关于金字塔原理一些总结.docx
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关于金字塔原理一些总结
关于金字塔原理一些总结
《金字塔原理》告知咱们，在写作时，要先有结论，然后再把结论的理由一层一层的展开，人们要想明白结论的理由就要往下看。
其实，咱们在平常的写作中也或多或少的利用着金字塔原理，只只是咱们利用的比较零散，没有系统的引用。
读了这本书后，感觉以前很多是是而非的问题都找到了答案，令人茅舍顿开。
比如：
我曾经看过一本书，书中就提到，在发言或写文章时，将要点归纳成三条是最让人容易记住的。
此刻看来此论点的出处确实是《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的数字七”中所论述的：
“人脑的短时间经历无法一次容纳约7个以上的经历项目，大脑容易记住的是3个项目，固然最容易记住的是一个项目，这就意味着当大脑显现需处置项目增加到4—5个时，就会开始将其归纳到不同的逻辑范围中，以便于经历”。
那个理论在现实中是超级有效的，自从我知道了这一理论后，每当在写材料时都尽可能将要点归纳到不超过5点，成效仍是不错的。
就写作而言，咱们每一个人都有过不同的经历，学生时期的作文，工作中的各类总结，参加不同会议的发言，乃至与同事老友的谈天等都有组织语言的进程，如何使你的发言出色，使与会者记住你的发言内容，完全在于个人的口才和你所要表达的中心思想是不是清楚，也确实是《金字塔原理》所告知咱们的“自上而下”结构在实践中的具体运用。
读此书并非是读完就完了的，掩卷沉思，如安在实践中熟练运用才是咱们所要达到的目的。
《金字塔原理》中“自上而下”的文章结构，告知咱们的是，如何通过对事项的表述，使读者能够更易地明白得作者所表达的思想。
书面文章要有“金字塔结构”，最顶部确实是文章想表达的思想，最底层的确实是由句子组成的段落，每一个段落只包括一个思想，几个段落形成一个章节，若干个章节就形成一篇文章。
文章中的思想表达，应符合以下规则：
一、文章结构中任一层次上的思想都必需是下一层次思想的归纳；二、每一组中的思想都必需属于同一范围；3、每一组中的思想都必需按逻辑顺序组织。
组织思想的四种逻辑顺序：
一、演绎顺序（大前提、小前提、结论）；二、时刻顺序（第一、第二、第三）；3、结构顺序（波士顿、纽约、华盛顿）；4重要性顺序（最重要、次重要等）。
若是思想的组织方式是演绎推理，那么这些思想的逻辑顺序确实是论证顺序；若是思想按因果关系组织，那么确实是时刻顺序；若是是对现有结论进行评论，那确实是结构顺序；若是按类别组织思想，确实是重要性顺序。
因此说，写出层次清楚的文章的关键，事实上确实是在开始写作前，先将你的思想放入“金字塔结构”,然后依照以上规则进行查验。
文章的题目也很重要。
题目及小题目能够突出文章结构中的重要部份，是所要表述内容的总括，通过题目能够使读者迅速找到关于某一问题的详细结论。
再说说序言。
序言是使读者在30妙内了解你的全数思路或主题思想的纲，文章的其余部份都只是为了说明或支持你已提出的观点。
序言部份是采纳讲故事的悬念成效，将读者引入某种熟悉的“情境”，说明发生的“冲突”，并由此引发读者的疑问，然后再对该疑问作出回答。
要想吸引读者，只有使其在感受到强烈的吸引力时，才会有阅读的爱好，专注于你所提供的信息。
因此说，文章的序言也是不可忽略的重要部份。
文书写作中的金字塔原理
美国巴巴拉·明托女士所著的《金字塔原理》，介绍了一种试探、写作和解决问题的逻辑。
笔者以为，原理中所介绍的理论和方式对写作尤其是文书写作，具有重要的指导作用。
因此，在对该书关于写作部份章节认真学习、反复明白得和认真分析的基础上，结合本人对文书写作的体会和了解，特对原理中的有关要点进行了归纳、整理和提炼。
现交流如下，供大伙儿参考。
一、金字塔原理的概述
（一）金字塔原理的大体内容
金字塔原理以为，文章中以正确的方式组织起来的思想（即为要表达的内容）应该形成一个金字塔结构，所有思想别离位于不同的抽象层次上，但相互关联，而且由一个总的主题思想统领。
依照金字塔原理，若是文章较长，在写作时就应该列出关键句的若干要点，然后为每一个要点起一个小题目。
一个小题目应代表一个思想层次。
在较短的文章中，能够将关键句或关键句的要点作为段落的主题句。
在实际写作中，金字塔的各分支层次不必然相同，但最好大致平稳。
（二）金字塔原理的重要意义
1．增强文章的逻辑性。
运用金字塔原理进行写作，可使文章结构严谨，层次分明，层次清楚，逻辑性强。
2．容易使读者明白得文章。
对读者来讲，最容易明白得的顺序是先了解要紧的、抽象的思想，然后再了解次要的、为要紧思想提供支持的思想。
对用金字塔原理组织的文章，读者通过不断地进行疑问/回答式的“对话”，很容易明白得文章中的所有思想。
疑问/回答式的“对话”确实是文章第一表达的要紧思想将使读者对如此表述产生某种疑问，而要紧思想的下一个层次上的思想将对此问题作出回答。
按此“对话”顺序，读者先从金字塔的最顶部开始了解，再沿各个分支向下展开，直至了解文章的所有思想。
（三）金字塔原理的适用范围
金字塔原理适用于任何需要层次清楚的文章。
换句话说，要想使文章层次清楚，就可运用金字塔原理。
层次清楚的文章必需能够准确、清楚地表现同一主题下的思想组之间的彼此逻辑关系。
笔者以为，金字塔原理最适用于应用文的写作，如工作报告、工作总结、工作计划、工作要点、发言稿（提纲）、方案论证报告，决定、意见、通知、报告、通报、会议记要等。
也适合于长篇通信、内容较多的论文等。
可是，金字塔原理并非可能适用所有文体的文章，如散文、诗歌、小说及大多数新闻报导等并非直接适用；也不可能解决写作中的一切问题。
但是，不管适用也好，不适用也好，直接适用也罢，间接适用也罢，金字塔原理至少提供一种可供选择的解决写作中的逻辑性问题的理论和方式。
二、金字塔原理的规则
（一）文章的主题思想具有单一性
金字塔原理以为，每篇文章只能有一个主题思想，那个主题思想位于金字塔结构的顶部。
文章中的其它思想位于不同的抽象层次上，并由主题思想统领。
依照这一规则，若是在写作中发觉有两个（多个）并列的主题思想，要紧有两种处置方法。
一种是通过度析，若是发觉这两个（多个）主题思想具有内在的相关性，则将它们归纳为更高一个抽象层次的主题思想。
另一种是若是这两个（多个）主题思想不存在内在的相关性，则保留所要的主题思想，舍去其它不相关的思想。
（二）各类思想之间彼此关联
在金字塔结构中，各类思想之间必需彼此关联。
换言之，所有思想都要找到归属，找到适当的位置；在一篇文章中，不该该存在孤立于金字塔结构之外的思想。
固然，文章及其重要部份的序言（第一段或前几段）、工作报告的终止语、表彰通知（决定、通报）的后一段话等除外。
思想之间的联系方式有两种，一种是直接关联，另一种是间接关联。
1．直接关联。
直接关联能够是纵向的——即任何一个层次上的思想都是对其下一个层次上的思想的归纳或总结，而这一层次上的一组思想则是对其上一个层次的思想的说明和支持；也能够是横向的——即多个思想由于属于同一范围（具有某种类似的属性或一起组成一个推导式），而被并列组织在一路。
2．间接关联。
间接关联能够是纵向的——隔层次的联系，也能够是横向的——通过其上一（几）层进行联系。
（三）同一组思想具有某种逻辑关系
所有列入同一组的思想都必需具有某种逻辑关系。
演绎推理和归纳推理是两种不同的逻辑推理方式，也是成立思想逻辑关系仅有的两种模式。
1.演绎推理与归纳推理的内涵
——演绎推理。
演绎推理是一种线性的推理方式，是由一个大前提和一个小前提推导出一个由逻辑词“因此”引出结论的论述形式（三段论）。
演绎推理应符合“第二个思想是对第一个思想的主语或谓语做出评述”这一大体条件。
在写作时，以演绎的顺序进展的思想并非必然要以演绎的顺序表达出来。
因此，在写作中利用演绎推理来论述并非多。
——归纳推理。
归纳推理则是将一组事实或思想归结为同一类，并对其相似性做出表述（或推理）的论述形式。
在进行归纳推理时，最重要的确实是找到一个能够表示该组所有思想的词。
那个词必需是一个复数名词，因为：
（1）所有表示一类事物的词都是名词；
（2）该组思想中必然有一个以上该类思想。
可否找到如此一个归纳性的复数名词，是归纳分组是不是适当的重要依据。
2.演绎推理与归纳推理的比较
演绎推理比归纳推理更易实现。
通常人们在思维时会更多地采纳演绎推理的方式。
因为人们的偏向是依照思维进展的顺序表达自己的思想，而思维进展的顺序通常都是演绎的顺序。
但在应用于写作时演绎推理却显得比较笨拙。
在大多数情形下，你都能够将以演绎推理进展的思想用归纳推理的形式表达出来。
归纳推理比演绎推理宝贵多，因为归纳推理更需要制造性的思维。
在较高层次上，利用归纳推理比利用演绎推理更易使读者同意，因为归纳推理更易被人明白得。
若是能够选择，在关键句层次上更宜利用归纳推理而非演绎推理。
较高层次的思想用归纳推理表述；较低层次的思想可用演绎推理表述，也可用归纳推理表述。
应该尽可能将演绎推理放在金字塔结构中较低的层次上，在某个段落中利用演绎法是超级适当的，读者也很容易明白得。
在应用文的写作中，归纳推理的应用比演绎推理的应用要普遍得多。
因此，归纳推理是应重点了解和把握的一种方式。
（四）同一组思想按逻辑顺序组织
每一组中的思想都必需按逻辑顺序组织。
也确实是说，必需有明确的理由说明什么缘故把第二个思想放在第二位，而不是放在第一名或第三位。
1．演绎关系的顺序。
演绎关系的思想依照演绎顺序（论证顺序）进行组织。
演绎顺序：
大前提、小前提、结论。
2．归纳关系的顺序。
归纳关系思想的逻辑顺序要紧有时刻顺序、结构顺序、程度顺序三种。
这三种逻辑顺序既能够单独利用，也能够结合利用。
但每一组归纳关系的思想都必需至少存在一种逻辑顺序，并依照这一（些）逻辑顺序进行组织。
——时刻顺序。
若是一组思想按因果关系组织，那么其逻辑顺序确实是时刻顺序（也称因果顺序）。
对这组思想的分析活动确实是发觉因果关系。
——结构顺序。
若是一组思想是对某种现有结构进行评论，那么其逻辑顺序确实是结构顺序。
对这组思想的分析活动确实是化整为零。
用结构顺序组织的思想各部份应符合两项要求：
各部份之间彼此独立；所有部份完全穷尽。
——程度顺序。
若是一组思想是按类别进行组织，那么其逻辑顺序确实是程度顺序（也称重要性顺序或比较顺序）。
对这组思想的分析活动确实是归纳总结。
具体写作时，依照这些思想具有某种共性的不同程度，依照从重要到次要的顺序将其组织起来，依次排列。
（五）同一组题目采纳一样的语法形式
由于每一组都属同一类的思想观点，为了强调这种同一性，每一个题目的措辞应尽可能采纳一样（或接近）的语法形式。
需要强调的是，所指的同一性只是存在于同一组中各末节思想观点之间，而不是在不同组的各末节之间。
这一条规则不容易做到，这也是归纳推理较难的缘故之一。
依照这条规则，若是第一节的题目是动宾结构，那么第二节的题目也应是动宾结构；若是第一节的题目是主谓结构，那么第二节的题目也应是主谓结构；若是第一节的题目是偏正结构，那么第二节的题目也应是偏正结构；若是第一节的题目是联合结构，那么第二节的题目也应是联合结构；若是第一节的题目中第一个词是动词，其他各节题目的第一个词也应该是动词；若是第一末节的题目中第一个词是介词，其它各末节题目的第一词也应该是介词。
依此类推。
（作者单位：
中国航天科工集团061基地）
论典型体会材料写作的大体规律
典型体会材料是党政军机关为了表彰先进、传播事迹、交流和推行各类体会所写的文字材料。
这种材料的写作是各类机关、集体中利用频率最高的文体之一，其材料质量高低，是衡量一级政治机关写作实力强弱的重要标志。
但在军队调查了解中发觉，师团机关和基层中，一些干部的文字能力较弱，只能应付要求较低的一样文字材料，关于要求较高的典型体会如此的大材料，往往感到无从下手。
这与当前急需用典型体会来推动军事斗争预备向纵深进展的时期需要很不相称，如何帮忙政工干部攻克典型体会材料写作的瓶颈，增进政工干部职位写作水平向纵深进展，研究典型体会材料的写作规律，帮忙初学者把握体会材料的写作技术显得十分重要。
一、典型体会材料组成的内在规律
（一）典型体会材料的写作难点。
体会，是人们针对某一实践活动，通过对成功因素的分析和研究，上升为理性熟悉，从而归纳归纳出来的做法、体会、规律。
反映上述具有指导性、代表性的做法、体会、规律的文字材料称之为典型体会材料。
通过调查了解发觉，写作典型体会材料难也就难在对规律的揭露上。
要紧表此刻：
一是不明白典型体会材料有什么内在规律；二是不明白如何使总结出来的体会更具有指导性；三是对如何提炼体会观点感到无从下手；四是对选取的体会实例如何更具有典型性把握不准。
（二）典型体会材料的内在结构形式。
咱们在进行普遍的调查研究，而且阅读、分析大量的典型体会材料后，发觉典型体会材料像议论文离不开论点、论据、论证这三要素一样，也有反映其内在规律的三个要素。
请 看一篇体会材料习作的片段，其观点是：
注重发挥军事干部做思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
接下来是如此写的：
艇长××提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的假想。
在政治教育中，他是如何带头学理论；在一线军事训练中，他是如何注意透过战士在训练中微妙的思想转变，捕促信息，跟踪做好思想工作，反应好。
那个材料观点提炼得不错，但军事干部做思想政治工作的优势在哪里?
材料没有说明，只能是“观点+例子”的事迹材料，尚未上升到规律性的熟悉，这正是一样初学者把握不行的地址。
若是把那个材料改成：
注重发挥军事干部做训练中思想政治工作的优势，改变政工干部唱独角戏局面。
（体会观点）军事干部始终处在训练第一线，成天与战士摸爬滚打在一路，他们对每一个战士的军事技术状况、思想基础、作风养成、性格爱比如较了解，对战士在训练中的一言一行、一招一式看得真切。
而且军事干部在组织训练中，既能言传，又能身教，给战士展现良好的自身形象，他们做思想政治工作针对性强，战士易于同意。
（体会讲解）艇长××提出以强有力的思想政治工作开拓工作新局面的假想。
两年来，光自费买书籍和学习资料就花了五千元。
在教育中，他带头学理论，联系自己的思想实际，撰写了十万多字的政治工作心得体会笔记，他不仅在第一线及时预测战士在训练中可能产生的思想问题，而且注意透过战士在训练中微妙的思想转变，及时捕捉信息，把大道理讲得直通战士心灵，让战士懂理、信理、服理。
此举有效地激发了战士的训练热情，提高了训练质量。
战士小刘说:
“艇长的道理讲得实在、及时，咱们情愿听，收成大。
”（体会实例）
不要小看“军事干部始终处在训练第一线……战士易于同意”这一段话，它揭露了军事干部做思想工作这一优势的规律，把军事干部××一个人的做法推而广之到所有的军事干部，使之具有很强的推行价值。
由此看出，只有体会观点，不作理性说明，思想深度不够，规律揭露不清，体会介绍不明，达不到总结推行典型体会的目的。
因此说，典型体会材料必需具有体会观点、体会讲解、体会实例三要素。
（三）“三要素”是快速驾驭典型体会材料的金钥匙。
在体会材料中，不管是文章的前言、主体仍是结尾都离不开体会观点、体会讲解、体会实例这三个要素。
它们之间的关系是：
体会观点是“灵魂”、是“统帅”；体会讲解是“桥梁”，连接着体会观点和体会实例，对体会观点起理性说明和说明作用；体会实例是“证人”，对体会观点起证明作用。
通过教学实践，咱们发觉从这三个大体要素切入，通过层层剖析，就能够够把握典型体会材料内在规律，从而帮忙初学者找到一把快速驾驭典型体会材料的金钥匙。
下面就从这三个大体要素入手，探讨典型体会材料的写法。
二、注重指导性，提炼好体会观点
凡是写过体会材料的同志都有如此的体会，最费心思的确实是提炼体会观点，因为它既要有时期气息，又要有思想深度，还要表现个性特点，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型体会材料的写作也就完成了一半。
关于初写体会文章的同志来讲，提炼体会观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，确实是“缺胳膊少腿”。
如何解决这一问题呢？
（一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好的误区。
占有大量的第一手材料后，在确信体会观点时，不仅要表现出“点”上的新招，关键是宏观上要有“面”的需要，着重看它有无指导意义，不然就会使典型体会材料陷入为典型本身“评功摆好”的怪圈，因为推行体会是为了指导工作的。
那么在提炼体会观点时，宏观上如何把握指导性呢？
简单地说，确实是在写某一篇典型体会材料时要先调查了解，弄清它同类的单位或个人在那个问题上共性要求和存在的问题是什么，然后再去了解典型本身，调查研究在典型身上是如何有针对性地回答上面所提出的问题。
具体地说，一要紧扣时期脉搏。
采写典型体会材料，要站在时期的高度，提炼出有时期意义，知足时期需求的体会观点，以推动社会进展。
二要表现上级精神。
党的方针政策和各项规章制度是大伙儿一起遵守的，这是共性要求，哪个单位执行成效好、成效大，推行出来指导性无疑很强。
三要抓住个性特点。
指导面上的体会，关键还要点上过硬。
咱们要着眼于执行上级精神进程中呈现出的共性问题，找出咱们单位或个人是如何结合实际解决这些问题的，使之表现出鲜活的个性色彩。
四要具有推行价值。
推行体会不是推行成绩，不是为典型评功摆好，而是推行典型取得成绩的灵魂——体会之所在，方式之所在。
而这种体会还要对他人有指导意义，从中取得启发，值得借鉴。
不然体会再好，也只是摆不到桌面上的“土”方法。
（二）微观上注重操作性，把握好体会观点的提炼方式。
典型体会材料的主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性原则的前提下确信好总的体会观点后，围绕着总的体会观点就形成一个独特的“体会场”，即围绕一个中心（总体会观点）从不同角度（具体体会观点）进行辐射。
其大体写法多数是在提炼出总体会观点的前提下，再提炼出若干具体的体会观点，作为文章层次题目或层次提领句。
如何提炼这些体会观点，不是一两句话能讲清楚的，必需下一番苦功夫去“悟”。
通过度析研究，咱们发觉体会观点有其必然的组成规律，只要从两个方面着手，就能够够帮忙初学者快速提炼出体会观点。
1．明确体会观点提炼的大体方向。
提炼确实是通过对事物的分析、归纳、归纳，从表象的东西中寻觅出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的体会，使事物更具思想性和指导性。
就体会观点的提炼来讲，其思维方向要紧有三个方面：
一是提炼一种做法。
“做法”是体会型典型材料写作的关键。
“做法”确实是体会，使实践活动取得成功的做法，是正面体会；致使实践活动失败的做法，是反面体会，即教训。
适时推出一些操作性强的工作方式，是增强典型体会指导性的重要手腕。
提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。
二是提炼一种作风。
从体会中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方式，重要的是透过工作方式，学到一种工作作风，起到久远的作用。
如一篇体会材料中，总结出“身到心到，眼得手到，说到做到”的体会，揭露了他们深切实际，抓好落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。
三是提炼一种精神。
从典型体会所能表现的精神来归纳体会观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，鼓励人心，唤起公共，催人向上的作用。
如“专门能吃苦，专门能战斗，专门能攻关，专门能奉献”的载人航天精神。
2．探访体会观点的常见模式。
体会即“方式”，表此刻体会观点上有必然的组成特点，把握这些固有的结构形式，能够帮忙咱们快速准确地提炼出体会观点。
具体地说，以某项工作具体做法为中心，提炼体会观点的大体形式有以下几种：
（1）“方式目的型”体会观点。
体会材料主若是通过介绍某种做法达到某种目的，体此刻体会观点上，前半句介绍具体做法，后半句说明如此做达到的目的。
例如:
“借助多方力量，保护官兵权益”。
“借助多方力量”是方式，“保护官兵权益”是目的。
目的达到后就转化为成效，其体会观点又演变成“方式成效型”体会观点：
“在后进战士身上倾注满腔热情，使‘废铁’炼成了‘钢’”。
（2）“目的方式型”体会观点。
与上面相反，前半句交待要达到的目的，后半句介绍达到这一目的的方式或方法。
这种体会观点又分两种形式。
一是直接交待目的。
如“履行新使命新要求，注重提高官兵驾驭新装备的能力”。
二是间接交代目的。
先指出问题或特点，然后交代解决这一矛盾和问题的方式方法。
如“针对一些干部关注的热点受市场浪潮牵引，捍卫海疆的职能意识淡化的问题，把党性、责任、使命的口号叫得很响”、“针对市场经济条件下官兵价值趋向多元化的特点，注重强根固本，打牢‘严’的思想基础”。
三是“成效方式型”体会观点。
与此相对应，成效显现后，目的变成成效。
如“打算落实，列入了重要项目”、“工作落实，摆在了重腹地位”。
四是“要求方式型”体会观点。
如“不以权利而自负，用人格力量感化人”。
（3）“做法型”体会观点。
“做法”是典型体会材料写作的关键。
在提炼体会观点时，要简练明快交代做好工作的方式，一样处于体会文章的各个分层次中。
如某团通过成立抓落实责任制，使基层建设取得全面进步的体会中提炼出“责任到人”、“责任到位”、“责任到底”的“三到”做法，具有很强的指导性。
这种做法型体会观点要突出个性，寻求特色，不能老是落入“抓熟悉、抓制度、抓领导”等“三抓”、“五弄”的一样归纳中，要富有转变。
如《用先进思想教育人，在提高战斗力上下功夫》一文的体会观点，没有直接写抓熟悉提高，抓坚持标准，抓骨干培育，而是提炼成“小中见大，踊跃引导，克服无益于战斗力成长的因素”、“就近想远，从严要求，力求在以后战场上过硬”、“以老育新，刻苦磨炼，为战旗增添新的辉煌”的体会观点，很有新意，指导性也增强了。
（4）熟悉体会型体会观点。
典型体会材料写作的大体要求，在于成功“做法”中揭露出规律性的熟悉，使体会具有全局性、普遍性的指导意义。
一样用因果、条件、假设关系式来分析，经常使用的关联词有：
“是”、“只有……才能”、“必需”。
如“弄好精神文明建设，是推动连队全面建设的壮大精神动力”，“只有不断提高政治机关干部的素养，才能发挥出政治工作的生机和活力”，“按纲建连必需要有一个明确的工作思路”等。
另外，还有作用成效型、熟悉成效型等等，在提炼体会观点时还要注重“转变”，如“严格标准——由松散走向正规”。
体会观点就其表现形态常常显现同一字头反复显现以示强调工整对仗，在此不一一说明。
明白体会观点有其必然的结构形式，关于初学者能够对照模式进行仿照，少走弯路，快速提炼出体会观点。
三、深刻理性分析，写好体会讲解
之前面的例子能够看出，体会讲解是体会观点和体会实例之间的过渡句，通过对体会观点所作必要说明和说明，展现出令人信服的理性熟悉后引出事例，起到承先启后的作用。
体会讲解有时是对开展工作的缘故、目的、依据作必要说明，有时是对采取的方式方法作适当说明，缺少了这一步，它的理论性就不完整，因此阻碍体会文章的说服力。
典型体会材料正是因为有了体会讲解，才从感性熟悉进一步上升到理性高度，进而更好地揭露出工作的规律，因此说它是典型体会材料的重要组成部份。
（一）体会讲解的说理方式。
在体会材料写作中，正是通过体会观点统领体会讲解，体会讲解说明、说明体会观点，增强了体会文章的理性色彩。
具体说来，体会讲解的说理要紧有以下几种方式：
1．从背景、依据中陪衬观点。
说明开展工作大体状况、采取举措的依据和原则，使总结出来的体会更符合“上级精神”，更具有说服力。
一样放在文章各层次的前言部份。
2．从工作缘由中阐明观点。
在介绍体会前，先把什么缘故要开展这项工作，出于什么缘故，达到何种目的说清楚，如此不仅便于介绍工作，而且会引发读者的重视和爱好。
这种说理方式一样处在文章各层次的开端处。
3．从归纳做法中说明观点。
为了介绍体会，一样都要归纳介绍工作中采取的一些步骤、方法、方式和具体做法。
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