八年级上册地理全册导学案.docx

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八年级上册地理全册导学案

中学八（上）年级地理科导学案

班别姓名小组

§1.1辽阔的疆域

（1）

自学内容：

位置优越

自学目标：

1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。

2、分析我国在世界的位置及优越性

3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。

自学重点:

掌握我国的纬度和海陆位置的特点.

自学难点：

分析我国在世界的位置及优越性

自学过程：

任务一：

1、半球划分：

度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线

2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？

按从大到小顺序写出来吧

。

任务二、学生阅读1.1图，及2页课文

1、在图上辨认我国的半球位置；

2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。

3、地球上共分哪五带。

在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。

4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。

通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。

（1）讨论中得出结论：

从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？

是由于其所属的，限制了的多种经营。

（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。

通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？

检测

一、填空题

1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。

2、从世界大洲和大阳觉得位置看，中国位于东部，的西岸的国家。

3、我国陆地面积约平方千米，居世界第位。

4、是热带和温带的分界线，我国绝大部分领土在五带中的，小部分在，没有。

二、选择题（每题2分，共40分）

1.我国是一个（   ）

A．内陆国家 B．海陆兼备的国家C．半岛国家  D．岛国

2、从海陆分布来看，我国与下列哪个国家有相似之处?

（  ）

A、法国  B．日本  C．蒙古  D．澳大利亚

3．我国领土大部分位于（　）

A．赤道附近B．中纬度地区C．热带　D．寒带

陈塘中学八（上）年级地理科导学案

班别姓名小组

§1.1辽阔的疆域

（2）

一、自学内容：

34个省级行政区

二、自学目标：

1、知道我国现行三级行政区划，

2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。

3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

三、自学重点:

能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

四、自学过程

任务一：

请同学们自己介绍各自的户口所在地。

省（自治区、直辖市）县乡（镇）

1、我国的行政区域，分为哪三级？

、、。

2、知道为什么这样划分吗？

任务二：

阅读P10“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，

1、了解目前我国省级行政区共包括23个省

5个自治区有

、、、、。

4个直辖市有、、、。

2个特别行政区

和。

是我国的首都，台湾是我国的一个省，我国已对香港、澳门恢复行使主权，并设立了。

捍卫我国、、领空与国家的主权、独立、尊严，是我们的光荣。

2、小组合作，阅读“中国政区图”和“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，

任务三：

练习

1、练习方法

（1）可联系上一节邻国的教学内容，辨认陆上边界省区辽、、、内蒙古、、新、、。

沿海省级行政区进行练习，以大陆沿海为线索记忆：

辽、冀、津、鲁、、、浙、闽、、桂；以北回归线穿过的台、粤、桂、滇为线索熟悉位置；

（2）可将全国省级行政单位分成7部分，例如东北部的黑、吉、辽；北部的陕、甘、宁和内蒙古；

西部的新、青、藏；西南的云、贵、川；

带有方向的8个省，即河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西；

直辖市京、津、沪、渝；最后7省为苏、浙、闽、台、琼、皖和赣。

此外，还有香港、澳门2个特别行政区。

分片方法很多，目的是便于同学们在图上记忆。

（3）巧记34个省级行政区

两湖广宁重河山（湖、湖，广、广，宁、辽、重庆、河、河，山、山）

五江港澳青陕甘（江、江、江、江、新疆［“江”“疆”谐音］，香港、澳门，青、陕、甘）

云贵西四北上天（云南、贵州、西、四川、北京、上海、天）

内蒙台海福吉安（内蒙古、台、海南、福建、吉林、安）

（4）巧记省级行政区简称

直辖市和特别行政区：

京津沪渝港澳；

自治区：

内蒙（古）桂新藏宁

二十三省：

黑吉辽，冀鲁豫，苏浙皖，湘鄂赣，川滇黔，闽粤琼，陕甘晋，青和台。

注意;一要注意内蒙古自治区的简称是，新疆维吾尔自治区的名称中不加“族”字；

二要注意有两种简称的省区；

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班别姓名小组

§1.2众多的人口

一、自学内容:

“世界上人口最多的国家”和“人口东多西少”（11—15）

二、自学目标：

1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。

2、记住中国的人口分布不均匀——东多西少。

3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况

三、自学重点：

1、记住中国的人口数量、人口特点

2、了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策

四、自学过程

任务一：

自学11-12页“世界上人口最多的国家”部分内容

1．2000年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。

2．目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口万左右。

3．为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行作为一项基本国策。

4．我国的平均人口密度为人/平方千米。

5．阅读我国人口增长图，分析以下问题。

①从公元初到1578年前，我国人口增长速度（快或慢）。

②到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。

到年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。

③新中国人口增长特点：

人口基数大，人口增长（快或慢）。

6．各组讨论：

我国人口增长带来的负面影响有哪些？

7．人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？

8．我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？

任务二：

自学12页“人口东多西少”部分内容

9．阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析

①我国人口的分布特点：

以黑龙江省和云南省市为界，呈分布。

这条线是—一线，是我国的人口地理分界线，也叫胡焕庸线。

②回顾学过的人口密度公式：

③找出四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口密度。

省区

江苏

山东

新疆

西藏

面积（万平方千米）

人口（万人）

人口密度

④我国人口最多的省是，面积最大的省是。

五、建构知网

人口特点:

人口大,人口增长.

人口问题:

人口增长给和____________

众带来巨大压力。

多世界上人口的国家人口国策:

，

的基本内容是，

人；

口具体求是。

人口多少人口密度：

东部地区，西部地区

人口分布：

以—为界，人口东西

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班别姓名小组

§1.3多民族的大家庭

一、自学内容：

多民族的大家庭（15—20页）

二、自学目标：

1、运用民族分布图，记住我国主要少数民族的分布特征，

2、记住主要少数民族的风土民情

三、自学重点：

我国的民族构成及分布

自学难点：

我国的民族政策

四、自学过程：

任务一：

1.我国大家庭中共有个民族，个少数民族。

2.汉族人口占总人口的比例是%，其他民族人口的比例是%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是，人口有。

3.各民族不论大小，。

4.在少数民族聚居的地方实行，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。

5.在我国，各民族都有使用自己民族的和保持自己的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。

任务二6.我国民族分布的特点是。

7.读图1.16“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族？

你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？

请你补充说明。

将下列民族与其民俗连线

朝鲜族摔跤

蒙古族跳板

维吾尔族手鼓舞

傣族火把节

彝族孔雀舞

8.读图1.17“我国民族的分布”，P19表思考、回答：

①汉族主要分布在地区，少数民族主要集中分布

在、、地区。

②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在_________省。

③___________省是少数民族分布最多的省。

9.大杂居、小聚居的含义（从汉族、少数民族分布情况分析）

10.我国有哪些民族政策？

11、读19页《我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区》回答：

人口最多的少数民族是族；人口最少的少数民族是族。

五、建构知网

个民族族占92﹪

多个少数民族占8﹪

民汉族——部部最为集中

族民族分布少数民族主要分布在、、。

的各民族分布具有、的特点。

大民族政策：

各民族是，民族团结。

尊重各民族的

家民族政策和自由。

实行民族区域。

庭少数民族文化：

傣族—节、朝鲜族—舞、

蒙古族的等

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§2.1地势和地形

（1）

一、自学内容:

“地势呈阶梯分布”和“地形复杂多样”（22—27）

二、自学目标：

1、运用地图说出我国地势的特点，各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。

2、通过读图记住我国主要地形区及相对位置；记住主要不同走向的山脉。

3、运用地图能说出我国地形的特点，我国地形和地势的特点对生活、生产的影响。

三、自学重点：

1、地势各级阶梯的特征及其影响2、记住主要不同走向的山脉。

四、自学过程

任务一：

自学22-23页“地势呈阶梯分布”部分内容

1.对照24页《我国地形分布大势图》可知：

深色集中在，说明该地区的地形主要是；浅色集中在，说明该地区的地形主要是。

2.我国的地势总特征是。

3.读图2.1《我国东西向（北纬32°）地形剖面图》，思考：

①横断山脉海拔在米以上，四川盆地海拔在米，南京的海拔在米以下。

②我国的地势总特征是。

4.参照图2.2中国地势三级阶梯示意图和24页图2.4我国地形分布大势，完成活动1，记忆这两条界线。

第一与第二阶梯的界线是

第二与第三阶梯的界线是

（1）、三级阶梯的高度分别是多少？

（2）、每级阶梯分别以什么地形为主？

5.我国地势特征对我国的自然环境要素（气候、河流）和东西部的经济发展有什么影响呢？

地势对气候的影响：

地势对河流的流向的影响：

地势对河流的水能的影响：

地势对东西交通的影响：

任务二：

自学24页“地形复杂多样”部分内容

7.根据2.6图和27页活动2完成下列问题：

东西走向的山脉有：

北列：

中列：

南列：

东北—西南走向的山脉有：

西列：

中列：

东列：

南北走向的山脉有：

西北东南走向的山脉有：

弧形山脉是：

五、建构知网

地势总特点：

高低，呈分布。

地势呈阶梯分布一二级界线：

阶梯界线二三级界线：

主要山脉（见上任务二）

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班别姓名小组

§2.1地势和地形

（2）

一、自学内容:

“地形复杂多样”和“山区面积广大”（24—30）

二、自学目标：

1、能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。

2、记住三大平原、四大高原、四大盆地及其分布。

3、记住五种地形面积比例。

4、记住山区发展经济的优势与劣势。

三、自学重点：

1、我国地形的分布特点。

四、自学过程

任务一：

自学24-27页“地形复杂多样”部分内容

1、读图2.4《我国地形分布大势图》找出四大高原，并结合图2.5《形态各异的高原景观》说出它们的特征。

黄土高原：

内蒙古高原：

青藏高原：

云贵高原：

2、读图《我国地形分布大势图》找出三大平原，并完成下列连线题

我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原

黄淮海平原东北平原

地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称华北平原

3、读图《我国地形分布大势图》找出四大盆地，并完成下列连线题

面积最大的盆地四川盆地

位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地

我国位于第一级阶梯的盆地准噶尔盆地

唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地

任务二：

自学27页“山区面积广大”部分内容

4.读2.8图记住各种地形所占的比例

5、读图2.8、2.9结合课文分析：

（1）山区包括__________________;我国山区面积占全国陆地面积的__________。

（参考29页活动2完成此题）

（2）山区发展经济的有利条件和不利条件（结合28页中间文字），讨论

我国山区

优势

劣势

（3）人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免、、等自然灾害的发生。

五、建构知网

五种地形及比例：

山地33%、　　　、　　　、　　　、　　　。

四大高原：

、、、。

四大盆地：

、、、。

三大平原：

、、。

发展优势：

山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。

发展劣势：

山区不便，难度大，易发生自然灾害。

山地灾害：

崩塌、、。

山区开发：

合理开发、利用、保护。

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§2.2气候多样季风显著

（1）

一、自学内容：

“南北气温的差异”（31—34）

二、自学目标：

1、通过阅读气温图，记住我国冬、夏气温分布特点。

2、记住温度带的划分

3、了解气温对人们的生活和生产的影响

三、重点难点：

我国冬夏气温分布特点的成因

四、自学过程：

读地图册15页上半部分北京和广州冬夏的比较图，在同一时间，北京和广州的自然景观和人文景观差异。

任务一：

1.读31页图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：

①从图中读出海口的平均气温是_______℃；、南京的平均气温是_______℃；北京的平均气温是_______℃；漠河的平均气温是_______℃；由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。

②我国在1月漠河镇和海口市的气温相差_______℃，说明我国冬季南北气温相差______。

③1月等温线分布密集，说明了气温_______

④影响我国冬季气温这样分布的重要因素是_______________________。

（结合地图册14页上部分的文字材料回答）

⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线，观察此线在_________（地形区）发生突然变化，试分析原因。

____________________________

2.读图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：

①从图中读出海口的平均气温是_______℃；、南京的平均气温是_______℃；北京的平均气温是_______℃；漠河的平均气温是_______℃；

②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。

③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：

__________________

④我国夏季平均气温最低的地区在_______,原因是_____________________。

3、读32页阅读材料《我国冬季最冷和夏季最热的地方》，回答问题：

①我国冬季最冷的地方是，夏季最热的地方是。

②号称“三大火炉”的是、、，“火洲”是。

任务二：

4、读图2.15《我国温度带的划分图》，读图回答：

①在图中找出我国自北向南划分5个温度带，依次是、、

、、、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。

②我国的温度带划分根据是___________________________________。

③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。

④我们的家乡赤峰所属__________带

5、结合教材34页活动2，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？

字条1反映的是不同的温度带对的影响。

字条2反映的是不同的温度带对的影响。

字条3反映的是不同的温度带对的影响。

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§2.2气候多样季风显著

（2）

自学目标

知道我国降水分布特点。

学会分析气温和降水特点的形成原因。

重点难点

降水分布特点和干湿地区

自学过程

1.我国年降水量分布总趋势是从向递减

2.我国降水最多的地方在；降水最少的地方在。

3.一个地方与的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。

若降水量远大于蒸发量，则该地为地区；若降水量大于蒸发量，则该地为地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为地区；若蒸发量大于降水量，则该地为地区。

我国分为区、区、区和区四个干湿地区。

独立自学完成

4.读图《我国年降水量的分布图》观察:

（1）读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。

归纳我国降水的空间分布特点或规律：

年降水量空间分布总趋势是从向递减；

我国降水空间分布特点：

东西，南北。

（2）在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方

（3）用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，对照《我国1月平均气温图》（图2.13）观察800毫米等降水量线与　　℃等温线几乎重合，其东部穿过山脉和_河．5.读图《我国的干湿地区划分图》

（1）干湿地区：

依据气候的，我国可以划分为地区、

地区、地区、地区。

2）记忆下列内容：

我国四类干湿地区分布，不同地区植被，年间水量特点

干湿地区

干湿状况

分布地区

植被

湿润地区

年降水量＞800mm

降水量＞蒸发量

秦岭—淮河以南地区、东北三省东部、黑龙江西北、内蒙古东北部和青藏高原东南边缘

森林

半湿润地区

年降水量＞400mm

降水量＞蒸发量

东北平原、华北平原、黄土高原南部和青藏高原东南部

森林草原

半干旱地区

年降水量＞200mm

降水量＜蒸发量

内蒙古高原、黄土高原和青藏高原大部分

草原

干旱地区

年降水量＜200mm

降水量＜蒸发量

新疆、内蒙古高原西部和青藏高原西北部

荒漠

（2）四大干湿地区植被分别是

（3）我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于毫米等降水量线。

（4）思考：

为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区？

____________________________________________________________

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班别姓名小组

§2.2气候多样季风显著（3）

学习内容：

季风气候显著

学习目标：

运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素

重点难点;1、我国气候特征、我国降水时间分配不均的原因

2、我国气温、降水有和特点？

自学过程;

1.受______、______等因素的影响,我国大多数地区形成典型的季风气候.

2.我国东部地区的主要降水类型是主要是由__________风带来的

3.梅雨和伏旱出现在我国_________________地区

4.季风区与非季风区的界线是__________________________________.

5.我国灾害性天气有__________________________________________.

6.看图2.23季风区若干城市年内气温和降水量，完成下表：

地点

降水较多的月份

降水分配规律

气温最高月份

气温较高月份

广州

＿＿＿＿月（＿个月）

＿＿月

＿＿＿月

上海

＿＿＿＿月（＿个月）

＿＿月

＿＿＿月

北京

＿＿＿＿月（＿个月）

＿＿月

＿＿＿月

（1）从以上降水和气温分布的数字可看出：

我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节，因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。

都集中在______季，用四个字概括就是______________。

（2）想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处？

8.读2.26《我国不同的气候类型》说出我国主要气候类型及分布是否受季风影响

建构知网

原因；受　　　和　　　　的影响。

季风气候显著　界限：

大兴安岭――　　　　　――　　　　　

　　　　　　　冬季风：

来源于西伯利亚和蒙古一带的西北、

　　　　　　　季风　　　　风寒冷干燥。

　　　　　　　　　　夏季风：

来源于东部和南部辽阔海洋的东南、

　　　　　　　　　　　　　　　西南季风温暖湿润。

气候复杂多样：

温带大陆性气候、　　　　　　　、　　　　　　　　.

检测

一、选择题

1.我国东部地区的气候以（）为主

A.季风气候B.纬度差异C.山地气候D.海洋性气候

2.世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（）

A.地形复杂多样B.领土辽阔C.气候复杂多样D.雨热同期

3.每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出现在（）

A.东南沿海地区B.长江中下游地区

C.华北地区D.东北地区

4.我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是（）

A.纬度高B.深居内陆，离海洋远

C.有广阔的沙漠D.地势高

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§2.3河流和湖泊

（1）

一、自学内容:

“众多的河湖”（44—47）

三、自学目标：

1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

2、通过读图和分析资料，记住我国主要河湖的分布，知道我国内、外流河的水文特征并分析其原因。

三、自学重点：

1、我国内、外流河的水文特征及成因。

四、自学过程

任务一：

自学11-12页“世界上人口最多的国家”部分内容

1、阅读44页图2.28《我国主要的河流和湖泊》图及文字，思考：

（1）外流河是，所在区域是区

（2）内流河是，所在区域是区

（3）外流湖是湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是湖（咸水湖或淡水湖）。

（4）学会区分外流湖和内流湖的示意图