教师资格证复习题目学前教育学.docx
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教师资格证复习题目学前教育学
教师资格证复习题目——学前教育学
1.尊重学生的学习主体地位，正确的是[单选题]*
学生喜欢什么，教师就教什么
调动学生的积极性，促进其能动学习（正确答案）
对学生多表扬，不能批评学生
以学生为中心，教师跟着学生走
2《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括[单选题]*
儿童最大利益原则
尊重儿童权利与尊严原则
尊重家长观点原则
无歧视原则（正确答案）
3.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的[单选题]*
好奇心和创造力
认识兴趣和探究欲望（正确答案）
对规律性的初步认知
对科学神奇的兴趣
4.在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于（）小时。
[单选题]*
2
3
3.5（正确答案）
2.5
5.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是（ ）。
[单选题]*
《儿童权利公约》（正确答案）
《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》
《国际儿童法》
6.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。
[单选题]*
无差别原则（正确答案）
尊重儿童权利原则
无歧视原则
儿童利益最佳原则
7.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应（ ）。
[单选题]*
关心爱护小华，加强对他的行为养成教育（正确答案）
宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯
8、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）[单选题]*
给学生权利
教给学生知识
尊重和信赖学生（正确答案）
尊重学生家长
9、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
[单选题]*
政府
幼儿身心发展规律及其需求（正确答案）
教育机构
家庭
10、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。
[单选题]*
智育
体育
德育（正确答案）
美育
11、（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
[单选题]*
幼儿适应环境和抗疾病的能力
良好的生活习惯
参加体育活动的兴趣
促进幼儿身体正常发育（正确答案）
12幼儿教育的阶段性由（）决定[单选题]*
幼儿身心发展的年龄特征（正确答案）
幼儿的身心发展水平
幼儿身心发展的速度
幼儿的家庭环境
13、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）[单选题]*
美育有助于发展注意、记忆、思维、想象等认识能力
美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
体育的作用最小（正确答案）
美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
14，小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。
这违反了儿童的哪项权利?
（ ） [单选题]*
牛存权
受保护权
发展权
参与权（正确答案）
15．下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（ ）[单选题]*
关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位（正确答案）
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
16．儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（ ） 。
[单选题]*
尊重他人的权利和名誉
国界（正确答案）
保护国家安全或公共秩序
保护公共卫生或道德
17．尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。
我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。
后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。
几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。
从这段文字可以推出（ ） 。
[单选题]*
喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导
家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心
榜样比说教对幼儿更有效
孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义（正确答案）
18，成长需要自由的空间，要想使人成长得更快，就一定要给他活动的自由，而不要将他拘泥于一个小小的鱼缸。
这种给予更大空间而带来更快发展的现象被称为“鱼缸法则”。
根据上述定义，下列现象属于“鱼缸法则”的是（ ）[单选题]*
某学生为提高自身综合素质，除了本专业课程，还选修了其他专业课程（正确答案）
某地将工作能力突出的菏年干部适时提拔到重要岗位任职，使其承担重要责任
有些父母为了让孩子有稳定的生活和工作，千方百计将孩子留在身边
西部某市拓宽选贤门路，到经济发达的沿海地区招聘各种优秀人才
19、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。
[单选题]*
教育为主、惩罚为辅
教育为主（正确答案）
惩罚为主
依法从轻
20、幼儿是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（ ）[单选题]*
幼儿的身心发展是有规律的
幼儿自身是一张白纸（正确答案）
幼儿具有巨大的发展潜能
幼儿是处于发展过程中的人
21、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
[单选题]*
顺序
客观规律（正确答案）
特征
重点
22.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。
一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。
对此，下列看法正确的是（ ）。
[单选题]*
这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意
只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌
使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意（正确答案）
使用幼儿照片需征得幼儿本人同意
23．小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。
平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。
他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。
对此，最不恰当的处理方式是（）[单选题]*
每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
不定时检查学生的书桌
对小明的书桌进行展示，以示惩戒（正确答案）
把清理书包当做一项家庭作业
24．《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。
体现了（）的思想。
[单选题]*
儿童发展的整体观
儿童主体观（正确答案）
儿童生态观
儿童全面发展观
25．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：
“这是罪证，不能归还，要交学校德育处”。
校长指出王老师：
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是（ ）[单选题]*
①②③
②③④
①②④
①②③④（正确答案）
26．我国学前教育的新观念是培养（）[单选题]*
完整儿童（正确答案）
健康儿童
社会儿童
全面发展的儿童
27．在幼儿的个体发展中，（A）是幼儿一切发展的基础和前提。
[单选题]*
生命的健康存在（正确答案）
良好的个性品质
积极向上的精神
开发幼儿智力
28．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）[单选题]*
受教育的权利
生存的权利
安全的权利（正确答案）
受尊重的权利
29.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（）[单选题]*
幼儿身心发展的顺序性（正确答案）
幼儿身心发展的个别差异性
幼儿身心发展的互补性
幼儿身心发展的稳定性
30.幼儿阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
[单选题]*
顺序性（正确答案）
个别差异性
不平衡性
阶段性
31.幼儿发展的基础和源泉是（）[单选题]*
上课
游戏（正确答案）
活动
参观
32.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）[单选题]*
拓宽知识视野
换位思考（正确答案）
淡化教师角色
消除刻板印象
33.加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）[单选题]*
顺序性（正确答案）
不平衡性
阶段性
个别差异性
34.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。
[单选题]*
分化与互补的协调性
阶段性
不平衡性
个别差异性（正确答案）
35.下列关于幼儿教育的说法正确的是（ ）[单选题]*
幼儿教育以教为主
幼儿教育属于义务教育
幼儿教育以游戏为主（正确答案）
幼儿园课程以分科课程为主
36.“育人为本”的儿童观包括（）
①幼儿是发展中的人
②幼儿是独特的人
③幼儿是单纯抽象的学习者
④幼儿是具有独立意义的人[单选题]*
①②③
②③④
①③④
①②④（正确答案）
37.主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（ ）。
[单选题]*
杜威
孔子
卢梭（正确答案）
朱熹
38.幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
[单选题]*
上课
练习（正确答案）
运动
游戏
39.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。
其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。
如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通？
（ ）[单选题]*
可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策（正确答案）
不与家长沟通，直接教育幼儿即可
建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正
40.幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（）诸方面和谐发展为宗旨。
[单选题]*
体、智、德、美（正确答案）
德、智、体、美
体、德、艺、美
德、体、艺、美
41.小刚的爸爸因为小刚在幼儿园调皮捣蛋被老师告状，而将小刚毒打一顿。
小刚爸爸的行为是（ ）[单选题]*
侵犯小刚生命健康权的违法行为（正确答案）
对小刚负责任的合法行为
侵犯小刚人身自由的行为
纯属家庭私事，别人无权过问
42.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
[单选题]*
认识水平
情感体验（正确答案）
创造思维
审美经验
43.下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（ ）[单选题]*
幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上（正确答案）
44.儿童的发展是通过（）[单选题]*
对物体的操作和与人的交往而发展的（正确答案）
聆听教师讲授知识而发展的
观察教师的操作过程而发展
观看电视卡通节目而发展的
45.（ ）是幼儿园的基本活动，也是德育教育的基本形式。
[单选题]*
上课
游戏（正确答案）
练习
运动
46.对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（ ）。
[单选题]*
这是学话初期常见的正常现象，不必紧张（正确答案）
应强迫孩子再说一遍
应反复练习加以矫正
应进行心理治疗
47.人的全面发展思想主要源于马克思主义（ ）。
[单选题]*
剩余价值学说
资本和商品的学说
劳动学说
关于人的全面发展学说（正确答案）
48.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
[单选题]*
年龄差异
性格差异（正确答案）
个体差异
民族差异
49.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（ ）。
[单选题]*
智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
体育的作用最小（正确答案）
50.（ ）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
[单选题]*
促进幼儿身体正常发育（正确答案）
培养幼儿求知的兴趣和欲望
根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育
培养幼儿发现美、欣赏美的能力
51.下列关于幼儿体育说法错误的是（ ）。
[单选题]*
幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
幼儿体育中没有专项技术动作的训练
幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点（正确答案）
52.（ ）被称为“感觉运动游戏”。
[单选题]*
玩沙和玩水的活动（正确答案）
与视觉、听觉相关的活动
与嗅觉相关的活动
与味觉相关的活动
53.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
[单选题]*
注意倾听
言语专业化（正确答案）
注意蹲下去与孩子平等对话
用点头、抚摸鼓励幼儿
54.美国华盛顿儿童博物馆的格言：
“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。
”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（ ）。
[单选题]*
尊重儿童
重视儿童积极情感体现
重视儿童学习的自律性
视儿童的主动操作（正确答案）
55.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。
这是（ ）。
[单选题]*
情绪对儿童认知发展的作用
情绪的分化
情绪对儿童心理活动和行为的动机作用（正确答案）
情绪的社会化
56.个性发展的教育首先应该承认幼儿的（ ）。
[单选题]*
个体差异（正确答案）
兴趣爱好
原有知识水平
可塑造性
57.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。
[单选题]*
内心的表现
直观的表现
创造性的表现
创造性自我表现（正确答案）
58.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）。
[单选题]*
对学生一视同仁，一样要求
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化（正确答案）
在学生之间进行横向的比较与学习
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
59.学前班幼儿发展的评价主要是通过（ ）。
[单选题]*
测验
考试
评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
幼儿在教育教学过程中的表现（正确答案）
60.对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）的特征进行。
[单选题]*
顺序性
互补性（正确答案）
统一性
不平衡性
61.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。
[单选题]*
是否树立了正确的儿童观（正确答案）
是否树立了正确的师生观
是否树立了正确的教学理念
是否树立了正确的知识观
62.教师要关注（ ），促进学生的全面发展。
[单选题]*
优秀学生
单亲家庭学生
每一位学生（正确答案）
智障学生
63.下面哪条不是“育人为本”教育思想的主要目标？
（）[单选题]*
坚持德育为先，坚持教育以促进人的发展为本；
坚持学校以育人为本、以学生为主体
坚持办学以人才为本、以教师为主导
坚持达到统一的人才标准（正确答案）
64.（ ）提出了“儿童中心主义”的思想。
[单选题]*
皮亚杰
赫尔巴特
杜威（正确答案）
夸美纽斯
65.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。
[单选题]*
游戏化方法（正确答案）
生活化方法
移情法
直接法
66.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
[单选题]*
互补性
阶段性
顺序性
不平衡性（正确答案）
67.（ ）是教育工作的根本要求。
[单选题]*
掌握知识
能力发展
育人为本（正确答案）
技能形成
68.幼儿德育目标强调从（ ）入手。
[单选题]*
思维
想象
情感（正确答案）
任务
69.一个两三岁的儿童，“你们家有几口人？
”幼儿回答：
“家里有爸爸、妈妈，还有我：
”却说不出“一共有三口人”。
说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。
[单选题]*
从个别到一般
从不自觉到自觉
从具体到抽象（正确答案）
从同化到顺应
70.素质教育的根本任务是（）[单选题]*
让每个学生都能上大学
让每个学生都能成为智者
让每个学生成才
为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础（正确答案）
71.当代我国教育的主导思想是（ ）[单选题]*
应试教育
素质教育（正确答案）
特殊教育
终身教育
72.学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）[单选题]*
生活活动
学习活动
游戏活动（正确答案）
体育活动
73.实施素质教育的根本宗旨是（ ）[单选题]*
提高个人素质
提高国民素质（正确答案）
培养精英
培养有特长的人
74.教育改革发展的战略主题是（）[单选题]*
坚持以人为本、全面实施素质教育（正确答案）
造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
面向全体学生、促进学生全面发展
端正教育思想，转变教育观念
75.在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。
[单选题]*
记忆知识
“发现”知识（正确答案）
积累知识
搜集知识
76.具有很强的中国特色的学校学前教育原则是（ ）。
[单选题]*
独立自主原则
保教结合原则（正确答案）
综合原则
启蒙原则
77.坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题[单选题]*
知识教育
素质教育（正确答案）
科学教育
道德教育
78.素质教育的总目标是（ ）[单选题]*
全面提高国民素质（正确答案）
促进心理成熟化
培养学生自我学习的习惯
培养学生的科学精神和态度
79.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）[单选题]*
课堂练习的布置与教学目标相一致
练习题的设计富于变化.并有适当的难度
教师给学生以适当的帮助
只给学生一些知识记忆性的练习（正确答案）
80.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）。
[单选题]*
发挥一日生活的整体功能原则（正确答案）
尊重幼儿原则
重视年龄特点和个体差异原则
实践性原则
81.电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（ ）的要求。
[单选题]*
面向全体（正确答案）
参促进学生全面发展
促进学生创新精神和实践能力的培养
促进学生生动、活泼、主动的发展
82.学前教育要求，要承认和关注幼儿的（ ），避免用整齐划一的标志评价不同的幼儿。
[单选题]*
个体差异（正确答案）
年龄特征
兴趣爱好
性别
83.素质教育是以（ ）为宗旨的教育。
[单选题]*
提高民族素质（正确答案）
提高创新意识
全面发展
提高创新能力
84.在某高中，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的学生。
每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。
有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”令人恼火。
对此，最恰当的处理方式是（ ）。
[单选题]*
从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习（正确答案）
联系家长，让家长严加管束
对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
让他到教室外面吹奏，以示惩戒
85.建立健全素质教育的（ ），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
[单选题]*
约束机制
动力机制
激励机制
保障机制（正确答案）
86.关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（ ）。
[单选题]*
属于基础教育
属于启蒙教育
属于义务教育（正确答案）
属于实施全面发展的教育
87.一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
[单选题]*
平静而真诚地说：
“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”（正确答案）
不予理睬,擦掉画，开始上课
立即查找作画人
批评教育学生
88.一位新入园的儿童问老师：
“妈妈什么时候来接我？
”老师最好的回答是（ ）。
[单选题]*
“老师不知道。
”
“你现在很想念妈妈，是吗？
妈妈4点半就来接你。
”（正确答案）
“妈妈4点半就来接你。
”
“妈妈马上就来接你。
”
89.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（ ）。
[单选题]*
二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面向部分精英，应试教育则面向大众（正确答案）
二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要
二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量幼儿，应试教育以分数作为唯一评判标准
90.（ ）是我国一贯的教育方针。
[单选题]*
重点发展
全面发展（正确答案）
局部发展
智力发展
91.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。
对此，最不恰当的处理方式是（ ）。
[单选题]*
在几分钟内如果不能找到该学生。
应当立刻报告给校长
发动全班同学一起去找他（正确答案）
立刻把他带回教室，但不要太关注他
事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
92.幼儿园实施素质教育是幼儿教育的核心和改革的方向，以下哪种说法是不正确的（ ）。
[单选题]*
树立正确的办园目标
转变观念，达成共同认识，是推动幼儿园实施素质教育的前提
注重幼儿知识教育（正确答案）
提高教师的整体素质。
这是实施素质教育的关键，是幼儿全面发展的前提
93.学前教育目标的核心是（ ）。
[单选题]*
社会发展
儿童发展（正确答案）
学科发展
经济发展
94.教育改革发展的战略主题是（ ）。
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