教案格式.docx

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教案格式

已写教案共（）课时

教学内容

第2课时

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教具准备

多媒体课件教法与学法：

情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

一、激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标

三、初读课文，过字词关，检查学生自学

四、再读课文，理清文脉

五、综合训练，巩固拓展

六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

板

书

设

计

教

后

反

思

已写教案共（）课时

教学内容

第2课时

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教具准备

多媒体课件教法与学法：

情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

一、复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。

三、深层品味，积累沉淀。

四、拓展延伸，发散思维。

五、总结全文，情感升华。

六、课外作业，内化升华。

板

书

设

计

教

后

反

思

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教学内容

第2课时

教学

目标

教学

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教学

难点

教具准备

多媒体课件教法与学法：

情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

二、激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标

三、初读课文，过字词关，检查学生自学

四、再读课文，理清文脉

五、综合训练，巩固拓展

六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

板

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教学内容

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多媒体课件教法与学法：

情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

二、复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。

三、深层品味，积累沉淀。

四、拓展延伸，发散思维。

五、总结全文，情感升华。

六、课外作业，内化升华。

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情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

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教学过程

三、激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标

三、初读课文，过字词关，检查学生自学

四、再读课文，理清文脉

五、综合训练，巩固拓展

六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

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情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

三、复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。

三、深层品味，积累沉淀。

四、拓展延伸，发散思维。

五、总结全文，情感升华。

六、课外作业，内化升华。

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四、激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标

三、初读课文，过字词关，检查学生自学

四、再读课文，理清文脉

五、综合训练，巩固拓展

六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

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情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

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教学过程

一、复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。

三、深层品味，积累沉淀。

四、拓展延伸，发散思维。

五、总结全文，情感升华。

六、课外作业，内化升华。

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情境教学法、图文结合法、自主、合作

授课时间

2018年月日第节（第周星期）

教学过程

一、激趣导入，审题质疑。

二、检查预习，导读目标

三、初读课文，过字词关，检查学生自学

四、再读课文，理清文脉

五、综合训练，巩固拓展

六、总结课堂，简要过度，提出下学时学习目标。

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教学过程

一、复习导入，链接新知。

二、对话文本，细读研讨。

三、深层品味，积累沉淀。

四、拓展延伸，发散思维。

五、总结全文，情感升华。

六、课外作业，内化升华。

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