新目标英语九级导学案Unit9.docx
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新目标英语九级导学案Unit9
Unit5ItmustbelongtoCarla.
Period1SectionA1a—2c
【学习目标】1.掌握本节课的单词。
2.完成1a—2c。
3.掌握情态动词表推测时的用法，must,might,could,cant’,may
4.掌握重点短语和句子：
callsb.up。
writetosb.=writesb.aletter。
atickettoaballgame。
surprisesb。
talkaboutitonthephone。
arguewithsb。
whatshouldhedo?
【学习重点】掌握情态动词表推测句型
能运用本课所学句型进行自由交际.
【学习过程】
课前检测
选择
（）1.—Excuseme,couldyoutellme____?
—There’sabankonthesecondfloor.Youcanmakeitthere.
A.whereIcanchangemoneyB.howIcangettothebank
C.ifthere’sabanknearhereD.wherethebankis
（）2.“Frankcan’tfind____dictionary.Canyoulend___to___?
”“Certainly.”
A.her。
mine。
herB./。
yours。
hisC.my。
yours。
heD.his。
yours。
him
（）3.—Whichofthetwocamerasareyougoingtobuy?
—I’llbuy___ofthem,soIcanlendonetomyfriend.
A.allB.bothC.neitherD.everyone
（）4.Whatwouldyoudoifyou____alotofmoney?
A.haveB.hadC.hasD.arehaving
（）5.—Let’sgotothesupermarketbytaxi.—We___takeataxi.Itisnottoofar.Fromhere.
A.can’tB.needn’tC.couldn’tD.mustn’t
（）6.“MyItryonthejeans?
”“Yes,you_____”
A.shouldB.canC.mustD.need
（）7.Whentrafficlightsarered,we___stopandwait.
A.mayB.canC.mustD.might
（）8.Youhavealreadytriedyourbest,soyou____worryaboutthematter.
A.can’tB.needn’tC.mustn’tD.couldn’t
（）9.---Areyougoingtobuyacamera?
---Yes.buttherearesomanykindsthatIcan’tdecide___tobuy.
A.whatB.whichC.howD.where
（）10.____fathersarebothscientists.
A.Jim’sandBobB.Jim’sandBob’sC.JimandBob’sD.JimandBo
Homework
二.自主学习，
学习任务一：
熟练掌握本节课的词汇。
1.个人试读,组内相互纠正发音。
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。
3.自己读并记住汉语意思,组内检查。
4.小组竞赛,看谁记的多而快。
属于_________作家_________野餐_______发带____________可能地,也许__________
5.认真读1a,完成表格.
学习任务二:
听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务三:
1.两人一组，模仿1C练习和表演不同的对话。
学习任务四:
熟练掌握本课单词。
学习任务五:
学会运用句型问答，完成2a—2c
1.听录音，完成2a,2b。
.
2.小组检查,并核对答案。
3..小组竞赛看谁表演得出色.
4.记住本节重点句型
三.合作共建。
小组讨论:
author与writer的区别。
四.系统总结。
总结，情态动词表推测时的用法区别，must,might,could,can’t,may
五.诊断评价。
一汉译英。
1.属于2.组成,形成3.用完,用光4.在野餐中
5.她最喜欢的作家6.这是谁的笔记本？
它可能是Carol的7.占期末考试的30%
8.一份他妈妈的礼物9.跑步锻炼
Makesentencesusing“must,might,could,cant’,may,belongto”
二．高效课堂
当堂检测
Homework
学力水平I-V必做VI选做
【课后反思】
通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.
感到自己有待加强的_____________________________________________.
Period2SectionA3a—4
【学习目标】：
1.掌握本课词汇
2.完成3a-4
【学习重点】：
掌握3a,3b，并记住重点短语。
学习过程
课前检测
一选择
（）1.Susan’sparentshaveboughtalargehousewithaswimmingpool.It_______beveryexpensive.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
（）2.—IsMrHuinthereadingroom?
—No,he_______bethere.HehasgonetoTianjin.
A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t
（）3.—Listen!
Someoneissinginginthenextroom.Who_______itbe?
IsitWeiFang?
—No.It_______beher.Sheisatschoolnow.
A.will。
maynotB.must。
mustn’tC.may。
can’tD.may。
won’t
（）4.Lookout!
Theknifeisverysharp.You_______cutyourfinger.
A.needB.mustC.shouldD.may
（）5.You_______goandaskMeimei.She_______knowtheanswer.
A.must。
canB.must。
mayC.need。
canD.can。
may
一.自主学习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
熟练掌握本课的单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
落下,掉下___________交响乐____________配镜师___________约会,约定_________
关键的______________形成，组成_____________________最后的__________________
忧虑的,不安的_________________烦恼的________________所有者,物主_______________
牛津大学_____________________追赶__________________天空的__________________
直升机____________________生物____________________赶上,捕获__________________，
学习任务二:
1读3a并排序，使内容完整。
2再读，找出重点句和短语并记住。
（1）makeup_________
（2）finalexam._________（3）haveamathtest._________（4）thirtypercent_________.（5）haveanyidea_________（6）dropdown,dropsth.,drop--dropped--dropping._________（7）runtocatchabus_________（8）wearasuit_________（9）makeamovie_________（10）inthesky,（11）astrangecreature._________
3完成3b—4
二.合作共建
讨论：
英语中百分数和分数的写法和用法。
三.系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
小组讨论总结：
本课的重点词组和短语。
烦恼的,忧虑的________anxious________worried________annoyed________trouble________
四.【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
二.用所给动词的适当形式填空10分
1.Wouldyoulike_____________（go）shoppingwithusthisafternoon,Tom?
2.Iwilltakemoretime______________（learn）Englishthisterm.
3.Teenagersshouldnotbeallowedtogettheirears_______________（pierce）.
4.I_______________（use）tobeveryshort,butnowIanverytall.
5.ThistermIwillstudyEnglishby_______________（work）ingroupsinourclass.
6.Ilikeplayingbasketballverymuch,soIan____________（interest）inwatchingbasketballmatch.
7.Theytalkallthenightinsteadof_______________（watch）TV.
8.Ispenttwohours_______________（do）myhomeworklastnight.
9.Iliketotakeawalkbefore_______________（go）tobed.
10.Idon’tknowifI________________（go）tothepartytomorrow.
二高效课堂
当堂检测
Homework
学力水平Period2I–IV必做V选做
高效课堂——课后提升选做
【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习，我最大的收获是_________________________________________
感到自己有待加强的是____________________________________________________
Period3SectionB1a-2c
【学习目标】：
1.掌握本课词汇
2.掌握对正在发生的动作的推测
【学习重点】：
听力训练，并记住重点短语
学习过程
课前检测
（）1.—Finishdrawingahouseintenminutes.OK?
—Sorry.It_______insuchashorttime.
A.maydoB.can’tbedoneC.mustdoD.needn’tbedone
（）2.S.H.Eis_______favouritegroup.Ilikethemverymuch.
A.yourB.herC.hisD.my
（）3.—_______guitaristhis?
—ItmightbeMary’s.Sheplaystheguitar.
A.WhoseB.WhoC.WhatD.Which
（）4.MrZhouwasreallyanxious_______hecan’tfindhiscar.
A.whileB.becauseC.thoughD.until
（）5.—Whoisthemanoverthere?
IsitMrLi?
—No,it_______behim.MrLiismuchtaller.
A.mustn’tB.maynotC.can’tD.needn’t
（）6.Class3wonthefootballmatch!
_______itbetrue?
A.MayB.MustC.WillD.Can
（）7.—Whydoyouthinkthemanisrunning?
—He_______be_______forexercise,becauseheiswearingasuit.
A.must。
runningB.can’t。
runC.can’t。
runningD.could。
running
自主学习
任务一
独立完成高效课堂p53
学习任务二：
熟练掌握本节课的词汇。
1.个人试读,组内相互纠正发音（1a）。
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。
3.自己看图运用框中单词造句组内检查。
4.小组竞赛,看谁造的快而正确。
5.看幻灯订对
学习任务三1.听录音,完成2a2b,小组核对答案.
2..小组竞赛看谁表演得出色.2c
四.诊断评价
高效课堂当堂检测
Homework
高效课堂课后练习
Period4SectionB3a—4
【学习目标】：
1.掌握本节课单词。
2.完成SectionB3a–4。
【学习重点】：
掌握3a内容，并能记住重点短语。
【学习难点】：
模仿写短文，完成3b,3c。
.
【学习过程】：
一.自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
熟悉掌握本课单词：
1.自读并记忆单词7分钟。
2.两人一组，相互提问。
不愉快的___________极其,非常__________面试,采访__________噪音_________风_________
邻居___________脚步声___________垃圾__________神秘的事物___________主管_________
主任____________猴子____________逃跑____________
学习任务二:
完成SectionB3a–41.个人自读3a,翻译并掌握重点句和短语。
2.模仿写短文，完成3b,3c,小组比较。
3.Groupwork,记住重点句。
二.合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
小组讨论，muchtoo与toomuch,toomany的用法区别？
三.系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
本课的重点短语：
inmydream_________________inanoceanofpaper_________________
toomuchhomework_________________escapefrom_________________inthehallway__________
hearthestrangenoises_________________inourneighborhood_________________
Theremustbesomethingvisitingthehomes.________________Nextdoorneighbor.______________
Theycan’tfindanythingstrange._____________________Extremelyworried____________________
Idon’tthinkso.________________Maybeitmeanssth.________________inBellTower_________
四.诊断评价
一.、按要求改写句子。
1.HepreferswatchingTVtoplayingvolleyball.（改为同义句）
HewouldratherwatchTV___________________volleyball.
2.Thegirlhadalittleaccidentyesterday.（改为同义句）
Alittleaccident____________________girlyesterday.
3.Hewasaveryquietboywhenhewasyoung.（改为同义句）
He____________________beveryquietwhenhewasyoung.
4.Shedoesn’tlikerunningintheslightest.（改为同义句）
Shedoesn’tlikerunning____________________.
5.Thebookisn’tcheapenoughformetobuy.（改为同义句）
Thebookis_____________________formetobuy.
6.Theyspentanhourdoingtheirhomework.（改为同义句）
____________________themanhourtodotheirhomework.
7.Hedecidedtosaysorrytoher.（改为同义句）
He__________a____________tosaysorrytoher.
8.Sheusedtoplayfootball.（划线部分提问）
________________________________________?
9.Theyhardlyworkedoutthisproblem,______________________?
（反意问句）
10.Themancouldberunningforexercise.（划线部分提问）
__________couldthemanberunning_____________?
HOMEWORK
学力水平Period3I–IV必做V选做
【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获___________________________________________
感到自己有待加强的是_____________________________________________________
Period5Selfcheck
【学习目标】
1.复习掌握本课词汇。
2.掌握Selfcheck重点句并记住。
becarefulofsth.__________________beafraidofdoingsth.__________________
feelanxious________________geton________________getoff________________
There’sastrangesmellinthehouse.________________useup________________
pretendtodo________________showsb.sth.=showsth.tosb.________________
【学习重点】
能写出格言的意思。
【学习过程】
课前检测
、单词拼写。
1.Theywillgoona______________（野餐）thisSaturday.
2.Therearefour________________（海洋）intheworld.
3.Shehasjustgotadriver’s________________（执照）.
4.Mr.GreenhaswatchedTVallthenight,heisvery____________（困倦）.
5.Thealienis______________（追逐）theman.
6.Don’t_____________（打扰）yourbrother,heisdoinghomework.
7.Theythinkitmightbethe________________（风）.
8.Heputafirst-aidbookona_________________（附近的）shelf.
9.She________________（假装）tobeasleeplastnight.
10.Ifthecutis___________（深的）,pleasegotoseeadoctor.
一.自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词7分钟
2.展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）
吠声_____________气味_____________手指_______________举起____________石头__________蚂蚁_____________海洋_____________不诚实的___________假装____________用完__________试图_____________企图___________
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