北正学校计算机兴趣小组活动计划及记录.docx
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北正学校计算机兴趣小组活动计划及记录
北正乡中心小学电脑兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为主旨；以教师为主体，以课堂为主战场，以提高信息技术教学质量为根本；通过电脑兴趣小组的活动让学生充分体验到教育与学习的乐趣，培养他们爱科技、学科技、用科技的能力，提高教学质量。
二、建设兴趣小组的目的、任务
通过建设兴趣小组，培养他们广泛的兴趣、爱好、增长知识、提高技能，促进学生全面发展，丰富学生的学习生活，让学生成为一个快乐的人，让学生在快乐中学习，在快乐中生活，促进学生的全面发展，提高教育教学效益。
兴趣小组活动的开展，目的在于培养他们爱科学、学科学、用科学的能力，使他们对高科技信息技术有初步的了解，提高他们的创新力和创造力。
三、活动时间：
每周二下午的最后一节。
四、活动内容：
主要教学《画图》软件进行绘画及word电子报刊的制作。
五、活动措施
1、提高小组成员运用信息技术的能力
在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力
发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
六、小组制度：
1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不在培训时间做与学习无关的事情。
4、能及时清除遗留垃圾。
5、能及时到电脑房进行培训学习。
北正乡中心小学
信息技术兴趣小组活动记录表
辅导教师
活动时间
辅导人数
兴趣小组组长
本次活动主要内容
信息技术兴趣小组活动记录表
辅导教师
活动时间
辅导人数
兴趣小组组长
本次活动主要内容
电脑兴趣小组成员名单
1初识电子报
教学重点 1、搜索引擎的使用
2、小报的基本构成
教学难点 正确运用搜索引擎
教学目标 1、能够正确的使用搜索引擎找到所需的各类资料
2、明确电子小报的基本构成
3、在新学期掌握对自己文件归类的方法，养成良好的上机操作习惯及方法
4、了解刊物的特点，掌握电子刊物的设计思想、制作过程和制作方法
计划课时 1课时
教学过程 一、新课导入
“黑板报”相信每位同学对它都不陌生了，可能有些同学还参与过黑板报的制作，那么制作过的同学都清楚，它的制作过程是非常繁琐的，既花人力又花时间，那么有没有什么其它的方法既省力又美观呢？
每次我们都要借助于板报书，按它的样子照本往上搬，能不能我们自己设计各种漂亮的板报呢？
从今天开始我们就来一起学习电子小报的制作方法。
二、新课讲授
1、搜索引擎的使用
（1）启动IE浏览器
（2）访问搜索引擎
（3）输入关键字回车进行检索
例如：
找“奥运”有关的信息
关键字：
奥运
找“奥运”有关的图片信息
关键字：
奥运
XX中选择“图片”选项卡
2、对搜索到的信息的保存方法
（1）文字信息：
复制文字，粘贴（记事本、WORD、PPT）
（2）图片信息：
在图片上点击鼠标右键，选择“图片另存为”选项，将图片存至目标文件夹中
3、常用的搜索引擎
搜索引擎是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供你查询的系统。
XX：
谷歌：
搜搜：
< 布置任务一、小结>
4、小报的组成
提问：
请同学们自己观察并结合书上内容，回答小报的基本构成
提示：
一份小报由以下两部分构成
报头栏：
名称、期号、主要编辑人员姓名
主题内容栏：
显示小报的各篇文章和图片
<布置任务二、小结>
三、学生练习
任务一：
每一小组根据自己所选主题，搜索与自己小组主题相关的小报保存在自己的文件夹中
任务二：
在自己所保存的小报中找出其中一幅罗列出此份小报的基本构成
四、小结
今天我们学习了搜索引擎的使用并了解了小报的基本构成，希望同学们在课余时间多观察多实践，在我们后面的学习中制作出自己心仪的电子小报。
2素材的准备1
教学重点 1、对搜索引擎使用方法的再次回顾
2、处理文字的基本方法
教学难点 不同类型文字的不同处理方法
教学目标 1、能够熟练准确的运用搜索引擎搜集资料
2、了解并掌握不同类型文字的不同处理方法
3、搜集好自己所要用到的文字资料并正确存放后以备后面使用
计划课时 1课时
教学过程 一、新课导入
同学们从这节课开始我们就开始制作我们自己的电子小报了，在制作之前我们首先要搜集文字资料，那么现在请问我们所需的文字资料都可以通过哪些途径获得？
二、新课讲授
1、文字资料获取的途径
信息来源可以分为文献型信息源、电子型信息源、口头型信息源和实物型信息源
信息来源
获取的一般方法
文献型信息源
阅读、摘录、复印、拍照等
电子型信息源
收听、收看、浏览、搜索等
口头型信息源
聆听、讨论、交流、调查等
实物型信息源
观察、实验、调查、体验等
2、从网上搜索文字资料
（1）打开搜索引擎
（2）输入关键字
（3）找到所需文字资料进行保存
遇到好的网页可以添加至收藏夹中
示范操作：
查找一篇有关“小沈阳”的文字资料
（1）打开搜索引擎
（2）输入关键字“小沈阳简介”
（3）找到合适的文字资料后对此段文字进行“复制”操作再粘贴至记事本中，并将文件名改为“小沈阳简介”
3、扫描书报上的文字
利用扫描仪输入计算机，再用文字识别软件将图像转变成为文字
基本步骤：
（1）扫描文字（扫描仪）
（2）文字的识别
4、编辑加工文字
（1）在文档末尾处输入说明引文的网址
（2）选定文字，执行“插入超级链接”命令
（3）在对话框中输入网址
补充：
搜索技巧
搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便，你只需输入几个关键词，任何想要的资料都会从世界各个角落汇集到你的电脑前。
然而如果操作不当，搜索效率也是会大打折扣的。
比方说你本想查询某方面的资料，可搜索引擎返回的却是大量无关的信息。
这种情况责任通常不在搜索引擎，而是因为你没有掌握提高搜索精度的技巧。
那么如何才能提高信息检索的效率呢？
无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。
学会从复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者说经验）是所有搜索技巧之母。
首先， 细化搜索条件
搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。
其次，注意提炼关键字的核心
比如：
冬季来临，我们想知道购买羽绒服的情况，根据上述分析，最好不要用生活中的语言表达，比如在搜索框中输入“怎么买羽绒服”，看看用Google和XX的搜索结果，一大堆都是闲言杂语，根本找不到实际解决问题的内容；而如果我们提炼一下，在搜索框中输入“如何挑选羽绒服”，再看搜索结果，肯定会令你非常满意。
三、学生练习
在网上搜索与自己主题相关的文字资料（5-8）篇，正确保存在“文字资料”文件夹中，并注明每篇资料的网址，为网址添加超级连接
四、小结
文字资料的搜索关键在于关键字的选取，输入恰当准确的关键字会让我达到事半功倍的效果，也为我们节约很多的宝贵时间！
五、课后反思
本节课的重点是使用搜索引擎查找文字资料，在操作的过程中绝大部分的同学可以正确的使用搜索引擎进行资料的查找，但是也存在一些问题：
对学生查找过程中必须要加强引导：
1、所找的内容必须围绕自己所选的主题，篇幅不宜过长简短精悍
2、内容要细化，思维要发散
比如：
环保主题---节约用水，
世博会主题---世博场馆，吉祥物
音乐主题----有名的曲目、音乐家、一些唱歌的技巧
体育主题----体育项目、体育的由来、体育明星
动物主题----动物的种类、喜爱的小动物
美文欣赏----好的文章、诗歌
五、课后反思
本节课内容较简单，教学目标明确，重难点讲解到位，顺利完成本节课的教学目标，学生掌握效果好，通过学生自己在网站上不断反复的搜索小报及调整，让他们明确了小报必须的三个部分：
标题、主编姓名和日期。
不足之处：
应该在讲解搜索引擎时多拓展一些，例如在输入关键字“电子小报”时可以引导学生自己探索带主题的小报应该怎样搜索，如环保电子小报、科技电子小报等。
3、素材的准备2
教学重点 1、处理图片常用的工具
2、ACDSEE的使用方法
3、图片的下载
教学难点 ACDSEE的应用
教学目标 1、了解在日常生活中常用到的处理图片的工具
2、掌握ACDSEE的使用方法
3、会灵活的处理图片
4、会从网上正确下载图片
5、培养学生的动手能力，提高学生的信息处理能力
教学方法 演示法、任务驱动法、作品评价法、巡堂辅导法、归纳总结法
计划课时 1课时
教学过程 一、新课导入
上节课通过大家的努力同学们已经收集了很多小报的文字信息，那么这节课我们就一起来学习如何从网站上收集我们要用的图片信息，以及怎样处理图片让我们收集的图片达到我们的预期效果。
二、新课讲授
1、如何从网上下载图片
首先通过搜索引擎找到自己想要下载的图片
然后将鼠标指针放到你所要下载的图片上 右击 选择图片另存为 在弹出的对话框中选择一个储存路径就可以了
【演示】从网站上下载一张荷花的图片
首先打开XX搜索引擎，选中图片选项卡，输入“荷花”关键字，回车出现荷花的图片
然后选择其中的一张单击打开，在此图片上打击鼠标右键选择另存为选项卡，在弹出的对话框中选中“作业”文件夹将图片保存好
【布置任务一】
2、如何查看、浏览图像？
图像浏览模式有哪几种？
（1）学生实践操作，查看和浏览各个文件夹中的图像
（2）倒置图像的旋转、翻转
①选择一幅倒置的图像，单击“工具”菜单下的“旋转、翻转”；
②按照图像的方向，在1—8个选项中选择相应的旋转或翻转的箭头；
③单击“确定”。
3、利用图像编辑器，学会简单的图像处理
A、图像裁剪【演示】
①选择一幅图像，单击“工具”菜单下的“在编辑器中打开”；
②在图像在选择要裁剪的区域，拖出一个矩形框；
③在矩形框内双击鼠标。
B、图像蒙板【演示】
①选择一幅图像，单击“工具”菜单下的“在编辑器中打开”；
②单击工具栏上的“矩形”工具；
③在“颜色和混合选项”窗口中选择前景和背景为白色，“不透明”值为30；
④在图像中用鼠标拖出一个矩形区域。
C、边缘模糊的艺术效果【演示】
①选择一幅图像，单击“工具”菜单下的“在编辑器中打开”；
②调整背景色为白色；
③单击“图像”菜单中的“画布大小”，调整画布的宽度为原来的一倍多点；
④把图像移到画布的右侧；
⑤单击“克隆”按钮，然后在图像的中央右击一次；
⑥在画布另一侧连续单击（或拖住鼠标左键不放），描绘出克隆的图像；
⑦有“裁剪”工具裁剪克隆出的区域。
D、调整亮度对比度【演示】
修改选项调整图像曝光度命令，调整亮度和对比度
E、图片边缘化并添加文字【演示】
①单击工具栏上的椭圆选区按钮，选择所要的画面
②选择反转菜单命令将边缘部分删除
③在任务面板中选择“添加文字”，设置文字的格式
【布置任务二】
三、学生练习
任务一在网上搜索下载和自己小报相关的图片（10-20张）
任务二在下载的图片中找出三张图片分别用ACDSEE软件调整图片的对比度和亮度之后分别制作边缘模糊效果、蒙版效果和剪裁后添加文字效果
四、小结
本课我们一起学习了ACDSee中如何查看、浏览图像，如何制作图片的简单效果，学会了简单的图像处理的方法。
五、课后反思
本节课重难点突出，学生掌握效果好，通过自己的设置可以制作出符合需要的图片
不足之处：
可让学生找一些花边边框之类的图片能够很好的装饰小报，使形式更加丰富有趣！
4、页面的设置
教学重点 1、版面布局的方法
2、在Word中表格的插入以及设置方法
教学难点 合理的布局小报的版面
教学目标 1、熟练使用Word表格工具
2、能够合理的布局以及设计小报的版面
计划课时 1课时
教学过程
一、新课导入
浏览几个布局好的小报版面
二、新授
1、了解小报版面布局的方式
（1）首先进行版面的宏观设计，主要包括：
设计版面大小、按内容规划版面
（2）每个版面的具体布局设计，主要包括：
根据每个版面的条块特点选择一种合适的版面布局方法，对本版内容进行布局，对每一篇文章进一步详细设计
（3）小报的整体设计效果，主要包括：
版面均衡协调、图文并茂、生动活泼、颜色搭配合理、淡雅美观、发挥想象力体现个性化独特创意
2、复习word中表格的使用
（1）插入表格
1.点击“表格”菜单→“插入”→“表格”→选定行、列→“确定”
2、点击工具栏“插入表格”按钮→选择行、列
（2）表格行与列的添加和删除
行与列的添加：
操作：
“表格”→“插入”→“列（在左侧）”
行与列的删除：
操作;“表格”→“删除”→“列”
（3）合并与拆分单元格
合并单元格：
选中两个以上要合并的单元格→点击“表格”菜单→“合并单元格”
拆分单元格：
选中要拆分的单元格→“拆分单元格”→“列”→“确定”
自动调整行距、列距：
操作：
选中要调整的行、列→“表格”→“自动调整”→“平均分布各行”。
3、布局版面实例【演示】
1、进入Word，新建一个空白文档
2、选择“文件”->“页面设置”命令打开页面设置对话框，设置页边距为
左、右1.5cm，上、下1.5cm
3、调整纸张方向（如果要做成横版的，做竖版的不动）
4、设置纸张大小为A4
5、使用表格工具插入一个3行4列的表格，调整表格大小，合并单元格
6、将表格的版式设置为“衬于文字下方”
三、学生练习
用表格工具设计自己小报的版面，并标清楚每一个板块的布局以及基本内容
四、小结
今天我们为自己的小报设计好了版面，小报的框架就已经完成了，恭喜大家你们的电子小报已经初具规模了，希望大家再接再厉最终制作成漂亮的小报！
五、课后反思
本节课主要讲解的是WORD版面的设置以及自选图形的使用方法，教学内容重难点突出，教学效果好，学生完成情况好，有几点需要做重点提示：
1.小报应内容紧凑，至少放置3-5篇文章，图片和文字要交叉出现，版面新颖主题突出，注重创新
2.个别自选图形不适合做边框，例如心形、五角星、月亮、闪电，但可以用这些图形做装饰美化边框
3.颜色搭配要美观大方凸显主题
5、报头制作与艺术字的运用
教学目标 1、能够熟练设置报头字的字体、字号和字体颜色
2、能够根据主题和内容装饰美化报头
教学重点 艺术字的使用
教学难点 报头的合理设置
计划课时 1课时
教学过程
一、导入
报头是报纸的眼睛，它是指报纸刊登报名的地方，一般都在第一版的上端，横排报纸大多在上端偏左，竖排报纸大多在上端偏右，也有把报头放在上端正中的，用于突出报纸的主题。
我们这节课就一起来给我们的小报制作漂亮的报头。
二、新授
1、如何插入艺术字 【提问】
（1）将插入点置于要插入艺术字的位置。
（2）执行“插入”→“图片”→“艺术字”，也可以单击“绘图”工具栏或“艺术字”工具栏中的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框。
（3）选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮，打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。
（4）在“文字”框中输入要设置的文字。
（5）在“字体”列表中选择合适的字体，在“字号”列表中选择所需字号。
单击“加粗”或“倾斜”按钮可以进一步修饰字体。
注意：
同一“艺术字”中的文字只能采用一种字体格式。
（6）单击“确定”按钮，艺术字即以嵌入式插入文档中。
提示：
如果要将正文中的文字转变为艺术字，可先选中文字，再进行插入艺术字的操作。
2、如何编辑艺术字【提问】
选定艺术字后，单击此按钮，打开“编辑‘艺术字’文字”对话框，可对文字内容进行修改。
艺术字库：
选定艺术字后，单击此按钮，打开“艺术字库”对话框，可重新选择一种样式以替代原样式
设置艺术字格式：
单击此按钮，打开“设置艺术字格式”对话框，可对选中的艺术字进行颜色与线条、大小、版式等进行设置。
艺术字形状：
单击此按钮，可进一步利用预设的形状来修饰选中的艺术字。
文字环绕：
可具体设置艺术字的文字环绕形式。
艺术字字母高度相同：
可使高度不同的字母等高
艺术字竖排文字：
使选中的横排艺术字变为竖排，如果本来为竖排，此按钮为选中状态，单击可将其变为横排
艺术字对齐方式：
如果艺术字为多排，可使用此按钮调整其对齐方式。
艺术字字符间距：
调整艺术字的字间距。
将艺术字的版式设为浮动型后，其周围将出现三种标志，拖动8个白色控点，可改变其大小;转动绿色旋转控点可对其进行旋转;拖动黄色菱形控点可改变其形状。
此外，还可以利用“绘图工具栏”上的“填充颜色”、“线条颜色”、“线型”、“虚线线型”、“阴影样式”、“三维阴影样式”等按钮对艺术字进行修饰。
它们的使用大多在前面的教程中已介绍过。
关于“阴影样式”、“三维阴影样式”的设置将在以后予以介绍。
提示：
双击艺术字，可以直接打开“编辑‘艺术字’文字”对话框。
三、学生练习
制作小报的报头，注意字体大小以及颜色之间的搭配，并做适当的装饰
四、小结
怎样设计才能使主题更明确？
（1）要有清晰整齐的文字，艺术字最能达到醒目的效果
（2）根据报头的内容选择字型和图案，字与图案要相呼应构成与内容一致的主题
五、效果反思
本节课内容操作性难度一般，重在学生的创作，在制作报头方面，学生的思维还是比较局限，很多学生不愿意动脑思考，喜欢模仿，应再多找一些报头开拓学生的思路，或者让学生自己去找，丰富自己的内容
6图形设置
教学重点 1、自选图形格式的设置
2、文字的分栏效果
3、图形和文字之间以及图形和图形之间位置关系的设置
教学难点 对图形对象位置设置的理解
教学目标 1、了解排版的基础知识并能够独立给自己的小报排版
2、会插入自选图形并正确设置自选图形的格式
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