电子工艺实习报告 胡泽龙.docx
《电子工艺实习报告 胡泽龙.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子工艺实习报告 胡泽龙.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
电子工艺实习报告胡泽龙
电子工艺实习报告
实习项目阶梯波电路/机器猫/万用表
实习仪器电烙铁、相关电子元器件等
系别光电学院
专业电子信息工程
班级/学号电信0803/2008010572
学生姓名胡泽龙
实习日期2010.7.5-2010.7.15
成绩
指导老师
参观RIGOL公司体会
一、公司概况
近年来，随着信息化以及电子技术的发展，全世界测试仪器市场始终保持增长势头。
根据市场研究机构Frost & Sullivan发布的报告显示，2011年全球测试测量市场预计将达到54.07亿美元。
业内人士普遍认为，中国测试测量行业正面临前所未有的发展机遇。
一方面，作为世界电子制造工厂，国内市场需求巨大，另一方面，近年来国家相继出台了多项相关政策扶持测试测量行业发展。
在这种大背景下，国内涌现出一批颇具实力的企业，其中尤以RIGOL（北京普源精电科技有限公司）具有代表性。
在刚刚结束的全国电子展上，RIGOL在跨国巨头林立的展会上表现尤为亮眼，巨大的展位和颇具现代性的设计已经显示出一个正在崛起的测试测量企业所拥有的实力和自信。
RIGOL（北京普源精电科技有限公司）是集研发、生产、销售、服务为一体、产学研相结合的双高新企业；中国电子仪器行业协会、北京电子仪器行业协会、中国仪器仪表学会会员。
公司拥有国际水准的技术，自主知识产权填补了国家空白。
目前，在知识产权方面有诸多收获，拥有数量众多的专利和计算机操作系统软件著作权，在全球32个国家注册了RIGOL商标。
公司坚持自主创新，研发并生产了十一大系列、数十种产品，具体包括数字示波器、频谱分析仪、函数/任意波形发生器、数字万用表、虚拟仪器和多种数字化测试仪器。
产品广泛适用于生产制造、工业控制、广播电视、网络通信、医疗监测、国防军备和科研教学等领域。
在国内市场上产品的市场份额逐步扩大，在国内17个城市设有办事处，在18个城市有常驻人员；在国际市场上产品已销往全球55个国家和地区。
公司坚持以人为本的原则，不断加强团队建设。
现有员工500余人。
在研发、销售和管理人员中大学本科学历占98％，其中硕士博士占研发人员的80％。
公司得到了各级政府相关部门的重视，在政策和资金方面都获取了大力支持；目前，RIGOL已应邀参加“数字存储示波器通用技术条件和测试方法”国家标准的制订工作。
公司通过了ISO9001:
2000质量管理体系认证和ISO14001:
2004环保管理体系认证。
公司在2006年荣获了EDN创新奖和中国民营科技企业创新奖。
二、感想
7月，在常老师的带领下，我们系各班的同学们到RIGOL公司进行了参观。
这是我第一次接触到正规企业。
一直以来我对IT公司的印象就是：
高深，遥远，一直都想知道在公司工作到底会是一个什么样的状态。
这次难得有机会参观，我自然是全神贯注，面面俱到，而我们大家也都是认真的对待每一个细节部分。
在刚开始的时候，先是有你技术总监在他们现在的分公司“身临其境”给我们讲解了经典时空的发展现状和公司的主要发展方向。
当然，也告诉了我们现在公司需要什么样的软件开发人员。
后来，我们就去了他们工作的车间，也是从那一刻，我们才真正目睹了它的庐山真面目就。
踏入门槛，里面就有着一种与以往不同的气氛----安静。
即使是两三个同事在讨论，那声音也是很小。
每个员工都在不停的工作，走到他们身边，他们也会回头，像我们示意微笑。
为了不打扰他们工作，我们只能快速的参观。
很多具体的东西我没看懂。
大多数员工都在进行调试，他们不停的在修改、拖拽。
接下来的时间，我们和他们的项目经理一起分享了他们公司有代表性的发展过程。
从工作室开始的创业到自主知识产权的虚拟示波器RVO2100研发成功，再到公司正式注册成立，并通过高新技术企业认证，到现在的亚洲第一家,世界第三家,LXI联盟认证的LXI-C类设备验证测试中心，中间的艰辛与复出也让我感慨。
最后，在我们的掌声中结束了我这第一次的企业参观。
通过这次活动我们对自己将来的职业地位有了一些明确的想法。
感谢学校组织这次参观RIGOL公司的活动，期待着下次再能有这样的机会！
实习报告
一、实习目的
主要通过该课程使学生了解现代电子技术的发展,掌握现代化的电子工艺技术,认识、了解和使用电子器件和元件，设计电子产品,完成电子产品制作的全过程。
掌握器件识别检测、Protel2004电路原理图、PCB设计制作、焊接工艺的基本技能，掌握电子电路安装、调试技术等技能并能排除常见故障。
培养学生掌握现代电子工艺技术的基本技能，培养学生理论联系实际的能力，锻炼和培养学生的实践动手能力和创新能力，适应现代电子技术发展要求和企业社会要求的工程实践能力的主要途径之一。
二、实习内容要求
本课程的具体任务是通过阶梯波信号发生器的计制作使学生
1.掌握电子元器件的焊接及电子产品的装接工艺。
2.掌握电子器件手册、图纸和工艺文件的使用知识。
3.掌握专用工具、有关仪器仪表的正确使用。
4.完成阶梯波信号发生器电路设计，掌握电子产品设计方法；完成阶梯波信号发生器的调试、测试，掌握电子产品整机系统测试方法；能正确使用调试器、仪表，完成复杂产品的全部调试，并能排除常见故障。
5.完成电子产品套件机器猫与万用表，熟悉电路图及其中的各种元器件，练习焊接技术，然后自己动手焊接调试，直到产品合格。
、
阶梯波实验
1．学习阶梯波电路工作原理：
阶梯波的形成有以下几个步骤完成：
采用简易数模转换（D/A）式阶梯波电路发生器的设计主要是由电源电路、连续脉冲信号发生器电路、阶梯波形成级、阶梯波放大级等部分组成，其框图如下：
2．了解器件工作特性
1）555定时器：
555定时器的内部电路方框图如图2所示，该集成电路由四部分组成：
电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、输出缓冲器和放电三极管。
比较器的参考电压由三只5kΩ的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为2Vcc／3和Vcc／3。
A1和A2的输出端控制RS触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号输入并超过2Vcc／3时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc／3时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时充电，开关管截止。
MR是复位端，当其为0时，555输出低电平。
平时该端开路或接Vcc。
CO是控制电压端（5脚），平时输出2Vcc／3作为比较器A1的参考电平，当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加电压时，通常接一个0．01μF的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。
T为放电管，当T导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。
2）74LS161
具有异步清零，同步置数的特点，用与非门将11，13管脚接入1管脚,即1010接入置数端。
当RD=0、LD=1时，计数器不考虑时钟情况立即将输出至零。
当LD=0且有时钟脉冲CP的上升沿作用时,计数器执行置数功能,将接入P0-P3的数置入。
异步清零:
当RD=0时，不管其他输入端的状态如何（包括时钟信号CP）,计数器输出将被直接置零，称为异步清零。
同步并行预置数:
在RD=1的条件下，当LD=0、且有时钟脉冲CP的上升沿作用时,A、B、C、D输入端的数据将分别被QA～QD所接收。
由于这个置数操作要与CP上升沿同步，且A～D的数据同时置入计数器，所以称为同步并行置数。
保持:
在RD=LD=1的条件下,当ET•EP=0,即两个计数使能端中有0时,不管有无CP脉冲作用，计数器都将保持原有状态不变（停止计数）。
需要说明的是，当EP=0,ET=1时，进位输出RCO也保持不变；而当ET=0时，不管EP状态如何，进位输出RCO=0。
计数:
当RD=LD=EP=ET=1时,74161处于计数状态,其状态表与表8.2.1相同。
3）LM324N
LM324是四运放集成电路，它采用14脚双列直插塑料封装。
它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互独立。
每一组运算放大器有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。
两个信号输入端中，Vi-（-）为反相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相反；Vi+（+）为同相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。
其特点如下：
●具有宽的单电源或双电源工作电压范围；单电源3V~30V，双电源±1.5V~±15V
●内含相位校正回路,外围元件少
●消耗电流小:
Icc=0.6mA（典型值,RL=∞）
●输入失调电压低:
±2mV（典型值）
●电压输出范围宽：
0V~Vcc—1.5V
●共模输入电压范围宽：
0V~Vcc—1.5V
●封装形式：
DIP14
4）CD4053多路模拟选通开关
COMS多路模拟开关电路时由地址译码器和多路双向模拟开关组成，可以通过外部地址输入，经电路内部的地址译码器译码后，接通与地址码相对应得其中的一个开关。
它允许从n线到1线的传送或1线到n线的信号分离，以及允许信号的并—串转换。
CD4053是三组二路模拟开关。
CD4053的引脚功能见图4。
CD4053内部含有3组单刀双掷开关,3组开关具体接通哪一通道,由输入地址码ABC来决定。
输入状态接通通道INHCBA0000cX、bX、aX0001cX、bX、aY0010cX、bY、aX0011cX、bY、aY0100cY、bX、aX0101cY、bX、aY0110cY、bY、aX0111cY、bY、aY1
3．焊接技术是电子产品制作的基本功，正确运用焊接工具与材料，掌握电烙铁、导线、元器件引线的上锡及焊接方法，才能保证制作各种电子产品的质量焊接工艺基本训练，正确的焊接电路；
4．安装电路，故障排除；
5．电路参数、波形的测量。
阶梯波波形：
原理图：
Pcb图：
阶梯波实验心得：
通过阶梯波的实验，我学会了通过读原理图设计电路板测波形的实验方法。
我觉得这个实验较难的就是焊电路板这部分，毕竟我们读的书虽多，但自己动手的机会不多，所以在焊电路板时，经常出现“豆腐渣”工程，但经过辛勤的付出，我已经熟练了焊锡的步骤，这也是我的一个巨大的收获！
机器猫
原理图：
一机器猫电路工作原理：
它是声控、光控、磁控机电一体化电动玩具。
主要工作原理：
利用555构成的单稳态触发器，在三种不同的控制方法下，均给以低电平触发，促使电机转动，从而达到了机器猫停走的目的。
即：
拍手即走、光照即走、磁铁靠近即走，但都只是持续一段时间后就停会下，再满足其中一条件时将继续行走。
2．了解器件工作特性
555构成单稳态触发电路
555定时器的功能主要由两个比较器C1和C2决定，比较器的参考电压由分压器提供，在电源和地之间加Vcc电压，并让Vm悬空时，上比较器C1的参考电压为2/3Vcc，下比较器的电压C2为1/3Vcc。
单稳态触发器电路平时，总是处于一种稳定状态，在外来触发信号的作用下，它能翻转成新的状态。
但这种状态是不稳定的，只能维持一定时间，因而称之为暂稳态。
暂态结束，电路能自动回到原来状态，从而输出一个矩形脉冲，由于这种电路只有一种稳定状态，因而称之为单稳态触发器。
单稳态电路的暂态时间的长短与外界触发脉冲无关，仅有电路本身的耦合元件RC决定，因此称RC为单稳电路的定时元件。
3．机器猫套件安装流程
1）元件检测
2）印制板焊接
3）检查连接是否有误
4.机器猫套件功能测试
拍手即走、光照即走、磁铁靠近即走，但都只是持续一段时间后就停会下，再满足其中一条件时将继续行走。
实验室的机器猫：
机器猫实验心得：
经过两天的努力，一只可爱的小猫终于做好了。
有了前一个实验的经验，在连接电路以及焊电路板时，我更加熟练了。
拍手即走、光照即走、磁铁靠近即走。
听着小猫的叫声，看着它可爱的步伐，我感到十分开心与自豪！
万用表
一万用表电路工作原理：
万用表电路工作原理图：
、
1）主要元器件：
a）A/D转换器
7106CPL是3.5位双斜积分A/D转换器大规模集成电路，是本表的心脏元件，其输出级为异或门结构。
它的作用是把输入电压信号变成数字输出，并驱动显示器。
其内部结构包含模拟和数字两大部分。
模拟部份包括积分器，模拟开关，过零比较器等电路。
数字部份包括时钟脉冲发生器，计数器，分频器，译码器，控制器，相位驱动器等电路。
7106主要特点是单电源供电，电源电压范围为5-15V，本表使用9V叠层电池；输入阻抗高，典型值为109Ω；含自校零线路，能自动实现极性转换和超量程显示。
7106各管脚的功能如图所示。
1V+
（1）、V-（26）分别为9V电池的正负端；
2aU（5）、bU（4）、cU（3）、dU
（2）、eU（8）、fU（6）、gU（7）为驱动LCD液晶显示器个（U）位的笔划信号输出端;
3at（12）、bT（11）、cT（10）、dT（9）、eT（14）、fT（13）、gT（25）为驱动LCD液晶显示器百（H）位的笔划信号输出端及超量程显示信号输出端；
4bck（19）为驱动LCD液晶显示器千（K）位的笔划信号输出端及超量程显示信号输出端；
5BP（21）简称背电极，7106内部产生50HZ方波；由此加到LCD的公共电极B上；
6PM（20），负信号输出端，其极性由7106外部输入电压极性而定；IN+（31）、IN-（30）分别为模拟信号输入端，模拟量输入高阻抗CMOS运算放大器；COM（32）为模拟信号输入公共端，与输入信号负端，负基准电压端相接；
7TEST（37）为逻辑电路公共端，又称“逻辑地”；
8OSC1、OSC2、OSC3为产生时钟的振荡器的接脚，通过外接阻容电路产生时钟信号；管脚分别为（40）、（39）、（38）、CREF（33、34）为基准电容端，它被充电的电压在反向积分时，成为基准电压。
外接积分电容（0.1μf）;
9AZ（29）为积分器和比较器的反向输入端，接自校零电容；
10BUF（28）为输入缓冲放大器输出端，接积分电阻；
11INT（27），积分器输出端，接积分电容VREF+（36）VREF-（35）分别接基准电源正负端。
b）液晶显示器LD-218
LD-218是一种新型平板型液晶显示器（LCD），特点是所需要的驱动电压低，工作电流小，配合CMOS电路可组成微功耗系统，广泛用于电子表、35计算器，特别是与大规模CMOS集成A/D转换器件配合，显示转换结果，在数字化仪表中有着广泛应用。
液晶显示器工作条件，须为提供交变电压（频率30-200HZ之间）要求加在液晶显示器的“公共电极”BP上的交变电压（本表为50HZ方波）与各笔划及其它显示器电极之间的电压，始终保持相位相反交替变化，液晶方能显示（当BP与显示电极之间等电位时，液晶不显示）。
LCD的驱动电路，一般采用7106系列A/D转换器（内含相位驱动器）。
LCD的小数点显示电极。
液晶显示器的最大显示值为1999。
显示器各管脚的功能如图2所示。
1图中U、F、H、R分别表示笔划电极的个、十、百、千位。
小数
2点电极分别为dp1（16）、dp2（12）、dp3（8）。
极性显示电极
（2）由7106的20脚输入信号。
3“LOBAT”符号电极（38）；若显示即表示电池电压不足。
本表电路中，LCD的4、5、6、7、40脚悬空；1、33、34、35、36、37、38、39脚外部并联后接至7106的BP端（21）。
简述器件ICL7106工作原理与应用
7106CPL是3.5位双斜积分A/D转换器大规模集成电路，是本表的心脏元件，其输出级为异或门结构。
它的作用是把输入电压信号变成数字输出，并驱动显示器。
其内部结构包含模拟和数字两大部分。
模拟部份包括积分器，模拟开关，过零比较器等电路。
数字部份包括时钟脉冲发生器，计数器，分频器，译码器，控制器，相位驱动器等电路。
7106主要特点是单电源供电，电源电压范围为5-15V，本表使用9V叠层电池；输入阻抗高，典型值为109Ω；含自校零线路，能自动实现极性转换和超量程显示。
1.万用表套件安装流程
1.印制板安装：
（1）将“DT830B元件清单”上所有元件按顺序插焊道印制电路板相应位置上。
（2）安装电位器、三极管插座。
（3）安装保险座、R0、弹簧。
（4）安装电池线。
2.液晶屏的安装：
（1）面壳平面向下置于桌面，从旋钮圆孔两边垫起约5mm。
（2）将液晶屏放入面壳窗口内，白面向上，方向标记在右方；放入液晶屏支架，平面向下；用镊子把导电胶条放入支架两横槽中，注意保持导电胶条的清洁。
3.旋钮安装方法：
（1）V型弹簧片装到旋钮上，共六个。
（2）装完弹片把旋钮翻面，将两个小弹簧蘸少许凡士林放入旋钮两圆孔，再把两个小钢珠放在表壳合适的位置上。
（3）将装好弹簧的旋钮按正确方向放入表壳。
2.固定印制板：
（1）将印制板对准位置装入表壳，并用三个螺钉紧固。
（2）装上保险管和电池，转动旋钮，液晶屏应正常显示。
3.万用表套件功能测试以及校准，包括各个档位直流电压，交流电压，电阻测量，三极管等测量。
数字万用表的功能和性能指标由集成电路和选择外围元器件得到保证，只要安装无误，仅作简单调整即可达到设计指标。
1.校准检测
（1）校准和检测原理：
以集成电路7106为核心构成的数字万用表基本量程为200mV档，其它量程和功能均通过相应转换电路转为基本量程。
故校准时只须对参考电压100mV进行校准即可保证基本精度。
其它功能及量程的精确度由相应元器件的精度和正确安装来保证。
（2）使用仪器：
KJ802数字万用表校准测量仪。
（3）在装后盖前将转换开关置200mV电压档，插入表笔，将表笔测量端接校测仪的DCV100mV插孔，调节万用表内电位器VR1使表显示99.9-100.1mV即可。
（4）检测：
将待测万用表置于校测仪相对应档位，检查显示结果。
2.总装
（1）贴屏保膜
（2）盖上后盖，安装后盖2个螺钉，至此安装、校准、检测全部完毕。
3.测量各个档位直流电压，交流电压，电阻测量，三极管等测量。
实习心得：
为期两周的电子工艺实习已经结束了，经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作力。
现在我总结了以下的体会和经验:
这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。
就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：
弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
我也曾经犯过这样的错误。
在做阶梯波实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。
培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。
如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
最后，通过这次的实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。
经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实习实验，能够让我们得到更好的锻炼。
升级会员 