
A教室里三个开关控制六盏灯，一个开关控制两盏灯，因此这六盏灯是两两串联再并联
B马路上的路灯晚上一起亮，早晨一起灭，因此它们是串联的
C高大建筑物上的装饰灯同时亮，同时灭，但总有一两只不亮，因此它们是并联的
D在家庭中，电视机与洗衣机可以不同时工作，因此它们是并联的
9、在下图封闭的盒子上有两个灯座，灯座上要装
着两个相同的灯泡，且都在发光，若不用任何器材，
你能否判断出这两个灯泡是串联，还是并联？
在下
面写出你的办法来？
（二）电流法分析电路
1、如下图所示电路、电灯、电铃、电动机都并联的是（）
2.如图所示的电路中，闭合开关S后，只有灯L2发光的是（）
3、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是（）
4．如图，下列说法中正确的是（）
A．S1闭合，S2断开时灯都不会亮B．S1断开，S2闭合时电源被短路
C．S1、S2都闭合时灯都不会亮D．S1、S2都闭合时灯都会亮
5．理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风.选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则1－2位置是的位置；2－3的位置是的位置；3－4位置是的位置.
6．如下图，下列说法中正确的是（）
A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联
B.B．闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联
C．闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联
D．闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联
7．如下右图所示，当S1、S2都闭合时L1、L2、L3是联；当S1、S2都断开时L1、L2、L3是联，当S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3是.
8、如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是，它们是联的，当S1、S2闭合时，能亮的灯是，它们是联的，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是。
9.如下图所示，L1、L2,是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_________.
10、当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯之后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯.说明S1开的同时S2应闭合，S1闭合时S2开，是两条路径.而实际电路中用的是两个单刀双掷开关.如下图甲、乙所示.由图中可看出：
单刀双掷开关的掷刀可以绕轴1转动，或者跟触头2接触或者跟触头3接触.
三、分析实物图
1、画出下图的实物接线图的电路图。
2、根据实物电路图，画出的电路图正确的是（）
四、连接实物图
根据电路图，把实物元件连接起来。
2.根据下图所示的电路图用笔画线代替导线连接下侧的实物图。
3、将图13—3—7中的实物按要求连成电路．
（1）L1、L2、L:
3三盏灯并联；
（2）S1控制L1、L2；（3）S2控制整个电路
4、把下左图中的各元件连成一个并联电路，用开关S1控制L1，开关S2同时控制
两盏灯，请用笔画线代替导线连接电路.
5．将下中图中元件连接成电路图：
要求L1、L2并联，开关S仅控制L2（不能移动元件的位置）
6．将下右图中的元件连成电路，要求打开和闭合任一开关时，电灯亮同时电铃响.
电灯、电铃要并联，元件位置不能移动.
五．电路的综合分析
1．如图11所示电路.要使K2.控制L2,K1做总开关,应将导线头M接在（）
A．A接线柱B．B接线柱
C．C接线柱D．D接线柱
2、如图1所示，有三个相同的灯泡连接在电路中，
①要使灯泡L2和L3串联，应闭合开关________，断开开关________。
②要使灯泡L1和L2并联，应闭合开关________，断开开关________。
3、如图所示电路，开关S始终闭合，要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关_________，要使L1、L2并联，必须闭合开关__________，若闭合开关__________则将造成电路短路。
4．如图所示电路，要使灯A和B并联或串联，则必须接通的开关，下面说法正确的是
A.要使灯A、B并联，S1和S2闭合B.要使灯A、B并联，S1和S3闭合
C.要使灯A、B串联，S2和S3闭合D.要使灯A、B串联，S2闭合
5．如上图，开关S闭合后，电路将形成，要使两灯并联应，要使两灯串联应。
六、设计电路
1、右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：
1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。
下列电路图符合要求的是（）
2、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：
带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（）
3、某电路中有一个封闭的电路盒（图13），面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
4、有甲、乙两个办公室，各装有一个开关和电铃，要求能互相呼唤。
5．九三班的教室中共有六盏日光灯，每两盏灯由一个开关控制，请画出电路图.
6、画出楼梯口由声控开关和光控开关共同控制同一个灯泡的电路图（两个开关同时闭合灯才亮）。
7、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。
图中符合要求的电路是（）
8、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。
图2所示的模似电路图符合要求的是（）
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