第六动物的运动和行为.docx
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第六动物的运动和行为
第六部分动物的运动和行为
专题十五动物的运动和行为
考法探究
考点1动物的运动
1.运动系统的组成
2.关节的结构
3.骨、关节、骨骼肌的协作
例1（2013•云南）人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．②①③B．②③①C．①②③D．③①②
【解析】骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【答案】D
针对训练1
1.（2013•广东湛江）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）
动物
运动方式
生活环境
运动器官
是否需要能量
狮子
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
燕子
飞行
空中
翼
需要
草鱼
游泳
水中
鳍
需要
A．在土壤下面没有动物运动
B．爬行动物的运动不需要能量
C．动物的运动方式与运动器官无关
D．动物的运动方式与生活环境相适应
【答案】D
【点拨】动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。
考点2先天性行为和学习行为
1.按行为表现不同可分为：
攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
2.区分动物的先天性行为和学习行为
3.动物学习行为意义
例2（2013•四川自贡）下列动物的各种行为中，属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼B．母鸡孵卵C．小狗算算术D．麻雀筑巢
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
小狗算数是通过模仿学习得来的行为，属于学习行为。
【答案】C
针对训练2
2.（（2014•云南昆明）观察如图，并回答问题：
（1）图（填“甲”或“乙”）所示动物的行为属于学习行为。
图甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在。
（2）美国红雀有辅助肺呼吸．黑猩猩在繁衍时具有的特点，提高了后代的成活率。
（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了的多样性。
【答案】
（1）乙不会改变
（2）气囊胎生哺乳（3）生物种类
【点拨】
（1）图乙所示动物的行为属于学习行为。
图甲所示美国红雀的行为是先天性行为，其局限性为对环境的适应能力差。
（2）鸟类用肺呼吸，有发达的气囊辅助呼吸。
黑猩猩属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，提高了后代的成活率。
（3）动物种类的多样性体现了生物种类的多样性。
考点3社会行为
例3狒狒群中有“首领”，有严格的等级之分。
这是下列哪种行为的主要特征（ ）
A．繁殖行为B．社会行为C．学习行为D．先天性行为
【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
狒狒群中有“首领”，有严格的等级之分，属于社会行为。
【答案】B
针对训练3
3.（2013•广西玉林）俗话说“人有人言，兽有兽语”。
下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ）
A．昆虫分泌性外激素吸引异性
B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C．蚊子飞动时发出的嗡嗡声
D．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
【答案】C
【点拨】蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式。
真题试练
1.（2014•云南）当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（ ）
A．舒张，舒张B．舒张，收缩C．收缩，收缩D．收缩，舒张
【答案】B
【点拨】屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
2.（2014•云南昆明）如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
【答案】C
【点拨】结构②是关节囊，不是骨骼肌。
3.（2014•湖南长沙）世界杯足球比赛正在巴西举行，赛事精彩纷呈，从运动系统的组成来看，运动的动力来自（ ）
A．骨B．骨骼C．骨骼肌D．关节
【答案】C
【点拨】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
4.（2014•山东临沂）“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（ ）
①由生活经验获得的②由动物体内的遗传物质决定的③动物生来就有的④由动物生活环境因素决定
A．①②B．③④C．②③D．①④
【答案】C
【点拨】老鼠打洞”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
5.（2014•甘肃白银）下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．老马识途D．金鸡报晓
【答案】D
【点拨】鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途属于学习行为。
6.（2014•湖南长沙）下列属于先天性行为的是（ ）
A．企鹅孵卵
B．黑猩猩用石头砸坚果
C．缉毒犬查毒品
D．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
【答案】A
【点拨】企鹅孵卵是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
7.（2014•贵州贵阳）社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇D．果盘上的一群苍蝇
【答案】A
【点拨】森林中的一群狒狒群体内有严格的等级次序，且有明确的分工，因此属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为。
8.（2014•山东泰安）下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．先天性行为是由遗传物质决定的
B．学习行为能遗传给后代
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
【答案】B
【点拨】学习行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得，不能遗传。
9.（2014•山东聊城）动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。
下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ）
A．警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
B．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C．蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D．雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
【答案】A
10.（2013•云南）阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：
蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。
某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。
结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
资料二：
把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组
甲
乙
丙
处理方法
灭菌
灭菌后接种细菌
不作任何处理
保存方式
无菌环境
无菌环境
自然条件
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于。
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是。
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是。
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与组进行对照实验，原因是。
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有。
【答案】
（1）先天性（或本能）行为
（2）小白鼠（3）实验法（4）乙甲、乙两组只存在单一变量（5）乙组、丙组
专题限时检测
一、选择题
1.每年端午节，我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原，请问运动员尽力屈肘划桨时，上臂主要肌肉处于什么状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
【答案】A
2.哺乳动物的运动系统是（ ）
A．由全身骨骼组成B．由关节组成
C．由神经和骨骼肌组成D．由骨骼和肌肉组成
【答案】D
【点拨】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
3.下列关于骨骼肌叙述不正确的是（ ）
A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B．骨骼肌在运动中起动力的作用
C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
【答案】A
【点拨】一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动。
4.下列有关人体运动的说法，正确的是（ ）
A．骨是运动的支点
B．骨骼肌收缩为运动提供动力
C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成
D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【答案】B
【点拨】在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A项错误。
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，C项错误。
用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D项错误。
5.人体的各种运动依赖于一定的结构。
下列有关运动系统的叙述，正确的是（ ）
A．人体的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．脱臼是关节头从关节窝滑脱出来
C．幼年时期的骨髓呈黄色，具有造血功能
D．骨松质较骨密质有较强的抗压力
【答案】B
【点拨】人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，A项错误。
幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。
成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。
但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，C项错误。
骨密质大部分集中在骨干，它致密而坚硬，抗压力强，D项错误。
6.人体运动的产生都需要（ ）
A．依靠骨本身的运动B．神经系统的控制和调节
C．消化系统直接提供能量D．多组肌肉同时收缩或同时舒张
【答案】B
7.对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物层次越高“尝试与错误”的次数越少
【答案】C
【点拨】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。
丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。
8.四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于（ ）
A．学习行为B．社会行为C．防御行为D．取食行为
【答案】C
【点拨】防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的。
地震后，大熊猫拒绝下树属于防御行为。
9.“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”。
一曲优美的《洪湖水浪打浪》描绘了鱼米之乡的富庶。
下列相关判断中不正确的是（ ）
A．野鸭的形态结构适于游泳也适于飞行
B．野鸭一年一度的迁徙越冬行为属于节律行为
C．藕是莲的根，稻谷跟玉米一样都属于种子
D．莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用
【答案】C
【点拨】玉米属于果实。
10.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（ ）
A．这是探究小鼠的先天性行为
B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
【答案】B
【点拨】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。
小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓。
11.为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。
由此小明得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于（ ）
A．社会行为B．先天性行为C．学习行为D．后天行为
【答案】B
【点拨】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
12.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。
对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的
A．①③B．②④C．①④D．②③
【答案】C
13.蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于（ ）
A．社会行为B．攻击行为C．防御行为D．繁殖行为
【答案】A
【点拨】蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于社会行为。
14.有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。
当发现敌害时，它们或大声呜叫，或用力扇动翼作起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生。
下列分析正确的是（ ）
A．这种行为的获得与遗传物质无关
B．这种行为不利于鸟类适应多变的环境
C．这种行为使鸟类更加适应飞行生活
D．鸟群各成员间通过声音、动作传递信息
【答案】D
【点拨】鸟群的这种行为属于社会行为。
成员之间通过声音、动作等起到传递信息的作用。
15.下列动物的行为中，同种个体之间能起到交流信息作用是（ ）
①雌蛾释放性外激素②蜜蜂跳圆形舞③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁时释放墨汁⑤蚊子叮咬人⑥狗一路走一路撒尿
A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑥
【答案】D
【点拨】乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不属于信息交流；蚊子叮咬人也不属于信息交流。
16.昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。
农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。
以下说法正确的是（ ）
A．雌虫分泌的是性外激素B．雌雄虫交尾是无性生殖
C．这种信息传递方式是声音D．这种灭虫方法会污染环境
【答案】A
二、非选择题
17.2014年5月23日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果进入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中有1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等重要的测试项目。
请联系有关知识回答下列问题：
（1）做引力向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌，牵引身体向上运动。
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由附着在相邻的骨上。
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起作用。
（3）跑1000米时，身体需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过实现的。
氧气通过作用进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，依次经过心脏的，最后到达骨骼肌细胞。
氧气在骨骼细胞的中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要。
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在完成的。
【答案】
（1）收缩肌腱
（2）支点（3）呼吸运动扩散左心房、左心室线粒体（4）神经系统的支配和其他系统的辅助下
18.有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？
于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤：
备实验用的蚂蚁：
捕获的蚂蚁应来自，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：
蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：
蚂蚁会沿着对换后的“桥”。
步骤⑤：
蚂蚁的行动。
（3）实验结论：
蚂蚁依靠进行通讯。
（4）实验拓展：
请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。
【答案】
（1）①一个蚂蚁洞③无食物
（2）④气味行走⑤靠气味（3）气味（4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
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