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安徽省中考语文试题
2004年安徽省中考语文试题
考生注意：
1、本试卷满分150分，答题时间150分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3、试卷分为I卷和II卷。
第一卷为77分，第二卷为65分；卷面书写8分。
4、考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第I卷（共77分）
一、（6分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）
A、反省（shěng） 剽悍（piāo） 义愤填膺（yīng）
B、粗糙（cāo） 恬静（tián） 妄自菲薄（bó）
C、抖擞（sǒu） 纤维（qiān） 安然无恙（yàng）
D、酝酿（niàng） 肖像（xiào） 面面相觑（xū）
2、下列句子中有错别字的一项是（2分）
A、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。
B、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。
C、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。
D、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？
是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持
C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存
二、（45分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
［一］（25分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：
“阿曼达，我的儿子！
”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：
“不论发生什么，我总会跟你在一起！
”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的儿子！
”“我的女儿！
”哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拦住这位父亲说：
“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？
”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：
“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
”
这位父亲问:
“你是不是来帮助我？
”
警察走过来：
“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”
“你是不是来帮助我？
”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。
”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。
他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？
”
是儿子的声音！
父亲大喊：
“阿曼达，我的儿子！
”
“爸爸，真的是你吗？
”
“是我，是爸爸！
我的儿子！
”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！
”
“你现在怎么样？
有几个孩子活着？
”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”
父亲大声向四周呼喊：
“这里有14个孩子，都活着！
快来人！
”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：
“出来吧，阿曼达。
”
“不！
爸爸，先让别的同学出动吧！
我知道你会跟我在一起的，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
4、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
（4分）
5、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？
（6分）
6、填空。
（4分）
在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿，儿子对父亲的＿＿。
7、文中画线句子对描写父亲起什么作用？
（5分）
8、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？
由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？
（6分）
［二］（20分）
我寻求挫败
①我一直在寻求挫败。
②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。
有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？
终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。
那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。
他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。
⑤文学史上也不乏这样的例子。
陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。
一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。
⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。
他对人们说：
“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。
”《红拂传》里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。
那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊！
清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。
生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。
⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？
站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威？
曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。
不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。
试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊！
读圣贤书，其理亦然。
读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：
“多么好！
人间竟有这样的人、这样的书！
我连死的时候都可以安心了！
因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。
”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。
这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
9、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理？
（4分）
10、填空。
（3分）
从第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。
11、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么？
作者为什么“兴奋昂扬”？
（4分）
12、作者“寻求挫败”的目的是什么？
请用文中的句子回答。
（5分）
13、本文标题是“我寻求挫败”，但③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？
请说说你的理由。
（可以发表不同的见解）（4分）
三、（11分）
14、补出下列名句的上句或下句。
（任意选做4题）（4分）
（1）＿＿＿＿，思而不学则殆。
（2）＿＿＿＿，奉命于危难之间。
（3）＿＿＿＿，江入大荒流。
（4）大漠孤烟直，＿＿＿＿。
（5）欲为圣明除弊事，＿＿＿＿。
（6）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿。
15、默写清代赵翼的《论诗》。
（3分）
李杜诗篇万古传，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。
16、按提示默写诗文句子。
（4分）
（1）唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：
“＿＿＿＿，＿＿＿＿。
”
（2）古代思想家孟子曾经说过：
“乐以天下，忧以天下。
”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：
“＿＿＿＿，＿＿＿＿。
”
四、（15分）
阅读下面文言文，回答问题。
送董邵南游河北序 韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。
董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！
然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？
聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。
为我吊望诸君之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？
为我谢曰：
“明天子在上，可以出而仕矣。
”
【注】望诸君：
即战国时燕国名将乐毅。
他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
17、解释下列加点词在文中的意思。
（2分）
（1）然吾尝闻风俗与化移易 易：
＿＿＿＿
（2）明天子在上，可以出而仕矣 仕：
＿＿＿＿
18、标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。
（4分）
（1）苟 慕 义 强 仁 者 皆 爱 惜 焉
（2）下面方框中文字出自《古汉语常用字字典》，解释“皆爱惜”中的“惜”，应选择第＿＿义项。
（只能序号）
惜Xī①爱惜。
《韩非子·难二》：
“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。
”（耗：
减损。
惠：
给人好处。
）②吝惜，舍不得。
蔡琰《悲愤诗》：
“岂敢～性命。
”③痛惜，哀伤。
贾谊《惜誓》：
“～余年老而日衰兮。
”
19、“郁郁适兹土”的“适”解释为“往，到”。
下列句中加点的词不能解释为“往，到”的一项是（2分）
A、由是先王遂诣亮 B、去国怀乡，忧谗畏讥
C、辍耕之垄上 D、造饮辄尽，期在必醉
20、翻译下面的句子。
（3分）
聊以吾子之行卜之也。
21、根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。
（4分）
第II卷
五、（10分）
22、按要求回答问题。
（10分）
①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。
②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。
③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。
④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。
⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。
⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。
⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。
⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。
（1）第①句画线部分应该删去一个词：
＿＿＿。
（2分）
（2）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：
＿＿＿（2分）
（3）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第＿＿句。
（3分）
（4）请给本文拟一个恰当的标题。
（3分）
六、（55分）
23、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。
其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
（55分）
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。
题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
【附】参考答案及评分标准
一、（6分）
1、（2分）B 2、（2分）B 3、（2分）C
二、（45分）
［一］（25分）
4、（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。
（2分）（意思对就得分）
5、（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。
（3分）（意思对就得分）
6、（4分）责任感 信任
7、（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。
（3分）（意思对就得分）
8、（6分）
（1）父爱：
①父亲安顿好受伤的妻子。
②救火队长关心父亲的生命安全。
③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。
④好心人劝慰父亲。
⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。
⑥儿子鼓舞同学。
遇救时先让同学出去。
（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。
意思对就得分。
）
（2）认识（示例）：
①爱能够创造奇迹。
②爱能够激发人的潜能。
③爱使人高尚。
④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。
⑤爱使人坚毅。
⑥爱是驱散黑暗的阳光。
（此问3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。
）
［二］（20分）
9、（4分）前例说明没有挫败使人孤独、痛苦；（2分）后一例说明挫败可以带来惊喜、幸福。
（2分）（意思对就得分）
10、（3分）耶酥 李靖 孙中山 （各1分）
11、（4分）
（1）“这份绝望”指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年之处的光体。
（2分）
（2）“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，达到人生的崇高境界，但也永远不会失去追求和理想。
（2分）（第二问答“意识到人类尽管无法达到人生的理想境界，但绝举放弃对理想的追求”，“意识到人类虽然永远不能逼近那百万光年之处的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服”也得分。
意思到就得分）
12、（5分）不断遇到更令我心折的人，不断更探得勾魂摄魄的美景，（2分）好让我能更彻底的败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
（3分）
13、（4分）①有必要。
（1分）作者广泛举例，可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验，而且具有普遍意义。
（3分）
②无必要。
（1分）既然写“我”寻求挫败，就应该只写自己的经历和体验。
（3分）
③有必要，但略嫌多。
（1分）可以删去一点，以突出“我”寻求挫败这一重点。
（3分）
三（11分）
14、（4分）
（1）学而不思则罔
（2）受任于败军之际 （3）山随平野尽
（4）长河落日圆 （5）肯将衰朽惜残年 （6）小桥流水人家
（答对4题得满分。
每小题1分；漏字、添字、有错别字，该题不得分）
15、（3分）至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（每句1分，漏字、添字、有错别字，该句不得分）
16、（4分）
（1）曲径通幽处 山房花木深
（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （每小题2分；漏字、添字、有错别字，该小题扣1分）
四、（15分）
17、（2分）
（1）易：
改变。
（2）仕：
做官。
（每小题1分）
18、（4分）
（1）苟/慕义强仁者/皆爱惜焉 （共2分；每处1分）
（2）③ （2分）
19、（2分） B
20、（3分）姑且凭你这次的前往测定一下吧。
21、（4分）①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”不要太在意。
（2分）
②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：
有才能的人终会有用武之地的。
（2分）
五、（10分）
22、
（1）（2分）“大约”或“左右”
（2）（2分）安家落户（答“安家立业”“安居乐业”“安营扎寨”等也可）
六、（55分）
23、（55分）
一等
（55－48分）
二等
（47－39分）
三等
（38－30分）
四等
（29－21分）
五等
（20－0分）
内
容
（30分）
30－26分
25－21分
20－16分
15－11分
10－0分
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心尚明确
内容不具体
表
达
（25分）
25－22分
22－18分
18－14分
14－10分
10－0分
表达方式运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式运用得好
结构完整
条理清楚
语言通畅
表达方式运用得基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式运用很差
结构不完整
语病较多
说明：
（1）文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3－5分。
（2）文章不足500字，每少50字可酌情扣1－2分。
卷面书写（8分）（评分标准见答题卷）
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