中考现代文阅读真题带答案精选共20篇.docx
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中考现代文阅读真题带答案精选共20篇
中考语文阅读理解真题附答案详解
一、阅读理解训练题
1．（2020南通）阅读下面这篇文章，完成问题。
______的眼睛
李汉荣
①在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。
此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。
每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。
②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：
我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。
③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。
而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。
莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？
我想了解其中的缘由。
④那年，我回老家养病。
我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。
我身体里的病，也渐渐离我远去。
我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。
这让我体会到：
一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!
⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。
病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。
病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。
那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。
⑥那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？
我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。
我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：
她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠﹣﹣与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。
就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。
⑦一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。
一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。
⑧我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。
她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。
⑨一个好朋友曾对我说：
“你注意到了吗？
你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。
”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。
我的母亲是在86岁那年去世的。
好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。
⑩眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。
想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。
（摘自2020年5月8日《光明日报》，有删改）
（1）请结合文章内容，在标题的横线上添加一个词或短语，并说明理由。
添加的词或短语：
理由：
（2）文章第③段画线句运用了对比手法，请分析这种写法。
并说说其表达效果。
母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。
而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。
（3）阅读④⑤两段，联系上下文，说说作者为什么详写自己在故乡养病。
（4）通读全文，说说你对第⑩段画线句含义的理解。
想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。
（5）“露珠”这一意象在本文中反复出现，作者赋予它怎样的内涵？
你曾被哪种具有露珠品质的事物感动过？
请写下你的体验。
（80个字左右）
“露珠”的内涵：
体验：
【分析】本文以母亲清澈纯洁的眼睛为线索，写“我”探究其中缘由，由“眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射”表达了对母亲纯洁的精神世界的赞美之情。
【解答】
（1）本题考查拟写标题的能力。
标题通常概括了文章的主要内容，本文主要写了母亲清澈和纯真的眼睛，表达了作者的赞美之情。
因此可拟写标题为：
母亲的眼睛，即添加“母亲”一词。
理由可围绕文章叙写的主要内容来阐述。
其它合情合理的答案亦可。
（2）本题考查对比手法及其作用。
对比手法有突出某一方特点的作用。
画线句将母亲八十多岁的眼睛“还保持着少女的清澈和纯真”与其他人“涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯”进行对比，其作用就是突出母亲精神世界的纯洁，流露着作者对母亲的赞美之情。
在结构上，“莫非母亲有什么特殊的‘养眼’之法”引出了下文内容。
（3）本题考查对文章的理解分析能力。
此题可从内容和结构两方面考虑。
这两段写了“我养好了身体，也养好了心。
那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查”，承接上文“我想了解其中的缘由”，为下文“那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？
我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案”的内容作铺垫。
结构上，这两段属于插叙，插叙使文章避免了平铺直叙，有波澜起伏之美。
可据此回答。
（4）本题考查语句的含义。
理解语句要与对全文的理解相结合，本文通过回忆母亲清澈和纯真的眼睛，表达了对母亲纯洁的精神世界的赞美之情。
“想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生”即表达了对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美。
由这一句也可见，“我”从母亲清澈的眼睛中领悟到人生的哲理，“眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。
”可据此回答。
（5）本题考查对重要词语的理解与拓展能力。
第一问，由“在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净”“她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠﹣﹣与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神”等语句可见，“露珠”是清澈纯洁的象征，能够滋养明净心灵的精神。
第二问，可结合自己的生活实际，选择具有纯洁精神的人或事简述即可。
答案：
（1）添加的词或短语：
母亲
理由：
文章主要写了对母亲保持清澈、纯真的眼睛的理解与赞美。
（2）画线句把母亲的眼睛保持清澈、纯真之久和不少人目光蒙尘之快进行对比，突出了母亲纯洁的精神世界，表达了对母亲的赞美之情，也引出了对母亲的“养眼之法”的思考，把文章引向深入。
（3）作者写“我”在故乡养病，主要详写了乡野环境让病离“我”远去，使行文波澜起伏，增强了文章的趣味性，也“让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查”，为进一步解读母亲的精神世界做好了铺垫。
（4）对母亲的想念，对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美；母亲的眼睛教会我们，一个人如果心存天真、胸襟开阔，就会从生命里领受到单纯而又无比丰富的诗意。
（5）“露珠”的内涵：
清澈纯洁的象征；能够滋养明净心灵的精神。
体验：
我的老师为学生的成长日夜操劳，无私奉献。
他的心中只装着学生，却没有自己。
这种精神像露珠一样纯洁无瑕，深深感染了我们，净化了我们的心灵。
【点评】在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。
2．（2021南京）名著阅读。
“学者先要会疑。
”图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。
你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，分享了你的质疑。
图图读的名著：
《朝花夕拾》
他提出的问题：
鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？
提问的原因：
我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。
你阅读的名著：
《 》
你提出的问题：
①
提问的原因：
②
【分析】本题考查对名著的理解。
【解答】阅读名著的过程中，肯定会有不易理解的地方，例如题干中所说的“一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心”，两者从表面看非常矛盾，因此就有了“鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢”这样的疑问。
答题时，根据自己的阅读情况，提出问题即可。
答案：
示例：
西游记
①与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？
②孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要多次向天庭求助。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、人物及故事，还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
3．（2021连云港）阅读下面的小说节选，完成问题。
题字慰英雄
陈忠实
①那是前年深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。
他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，然后岔开公路驶上朝南通向原根的官道，在滋水河边上停下来，一个人站在河岸上指指点点，另一个脱了鞋袜，挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。
这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？
朱先生看见看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：
“你的学生鹿兆海来咧──”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。
②走进书房，鹿兆海神情激动地说：
“先生，我想请你给我写一张字儿。
”
③朱先生轻淡地问：
“你大老远儿从城里开上汽车来，就这要一张字儿？
”鹿兆海诚挚地说：
“是的，是专意儿来的。
”朱先生调侃地笑笑：
“你不觉得划不着吗？
为我的那俩烂字值得吗？
”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：
“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。
”朱先生“噢”了一声扬起头来，急不可待地问：
“你们开到啥地方去？
”鹿兆海说：
“中条山。
”
④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：
“兆海，请宽容我的过失。
我以为你们在城里闲得无事把玩字画。
”鹿兆海连忙站起抚朱先生坐下：
“我怎么敢怪先生呢！
我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。
他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在身上还未发生过。
朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：
“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！
”鹿兆海也激昂起来：
“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。
”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到他无声而又坚决的拒绝。
朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。
朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。
朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：
砥柱人间是此峰！
⑥朱先生停住笔说：
“这是我写的一首七绝中的一句。
我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。
现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。
”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。
朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：
白鹿精魂！
⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。
鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：
“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：
“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！
”
（节选自《白鹿原》，有删改）
（1）文章第①段画波浪线的句子有什么作用？
金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。
（2）围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？
轻淡调侃— —激动题字— —怆然吟诗
（3）赏析第⑤段中画横线的句子。
朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。
（4）文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。
（5）简要分析朱先生这个人物形象。
（6）探究两处题字“砥柱人间是此峰”“白鹿精魂”的丰富意蕴。
【分析】本文写朱先生了解到鹿兆海来求字的缘由后，一改最初对中国军人的怨愤情绪，激动地写下两幅字勉励出征将士的事，赞扬了白鹿原不屈的精神品格，表达了对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。
【解答】
（1）本题考查自然环境描写的作用。
自然环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。
“金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香”写的是原坡上菊花怒放的情景，表现出朱先生对家乡美好景色的热爱。
“遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉”，结合下文“这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇”的内容可知，这一句蕴含着朱先生对形势的担忧和对家乡将要沦陷的悲愤之情。
（2）本题考查梳理文章脉络的能力。
“轻淡调侃”对应第③段，“激动题字”对应第⑤⑥段，第一空可由第④段“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜”“然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来”概括为：
自责激昂。
“怆然吟诗”对应文章末尾，第二空可由第⑦段“猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”概括为：
咬指盖印。
（3）本题考查语句赏析能力。
此题可从人物描写的角度入手，“挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶”“他用布巾擦擦小臂，旋即提笔”是细节（动作）描写，生动细致，结合上文“双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩”“朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台”等语句可知，此时的朱先生受到爱国将士激励，心情激动，依靠将手臂浸入水中的方式镇定自己，也可见他对题字一事的认真郑重。
（4）本题考查对文章的理解分析能力。
“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了”，可见中条山特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻。
“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老”，表现出爱国将士的爱国之情和民族气节，也促使朱先生转变了对中国军人的看法，激动地为出征前的将士题字，刻画了人物形象并且推动了情节发展。
（5）本题考查分析人物形象的能力。
由“他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇”“然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来”可见，朱先生爱憎分明。
由“朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜”可见，朱先生坦诚真挚。
由“一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：
砥柱人间是此峰”“朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：
白鹿精魂”可见，朱先生正直爱国。
（6）本题考查对文章的理解分析能力。
此题要分析题字中蕴含的人物的思想感情、性格品质，概括作答。
由“这是我写的一首七绝中的一句。
我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。
现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上”可见，“砥柱人间是此峰”表现了朱先生年轻时的雄心壮志和对中国军人抗击日军的敬佩之情。
由题字期间“朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。
朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止”“猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”等表现可见，“白鹿精魂”既赞颂了白鹿原不屈的精神品格，又蕴含着对兆海以及千千万万中国军人抗日杀敌报国的肯定、勉励，是对民族精神的讴歌。
可据此概括作答。
答案：
（1）景物描写（环境描写），描写原坡上菊花怒放的美景，表现出朱先生对家乡大好河山的热爱，反衬朱先生因家乡也将沦陷而产生的悲愤。
（2）自责激昂咬指盖印
（3）细节描写（动作描写）。
通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的过程，表现了朱先生对为抗日将士题字的认真郑重。
（4）①突出“中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻；
②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波澜起伏；
③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。
（5）①他爱憎分明，他痛恨的，极尽挖苦之能；他敬佩的，又极尽支持之力。
②他坦诚真挚，在发现误会鹿兆海之后，真诚道歉。
③他正直爱国，作为知识分子有心报国却力有不逮，唯有以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情。
（6）砥柱人间是此峰：
①表现了朱先生年轻时的雄心壮志；②对中国军人承担起抗击倭寇重任的敬佩。
白鹿精魂：
①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格；②对兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定；③对兆海抗日杀敌报国的勉励。
两处题字：
①寄托报国之志；②对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。
【点评】环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。
社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。
4．（2021常州）阅读说明文，完成下列各小题。
植物工厂
石东乔冯锋
①随着人口的持续增长、土地资源的枯竭，极端气候事件的频发，传统农业的发展到了“瓶颈期”。
②因此，科学家们设想利用先进的种植技术，把农业向上延伸。
这源于植物生长的原理——万物生长靠太阳，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果。
利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果等。
③这种植物工厂是农业发展的高级阶段，被看成农业产业化领域的“潜力股”。
研究发现，只要对生长环境进行调控，通过改变光照、调整“光配方”、改善营养液成分等，就可实现对植物生长周期和生长状态的调控。
比如，生菜在农田里栽培需要30～40天才能收获，但是在植物工厂仅需20天左右。
在植物工厂里，只要有足够的光照和营养，水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。
④植物工厂需要多种先进设施，如对环境进行精确控制、反馈的计算机和传感器等。
然后，根据不同的植物来设置温度，湿度、光照、二氧化碳浓度等，高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节。
研究发现，光质影响植物光合作用和光信号调节，在植物生长中起重要作用，不同的植物对光质具有偏好性。
比如，优化红光或远红光的比例，可以提高三色堇的开花数量和质量；而要想长出肥厚的绿色生菜，就需要多用蓝光和红光。
⑤没有土壤，植物“吃”什么？
和田野生产不同，植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。
在这种条件下，就要用营养液来“饲喂”植物。
植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。
萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。
比如，叶菜类、茄瓜类，花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，很多植物对于营养液的成分，酸碱性，温度等也有不同的“挑剔”程度。
这就要求植物工厂对营养液进行个性化配制和运用。
⑥由此看来，只要做到精准的人工控制，就可在植物工厂里实现万物生长的梦。
可以想象，只要带上种子、水和营养物质，利用太阳能或其他清洁能源，就可生产出粮食、蔬菜和水果来，这不仅解决了“瓶颈期”问题，还能解决航海、航天、沙漠、极地等环境中的吃饭问题。
（《光明日报》，2020.12.10有删改）
（1）结合文本信息，给“植物工厂”下定义。
（2）第④段说明植物工厂里先进设施的重要，作者是如何说清楚的？
（3）结合上下文内容，说说第⑥段“由此看来”在文中的作用。
（4）下列对本文的理解和推断不正确的一项是
A．植物工厂被看成是农业产业化领域的“潜力股”，说明其预示着农业的发展方向。
B．植物工厂可以自由调控植物的生长周期，不受外界天气、光照和土壤环境的影响。
C．第⑤段画线句生动有趣，其主要意思是不同的植物对营养液的要求各不相同。
D．植物工厂技术的突破，使得在荒漠、太空、航船、极地建立农场成为可能。
【分析】本文是一篇说明文，围绕“植物工厂”进行说明，植物工厂就是利用光合作用的原理，给植物足够的光和必需的营养，从而使高楼大厦变成一座座生产粮食和瓜果的车间。
最后一段总结有了先进设施，就能够做到精准的人工控制，从而实现植物工厂中的万物生长的梦。
【解答】
（1）本题考查说明方法。
结合文本信息，给“植物工厂”下定义。
首先，要确定句子主干，即“植物工厂是车间”；其次，确定该定义的外延和内涵，也就是找到相关语句。
植物工厂的相关内容在第二段，重要语句有“植物生长的原理——万物生长靠太阳”“利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果”，最后，组织答案。
（2）本题考查说明顺序。
第④段中，作者先指出“植物工厂需要多种先进设施”；接着指出根据不同植物来设置植物成长的要素，需要“高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节”，做到这一点，没有先进设施，很明显是无法做到的。
最后，列举“调节光质可以影响植物生长”，侧面说明植物工厂里先进设施非常重要。
第⑤段“植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。
在这种条件下，就要用营养液来‘饲喂’植物”，又从植物成长的环境及营养物质的角度，说明植物工厂里先进设施非常重要。
（3）本题考查词句的作用。
“由此看来”明显是总结句，有总结前文的作用，总结出植物工厂需要先进的设施，有了先进的设备，才能做到精准的人工控制，也就可在植物工厂里实现万物生长的梦。
（4）本题考查信息筛选。
ACD.正确；
B.有误，“不受”判断错误，根据原文“几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响“可知其错误；
故选：
B。
答案：
（1）植物工厂就是利用光合作用的原理，给植物足够的光和必需的营养，从而使高楼大厦变成一座座生产粮食和瓜果的车间。
（2）作者先指出“植物工厂需要多种先进设施”；然后指出需要“高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节”，做到这一点，没有先进设施，
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