K12学习七年级英语上册Unit1MynamesGina单元课时教案.docx
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K12学习七年级英语上册Unit1MynamesGina单元课时教案
七年级英语上册Unit1Myname'sGina单元课时教案
七年级英语上册Unit1ynae'sGina单元课时教案
SectionA1a—2c
【学习目标】：
1、熟悉掌握词汇naecloc等
学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】：
使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.
Nicetoeetyou.hat'syournae?
ynaeis......
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
熟悉掌握词汇nae,cloc1、认真观察页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.
,、试着写出含有的物品的英语单词.
小组竞赛,展示
学习任务二:
学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A:
Hello,IaGina,hat'syournae?
B:
ynaeisAlan.
小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
,、分角色朗读1A对话.
学习任务三:
能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
,、听录音,给1B的对话编号.
根据听力对话进行自由交际.
小组竞赛,展示对话交际。
二、合作共建
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写
你的名字?
三、系统总结
,、归纳你所学到的问候语.
自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
单项选择.
_______yournae?
ynaeisGina.
A.hatB.hat'sc.hoD.hich
Goodorning,issang!
_____________!
A.HelloB.Hic.NicetoeetyouD.Goodorning
I_______Sally,hat______yournae?
A.a,isB.is,ac.is,isD.a,a
______naeisLilei.
A.IB.Iac.yD.you
—_______,hat'syournae?
—johnGreen.
A.HiB.oc.sorryD.Excusee
写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.
I'___________________hat's__________________
nae's_____________________
写出下列单词.
时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________
尝试翻译下列句子.
见到你很高兴._________________________________.
我叫王小雨.____________________________________.
你叫什么名字?
____________________________________
根据情景补全对话.
A:
Goodafternoon!
B:
____________________!
A;I______Lucy._________yournae?
B:
y______isji.Niceto______you!
A:
_______________________________.五、【课后反思】
任务熟练掌握基本掌握没掌握
第2课时Unit1ynae'sGina.
SectionA
【学习目标】：
1、熟练掌握本课6个单词.
学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
【学习重点】：
询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、自主学习
学习任务一:
熟练读 写本课6个单词.
．个人自渎，记忆本课单词．
．小组互相检查单词读写情况．
．根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二:
运用句型：
hat'shis/hernae?
His/Hernaeis....进行自由交际．
．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．
ynaneyournae
hisnaehernae
个人理解下列对话，并且两人合作练习．
Ａ：
Hello!
hat'syournae?
Ｂ：
ynaeisGina.
Ａ：
Nicetoeetyou.
Ｂ：
Nicetoeetyou,too.
Ａ：
hat'shernae?
Ｂ：
Hernaeisjenny.
小组合作，练习自己的对话．
对抗组开展竞赛，展示自己的对话．
学习任务三:
听听力完成2a,2b．
个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．
听听力，给四幅图画编号．
小组为单位，熟读2b中的名字。
听听力，完成2b．
二、合作共建
讨论下面两句话如何用英语表达．
１．他叫Bob.
２．她叫jenny.
三、系统总结
根据提示，完成下列问答．
______________
hat's_______nae?
_______is....
_______________
四、诊断评价
写出下列短语．
我的时钟
你的问题
他的名字
她的回答
根据句意及首字母补全单词。
_________ isyournae?
Niceto________you.
Hisa_________isgood．
L______!
Hisclocisbeautiful .
三、选择
_______,hat'shisnae?
HisnaeisjohnGreen.
A.HiB.ohc.SorryD.o2.Sheisagirl．hat's______nae?
A.herB.shec.she'sD.his
五、【课后反思】
第3课时Unit1ynae'sGina
SectionA3a—4
【学习目标】：
1、熟悉掌握本节课的六个词汇。
正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.
学会询问他人名和姓的句型.
【学习重点】：
掌握询问他人名和姓的句型.
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
熟悉掌握词汇。
个人自读，记忆本课单词.
小组相互检查单词读和写的情况.
,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.
学习任务二:
能运用句型:
hat'syourfirstnae?
yfirstnaeis....
hat'syourlastnae?
ylastnaeis...进行交际.
试读下列姓名,尝试总结归纳.
Ginailler
Firstnae:
________Lastnae:
________
完成3a.
理解下列对话,两人合作练习.
A:
Hello!
hat'syournae?
B:
ynaeisjacSith.
A:
hat'syourfirstnae?
B:
yfirstnaeis....
A:
hat'syourlastnae?
B:
ylastnaeis...
小组合作,练习自己的对话.
对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.
二、合作共建
学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习。
三、系统总结
总结你所知道的名和姓。
自己编写一个询问他人姓和名的小对话.
四、诊断评价用所给词的适当形式填空.
Nicetoeet______.
_____naeisHelenBlac.
Hisfailynae_____rGreen.
______yourGreen.
Hi,I_____Lily.
据汉语完成句子
Bron是他的姓氏.Bronis______________nae.
她的名是什么?
____________________nae?
你好,我是杰克.Hi,________jac.
我的钢笔是黑色的._____penis______.
他的名字是吉姆._______________ji.
根据上下文完成对话.
A:
Hello!
B:
________!
A:
I'Gina,________________?
B:
ynaeisLindaBron.
A:
IsLindayourlastnae?
B:
No.Lindaisy__________.AndBronis___________.
A:
Nicetoeetyou.
B:
____________________.
五、【课后反思】第4课时Unit1ynae'sGina
SectionB1a—2c
【学习目标】：
1、复习掌握数字的写法、读法。
学会互相询问电话号码。
能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。
【学习重点】：
１、熟悉掌握数字的拼读。
２、句型 hat'syourtelephonenuber?
It's------
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
熟练掌握0－9十个数字。
个人复习，记忆本课单词.
听录音跟读。
３、小组相互检查单词读和写的情况.
小组展示.，看谁记得最准。
５、再听一遍录音，巩固记忆。
学习任务二:
能运用句型:
hat'syourtelephonenuber?
It's...进行交际.
小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phonenuber:
____________telephonenuber___________
herphonenuber:
________hisphonenuber:
__________
试读下列对话,两人合作练习.
A:
Hello!
hat'syournae?
B:
ynaeisGina.
A:
hat'syourtelephonenuber,Gina?
B:
It's251--9237.
听录音，完成１b.
小组合作,做对话划线部分的替换练习
对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.
学习任务三.熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
１、个人自读记忆２a中所出现的名字及电话号码。
２、小组合作，组内互读互评。
３、小组展示，对抗组纠错。
４、听录音，完成２a、2b。
二、合作共建
１、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。
２、每人统计一个小电话本，完成2c的表格。
三、系统总结
归纳你所学过的基数词。
自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.
四、诊断评价
按顺序写出数字０—９的英文形式。
.
０____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
用数字或英语表示下列电话号码.
２８１—９１７６ ___________________________
５３５—２３７５___________________________
２６７—３０１８ ___________________________
fournineeightzeroseven________________________
onefivesixthreeoneeight_______________________
按由小到大的顺序排列下列每组数字.
１、 to、three、one_______________________
２、 five、seven、six_______________________
３、 nine、 zero、one ______________________
改写下列句子。
１、yphonenuberis
1—9178.
_____yourphonenuber?
hat'shertelephonenuber?
____021—5544.
五、补全对话。
A:
Hello!
hat'syour_____?
B:
___naeisTo.
A:
hat'syour_____nuber?
B:
It's021—7928.
六、【课后反思】第5课时Unit1SectionB3a—4
【学习目标】：
1、学会区分firstnae,lastnae.
利用firstnae,lastnae制作IDcard.
【学习重点】：
学会制作IDcard.
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
会认读第5页3a部分的firstnae,lastnae.
过程：
个人先读左边IDcard，获取信息一分钟。
教师领读，纠正发音。
某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查
Gina2.Nic3.Linda
ji5.Alan
学习任务二:
会认读第5页3b部分的IDcard
过程:
个人自读右边IDcard信息，了解大意。
某号展示，其他同学把答案写在学案上。
Lastnae
FirstnaeTelephonenuber
Herfirstnaeis.
Herlastnaeis.
Hertelephonenuberis.
小组展示
根据自己的实际情况，两人一组互问互答
学习任务三：
学会制作第5页3c部分的IDcard
过程：
根据你所制作的卡片互问互答
二、合作共建
用以下句型询问小组成员姓名和电话号码，完成下列表格。
hat'syourfirstnae?
hat'syourlastnae?
hat'syourtelephonenuber?
三、系统总结
现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些？
提示：
四、诊断评价yourlastnae?
A.hatB.hat'sc.hat'reD.hathas
hat'sher________nae?
A.firstB.toc.oneD.three
HisnaeisNicHand.His________naeisHand.
A.firstB.lastc.oneD.given
五、课后反思：
任务熟练掌握基本掌握没掌握[:
Z#xx#.]第6课时Self-chec
【学习目标】：
1、复习掌握本节课的40个单词和6个短语
熟练运用本节课的内容进行交际
能写出介绍自己或别人的
【学习重点】：
运用本单元的知识进行写作练习
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
熟悉掌握本单元40个单词和6个短语
自读并记忆单词5分钟
两人一组，相互提问
展示交流，小组竞赛
学习任务二:
根据所学的内容进行交际
自我总结本单元的重点句型
两人一组练习下面的对话
A.hat'syournae?
B.ynaeisjiGreen.
A.hat'syourfirstnae?
B.yfirstnaeisji.
A.hat'syourlastnae?
B.ylastnaeisGreen.
替换练习进行对话
交流展示
学习任务三:
写作练习
首先完成第6页上的练习，然后口头介绍你的一位朋友
根据练习的口语，表述成文.
展示交流
二、合作共建
小组讨论，找出本单元的6个短语
三、系统总结
总结本单元的主要知识点
四、诊断评价
写出下列短语
姓氏_____________________名字_________身份证__________
电话号码___________________我的名字____________
他的名字____________她的名字____________
选择
）Goodorning!
_____________________
A.Thanyou.B.Hello.c.Fine.D.Goodorning.
）_________.hat'syournae?
ynaeisji.
A.HiB.ohc.SorryD.o3）hat'sher_________nae?
A.firstB.toc.oneD.three
）HisnaeisTonyillias.His________naeisillias.
A.firstB.last
）ynae_______jiGreen.
A.isB.arec.aD.an
根据汉语完成句子
）Bron是他的姓氏
Bronis________________nae.
）你的电话号码是多少？
_________your_______________?
）她的名是什么？
________________________nae?
）我的钢笔是黑色的
_______penis___________
）我是jac，见到你很高兴
_______jac,_______to______you.
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