八年级下半年第一次月考语文题带答案和解析四川省宜宾市福溪中学.docx
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八年级下半年第一次月考语文题带答案和解析四川省宜宾市福溪中学
八年级下半年第一次月考语文题带答案和解析（2021-2022年四川省宜宾市福溪中学）
选择题
下列注音完全正确的一项（）
A.不惮（dàn）棹（zhào）着白羊肚（dù）冗（rǒng）杂
B.撺掇（duō）争讼（sòng）翩（piān）然陨（yǔn）石
C.气喘（chuái）亢（kàng）奋蓦（mò）然神龛（kān）
D.家眷（juàn）脑畔（pàn）溺（nì）死两栖（qī）
【答案】D
【解析】
试题分析：
A.白羊肚（dù）－（dǔ）；B.撺掇（duō）－（duo）；C.气喘（chuái）－（chuǎn）；D.正确。
据此，答案为D。
选择题
下列词语书写完全正确的一项（）
A.偏僻踊跃诲暗大彻大悟
B.屹立怅惆磅礴风雪载途
C.褶皱族姊锵然嘎然而止
D.家眷震憾携带蓑草连天
【答案】B
【解析】
试题分析：
A.诲暗－晦暗；B.正确；C.嘎然而止－戛然而止；D.震憾－震撼、蓑草连天－衰草连天。
据此，答案为B。
选择题
下列对于课文的理解正确的一项（）
A.《社戏》是一篇散文，作者是我国伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅。
B.《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，歌颂激荡的生命和磅礴的力量。
C.吴伯箫的《灯笼》一文，以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，以不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
D.《恐龙不处不在》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明恐龙灭绝原因的科普说明文。
【答案】B
【解析】
试题分析：
A.《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，后收入小说集《呐喊》。
不是散文。
B.正确。
C.吴伯箫的《灯笼》是散文，不是小说。
叙写了一些与灯笼有关的记忆以及灯笼对作者的意义。
D.《恐龙不处不在》《恐龙无处不在》实质上是通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文，不是科普说明文。
据此，答案为B。
选择题
下列句中加点成语使用不恰当的一项（）
A.他出类拔萃，以绝对的优势压倒竞争对手，率先被录用。
B.国际国内形势瞬息万变，要想左右这局势，走在时代的最前列，恐怕得费一番功夫。
C.他这人就是这个样，不修边幅，不拘小节，干起事来毛毛躁躁，从不顾及别人的感受。
D.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。
【答案】D
【解析】
试题分析：
A.出类拔萃：
意指才干实力能力大大高出同类而拔尖。
使用正确。
B.瞬息万变：
形容在极短的时间之内变化多而快。
与语境相合，使用正确。
C.毛毛躁躁：
就是做事急躁，不稳重，丢三落四的。
与语境相合，使用正确。
D.五彩斑斓：
形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。
不能用来修饰“美丽”。
使用错误。
故答案为D。
语言表达
仿照下面的句式，请再写出两个字数相同、句式一致、内容相关的句子。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是燃烧的火把，用它耀眼的火焰照亮未知的旅途；青春是_________________，____________________；青春是_________________________，____________________________。
【答案】青春是美妙的乐章用它跳跃的音符谱写生活的旋律青春是破土的嫩芽用它娇弱的根茎撑起生活的重担
【解析】本道题考查句子仿写，要注意句式、修辞、字数等等方面。
例句“青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路”句式为：
青春是……，用它……。
可以选取雄鹰、朝阳等等，符合其特点即可。
名著阅读
名著导读，请根据你的名著阅读积累，完成下面的问题。
（片段一）真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！
我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！
尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明，我是对的。
（片段二）这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
（1）以上两个片段节选自我国著名文学翻译家______写给儿子的家信。
（2）从节选文字所叙的内容看，（片段一）和（片段二）分别寄寓了作者怎样的情感？
【答案】
（1）傅雷
（2）片段一中作者言语真挚，父子情深，表达了自己对父子能变成朋友的喜悦、幸福与满足之情。
片段二中表达了作者希望儿子能正视现实，正视错误，学会坚强的美好期望，其中不乏鼓励与信任。
【解析】
试题分析：
此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。
在阅读名著时要重点掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
文本材料都选自《傅雷家书》。
其中材料一叙写儿子在家的一段时间，父子成了朋友，表达了父亲的喜悦、幸福与满足之情。
材料二叙写的是儿子遇到了内心苦闷时，父亲对儿子进行开导，表达了傅雷对儿子的关爱，希望儿子要坚强，勇敢地面对生活。
据此理解作答。
综合性学习
综合性学习。
材料一：
旅游时吃顿饭，38元一盘的大虾买单变作38元一只，一盘大虾几千块。
导游带进店购物，5000元碧玺手链进货价300元，商家利润搞到15倍；六七百元的鱼，行家买38元；128元的门票，低价10元；部分旅游团甚至出现了当旅客拒绝购物后，导游恶语相向，甚至威逼、殴打旅客的现象。
材料二：
4月2日，全国44家A级旅游景区被摘牌，1家5A级旅游景区被严重警告，9家5A级旅游景区被警告；国家发改委会同国家旅游局下发《关于开展景区门票价格专项政治工作的通知》在全国范围内开展为期一年的景区门票价格专项整治工作；此外，《关于打击组织“不合理低价游”的意见》和《关于打击旅游活动中欺骗、强制购物的意见》已出台，加大对不合理低价游和强迫购物的整治力度。
材料三：
小林一提起前几天参加的300元团费的海南四天三晚豪华游就满脸愤怒，“我是来看风景的，还想随便买些土特产回去，可一上车导游不讲景点，只说购物、加自费景点，想方设法逼着你买，不买就在外面站着。
”“海口到三亚来回大巴费就160元了，再加上吃、住、景点门票，300元连成本都不够，这趟旅游必须消费。
”刚带团回来的徐导游如此回应游客的抱怨。
（1）根据材料一的内容，拟写一则标题，不超过15字。
（2）请用简洁的语言从材料二中归纳三条主要信息。
（3）邻居刘奶奶准备和老伴一同参加某旅行社组织的“香港澳门双飞五日游”，团费仅为600元，根据上面材料，你如何来劝说刘奶奶并给她提供合理建议。
【答案】
（1）旅游市场混乱，旅客处处被宰（抓住旅游市场不规范，旅客容易上当受骗的事实即可）
（2）多个景区被整治，等级有变化；景区门票价格被专项整治；国家打击低价游，欺骗、强迫购物。
（3）提示：
主要是结合材料三中的旅游的成本来解说不可以参加低价团的原因；也可适当结合材料一中的宰客现象和材料二中的国家整治旅游市场的行动来劝说，并且一定要提出合理化建议，语句通顺，言之有理。
【解析】
试题分析：
（1）拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题。
本题抓住“旅游市场不规范，旅客容易上当受骗”的事实拟写即可。
答案是多元的。
（2）阅读文本，筛选文本的主要信息并进行概括。
文本材料二主要讲述的是整治旅游市场乱象的措施。
据此可概括为：
多个景区被整治，等级被调整；国家发改委会同国家旅游局对景区门票价格进行专项整治；国家加大对不合理低价游和强迫购物的整治力度。
据此理解，结合文本内容概括作答。
（3）本题作答可结合材料三中的旅游的成本来解说不可以参加低价团的原因——“不合理低价游”往往其中有消费陷井；也可适当结合材料一中的宰客现象和材料二中的国家整治旅游市场的行动来劝说，并且一定要提出合理化建议，语句通顺，言之有理即可。
如：
刘奶奶，您不能参加某旅行社组织的“香港澳门双飞五日游”，这个旅游的费用太低了，连基本的成本都不够，这里面一定有问题。
您知道一盘大虾几千块的事吗？
您知道那些“低价游”强迫游客购物吗？
建议您去正规的旅行社报名，免得上当受骗。
您说对吗？
名句名篇默写
古诗文默写
（1）微君之故，____________；___________，胡为乎泥中。
（2）青青子衿，____________。
纵我不往，______________。
（3）《送杜少甫之任蜀州》，表达诗人豁达胸怀的诗句：
_____________，_______________。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的句子：
_____________，____________。
（5）《小石潭记》中全文点睛之笔的句子：
_______________，____________。
【答案】
（1）胡为乎中露？
微君之躬
（2）悠悠我心。
子宁不嗣音？
（3）海内存知己，天涯若比邻。
（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。
【解析】
试题分析：
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“悠悠、嗣、知己、涯、撼、凄神、悄怆、幽邃”等字词容易写错。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
【1】解释下列加点的词语：
（1）俨然：
（2）阡陌：
（3）绝境：
（4）语：
【2】翻译下列句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【3】留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法？
试简要分析。
【4】东晋的陶渊明为我们描绘了一个优美的“世外桃源”，你如何评价这一理想社会？
今天，我们应该怎样做才能实现这一美好愿望？
【答案】
【1】
（1）整齐的样子
（2）田间小路（3与人世隔绝的地方（4）告诉
【2】
（1）他们问现在现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了
（2）渔人把自己听到的事一一详细的告诉了他们，他们都感叹起来。
【3】示例一：
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有体现，但读者结合文章都可以想象到“具言”的内容是桃源外的世事变迁，人们饱受战乱之苦。
“叹惋”的内容是为桃源外的世界如此黑暗而叹惋，为世人饱受战乱之苦而叹惋。
示例二：
诣太守，说如此。
中“如此”的内容是发现桃源的经过，村中人的生活，归途中做记号等。
【4】
（1）这里景色优美，社会平等，和平安宁。
人们安居乐业，没有压迫，没有战乱。
这个理想社会在一定程度上反映了广大人民的愿望，是对当时黑暗社会的否定和批判。
具有一定的积极意义。
（2）从自然环境、社会环境、物质生活水平、食品安全、官民关系、社会福利等方面答题，达到四点即可。
【解析】
【1】试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“阡陌”是“田间小路”；“绝境”是古今异义词，“与人世隔绝的地方”的意思。
【2】试题分析：
本题考查翻译文言语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
（1）句中的“何世（什么朝代）、乃（竟然）、无论（更不要说）”几个词是赋分点；
（2）句中的“为（向）、具（详尽，详细）、叹惋（感叹，惋惜）”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
【3】试题分析：
考查对文章写作技巧的理解。
在文章中，所谓的留白，其实就是文章的详略。
本文中的“见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之”“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“及郡下，诣太守，说如此”“寻向所志，遂迷，不复得路”等内容写得都比较简略，这给读者留下了想象的空间。
选择其中一处，结合文章内容分析作答即可。
【4】试题分析：
考查对文章内容的概括。
（1）依据文章中的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐”“便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯”等内容，可以看出作者笔下的“世外桃源”是一个景色优美、和平安宁、没有压迫、没有战乱、社会平等、人们安居乐业的理想社会。
（2）东晋末年，战乱频繁，民不聊生，在那样的社会环境下，这种理想的境界在当时是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是表现了作者及当时民众对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。
（3）至于我们应该怎样做才能实现这一美好愿望，可以结合文章中所写到的自然环境、社会环境、人民物质生活、人们的精神生活、社会福利、社会抚养等方面来谈，答案不唯一，言之有理即可。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
东晋孝武帝太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为职业。
（有一天，他划着小船外出打鱼，）沿着小河往前走，忘了走了多远。
忽然遇上一片桃花林，小溪两岸几百步以内（全是桃树），中间没有别的树，绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。
渔人（对此感到）十分诧异。
又往前划，想找到那片林子的尽头。
（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮。
（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。
起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过。
又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然（变得）宽阔敞亮了。
土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。
田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。
人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。
村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。
村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。
他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。
渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。
其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。
停留了几天，就告别离开了。
桃花源里的人嘱咐他说：
“不要对外面的人说（这里的情况）。
”
渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。
到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。
太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。
南阳刘子骥，是志向高洁的名士。
他听说了这件事，兴致勃勃地计划前往。
结果（计划）还未实现，不久他就得病死了。
此后就再也没有探寻桃花源的人了。
现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面的问题。
白天打扫，夜里祈祷
朱成玉
①祖母走后，所有的光亮都减了一半。
②从此，我总是喜欢躲在黑暗里哭泣。
父亲摩挲着我的头，让我不要太过悲伤。
白天，他为我拉开窗帘，让阳光赶跑暗；夜里，他为我打开灯，让灯光吃掉黑。
③“为奶奶祈祷吧。
”父亲说，“用你的祷告为她铺一条平坦的通往天堂的路。
”
④祖母是个勤快而干净的人。
她很少闲下来，一天之中，手里大部分时间都拿着扫把，或是拿着一块抹布，把屋子里拾掇得窗明几亮。
小时候，总是突发奇想：
扫地的扫把会累吗？
擦玻璃的抹布会疼吗？
小孩子的心思就是怪，不心疼祖母，却心疼一只扫把，一块抹布，甚至天上的一朵云。
“奶奶，我把那朵云摘下来，给你当抹布好不好。
”那是孩提时自以为是的笑话，祖母却不笑，她说，“要把它留在天上，不然天空该脏了。
”
⑤祖母的命运，就像一只无底的杯子，从来没有填满过一次。
⑥在那个年代，祖母被冠以“扫把星”的名号，“扫把星”都是“克夫”的，嫁给祖父之前，她已经接连“克死”了两任丈夫，且都没来得及留下后代。
而最后，祖父也没能逃脱被她“克死”的命运，婚后便被征兵去了前线打仗并死在了战场。
所幸祖母给爷爷留下了唯一的后人，也就是我的父亲。
⑦打此之后，祖母也开始怀疑自己的命运。
难不成自己真的是“扫把星”吗？
她似乎认了自己“克夫”的命，再没有改嫁，专心养育我的父亲。
她靠给别人洗衣服、糊纸盒维持生计，甚至去捡垃圾、当乞丐，直到把父亲养大成人。
父亲一寸寸地长起来，祖母便一寸寸地矮下去，直到生命的消亡。
⑧父亲说，日子再苦，他看到自己母亲的脸上，也总是闪着愉快的光。
⑨祖母的苦，就像她衣服上的补丁，一块接着一块。
可是祖母衣服上的补丁，却并不难看，相反，让人喜爱。
她能将补丁缝补得如艺术品一般，让衣服上的一个个漏洞转眼间变成了一朵朵莲。
我想，她对待衣服上的“洞”，一如对待自己的伤口吧，那些揪住她不放的苦，咬着她，让她千疮百孔，可是她懂得用一个个坚强的笑脸去缝补它们。
⑩祖母一生都在不停地打扫，我想，那是她在努力打扫时光里的苦楚，擦拭命运里的阴霾吧，使一个个日子变得明亮而欢快。
⑾祖母走的时候，背驼得几乎快挨着地面了，她在无限接近大地。
这个不肯在命运面前下跪的人啊，一个躲闪不及就埋入了荒丘。
⑿在祖母的墓前，我们放了一只扫把。
我们每次来，都会把她的墓地打扫得干干净净，我们知道，祖母的一生，与灰尘为敌。
因为她是一个扫把，是地面的云。
⒀而云，是天空的扫把。
⒁祖母走后，母亲接替了祖母的活计，母亲打心眼里一直看不惯祖母的“洁癖”，可是现如今，她的身上却越来越多地有了祖母的影子。
经常映入我眼帘的影像是，母亲如一个奴仆，跪在地板上，擦拭着一地的碎语流光。
母亲继承了祖母的干净利落，使得家里的物什总是闪着亮晶晶的光。
我知道，那光里，亦有祖母的灵魂。
这两个伟大的女人，正在将干净温暖的日子一脉相传。
⒂如果有人好奇地问我，你为何如此快乐，你过着怎样的生活？
我想我会怀着幸福的心告诉他：
白天打扫，夜里祈祷。
⒃白天可以仰望云朵，夜里可以看到月亮，这就是最简单的幸福了。
云的使命，是让天空变得干净。
月亮的使命，是让人间变得柔软。
⒄“白天打扫，夜里祈祷，那岂不是修女一般的生活？
”好奇的人不置可否。
⒅我说是的，这修女一样的生活，看似枯燥无味，却在使这个世界变得洁白、纯净。
白天因打扫而干净，夜晚因祈祷而温暖。
⒆现在，想念祖母的时候，我就会抬头望天，看那一朵朵云。
祖母在天上，肯定改不了爱干净的癖性，她肯定变成了一朵云，去做名副其实的“扫把星”了吧，她在天上忙着打扫，让天空一尘不染，甚至不留下鸟儿飞过的痕迹。
⒇的确，祖母有必要留在天上，不然，天空该脏了。
（选自《散文》2013年第9期，有删节。
）
【1】阅读全文，说说题目“白天打扫，夜里祈祷”该如何理解。
【2】文章主要写祖母，但第⒁段却写到了母亲，作者这样安排的用意是什么？
【3】结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。
（1）祖母走后，所有的光亮都减了一半。
（2）可是她懂得用一个个坚强的笑脸去缝补它们。
【4】品味文中划线句子，分析其表达作用。
祖母的命运，就像一只无底的杯子，从来没有填满过一次。
【5】祖母是一个怎样的人？
请联系文章具体内容进行分析。
（要求至少分析到祖母两点核心的性格特点）
【答案】
【1】“白天打扫”指祖母喜爱干净，一生勤于打扫（1分）；也指祖母在坎坷的命运面前不屈服，依然井井有条地生活着（1分）。
“夜里祈祷”指“我”为逝去的祖母祷告以寄托哀思（1分）；也指“我”借怀念祖母来回忆和品味生活的美好和温暖（1分）。
【2】⑭段写了祖母去世后，母亲也变得勤于打扫，使家变得干净、温暖（1分）；表现了母亲对祖母性格的传承（或祖母对家人的影响之深）（1分）；侧面展现（或衬托）出祖母美好的品质（1分，美好品质具体可以不答出来）；表达了对祖母深深的缅怀（1分）。
【3】
（1）指生活的希望与美好的寄托。
（意合即可，2分）
（2）指消解和弥合命运带给她的苦痛和伤害。
（意合即可，2分）
【4】用了比喻的修辞手法，（1分）把祖母的命运比作无底的杯子，形象生动地（1分）写出了祖母命运多舛，（1分）表达了对祖母屡遭厄运的怜惜、心痛。
（1分）
【5】要点：
①坚韧顽强，不向命运低头；②乐观；③勤劳……（每点概括1分，分析1分，答到两点即可，其它合理答案亦可。
）
【解析】
【1】试题分析：
解答此题，首先要熟悉文章内容，然后结合内容第④段可以理解“白天打扫”的表面意思，结合⑥--⑩段可以知道祖母的打扫还指其面对苦难生活表现出来的乐观态度。
“夜里祈祷”指我对祖母的思念，也是对那段美好生活的怀念。
【2】试题分析：
体会段落的含义，文章写母亲，由句子“正在将干净温暖的日子一脉相传”看出祖母对家人的影响之深，也衬托祖母的品质，表达思念之情。
【3】试题分析：
“所有的光亮”结合下文可以知道是指祖母在世时的幸福美好生活。
“缝补它们”，“他们”指揪住她不放的苦，“缝补”就是用坚强去消解和弥合这些苦。
【4】试题分析：
解答此题，要先分析其运用的修辞手法，再结合具体内容领会其表达效果和情感蕴含，这是一个比喻句，把祖母的命运比
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