苏武传知识点归纳.docx

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苏武传知识点归纳

二十三苏武传

一、知识要点

1、选自《汉书》。

《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。

2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。

他因事株连，死于狱中。

《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。

二、通假字

1、不顾恩义，畔主背亲畔：

通“叛”，背叛。

2、与旃毛并咽之旃：

通“氈”，一种毛织物。

3、掘野鼠去草实而食之去：

通“弆（jǔ）”，收藏。

4、前以降及物故以：

通“已”，已经。

5、蹈其背以出血蹈：

通“搯”，叩，轻轻敲打

6、驰召毉毉同医

7、头县北阙县：

通“悬”悬挂

8、何以女为见女：

通“汝”

三、古今异义

1、汉亦留之以相当当：

古义：

抵当。

今义：

差不多。

2、我丈人行也丈人：

古义：

对年长者的尊称今义：

岳父。

3、欲因此时降武。

因此：

古义：

趁这时。

今义：

相当于所以。

4、武等实在实在：

古义：

确实还活着。

今义：

诚实、老实。

5、稍迁至栘中厩监稍：

古义：

渐渐。

今义：

稍微。

6、既至匈奴，置币遗单于币：

古义：

礼品今义：

钱币

遗：

古义：

送给。

今义：

丢失、落下。

7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。

会：

古义：

正遇上。

今义：

聚会、集合。

8、此必及我及：

古义：

连累今义：

常作连词“和”用

9、会论虞常。

论：

古义：

判决罪犯今义：

常作议论

10、以货物与常货物：

古义：

财物今义：

指供出售的物品

11、卧起操持操持：

古义：

为操和持，两个词，“拿着“的意思

今义：

料理，办理/筹划

12、武以始元六年春至京师古义：

在今义：

介词

13、如惠语以让单于古义：

责备今义：

请

14、即谋单于古义：

如果今义：

即使

四、一词多义

1、使

（1）数通使相窥观使：

使者。

（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：

出使。

　　（3）单于使使晓武第一个“使”：

派，第二个“使”：

使者。

2、语

（1）以状语武语：

告诉。

（2）如惠语以让匈奴语：

说的话。

3、引

（1）虞常果引X胜引：

供出。

（2）引佩刀自刺引：

拔出，抽出

4、食

（1）绝不饮食食：

给他吃的。

（2）掘野鼠去草实而食之食：

吃。

　　（3）廪食不至食：

粮食。

5、发

（1）方欲发使送武等发：

派遣

（2）虞常等七十余人欲发发：

发动劫持阏氏归汗的事。

　　（3）恐前语发发：

被揭发。

6、乃

（1）见犯乃死，重负国乃：

副词，才

（2）恐汉袭之，乃曰乃：

副词，于是、就

7、见

（1）见犯乃死，重负国见：

被

（2）何以女为见见：

看见

8、及

（1）及卫律所将降者及：

以及

（2）此必及我及：

连累

（3）及还，须发尽白及：

等到

9、会

（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：

正遇上

（2）会论虞常会：

会同，一起

（3）会武等至匈奴会：

恰逢

10、得

（1）虞常生得得：

抓住

（2）后虽欲复见我，尚可得乎得：

能

11、如

（1）事如此，此必及我如：

到

（2）如惠语以让单于如：

按照

12、为

（1）兄弟并为郎担任

（2）汝为人臣子作为

（3）匈奴以为神看作，当做

（4）常能为汉伏弩射杀之替

13、因

（1）君因我降

（2）因厚赂单于，答其善意。

（3）会论虞常，欲因此时降武。

14、以

（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）

（2）武以始元六年春至京师（介词，在）

（3）前以降及物故，凡随武还者九人。

（通“已”，已经）

四、词类活用

1、名词做动词

（1）天雨雪雨：

落下。

（2）羝乳乃得归乳：

生育。

（3）杖汉节牧羊杖：

拄着。

（4）空以身膏草野膏：

滋润

（5）以状语武语：

告诉

2、名词做状语

（1）惠等哭，舆归营用车子。

（2）剑斩虞常已用剑

（3）得夜见汉使在夜里

（4）其一人夜亡         在夜里

（5）朝夕遣人候问武在早上和晚上

3、意动用法

　　单于壮其节以……为壮

4、使动用法

（1）欲因此时降武使……投降

（2）空以身膏草野使……肥沃

　　（3）反欲斗两主使……争斗

　　（4）单于愈益欲降之使……投降

　　（5）何久自苦如此使……受苦

　　（6）王必欲降武使……投降

　　（7）尽归汉使路充国等使……归

（8）屈节辱命屈：

使……屈身辱：

使……受辱

（9）宜皆降之使……投降

五、句式

1、判断句

（1）“……也”式

汉天子，我丈人行也。

（2）“……者，……也”式

缑王者，昆邪王姊子也。

（3）“非”字句

非汉所望也。

2、被动句

（1）见犯乃死，重负国

（2）皆为陛下所成就

（3）无标志的被动句

A、大臣亡罪夷灭者数十家

B、缑王等皆死，虞常得生 

3、倒装句

（1）宾语前置

A、何以女为见?

B、即谋单于，何以复加?

C、虽生，何面目以归汉?

D、引佩刀自刺.

E、子卿尚复谁为乎

（2）介词结构后置

为降虏于蛮夷

（3）定语后置

送匈奴使留在汉者

六、翻译

1、汉天子我丈人行也。

2、尽归汉使路充国等。

3、既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

4、阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。

5、虞常在汉时，素与副X胜相知，私候胜

6、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！

7、屈节辱命，虽生何面目以归汉？

8、惠等哭，舆归营。

单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系X胜。

9、本无谋，又非亲属，何谓相坐？

10、空以身膏草野，谁复知之？

11、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？

12、且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。

 七、文学常识

官职的任免升降

1、拜。

用一定的礼仪授予某种官职。

译为“授……官职”。

如：

于是辞相印不拜。

2、除。

拜官授职。

                  如：

予除右臣相兼枢密使。

（举、辟、授）

3、擢。

提升官职。

4、迁。

调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。

A、升级：

迁生、迁授、迁叙

（调、徙、转、改、放、出）

B、降级：

迁削、迁谪、左迁。

平级转调：

转迁、迁官、迁调。

5、谪。

降职贬官或调往边远地区。

6、黜。

与“罢、免、夺”就是免去官职。

7、去。

解除职务

8、乞骸骨。

年老了请求辞职退休

八、课文分析

1、本文主要记述了苏武出使匈奴被拘后，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的爱国志士的光辉形象，颂扬了他的民族气节和爱国情操。

2、写作特点

A、善用对照手法，塑造人物形象。

（1）X胜：

糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降，急功近利贪生怯死

苏武：

清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节，重名节视死如归

（2）卫律：

卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣X，不可一世，自我炫耀，色厉内荏，恬不知耻

苏武：

为国效命，不卑不亢，一身正气，光明磊落，忠心赤胆，大义凛然

B、通过对苏武语言、行动的描写，表现苏武不屈的民族气节

C、用自然环境描写来烘托苏武的形象

九、素材积累及运用

（苏武）掘野鼠去草实而食之。

仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落：

运用话题：

爱国精神、守节不移、面对艰难

精彩运用：

于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节，于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。