五年级科学试题1资料.docx
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五年级科学试题1资料
五年级上册科学复习题
一、填空题
1、地球内部可以划分为三层：
最外部的圈层叫（地壳），它下面的一层是（地幔），它的核心部分叫（地核）。
2、岩石由（矿物）组成。
3、（火山）和（地震）是地球内部运动的外在表现。
4、位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为（风化）。
引起岩石这种变化的作用称为（风化作用）。
5、地球内部的结构特点是：
从外到内厚度逐渐（增加），温度逐渐（升高）。
压力逐渐增大
6、聚集在一起具有开采价值的（矿物）称为矿产。
7、（煤）、（石油）、（天然气）等属于能源矿产。
（铁矿石）、（铜矿石）等属于金属矿产。
（石英）、（石膏）等属于非金属矿产。
8、化石是保存在（岩层）中的（古）生物的（遗体）或（遗迹）。
化石可以告诉我们关于（地球的历史）及（生物进化）的许多信息。
9、任何声音都是由物体（振动）产生的。
10、各种物体，只要（振动），就必然发出声音。
若想让声音停止，必须（停止振动）。
11、让锣立即停止振动的方法是（用手捂住锣面）。
12、（固体）、（液体）、（气体）都能传播声音。
13、声音以（声波）方式传播，传播的方向是（向着四面八方的）。
14、我们走在路上能听到汽车喇叭声，说明声音能在（空气中）传播。
15、耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。
（中耳）、（内耳）在头的内部，我们看不见。
16、外耳由（耳廓）、（外耳道）组成。
中耳由（听小骨）、（鼓膜）组成，内耳的（耳蜗）与（听神经）相连。
17、声波通过（外耳道）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过（听小骨）传给耳蜗，连接耳蜗的（听神经）把声音信号报告给大脑，我们就能听到声音了。
18、耳朵是人体的（听觉）器官，如果受到伤害，人的听力就会下降，甚至丧失。
19、声音的（大小）和（音调）的高低不同。
20、当物体加快振动时，我们听到的声音就（高）：
当物体振动慢时，我们听到声音就（低）。
21、声音的高低，我们称为（音调）。
22、人耳能听到的声音频率为（20---20000）赫兹。
因此，当物体振动产生的声波超过一定的频率时，即高于人耳听觉上限时，人们便听不到了，这样的声波称为（超声波）。
23、（次声波）是振动频率在20赫兹以下的一种低频率波。
24、（噪声）与（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。
25、我们周围有许多噪声，如（汽车）、（建筑工地）、（ktv）等。
这些噪声有妨碍人们（休息），有的使人（烦躁）。
26、噪声的来源大致可以分为三类，分别是（交通噪声）、（生产噪声）、（生活噪声）。
27、秋季北方天空中最醒目、最重要的星座是（大熊座），它的标志是由（七）颗星组成的一个（勺子）的形状。
这是著名的（北斗七星）俗称（勺子星）。
28、在秋季星空中由五颗最亮星构成一个“M”（或“W”）形的星座是（仙后座）。
29、冬季上半夜，在南天最引人注目的是（猎户座）。
30、随着日期的推移，北斗七星沿着（逆时针）方向运动。
31、冬季星空，在猎户座“猎人“腰部的三颗亮星向东南方向看去，全天最亮的恒星就是（天狼星）。
32、木材具有（易燃）、（不易导电）、（较轻）、（有花纹）等特点。
33、像棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料称为（天然材料）。
像塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料称为（人造材料）。
34、我国古代四大发明是（造纸术）、（指南针）、（火药）、（活字印刷术），东汉时期，（蔡伦）改进了造纸的方法，用树皮、麻头、破布等这些廉价的原料造出供书写的纸，被称为（蔡侯纸）。
35、金属具有（光泽）、（延展性）、（传热性）、（导电性）等特点。
36、金属是一是源于（矿物）、二是来源于（废物回收）。
37、玻璃具有（透明）、（易碎）、（锋利）、（较重）、（不易变形）等特点。
塑料具有（透明差、不易碎、不锋利、比较轻）等特点。
）。
38、材料分（天然材料）和（人造材料）两大类。
像棉花、竹子、煤、石油属于（天然材料）。
玻璃、塑料、陶瓷等都属于（人造材料）。
39、水慢慢变成（水蒸气），飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
40、水蒸发的快慢与（温度的高低）、（蒸发面积的大小）、（有无风）有关。
41、（加热）（增大蒸发面积）（通风）可以加快水的蒸发。
42、在正常情况下，水的沸点是（100℃），冰点是（0℃）。
43、把水加热到沸腾时，继续加热，水的温度（不变）。
44、水蒸气（遇冷）可以变成（水），这种现象叫做凝结。
45、秋天草叶子上露珠是由于水蒸气遇冷（凝）成的小水珠。
46、水有气态、固态、液态三种不同的形态，水从一种形态转变成另一种形态，需要（吸热）或（放热）。
47、（太阳的热量和地球的引力）的力量是水在自然界循环的动力。
48、露和霜都是空气中的（水蒸气）在物体上受冷凝结成的。
形成露的温度在（0℃以上），形成霜的温度在（0℃以下）。
49、“白气”实际上是（水蒸气）遇冷形成的许许多多的（小水滴）。
在自然界中、许许多多的小水滴飘浮在低空、形成了（雾），飘浮在高空、形成了（云）。
50、冬天，放在室外的湿衣服结冰后慢慢变干，衣服里的水经历了（固态到气态）形态的变化。
二、判断：
（14分）
1、北极星属于大熊座（应属于小熊座）。
（×）
2、抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上边是南，下边是北。
（√）
3、一天中，星座在天空中有东升西落的现象。
（√）
4、陶瓷不传热。
（×）
5、金属都能导电。
（√）
6、金属是由天然金属矿冶炼提取而来的。
（×）
7、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。
（×）
8、“秸杆碗“被专家称为真正意义上的“绿色餐具”。
（√）
9、各种各样的材料对我们的生活只有益处。
（×）
10、我们所需要的材料都来自于大自然。
（√）
11、只要有物体振动，我们就一定能听到声音。
（×）
12、人的说话声是由声带振动产生的。
（√）
13、耳朵是人体的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降，甚至丧失。
（√）
14、耳廓的作用是收集声波。
（√）
15、只要好听的音乐都不是噪声。
（×）
16、消除噪声的最好方法是在耳朵中塞上一小团棉花。
（×）
17、植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法。
（√））
18、有的声音是由物体振动产生的，有的不是。
（×）
19、声音传播的方向是向四面八方传播的。
（√）
20、声音在固体、液体、气体中都能传播。
（√）
21、矿产资源取之不尽用之不竭。
（ ×）
22、科技进步加快了矿产的开发，提高了矿产的利用效率。
（ √ ）
23、煤是重要的工业原料，煤的全身都是宝。
（ √ ）
24、我国劳动人民在春秋时期就会炼铁了。
（ √ ）
25、煤、石油都是可再生资源。
（ ×）
27、人和动物的活动不会造成岩石的风化。
（ ×） ）
29、地震和火山对人类没有任何好处。
（ ×）
30、火山喷发物包括浓烟、火山灰、灼热的岩浆、液态水等。
（√ ）
31、沸腾中液体的温度是保持不变的。
（√ ）
32、高山上气压低，水的沸点也低；所以，不容易把鸡蛋煮熟。
（√ ）
33、测量水的温度时，温度计的液泡不应接触到容器壁。
（√ ）
34、影响水的三态变化的原因主要是温度的变化。
（√ ）
35、冰可以变成水，也可以直接变成水蒸气。
（√ ）
36、水结冰、水蒸发也放出热量。
（√ ）
37、化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热量。
（√ ）
38、水在自然界里是不循环的，我们可以说放心用水。
（×）
39、在空中喷洒制冷剂，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成降雨，这就是人工降雨。
（√ ）
40、水蒸发时需要吸收热量。
（√ ）
三、选择：
（在括号内写出正确序号。
14分）
1、观察北天星空时，我们总是以北极星作为依据，来确定其它星星、星座，这是因为北极星（B）。
A是天空中最亮的一颗星星B是最容易找到的一颗星星
2.、秋季时北斗星的斗柄指向（A）。
A东B南C西D北
3、从秋季到冬季，北斗七星的形状（B），位置（A）。
A改变B没有改变C不确定
4、天狼星属于（C）星座。
A小熊座B仙后座C猎户座D大犬座
5、比较材料的硬度可以用（C）的方法。
A看B摸C刻
6、旱在（B）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸。
A1800B2000C3000
7、用陶瓷作污水管，因为陶瓷具有（A）的特点。
A耐腐蚀B坚硬C耐高温
8、下列材料中，透明易碎的是（B），方便且易造成污染的是（A）。
A一次性塑料B玻璃C一次性卫生筷
9、下面何处不能传播声音（B）。
A水中B月球上C固体中
10、保护听力要注意（ABCDE）
A避开噪音B不用尖锐的工具挖耳朵C及时治疗鼻炎和咽炎 Ｄ听到巨大声明时要张口 Ｅ不让污水进入外耳道
11、声音的大小与（A）有关。
A物体振动的幅度B物体振动的快慢
12、声音的高低与（B）有关。
A物体振动的幅度B物体振动的快慢
13、从地面到地球中心（ ② ）。
①6300千米 ②约6300千米
14、火山喷发时会有气体喷出，这些气体是（ ① ）
①有毒的 ②无毒的
15、下列说法正确的是（② ）
①地震全部是由火山喷发引起的 ②地震是由地下岩层发生突然快速断裂引发的。
16、卵石之所以表面光滑主要是（ ③ ）
①温度风化的结果②植被风化的结果③水流冲击风化的结果
17、（①）属于能源矿产，（ ② ）属于金属矿产，（ ③ ）属于非金属矿产。
①煤、石油 ②铁、铜 ③石英、石膏
18、下列属于地质作用对地表改变的是（①）
①岩浆动力②填海造田③毁林开荒 ④开山修路
19、夏天扇扇子，身子感觉到凉快是因为（D）。
A扇来的气温较低B扇来的风吹走了身上的热
C扇扇子时能使周围的空气温度降低D扇来的风使汗液蒸发加快，而蒸发要吸收热量
20.、降低室内平均温度的做法是（A）。
A打开电风扇B关闭房门C向地上洒些水D打开房间内正在工作的电冰箱
21、水被烧开冒出的“白气“是（B）。
A水蒸气B水蒸气受冷凝结成的小水点
22、在00C时，水的状态是（C）。
A冰B水C冰水混合物D无汉确定
23、不同的液体在同一地点沸点（B）。
A相同B不相同
24、用酒精灯给物体加热要用（A）。
A外焰B内焰C焰心
25、冬天戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内时，会发现镜片模糊了，原因是（B）。
A镜片上面有尘土B室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片而凝结成水，使镜片模
26、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（B）。
A风B水循环C人类的科学技术
27、由于地球上永不停息地进行着大规模的（C），才使地球上万物生机盎然。
A蒸发B凝结C水循环
28、冬天，盛水的水缸被冰裂的主要原因是（C）
A水缸缸体本身所造成的B水缸里的水结冰后膨胀造成的C缸体冷缩而水又膨胀合力造成的D以上都不是
三、连一连：
棉花棉布橡胶轮胎陶瓷金属塑料竹子煤矿石油
天然材料人造材料
四、简答：
1、2008年5月12日四川发生了8.0级地震，请你用所学的知识解释地震的形成原因。
（p8页）
2、下雨时为什么先看到闪电，后听到雷声？
因为在空气中，光的传播速快，很快就能到达地面，而声音在空气中的传播速度慢，过一会儿才会传到大地上来。
所以就会先听看到闪电后听到雷声了。
实际上闪电和雷声是同时出现的。
3、为什么铁锅、炒勺的把都是木头或塑料做的？
因为木头和塑料是热的不良导体，不易传热，所以铁锅、炒勺的把都是木头或塑料做的。
4、夏天，为了让教室里变得凉快一些，可有哪些可行的方法？
（至少写出两种方法，空调除外）并注明原因。
一是合理启闭门窗，二是地面洒水。
5、海边的卵石是怎样形成的？
经过海水冲击、搬运和砂石间反复翻滚摩擦，终于形成可爱的圆浑状小卵石。
三、写出给水加热实验所用仪器的名称。
方座支架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、彩笔、钟表。
四、画出水的三态变化图。
（p63页）
实验一
实验目的：
探究卵石的成因
实验器材：
广口瓶、烧杯、碎砖块、水
实验步骤：
将部分碎砖块放入广口瓶中，在瓶中加入适量的水，用手堵住瓶口用力摇晃一段时间，然后将碎砖块取出，观察碎砖块的变化。
实验现象：
碎棱角逐渐变圆。
实验结论：
瓶中的碎砖块在被水流的搬运过程中，经水流的冲击，相互之间的撞击、摩擦，逐渐失去棱角，会慢慢变圆。
实验二
实验目的：
证明空气能传播声音
实验器材：
两支蜡烛、一盒火柴、小鼓、鼓槌。
实验步骤：
1、点燃蜡烛，固定在桌面上，一支放在鼓前面，另一只放在较远处作为对比。
2、敲鼓，观察实验现象。
实验现象：
敲鼓时，蜡烛的火焰会随着鼓皮的振动而振动，离鼓近的蜡烛火焰振动的幅度大，离鼓远的蜡烛火焰振动的幅度小。
实验结论：
空气能传播声音。
实验三
实验目的：
探究陶瓷的特点
实验器材：
陶瓷碎片、木槌、干电池、电线、灯泡、酒精灯、铁夹、白纸。
实验步骤：
1、用木槌敲击陶瓷片，看是否易碎。
2、将陶瓷片连入电路，看是否导电。
3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧看是否传热、是否燃烧。
4、用陶瓷片的边缘在白纸上划一划，看是否锋利。
实验现象
1、用木槌敲击陶瓷片，陶瓷片碎了。
2、将陶瓷片连入电路中，小灯泡不亮。
3、用手拿着较大的陶瓷片在酒精灯上烧发现陶瓷不燃烧，传热能力差。
4、用陶瓷片利刃在白纸上划一划，发现白纸被划破了。
实验结论：
陶瓷易碎、不导电、不燃烧、不易传热，边缘很锋利。
实验四
实验目的：
探究金属有哪些性质
实验器材：
粗铜线、铝线、铁丝、纱布、铁锤、干电池、电线、小灯泡、烧杯、热水。
实验步骤：
1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨，观察金属丝的表面是否有光泽。
2、将金属丝连入电路，看小灯泡是否发亮。
3、用跌锤敲击金属丝，看金属丝有何变化。
4、将金属丝的一端放入热水中，摸一摸金属丝能否传热。
实验现象：
1、用纱布在各种金属丝的表面上磨一磨，发现金属丝的表面有光泽。
2、将金属丝连入电路，发现小灯泡亮了。
3、用跌锤敲击金属丝，发现金属丝变宽了，变长了。
4、将金属丝的一端放入热水中，发现金属丝能传热。
实验结论：
金属有光泽，能传热、能导电，有延展性。
实验五
实验目的：
证明水蒸发时吸收热量
实验器材：
温度计、烧杯、水、棉絮、细线。
实验步骤：
1、用少许棉絮将温度计的液泡包住，沾上少许水，观察温度计的变化。
2、记录变化结果。
实验现象：
水蒸发时，温度计的温度迅速下降。
实验结论：
水蒸发时，需要吸收周围的热量。
实验六
实验目的：
证明水蒸气遇冷会变成液态的水。
实验器材：
酒精灯、试管夹、两个烧杯、两个瓷盘、热水、火柴。
实验步骤：
1、用酒精灯给其中一个瓷盘的底部加热一会儿。
2、在两个烧杯里分别倒上同样多的热水，一个盖上冷瓷盘，另一个盖上热瓷盘，过一会儿观察两个瓷盘底部有什么不同。
实验现象：
冷瓷盘的底部有许多小水珠，热瓷盘的底部没有小水珠。
实验结论：
水蒸气遇冷会变成液态的水。
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