精选社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集及解析共21套 10.docx
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精选社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集及解析共21套10
社会工作者《中级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.两个班级学生逃学比例都为10％，其他方面都比较接近。
对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。
半年后，实验组和对照组的该指标分别为5％和13％，可以认为干预是有效的。
该研究属于社会工作研究中（）。
A、个案研究
B、小组研究
C、实验研究
D、行动研究
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【知识点】：
第10章>第4节>实验研究
【答案】：
C
【解析】：
实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。
实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组（或控制组）、前测和后测三对要素。
故选C。
2.（）在总结自己的临床辅导经验的基础上，提出了人本治疗模式。
A、米纽秦
B、林德曼
C、罗杰斯
D、汉金斯
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【知识点】：
第5章>第2节>人本治疗模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
罗杰斯在总结自己的临床辅导经验的基础上，提出人本治疗模式。
3.社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（ ）。
A、使能者
B、教育者
C、倡导者
D、联系人
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【知识点】：
第5章>第3节>开展服务
【答案】：
C
【解析】：
倡导者即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。
例如，社会工作者针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心。
题中，社会工作者张井扮演了倡导者的角色。
4.李芳接受养老院的委派负责机构的志愿服务管理。
下列不属于志愿服务人力资源管理“组织”职能的是（）。
A、通过网络招募志愿者
B、对首批招募的志愿者进行培训
C、李芳主动向老人了解对志愿服务的需求
D、制定养老院志愿者服务章程及有关制度
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【知识点】：
第8章>第4节>志愿者管理
【答案】：
C
【解析】：
组织职能：
1．志愿者组织的结构设计
2．志愿者的分组、分工
3．规范的制定
4．制度的制定
5．授权
6．志愿者的工作流程
7．志愿者的招募及甄选
8．志愿者的教育训练
5.小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
这种策划技巧是（ ）。
A、SWOT分析法
B、戴尔惠技术
C、创意类推法
D、头脑风暴法
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【知识点】：
第7章>第3节>制订社区工作计划
【答案】：
D
【解析】：
头脑风暴方法是指让规划小组成员提出各种想到的策略。
小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑；与会人员每人都要提出意见，并尽情表达；鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
6.下列不属于地区发展模式评价的优点的是（）。
A、营造良好的社区气氛
B、提高居民的能力
C、推进社区民主
D、强调社区自治
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【知识点】：
第7章>第2节>地区发展模式
【答案】：
D
【解析】：
地区发展模式评价的优点有：
（1）营造良好的社区气氛。
（2）提高居民的能力。
（3）推进社区民主。
（4）切合中国文化传统。
故选D。
7.下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（ ）。
A、定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息
B、定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化
C、定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
D、定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
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【知识点】：
第10章>第2节>研究范式
【答案】：
D
【解析】：
定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系、研究策略、资料特性、结果范围等方面。
D项，定量研究和定性研究在研究者与研究对象的关系方面的差异表现为：
定量研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响，并在过程中体现价值中立；定性研究中，研究者要使自身被研究对象视为自己人，在研究过程中对自己与研究对象的关系积极进行反思和调适，注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。
8.社会工作者的技术知识不包括（）。
A、社会科学知识
B、调查研究技术
C、口语和文字表达技术
D、现代资讯工具使用技术
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【知识点】：
第1章>第4节>社会工作者的基本素养
【答案】：
A
【解析】：
社会工作者要有效地达到助人目的，就必须掌握多种技术和知识。
重要的包括调查研究的技术、口语和文字表达技术、现代资讯工具使用技术等。
A项不包括在内。
9.相互契合作为督导前期的最重要技巧，其重点在于（ ）。
A、用感情淡化困难
B、寻求问题和面对要处理的问题
C、督导者面对的困难
D、被督导者面对的困难
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【知识点】：
第9章>第3节>社会工作督导过程中的技巧
【答案】：
B
【解析】：
督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。
相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。
相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难。
10.在小组工作的模式中，（）强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
A、社会目标模式
B、治疗模式
C、互动模式
D、发展模式
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【知识点】：
第6章>第2节>发展模式
【答案】：
D
【解析】：
发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
11.社区工作者设计一个题为“快乐成长”的活动方案，目的是通过游戏促进社区内的儿童进行情绪管理和建立互助意识。
社区工作者将活动方案交给了担任某公司经理的姨夫，希望他的单位能捐款，帮助购买一些益智类的玩具。
此筹资方式属于（）。
A、项目申请
B、电话劝募
C、私人恳请
D、特别事件筹款
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【知识点】：
第8章>第5节>社会服务机构的筹资管理
【答案】：
C
【解析】：
题中的这种筹资方式属于私人恳请，是一种较私人的、注重人际关系的筹资方式。
12.个案管理的运作具备经过各项服务的协调实现服务的合理配置和（）的双重功能。
A、强调服务的效率
B、能充分运用服务对象所拥有的全部资源
C、处理方式有弹性，能按事情的变化而修改处理的方法
D、对服务对象的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握
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【知识点】：
第5章>第5节>个案管理含义及特点
【答案】：
A
【解析】：
个案管理具有双重功能：
一是经过各项服务的协调实现服务的合理配置，即通过计划并协调服务提供者与服务对象之间的关系，来保证服务对象获得最合理、最完整的服务。
二是强调服务的效率，在成本效益的原则下运用社会资源和提供相关的服务。
故选A。
13.（）不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
A、社会工作守则
B、社会工作伦理
C、社会工作理论
D、社会工作实践
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【知识点】：
第4章>第1节>什么是理论
【答案】：
C
【解析】：
社会工作专业理论作为社会工作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。
社会工作理论不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
14.下列哪项是督导的支持功能?
（）
A、给被督导者示范专业知识的运用
B、督促被督导者的工作效率
C、对被督导者给予奖励或者惩罚
D、关注被督导者情感上的问题
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【知识点】：
第9章>第1节>社会工作督导的功能
【答案】：
D
【解析】：
主要考查督导的支持功能。
所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
只有D项属于督导的支持功能。
15.在问卷调查过程中，（ ）要求提问和答案应该用语准确、易懂、题型简单、题量适度。
A、自填问卷
B、电话调查
C、访问问卷
D、街头访问
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【知识点】：
第10章>第4节>问卷调查
【答案】：
A
【解析】：
本题考查问卷的种类。
问卷有自填问卷和访问问卷两种。
自填问卷是由被调查者自己填写答案，其提问和答案应该用语准确、易懂、题型简单、题量适度。
16.精神分析理论的核心观点是（ ）。
A、几乎所有的人类心理活动都与认知有关
B、人生来就有与环境互动的能力
C、个人具有选择的自由
D、自我了解
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【知识点】：
第4章>第2节>精神分析理论的主要观点
【答案】：
D
【解析】：
本题考查精神分析理论。
精神分析理论的核心观点是，人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然。
根源就是潜意识，它对人行为的影响是无所不在的，因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜意识的意义。
17.下列描述错误的是（）。
A、社会工作的研究对象主要是困难群体及其议题
B、成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己
C、定性研究主要获取描述性的信息
D、社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助
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【知识点】：
第8章>第5节>社会服务机构的财务管理
【答案】：
D
【解析】：
社会服务机构的资金来源：
政府资助、民间捐助和商业交易，故D项表述不够全面。
18.危机介入模式的特点不包括（）。
A、快速了解服务对象的主要问题
B、运用综合方式确定服务对象问题的产生原因
C、迅速作出危险性判断
D、有效稳定服务对象的情绪
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第2节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
危机介入模式的特点：
（1）迅速了解服务对象的主要问题。
（2）快速作出危险性判断。
（3）有效稳定服务对象的情绪。
（4）积极协助服务对象解决当前问题。
故选B。
19.下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（）。
A、公正与服务
B、团队内相互协助
C、倡导社会与政治行动
D、负责管理个案
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【知识点】：
第2章>第3节>社会工作专业伦理的内容
【答案】：
B
【解析】：
社会工作者对同事的伦理责任：
（1）秉持忠实与忠诚的态度；
（2）团队内相互协助。
20.某青年志愿者服务小组经过一周培训后，计划到敬老院举行敬老献爱心的表演活动。
社会工作者跟他们一起讨论这个计划。
有的组员们争着表达自己的意见，甚至有两个组员因为意见不同而吵得面红耳赤，有的组员则一言不发，有的组员提出种种质疑。
此时，社会工作者应该运用（ ）技巧，才能更好地实现小组的目标。
A、沟通与互动
B、控制小组进程
C、小组会谈
D、策划小组活动
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【知识点】：
第6章>第3节>中期转折阶段
【答案】：
B
【解析】：
本题考查小组工作的中期转折阶段。
在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程会养成一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。
这时，社会工作者还需要适当控制小组进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的问题解决情境，以期更好地实现小组目标。
21.社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注（）。
A、社会建设
B、社会和谐发展
C、社会变迁
D、社会福利
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第5节>社会工作领域的扩展
【答案】：
B
【解析】：
现代社会工作除了关注社会问题，还特别关注社会和谐与社会发展。
随着社会的变迁和发展，社会工作的领域在进一步扩大。
22.澳大利亚家庭与社区服务部是（）。
A、社会福利与卫生合并的行政主管机关
B、独立的社会福利行政主管机关
C、社会福利与劳工合并的行政主管机关
D、社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
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【知识点】：
第8章>第2节>社会服务机构的性质与类型
【答案】：
B
【解析】：
本题主要考查对社会服务机构的一般类型的内容的掌握。
澳大利亚家庭与社区服务部是独立的社会福利行政主管机关。
23.小涛的父母常常因为一些家庭琐事而吵架，而每次吵架之后夫妻两个都会进入冷战状态，互不交流。
有些事情就通过小涛来传达。
这种家庭结构模式被称为（ ）。
A、纠缠与疏离
B、联合对抗
C、倒三角
D、三角缠
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点
【答案】：
D
【解析】：
三角缠是指家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流，这样就把第三方带入两人的互动关系中。
题中，小涛就是父母实现交流的第三方。
24.在采用精神分析理论的治疗过程中，其推崇的一个原则是（）。
A、个别化原则
B、保密原则
C、大众化原则
D、尊重隐私原则
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【知识点】：
第4章>第2节>精神分析理论在社会工作中的应用
【答案】：
A
【解析】：
个别化原则是精神分析理论治疗过程中的推崇的原则。
25.（ ）规定要有专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。
A、《伤残和养老金保险法》
B、《新救济法》
C、《社会保障法案》
D、《济贫法》
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第2节>西方社会工作的产生
【答案】：
D
【解析】：
本题考查西方社会工作产生的制度背景。
1601年，英国颁布了《济贫法》。
这部法令推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。
《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。
26.社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。
督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（ ）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。
A、工作准备阶段
B、工作开始阶段
C、中期转折阶段
D、后期成熟阶段
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第3节>中期转折阶段
【答案】：
C
【解析】：
从小组工作的开始阶段完成之后，就进入小组工作的中期转折阶段。
这个阶段是组员关系走向紧密化的时期，并且小组内部权利竞争开始。
所以，题中，督导提醒小张注意的时期就是中期转折阶段。
本题主要是考查小组工作中期转折阶段。
27.强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史、文化因素，推崇这一观点的是（）。
A、建构主义方法论
B、马克思主义方法论
C、实证主义方法论
D、反实证主义方法论
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第2节>方法论
【答案】：
C
【解析】：
本题主要考查实证主义方法论的观点。
实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视"人"的因素及历史、文化因素。
反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性。
28.从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看，督导者最基本的原则是要（ ）。
A、担任指导者
B、做一个真实的人
C、实现督导双方的相互契合
D、做机构变迁推动者
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第9章>第1节>社会工作督导的原则
【答案】：
B
【解析】：
社会工作督导者与被督导者是在机构特定的环境下就工作内容所进行的相互沟通，是一个高度投入、层面不同的交往过程。
社会工作督导过程中包含着复杂的人际互动过程。
从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。
29.社会工作者小韩接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象小李提供服务。
在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满小韩同事的服务，这时小韩应当采取的态度是（ ）。
A、与小李一起抱怨同事
B、不理会小李的抱怨
C、把信息全面反馈给同事
D、阻止小李的抱怨
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第2章>第3节>社会工作专业伦理的内容
【答案】：
C
【解析】：
A做法会加深服务对象对同事的抱怨，不利于后续同事为服务对象提供服务，B会造成服务对象认为社工小韩不接纳自己，不利于服务的开展，D，阻止明显是错误的。
故选C，将信息全面反馈给同事。
30.社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。
机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。
从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）。
A、分享感受
B、开展话题
C、相互契合
D、订立协议
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第9章>第3节>社会工作督导过程中的技巧
【答案】：
C
【解析】：
社会工作督导过程中的技巧包括：
相互契合、订立协议、开展话题、同感与分享感受等技巧。
其中，本题主要是考查相互契合的技巧。
督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。
相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。
相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难。
31.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（）的重要依据。
A、社会诊断和社会治疗
B、专业服务、设计专业服务程序和方法
C、社会功能的恢复和增强
D、挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第2节>心理社会治疗模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展专业服务、设计专业服务程序和方法的重要依据。
32.按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括（）。
A、行动者用科学的方法对自己的行动进行研究
B、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
C、行动者对自己的实践进行批判性反思
D、行动者对自己的实践进行总结性论述
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第4节>行动研究
【答案】：
D
【解析】：
按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为三种类型：
（1）行动者用科学方法对自己的行动进行研究。
（2）行动者为解决自己实践中的问题进行研究。
（3）行动者对自己的实践进行批判性反思。
D项错误，故选D。
33.社会服务机构的组织结构中，（ ）是任何组织都不可缺少的结构类型。
A、一般结构类型
B、团队结构类型
C、简易结构类型
D、复杂结构类型
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【知识点】：
第8章>第2节>社会服务机构的组织结构与运作
【答案】：
A
【解析】：
本题考查社会服务机构的组织结构。
组织的一般结构是指组织的等级体系和权责限定，这是任何组织都不可缺少的结构。
社会服务机构的一般组织结构可分为直线式组织结构、职能式组织结构和直线参谋式组织结构。
34.下列不是社会工作伦理守则的基本内容的是（）。
A、服务
B、无私
C、社会正义
D、正直
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【知识点】：
第2章>第4节>社会工作专业伦理守则的内容
【答案】：
B
【解析】：
社会工作伦理守则的基本内容
1．服务
2．社会正义
3．人的尊严和价值
4．人类关系的重要性
5．正直
6．能力
35.社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。
社会工作者针对这一问题开展的服务属于（ ）范畴。
A、妇女社会工作
B、家庭社会工作
C、社会救助社会工作
D、矫正社会工作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第5节>社会工作的主要服务领域
【答案】：
A
【解析】：
本题考查社会工作的主要服务领域。
妇女社会工作是针对女性需要，为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。
这里的妇女包括所有的女性，从女童到成年和老年女性。
除了动用法律手段对这些伤害、歧视女性的行为进行遏制外，社会工作在解决这些问题的过程中能发挥重要作用。
36.说明人们的信念、思考、自我告知和评估是理性的，则情绪是正常的，否则是非理性的、扭曲的，因而人们会逐渐形成不正常的情绪、情感和行为的是（）。
A、巴甫洛夫提出的经典条件反射学说
B、艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”
C、弗洛伊德创造的精神分析理论
D、鲍尔拜提出的依附理论
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第3节>认知行为理论的主要观点
【答案】：
B
【解析】：
艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。
即：
真实发生的事件、人们对真实发生事件的认知、人们的情绪反应。
他用这个框架来说明如果人们的思考、信念、自我告知和评估是理性的，则情绪是正常的；相反，如果人们的思考、信念、自我告知和评估是非理性的、扭曲的，则人们会逐渐发展出不正常的情绪、情感和行为。
37.监督与评估是个案管理中的重要组成部分，其目的是（）。
A、切实提供符合服务对象需要的信息
B、确认服务对象的真正需要
C、及时调整服务，保证服务的适当性
D、对整个服务介入过程进行检查和反思
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第5节>个案管理的工作过程
【答案】：
C
【解析】：
在服务过程中，社会工作者需要不断监督和评估，以便及时调整服务，保证服务的适当性。
38.下列关于萨提亚家庭治疗模式的说法错误的是（ ）。
A、不幸的事件并不能导致人的问题
B、回顾家庭历史可以帮助家庭提高警觉性
C、家庭治疗模式的焦点在于治疗技巧的运用
D、新旧经验的整合才是改善个人和家庭功能的关键
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【知识点】：
第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
C项，萨提亚家庭治疗模式的焦点是在治疗过程，治疗技巧的运用则处在次要位置。
39.9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：
“好孩子不应该偷东西。
”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在（）。
A、寻求认可定向阶段
B、惩罚与服从定向阶段
C、相对功利取向阶段
D、遵守法规和秩序定向阶段
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第3节>人类行为的心理学理论
【答案】：
A
【解析】：
科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论：
前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
处在习俗水平儿童能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。
习俗水平包括两个阶段。
其中寻求认
升级会员 