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教案格式
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
2013.3.26、3.28
节次
1、2
课时
2
教师
郭正平
班级
接发列车新职培训班调车新职培训班
课程名称（课题）
《劳动法》、《劳动合同法》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1.了解和掌握劳动法和合同法的基本知识。
2..结合实际工作更好的维护企业和个人的形象
重点、难点
解决措施
重点：
劳动安全卫生、劳动合同的法律责任
难点：
职业培训
措施：
讲解相关条款，利用案例分析说明其重要性，讨论学习铁路合同的意义
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第一章总则
第二章促进就业
第三章劳动合同和集体合同
第四章工作时间和休息休假
第五章工资
第六章劳动安全卫生
第七章女职工和未成年工特殊保护
第八章职业培训
第九章社会保险和福利
第十章劳动争议
第十一章监督检查
第十二章法律责任
第十三章附则
关于与《劳动法》关系两种观点
主张依据《劳动法》：
原因，《劳动法》为基本法，位阶高于单项法，只可细化和补充，不可突破平行：
处于同一位阶，新法优于旧法原理，予以突破
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第1章 总 则劳动合同：
是指从属性劳动关系的双方当事人（劳动者、用人单位）就劳动力的有偿使用所达成的一种确立、变更和终止劳动权利与义务的协议。
第2章
第3章 劳动合同的订立
第3章 劳动合同的履行和变更
第四章 劳动合同的解除和终止
第五章 特别规定
第一节 集体合同
第二节 劳务派遣
第三节 非全日制用工
第六章 监督检查
第七章 法律责任
第八章 附 则
1．合法原则（主体、内容、程序）
2．公平原则
3．平等自愿原则
4．协商一致原则
5.诚实信用原则
案例分析
课外作业
（或复习题）
1.劳动安全卫生法律地位的重要性
2.职工培训的目的和意义
3.合同的签订依据
本课小结
与改进措施
通过讲解、举例、讨论相关主要条款，认识和了解铁路职工在劳动生产中应具备的基本素质，懂得安全生产和培训的重要意义。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
2013.6.16.36.46.5
节次
1、2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261627133113321333班
课程名称（课题）
《太原铁路局加强职工劳动纪律和作业纪律管理规定》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1熟悉劳动纪律条例规定
2明确两纪与铁路安全的重要性
重点、难点
解决措施
重点；劳动和作业纪律的意义
难点;牢记劳动和作业纪律的基本条例
措施：
讲解条例、举例分析
授
课
内
容
与
教
学
方
法
《太原铁路局加强职工劳动纪律和作业纪律管理规定》
《太原铁路局加强职工劳动纪律和作业纪律管理规定》自2011年7月1日起执行，由劳动和卫生处负责解释。
职工“两纪”由各级劳资、安全监察监督部门和各级相关业务部门负责管理和监督检查，各有关部门要切实负起管理责任，制定管理办法，履行管理职责，加强监督检查
《劳动法》
第三十九条
第一部分劳动纪律
举例
关于对太原工务段施工现场安全防护人员严重违反劳动纪律的通报太原铁路局文件
太铁安监函[2012]219号
1、存在问题
2、处理决定
3、要求
太原机务段灵丘运用车间重拳出击整风肃纪
2013-04-2413:
00:
53来源：
中华铁道网
授
课
内
容
与
教
学
方
法
各单位领导要坚持以人为本的管理理念，加强对职工遵章守纪的教育。
教育职工牢固树立遵章守纪的思想，做遵章守纪的模范。
把“两纪”管理建立在自我管理、自我约束、自觉遵守的基础上，构建和谐管理的原则，形成“事事严格要求，人人遵章守纪”的良好局面。
全体职工要树立“主人翁”的意识以维护运输安全生产和正常的工作秩序为己任。
自觉遵章守纪抵制不良倾向，制止违纪行为，做遵章守纪的模范。
练习提问
课外作业
（或复习题）
熟记劳动纪律的基本条款
本课小结
与改进措施
通过学习和讨论掌握劳动纪律的重要意义，明确自己的责任与安全生产的重要性
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
6..16..26.36.46.5
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261327133113321333
课程名称（课题）
《太原铁路局加强职工劳动纪律和作业纪律管理规定》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1熟悉作业纪律条例规定
2明确两纪与铁路安全的重要性
重点、难点
解决措施
重点；劳动和作业纪律的意义
难点;牢记劳动和作业纪律的基本条例
措施：
讲解条例、举例分析
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第二部分作业纪律
职工违反《技规》、《行规》、《站细》和其他有关规章制度规定以及“两纪”管理规定
职工违反作业纪律发生下列情况之一的，视情节严重和影响程度给予一至六个月待岗处理，情节特别严重或影响重大者可给予六个月以上时间的待岗，原则上最长时间不超过十二月。
1、非正常情况下应急处理能力差，扩大事态或延误处理的；
2、两人以上同时作业，互控制度不落实造成严重后果的；
3、违章作业，违章指挥，造成他人人身轻伤责任事故的；
4、机车乘务员（含轨道车司机）运行监控器擅自关机或强行解锁的；
授
课
内
容
与
教
学
方
法
铁路行车事故规定
讨论举例练习
课外作业
（或复习题）
作业纪律的规定？
事故划分等级？
事故责任的追究？
本课小结
与改进措施
通过学习和讨论分析作业纪律对行车安全的重要，熟悉事故责任的追究。
严格要求职工自觉重视两纪，
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
6.26.36.46.56.6
节次
1、2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261327133113321333
课程名称（课题）
《劳动法》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
了解和掌握劳动法的基本知识
熟悉劳动合同的签订
明确劳动卫生和职工培训的意义
重点、难点
解决措施
重点：
劳动安全卫生、劳动合同的签订
难点：
职业培训的意义
措施：
讲解相关条款，利用案例分析说明其重要性，讨论学习铁路合同的意义
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第一章总则
第二章促进就业
第三章劳动合同和集体合同
第四章工作时间和休息休假
第五章工资
第六章劳动安全卫生
第七章女职工和未成年工特殊保护
第八章职业培训
第九章社会保险和福利
第十章劳动争议
第十一章监督检查
第十二章法律责任
第十三章附则
授
课
内
容
与
教
学
方
法
案例分析
讨论遵循的三个原则：
（1）一致性
（2）协调性
（3）可操作性
第九十三条 用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员依法追究刑事责任。
第六十六条 国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。
第六十九条 国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。
课外作业
（或复习题）
1劳动卫生安全的立法目的？
2培训职工的基本指导思想？
本课小结
与改进措施
通过讲解、举例、讨论相关主要条款，认识和了解铁路职工在劳动生产中应具备的基本素质，懂得安全生产和培训的重要意义。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
6.36.46.56.66.7
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261327133113321333
课程名称（课题）
《劳动合同法》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
了解和掌握劳动法的基本知识
熟悉劳动合同的签订
明确劳动卫生和职工培训的意义
重点、难点
解决措施
重点：
劳动合同的解除
难点：
劳动合同的履行和变更
措施：
讲解相关条款，利用案例分析说明其重要性，讨论学习铁路合同的意义
授
课
内
容
与
教
学
方
法
总 则
劳动合同的订立
劳动合同的履行和变更
劳动合同的解除和终止
特别规定
第一节 集体合同
第二节 劳务派遣
第三节 非全日制用工
监督检查
法律责任
附 则
授
课
内
容
与
教
学
方
法
中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。
国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。
案例分析
讨论
课外作业
（或复习题）
1《劳动合同法》遵循的三个原则?
2劳动合同的主体是谁？
本课小结
与改进措施
通过学习熟悉了劳动合同的主体及法律特征和劳动合同法的适用范围。
结合生产实际熟悉劳动者的基本权利和义务。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
6.36.46.56.66.7
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261327133113321333
课程名称（课题）
《中华人民共和国铁路法》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1熟悉铁路法的基本意义
2掌握铁路法的主要条例
3不断学习和运用铁路法维护生产安全稳定
重点、难点
解决措施
重点：
铁路安全与保护
难点：
铁路运输营业
措施：
讲解相关条款，利用案例分析说明其重要性，讨论学习铁路法的意义
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第1章总则
第10条 铁路运输企业应当（可以）保证旅客和货物运输的安全，做到列车正点到达。
第二章 铁路运输营业
第11条发生铁路运输合同争议的，A铁路运输企业和托运人、收货人或者旅客可以通过调解解决；B不愿意调解解决或者调解不成的，可以依据合同中的仲裁条款或者事后达成的书面仲裁协议，向国家规定的仲裁机构申请仲裁。
C当事人一方在规定的期限内不履行仲裁机构的仲裁决定的，另一方可以申请人民法院强制执行。
D当事人没有在合同中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲裁协议的，可以向人民法院起诉。
第章铁路建设第四十七条 禁止擅自在铁路线路上铺设平交道口和人行过道。
平交道口和人行过道必须按照规定设置必要的标志和防护设施。
行人和车辆通过铁路平交道口和人行过道时，必须遵守有关通行的规定。
第四章 铁路安全与保护
授
课
内
容
与
教
学
方
法
第5章法律责任
第6章 附则
讨论学习
课外作业
（或复习题）
铁路法基本练习题
本课小结
与改进措施
通过铁路法学习提高在岗职工维护铁路安全和运输稳定
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
6.36.56.66.7
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
13261327133113321333
课程名称（课题）
《铁路运输安全保护条例》《安全生产法》
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1学习《铁路运输安全保护条例》《安全生产法》的目的
2自觉为铁路运输安全稳定环境提供法规保障
3加强铁路安全综合治理确保安全运输稳定
重点、难点
解决措施
重点：
立法宗旨
难点：
《铁路运输安全保护条例》的基本条例的掌握
措施：
讲解相关条款，利用案例分析说明其重要性.
授
课
内
容
与
教
学
方
法
《铁路运输安全保护条例》第一章 总 则
第二章 铁路线路安全
第三章 铁路营运安全
第四章 社会公众的义务
第五章 监督检查
第六章 法律责任
第七章 附 则
授
课
内
容
与
教
学
方
法
《安全生产法》1.总则
2生产经营单位的安全生产保障
3从业人员的权利和义务
4安全生产的监督管理
5生产安全事故的应急救援与调查处理
6法律责任
7附则
讨论
课外作业
（或复习题）
1安全生产管理的基本方针？
2安全保护条例的立法依据?
本课小结
与改进措施
通过学习了解《铁路运输安全保护条例》《安全生产法》的基本意义和立法目的，使学员掌握安全生产的重要性
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
20131.51.6
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207（电力机车司机）
课程名称（课题）
编组列车
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1熟悉编组列车的基本要求
2掌握对出段机车的基本要求
3机车的编挂和单机挂车
重点、难点
解决措施
重点：
对出段机车的基本要求
难点：
出段机车编挂和单机挂车的规定
解决措施：
结合实际运输讲解、分析
授
课
内
容
与
教
学
方
法
一编组列车的基本要求
二、列车长度的计算
3、对出段机车的基本要求
4、单机挂车的规定
授
课
内
容
与
教
学
方
法
应用举例
课件演示
练习提问
课外作业
（或复习题）
P229P231
本课小结
与改进措施
通过学习认真掌握编组列车中的具体要求，掌握机车出段和挂车注意事项，
改进措施：
实际应用实例结合
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
1.51.6
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207
课程名称（课题）
编组列车
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1.熟悉列车中的车辆编挂
2.掌握列车中关门车编挂
重点、难点
解决措施
重点：
列车车辆编挂
难点：
关门车的规定
解决措施：
讲解相关规定，课后练习相关习题，实际中具体分析应用
授
课
内
容
与
教
学
方
法
1列车中车辆编挂的基本要求
2列车中车辆编挂
3列车中车辆连挂
4列尾装置的使用
授
课
内
容
与
教
学
方
法
5货物列车关门车编挂
6旅客列车关门车编挂
讲解分析相关规定
课件展示
课外作业
（或复习题）
P236P239
本课小结
与改进措施
通过学习使学生了解车辆的编挂要求，掌握关门车的规定。
改进措施：
结合学生特点与实际紧密联系分析讲解
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
1.51.81.10
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207
课程名称（课题）
行车闭塞法
课堂类型
120512061207
授课目的
与要求
1.理解行车闭塞法的作用
2.熟悉行车闭塞法的种类
3.掌握
（1）.自动闭塞
（2）.自动站间闭塞；（3）.半自动闭塞。
的应用
重点、难点
解决措施
重点：
行车闭塞法的种类
难点：
（1）.自动闭塞
（2）.自动站间闭塞；（3）.半自动闭塞。
的应用
解决措施：
讲解分析演示
（1）.自动闭塞
（2）.自动站间闭塞；（3）.半自动闭塞。
授
课
内
容
与
教
学
方
法
一、行车闭塞法的作用
2、行车闭塞法的种类
1.空间间隔法
2.时间间隔法
三、行车闭塞法的采用
授
课
内
容
与
教
学
方
法
基本闭塞法、代用闭塞法
1.行车基本闭塞法
P2
（1）.自动闭塞；
（2）.自动站间闭塞；
（3）.半自动闭塞。
课外作业
（或复习题）
P245P251
本课小结
与改进措施
学习和掌握基本闭塞的基本作用，掌握占用区间的行车凭证，结合实际运行区段正确分析闭塞方法的基本行车办法
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
1.81.91.10
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207
课程名称（课题）
行车闭塞法
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
1掌握电话闭塞行车的规定
2熟悉电话闭塞行车的使用时机
3掌握一切电话中断时的行车办法
重点、难点
解决措施
重点：
电话闭塞行车
难点：
一切电话中断时的行车办法
解决措施：
分析讲授代用闭塞法的基本行车办法
授
课
内
容
与
教
学
方
法
1电话闭塞法行车要求
2电话闭塞——占用区间的行车凭证及填发凭证的依据
授
课
内
容
与
教
学
方
法
3一切电话中断时的行车办法
4一切电话中断时禁止发出的列车
5封锁区间的行车办法
课外作业
（或复习题）
P256P262
本课小结
与改进措施
通过本节学习电话闭塞和一切电话中断行车的办法使学员初步掌握特殊闭塞的运行方法。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
1.71.81.11
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207
课程名称（课题）
列车运行
课堂类型
授课目的
与要求
熟悉行车组织原则
掌握列车运行中对司机的要求
掌握列车在区间被迫停车后的处理的规定
重点、难点
解决措施
重点：
行车组织原则
难点：
、列车运行中对司机的要求、列车在区间被迫停车后的处理
解决措施：
讲解举例分析演示
授
课
内
容
与
教
学
方
法
1、行车组织原则
2、行车指挥
1.对有关人员的要求
2.调度命令的发布
授
课
内
容
与
教
学
方
法
三、列车乘务组
运转车长职责
旅客列车乘务组
车辆乘务组
机车乘务组
四、列车运行时限速度的规定
五、列车运行中对司机的要求
六、、列车在区间被迫停车后的处理
课外作业
（或复习题）
P271P274
本课小结
与改进措施
通过本小节学习使学员初步了解和掌握了列车运行时限速度的规定列车运行中对司机的要求以及列车在区间被迫停车后的处理相关规定。
措施结合实际正确掌握有关规定。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
1.71.111.12
节次
1.2
课时
2
教师
郭正平
班级
120512061207
课程名称（课题）
列车运行
课堂类型
讲授
授课目的
与要求
熟悉特殊条件下的接发列车
熟悉铁路救援列车的开行办法
熟悉路用列车的开行
掌握防止路外伤亡事故的措施
重点、难点
解决措施
重点：
特殊条件下的接发列车
难点：
路外伤亡事故的措施
解决措施：
讲解举例演示讨论作业练习
授
课
内
容
与
教
学
方
法
1列车发生火灾、爆炸的应急处理
2汛期暴风雨行车应急处理
3列车运行途中发生车辆故障应急处理
4特殊条件下的接发列车
1、引导接车
2、站内无空闲线路的接车办法
5铁路救援列车的开行
（一）救援列车的请求与派遣
（二）开行救援列车的凭证
（三）救援列车进出封锁区间的联系
（四）事故区间开通手续
授
课
内
容
与
教
学
方
法
6路用列车的开行
（一）行车凭证
（二）注意事项
7列车在区间发生伤亡事故的
一、防止路外伤亡事故的措施
二、发生路外伤亡事故的处理
课外作业
（或复习题）
P277P279p283
本课小结
与改进措施
通过本节学习使学员基本了解特定情况下的行车规定以及防止事故的主要措施。
还须在实践过程中不断正确掌握机车行车规章制度做到严要求。
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
大秦铁路股份有限公司太原职工培训基地
授课教案
日期
节次
课时
教师
班级
课程名称（课题）
课堂类型
授课目的
与要求
重点、难点
解决措施
授
课
内
容
与
教
学
方
法
授
课
内
容
与
教
学
方
法
课外作业
（或复习题）
本课小结
与改进措施
教研室主任（签字）：
教务科长（签字）：
）：
升级会员 