冀教版九年级英语上册 Unit 5 Look into Science全单元教案.docx
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冀教版九年级英语上册Unit5LookintoScience全单元教案
Unit5LookintoScience
Lesson25:
Let’sDoanExperiment!
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
experiment,jar,upside,pour,correct,scientific,method,raincoat,force,pressure,conclude
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Icoverthetopwithapieceofcardboardandholditthere.
2)IamsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandIknowyouwon’tgetwet.
3)Theforceoftheairkeepsthewaterinthejar.
4)Itisstrongenoughtoholdthewater.
LanguagePoints:
1.Icoverthetopwithapieceofcardboardandholditthere.我用纸板把上面盖住然后托住它。
【用法】 句式cover…with…意为“用……覆盖……”,类似句式becoveredwith表示“被……覆盖”,这是一个系表结构。
【举例】
Mymothercoveredthetablewithcloth.我妈妈用布把桌子盖住了。
Thebediscoveredwithpaper.床上盖满了纸。
2.IamsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandIknowyouwon’tgetwet.我对布莱恩在你头上做实验的理论很有把握,并且你不会湿的。
【用法】这句话中的句式besureof意为“对……有把握”;thatBriancandotheexperimentoveryourhead是定语从句,修饰前面的名词theory。
【举例】
Areyousureofthismatter?
你对这件事情有把握吗?
ThisisthebookthatIborrowedfromthelibrary.这是我从图书馆借的书。
3.Itisstrongenoughtoholdthewater.它力量很大足以把水托住。
【用法】句中的enoughtodo…意为“足以……做某事”,这里的enough起副词作用,用在形容词或副词后作状语。
【举例】Allanisoldenoughtogotowork.艾伦到上班年龄了。
Lesson26:
KeeptheCandleBurning
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
holder,shallow,lighter,match,examine,oxygen
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Letthecandleburnfortwoorthreeminutes.
2)Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.
3)Howfardoesitrise?
4)Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthejar.
LanguagePoints:
词汇详解
1.Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.当蜡烛停止燃烧时,它就用完了空气中所有的氧气了。
【用法】useup意思是“用完、用光”,这是“动词+副词”短语。
这类短语用名词作宾语时,名词可用在副词前,也可用在副词后;用代词作宾语时,代词则必须用在副词前。
【举例】IgaveLiMingalotofpencils,buthehasusedthemupalready.我给了李明很多铅笔,但他已经把它们都用完了。
2.Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthejar.因为组成空气的成分大约五分之一是氧气,所以水会上升并且填充瓶子的大约五分之一。
【用法】短语bemadeupof意为“由……组成”,后加名词或代词作介词宾语。
【举例】Thisgradeismadeupoftenclasses.这个年级是由十个班组成的。
【用法】句中的one-fifth意思是“五分之一”,这是一个分数。
分数的表达一般遵循以下规则:
分子用基数词,分母用序数词;当分子大于一时,分母要用复数形式;并且其中的连字符号有时可以不要。
【举例】one-fourth四分之一threefifths五分之三
Lesson27:
PlanetDanny
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
telescope,solar,unless,double,mystery
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Trylookingthroughtheotherend.
2)MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.
3)Scientistsusehugetelescopeswhentheylookforplanets.
4)Well,it’sworthatry,evenifIdon’tfindaplanet.
LanguagePoints:
1.double
【用法】作可数名词,意为“两倍、双倍”,复数形式是doubles。
【举例】Homeworkisdoubleatweekend.在周末作业是双倍的。
【用法】作形容词,意为“双倍的、两倍的、两用的”,在句中作定语或表语。
【举例】
Ithinkyouwillgetdoubleharvest.我想你们会有双倍的收成。
We’dlikeadoubleroom.我们想要一个双人间。
2.MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.晚饭后或许布莱恩和我会加入到你这里。
【用法】动词join在这里表示“加入”,如果表示“加入到某人的某种活动中”可用句式joinsomebodyin…。
【举例】Lisa,canyoujoinusinthegame?
丽萨,你能和我们一起做游戏吗?
3.Well,it’sworthatry,evenifIdon’tfindaplanet.好的,这值得一试,即使我没有发现行星。
【用法】evenif意思是“即使、纵然”,引导让步状语从句,表示某种条件。
【举例】Hewillcomeontimeevenifitrains.即使下雨,他还是会准时来的。
【拓展】在口语中,evenif往往用在句首。
【举例】Evenifheispoor,healwayslookshappy.即使他很穷,但看上去他总是很快乐。
Lesson28:
TheStudyofLivingThings
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
ChipTaylor,biology,butterfly,migrate,fantastic,completely,grandchild,female,milkweed,chemical,puzzling
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor’sattention.
2)Here,asmanyas230millionbutterfliesspendthewinter.
3)ButinMexico,peoplecutdownthetreesthatthebutterfliesneedtorestonbecausetheywantmorelandforfarming.
4)Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.
LanguagePoints:
1.fantastic
【用法】作形容词,意为“奇异的、极好的、了不起的”,在句中作定语或表语。
【举例】
Ithinkthisisafantasticinvention.我想这是一个了不起的发明。
Theseflowersaresofantastic.Theyhavemanydifferentcolours.这种花太奇异了。
它们有很多不同的颜色。
2.chemical
【用法】作可数名词,意为“化学物质、化学制品”,复数形式是chemicals。
【举例】Therearenochemicalsinthiskindoffood.这种食品中没有化学物质。
【用法】作形容词,意为“化学的、化学作用的”,在句中作表语或定语。
【举例】Wecanfindchemicaladditivesinmanyfoods.我们在很多食品中发现了化学添加剂。
3.FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor’sattention.这些有关蝴蝶的奇异的事实引起了泰勒先生的注意。
【用法】句中的havebeendrawing是现在完成进行时,它由“助动词have(has)+been+现在分词”构成,当主语是第三人称单数时用助动词has,其他情况用助动词have。
现在完成进行时主要表示从过去开始一直持续到现在的动作,这个动作是否延续下去,要根据上下文而定。
它往往与表示一段时间的时间状语连用,如:
allthetime,thismonth,allday,thesefewdays,forayear,sinceaweekago等。
【举例】
Shehasbeenplayingbasketballafterschoolthisweek.这个星期她放学后一直打篮球。
Tonyhasbeendrawinginhisbedroomalltheafternoon.托尼在卧室画了一下午。
4.Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.对很多科学家来说这既令人费解又很有趣。
【用法】连词both…and…的意思是“……和……都,既……也……”,它可以连接句中句子成分相同的词语,如果用它连接主语时,谓语动词要用复数形式。
【举例】
Shelikesbothsportsandmusic.她既喜欢运动,又喜欢音乐。
BothLiPingandhermothertakeexerciseeverymorning.李萍和她妈妈每天早晨都进行锻炼。
Lesson29:
DNA—TheStoryofYou
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
DNA,blueprint,general,complex,twin,copy,repeat,pattern,identify,related,grandson,granddaughter,instruction
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)Ingeneral,ablueprintisadrawingthatshowshowtoputahousetogetherwithmanydifferentparts.
2)Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.
3)Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.
4)FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou.
5)YourDNAhasbillionsofinstructionsthatexplainwhyyouarethewayyouare.
LanguagePoints:
1.copy
【用法】作可数名词,意为“复制品、一本、一册”,复数形式是copies。
【举例】
Thisisjustacopy.Haveyoufoundit?
这只是一个复制品。
你发现了吗?
Iborrowedtwocopiesofmagazinesfromthelibrary.我从图书馆借了辆本杂志。
【用法】作及物动词,意为“复制、抄写”,后加名词或代词作宾语。
【举例】Haveyoufinishedcopyingthewords?
你抄写完单词了吗?
【应用】根据括号中所给汉语用适当词语填空。
Wedon’tneedany____________(复制品).Writethembyhand.
答案:
copies。
表示“复制品”用名词copy,且这里是复数形式。
2.repeat
【用法】作及物动词,意为“重复、重述”,后加名词或代词作宾语。
【举例】Whataboutrepeatthetextforanothertime?
再重复一遍课文怎么样?
【拓展】在口语中,当没听清对方的话或没看清对方的动作要求对法重复时,为了表示客套,要用Pardon?
或Begyourpardon?
或Ibegyourpardon?
【举例】Pardon?
Ididn’thearyourwordsclearly.请重复一遍好吗?
我没听清你的话。
【应用】根据括号中所给汉语用适当词语填空。
Theteacher___________(重复)thesentencesandIknewitsmeaningatlast.
答案:
repeated。
表示“重复”用动词repeat,且这里是一般过去时。
语句详解
1.Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.但是构建一个有生命的东西比建一座房子复杂得多。
【用法】比较级前可以用much,even,still,far,abit,alittle,alot等词加以修饰。
【举例】
Thisunitismucheasierthanthatone.这个单元比那个单元容易得多。
Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.这本书比那本书有趣得多。
答案:
alittletaller。
此处用副词alittle作状语,修饰后面的比较级taller。
2.Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.除了一些双胞胎外,所有有生命的东西都在自己独特的DNA。
【用法】exceptfor用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定。
它不表示同类事物之间的关系,其意思是“除了……以外、除去为了……、如果不是”。
【举例】
Smithisagoodman,exceptforhisbadtemper.史密斯除了脾气不好外,是个好人。
Motherwouldn’tgivehimanymoneyexceptforbooksandstationery.除了买书和文具外,妈妈不给他任何钱。
Exceptforyou,Iwouldpasstheexam.如果不是你,我就会通过考试。
3.FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou.根据你的DNA,科学家不仅能辨别出你,而且能辨别出与你有关系的人。
【用法】notonly…butalso…是等立连词,意思是“不但……而且……”,它可以连接句中句子成分相同的部分,如果用它连接主语时,谓语动词应该以butalso后面的主语为准。
【举例】
ShecansingnotonlyChinesesongsbutalsoEnglishsongs.她不仅会唱中文歌曲,还会唱英文歌曲。
NotonlyIbutalsoshehasfinishedthework.不仅我完成了工作,她也完成了工作。
【用法】短语berelatedto意为“与……有关系”,后加名词或代词作介词to的宾语。
【举例】IthinkDannyisrelatedtothismatter.我想丹尼与这件事情有关。
Lesson30:
ScienceAffectsUs
I.Learningaims:
Masterthenewwords:
affect,suggest,mobilephone,discovery,amazing
II.Learningimportantanddifficultpoints:
1)First,getajarfullofwaterandapieceofcardboard.
2)Thehigherairpressureoutsidethejarholdsthecardboardinplace.
3)Theexperimentyoudidsoundsinteresting.
4)Scientificdiscoveriesaremakingourlivesbetterandbetter.
LanguagePoints:
词汇详解
1.suggest
【用法】作及物动词,意为“建议、暗示”,后加名词、代词、动名词作宾语;也可用在句式suggestsomebodytodosomething这一句式中,表示“建议某人做某事”。
【举例】
Theysuggestedbuildinganewschool.他们建议建一所新学校。
Isuggestyoutodolikeme.我建议你想我一样这么做。
Hisreportsuggestedthehugeloss.他的报告暗示了巨大的损失。
【拓展】suggestion是它的名词形式,意为“建议”,作可数名词,复数形式是suggestions。
【举例】Theygavesomeusefulsuggestionsatthemeeting.在会议上他们给我们提出了一些有用的建议。
【应用】用括号中所给词语的适当形式填空。
Nobody_____________(建议)repairingthemachinebyourselves,sowehadtohaveitrepaired.
答案:
suggested。
表示“建议”用动词suggest,且这里是一般过去时。
2.discovery
【用法】作可数名词,意为“发现、发觉”,复数形式是discoveries。
【举例】Thisisanimportantdiscovery.Weshouldpaymoreattentiontoit.这是一个重要的发现。
我们必须注意它。
【拓展】discover是及物动词,意为“发现”,后加名词、代词或宾语从句。
【举例】Wehavediscoveredtheirsecrets.我们已经发现了他们的秘密。
【应用】用括号中所给词语的适当形式填空。
Haveyounoticedthose____________(discover)?
Theyarehelpfultous.
答案:
discoveries。
表示“发现”用名词discovery,且这里用复数形式。
语句详解
1.First,getajarfullofwaterandapieceofcardboard.首先,取满满一罐子水和一张硬纸片。
【用法】句中的短语fullofwater用在名词jar之后作定语,不定式、介词短语、副词和定语从句都可用在名词后作定语。
【举例】
Ihavealotofworktodo.我有很多要做的工作。
(不定式在名词后作定语)
TheeraseronthedeskisMary’s.书桌上的橡皮是玛丽的。
(介词短语在名词后作定语)
DidyoumeetJohnonyourwayhome?
你在回家的路上遇见约翰了吗?
(副词在名词后作定语)
ThisisthepenthatI’mlookingfor.这就是我正在找的笔。
(定语从句在名词后作定语)
【\
2.Scientificdiscoveriesaremakingourlivesbetterandbetter.一些科学发现使我们的生活变得越来越美好。
【用法】“比较级+and+比较级”表示“越来越”。
【举例】
Mysisterisgrowingtallerandtaller.我妹妹长得越来越高。