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梁鸿阅读答案
梁鸿阅读答案
【篇一：
2016年上海松江区中考语文二模试题及答案】
class=txt>一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）
2、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）
3、，白水绕东城。
（《送友人》）
4、而吾蛇尚存，。
（《捕蛇者说》）
5、未果，寻病终。
。
（《桃花源记》）
（二）阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）
【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭栏袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
6、甲、乙分别通过“”和“_”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。
（2分）
7、下列对诗句理解不正确的一项是（）（2分）
a．两句所交代的时令都是春季。
b.都描绘了有情人离别时的场景。
c．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。
d.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
（三）阅读下列选文，完成第8-10题（9分）
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如画，而半山居雾若带然。
8、节选语段的作者是清朝派古文
家（姓名）。
（2分）
9、解释下列句中加点词语。
（4分）
（1）崖限当道者（）
（2）半山居雾若带然（）
10、下列对划线句理解错误的一项是（）（3分）
a描绘了泰山顶上时而日照时而迷雾的奇特气象。
b、“半山居雾若带然”一句从侧面表现了泰山之高。
c、“苍山负雪，明烛天南”表现了积雪的厚实白亮。
d、表达作者历尽艰险领略到美景后的兴奋畅快之情。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：
“无他财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让③主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。
【注】①不为章句：
不死记章句。
②豕：
猪。
③责让：
责备批评。
11、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
悉以豕偿
之。
12、下列不属于梁鸿“尚节”具体表现的两项是（）（）（4分）①博览无不通，而不为章句②寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之③以身居作，以偿主人之失④耆老称鸿为长者
⑤主人悉还其豕，鸿不受而去
13、主人从“”到“”的态度转变，直接原因是，
而根本原因是他被梁的高尚节操所打动。
（5分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—17题（18分）
要给孩子补上失败这堂课
①2012年，我参与了整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的一句话是“影响一代人”。
有记者提问：
“体育如何影响一代人？
”伦敦奥组委的一位官员回答：
“体育教会孩子们如何去赢。
”这句话很正常。
在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动，“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。
”
②这是中国人很缺乏的一种教育。
在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习体面并且有尊严地输？
③其实我们的老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。
既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对能力？
十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。
④回头看中国乃至世界历史，有无数的人物之所以伟大，从某种意义上说，是因为失败，而不是因为成功。
⑤项羽是成功者吗？
作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了。
但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。
反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。
⑥岳飞是因为成功才伟大吗？
如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。
不管你仗打得怎么样，被人家n道金字令牌召回，最后还给杀了，在当时来看，他是一个失败者，秦桧才是成功者。
可是后来呢？
秦桧在西湖边上已经跪了多少年，岳飞才是我们心目中的英雄。
⑦林则徐的人生成功吗？
大家只记住了他那一点成功——虎门销烟，却不知道在很多“妥协派”的威压下，一年之后被去职。
从当时来说，他成功吗？
一点儿也不。
⑧这样看来，失败的意义也不比成功小，甚至有时成功必须以失败作为助推力。
候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。
做出决定，往往意味着一种变革，因此，每当失败与挫折来临，你应该怀着好奇心去看待它，并试着去弄明白它的目的：
难道这是一次提醒？
难道我应该做出一个更有利的决定？
14第③段划线句的意思
是。
（3分）
15、作者提倡“给孩子补上失败这堂课”的理由是：
（6分）
（1）；
（2）；
（3）。
16、下列对文章理解正确的两项是（）（）（4分）
a．本文的中心论点是“我们要教育孩子学会认输”。
b．第⑤⑥⑦段都以设问开头，旨在引发读者的思考。
c．第⑨段与第④-⑧段是并列关系，顺序可以互换。
d．第④-⑧段论述上欠严密，应删除“乃至世界”。
17、下列这段文字是从原文中提取出来的，它应在哪两段之间？
请具体阐明理由。
（5分）
南唐李后主，要论失败的话也登峰造极了，但他已永远地留在了中国的文学史上。
如果不是彻底的国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感怀吗？
在他的文字中，失败，竟成为了一种深远的意境。
（二）阅读下文，完成第18—22题（22分）
驻守荒原
①西大滩加油站到了。
这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。
路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，瘦小的男人就颠颠奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。
到了近前，老韩解开大衣钮扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。
寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快跌到零下20度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
③因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，都是面片汤、馒头；长迗7个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连3岁半的孙女也吃这样简陋的饭食。
司机们看了十分不忍。
时间一长，有些司机就达成了moqi:
在内地前往高原的途中，给老韩孙女带点稀罕的蔬菜水果。
最近，他们带过来的就有：
三斤月牙般老扁豆，一个歪脖子大南瓜，两个临潼大石榴，一嘟噜野柿子，还有三个硕大的葵盘。
那葵盘是一个拉饮料去拉萨的司机从黄河河套路过时，吆喝呼
高兴得像过节一样。
④老韩应聘到加油站工作前，4年中这里已经换了7拨主人一一条件太艰苦，工资待遇低；因为海拔太高，就算是本地人，只要动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。
因此，不论是领导，还是经常光顾的老司机，都没曾想老韩一来，就已呆足八年。
⑤陕西人老韩如今已摸准了高原的脾气，他会叮嘱第一次跑这条线的司机：
“遇上啥事您都别激动，那是拿自己的性命开玩笑知道吗？
您得德高望重地行走，老成持重地坐下。
总之，像老袓宗一样慢腾腾地悠着来就对了。
”万一有点高原反应，老韩赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里。
喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑥喝汤的人就说：
“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。
”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：
“一时半会离不开的，我舍不得儿子?
?
”老韩的大儿子落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。
儿子的去世是老韩心里永远的痛：
加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。
⑦老韩媳妇说，他以前从不抽烟，但现在，想儿子想得受不了时，他会带上烟，慢慢走到红柳树下，在那里抽上一根。
老韩媳妇偷偷清点过，儿子去世一年多，家里开的小卖部里，香烟少了93根。
⑧每次，老韩走挺远的路去抽烟，小孙女都能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。
一老一小，缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。
⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，茎秆在寒风中抖动，犹如火焰一般。
19、第③段加点词极具表现力，试作简要分析。
（4分）
20、司机们都喜欢老韩，原因是：
（9分）
（1）；
（2）；
（3）。
21、对文中有关红柳树的描写理解错误的一项是（）（3分）
a．“方圆十几里地唯一”恰同老韩一家是四周荒芜的加油站的孤独守护者。
b．“贴地盆景”极言树的坚韧，就如同在恶劣环境中坚守八年的瘦小老韩。
c．“孤独的红柳树悄然站立”意喻老韩的儿子虽己殉职，但灵魂依然屹立。
d．“犹如火焰一般”象征着老韩热忱对待他人、甘于无私奉献的伟大精神。
22、第⑥段写老韩离不开加油站是因为舍不得儿子，这是否有损于人物形象？
请写出你的观点和理由。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成第23-25题（10分）
材料一：
武侯祠，位于四川省成都市，是中国唯一的君臣合祀祠庙。
其中，祭祀丞相的武侯祠建于唐以前，初与祭祀蜀汉开国皇帝的汉昭烈庙相邻，明朝初年重建时将武侯祠并入，形成了君臣合祀、祠堂与陵园合一的格局。
1984年成立博物馆，享有“三国圣地”之美誉，是全世界影响最大的三国遗迹博物馆。
材料二：
武侯祠博物馆存有东汉陶塑说书俑，现亦为《故事会》杂志商标，注册商标“说书俑”为刊徽，曾被评为中国最佳吉祥物之一。
陶塑说书俑
23、武侯祠是中国唯一的君臣合祀祠庙，其中的君臣为别
为和。
（2分）
24、从右图可知，说书俑能成为《故事会》商标并被评为中国最佳吉样物之一，是因为（包含动作神态描写，至少运用一种修辞）。
（4分）
25、下列诗文不宜陈列于武侯祠的两项是（）（）（4分）
a．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
b．三顾频烦天下计，两朝幵济老臣心
c．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
d．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不己
e．非淡泊无以明志，非宁静无以致远
四、写作（60分）
26、题目：
我在坚守
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
松江区初三二模?
参考答案
一、文言文（40分）
（一）（共15分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。
）
1.却疑春色在邻家2.昨夜雨疏风骤3.青山横北郭
4.则弛然而卧5.后遂无问津者
（二）（4分）
【篇二：
2009年文言文整体阅读专题训练辅导六（附答案解析）】
>一、阅读下列文言文，完成1—4题。
不受而去，归乡里。
势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。
同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。
父母问其故。
女曰：
?
欲得贤如梁伯鸾者。
?
鸿闻而娉之。
女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。
及嫁，始以装饰入门。
七日而鸿不答。
妻乃跪床下请曰：
?
窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。
今而见择，敢不请罪。
?
鸿曰：
?
吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。
今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
?
妻曰：
?
以观夫子之志耳。
妾自有隐居之服。
?
乃更为椎髻，着布衣，操作而前。
鸿大喜曰：
?
此真梁鸿妻也。
能奉我矣！
?
居有顷，妻曰：
“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？
无乃欲低头就之乎？
”鸿曰：
“诺。
”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》、《书》，弹琴以自娱。
有顷，又去适吴。
依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。
每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
伯通察而异之，曰：
“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。
”乃方舍之于家。
鸿潜闭著书十余篇。
疾且困，告主人曰：
“昔延陵季子葬子于嬴博之间，不归乡里，慎勿令我子持丧归去。
”及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。
咸曰：
“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。
”葬毕，妻子归扶风。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（）
a．乃共责让主人，而称鸿长者让：
责备．
b．疾且困，告主人曰．c．窃闻夫子高义，简斥数妇．d．有顷，又去适吴．困：
贫困简：
选择，挑选适：
去，到
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
乃更为椎鬓乃共入霸陵山中，以耕织为业．．a．b．至于幽暗昏惑而无物以相之良乃入，具告沛公．．
要离烈士，而伯鸾清高伯通等为求葬地于吴要离冢傍．．dc．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎且君尝为晋君赐矣．．
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
a．王莽当政时，梁鸿的父亲曾被封在北方做脩远伯，被派去侍奉少昊的后人。
b．梁鸿为人清高，不慕富贵，不少有势力的人家敬慕他的高尚节操，都想
把女儿嫁给他，梁鸿全都拒绝了。
c．梁鸿听说孟家女虽长得不好但心性很高，就娶了她，但看到妻子打扮得很艳丽，心里不高兴，当妻子衣着朴素时，梁鸿才回嗔作喜。
d．梁鸿虽早有隐居之志，但也曾想谋个一官半职，最终还是在妻子孟氏的提醒下，才决心归隐
4．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。
今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？
（2）每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
伯通察而异之。
二、阅读下列文言文，完成5—8题。
高登，字彦先，漳浦人。
少孤，力学，持身以法度。
绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿,复命兼贺州学事。
学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。
守曰：
?
买马、养士孰急？
?
登曰：
?
买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？
?
守曰：
?
抗长吏耶！
?
曰：
?
天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！
?
守不能夺，卒从之。
满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：
?
高君贫无以养，愿太守劝其咸受。
?
登辞之，不可，复无所归，请臵于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。
藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：
?
是可以阶改秩。
?
登曰：
?
但意未欲尔。
?
遂行。
广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。
晦曰：
?
此古人之政，今人诈，疑不可行。
?
对曰：
?
忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。
?
豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号?
秦大虫?
，邑大夫以下为其所屈。
登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。
它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。
会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司臵之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：
?
古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？
?
登曰：
?
桧为相亡状，祠不可立。
?
舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。
舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。
舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。
故人有为右司者，谓曰：
?
丞相①云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。
?
登曰：
?
某知有君父，不知有权臣。
?
既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。
登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。
其学以慎独为本，有《东溪集》行世。
（《宋史〃列传第一百五十八》，有删节）注：
①丞相，指秦桧。
5．下列各组句子中，加点的词的意义错误的一项是（）
a．士民丐留不获丐：
乞丐．
b．登条十余事告之条：
分列项目、条目．
c．谋中以危法中：
中伤．
d．属登母死舟中属：
适逢．
6．下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（）
①廷对，极意尽言，无所顾避。
②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？
③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
④它日，琥有请属，登谢却之。
⑤某知有君父，不知有权臣。
⑥临卒，所言皆天下大计。
a.①④⑥b.①②⑤c.②③⑥d.③④⑤
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
a．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。
b．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。
c．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。
上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚俯权贵，终致入狱。
d．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
三、阅读下列文言文，完成9—12题。
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。
王斗曰：
?
斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?
?
使者复还报。
王曰：
?
先生徐之，寡人请从。
?
宣王因趋而迎之于门，与入，曰：
?
寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。
?
王斗对曰：
?
王闻之过。
斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?
?
宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：
?
昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。
今王有四焉。
?
宣王说，曰：
?
寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?
?
王斗曰：
?
否。
先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。
?
宣王曰：
?
当今之世无士，寡人何好?
?
王斗曰：
?
世无骐麟，王驷已备矣。
世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。
世无毛嫱、西施，王宫已充矣。
王亦不好士也，何患
无士?
?
王曰：
?
寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
?
王斗曰：
?
王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。
?
王曰：
?
何谓也?
?
王斗曰：
?
王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?
为能之也。
今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
?
宣王谢曰：
?
寡人有罪国家。
?
于是举士五人任官，齐国大治。
——选自《战国策》
［注］①谒者：
负责礼宾的官吏。
②便辟：
君主左右的宠信小臣。
9．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）
a．先生王斗造门而欲见齐宣王造：
到，往．
b．寡人奉先君之宗庙．
c．王之走狗已具矣．
d．宣王谢曰．奉：
继承具：
具备，完备谢：
感谢
10．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）
a．王斗造门而欲见齐宣王使天下之人，不敢言而敢怒．．
b．今王有四焉．
c．先生徐之，寡人请从．
d．斗趋见王为好势．青麻头伏焉．王之忧国爱民，不若王爱尺縠也．如今人方为刀俎．
11．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（3分）（）
a．王斗说齐宣王拥有先王的四种爱好，是为了赞扬宣王具备了先主那样的优良素质，同时也缓和了当时紧张的说话气氛。
b．王斗对齐宣王直言正谏，批评他“好马”“好狗”“好酒”“好色”而“不好士”，并且一针见血地戳穿了他自己标榜的所谓“忧国爱民”的谎言。
c．对于齐宣王而言，九合诸侯的先主齐桓公是他不能不折服的，王斗用先主与宣王作类比，找到了两者的不同之处也即宣王的不足之处。
d．齐宣王终于承认自己“有罪于国家”，并改正了错误，“举士五人任官”，因此“齐国大治”，这反映了王斗高超的进谏技巧。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）王闻之过。
斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?
（2）王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也?
为能之也。
参考答案六
1．b（解析：
因：
病重垂危）
2．a（解析：
a项两个“乃”字都是顺接连词，可翻译为“于是”。
b项前一个“以”是介词，可翻译为“把”，后一个“以”是连词，可翻译为“来”。
c项前一个“为”是介词，可翻译为“替”，后一个“为”是动词，可翻译为“给予”。
d项前一个“而”表并列关系，后一个“而”表转折关系。
）
3．d（解析：
从文中看不出梁鸿想要谋个一官半职。
）
4．看参考译文。
参考译文：
梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。
父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。
梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。
后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述。
完成了学业，就在上林苑放猪。
曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。
那家主人还认为太少。
梁鸿说：
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我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。
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那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。
那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。
从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。
梁鸿不接受，离开返回自己家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。
同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。
父母问她什么原因，那女子说：
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要得到梁伯鸾那样贤能的。
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梁鸿听了就下礼聘了她。
女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。
等到出嫁，才梳妆打扮进了门。
过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：
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我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。
现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。
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梁鸿说：
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我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。
你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢？
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妻子说：
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只是看看你的志向罢了。
我自有隐居的服装。
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就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。
梁鸿非常高兴，说：
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这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽！
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于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。
生活了一段时期，妻子说：
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常听先生想隐居避患，为何现在还不行动？
难道如此苟且偷生？
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梁鸿说?
对。
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于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。
后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。
每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。
伯通看到了感到很奇怪，说：
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那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。
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就让他在家里住。
不干那些杂事。
梁鸿闭门著书十余篇。
等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。
众人都说：
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吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。
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葬完，妻子回到扶风老家。
5、a（丐：
乞求）
6、b（③表清廉。
⑥表示至死关心国事。
）
7、b（汪藻并没有直接告诉他）
8、
（1）高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱
【篇三：
初一语文课外文言文训练（附答案）】
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（一）王安石待客
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，
意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下
箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：
儿媳妇家的亲戚。
②京师：
京城。
③果蔬：
泛指菜肴。
④酒三行：
指喝了几杯酒。
⑤脔：
切
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