新教材部编道德与法治小学四年级上册10 我们所了解的环境污染12课时 人教新版.docx

新教材部编道德与法治小学四年级上册10 我们所了解的环境污染12课时 人教新版.docx

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新教材部编道德与法治小学四年级上册10我们所了解的环境污染12课时人教新版

【新教材】部编道德与法治小学四年级上册：

10我们所了解的环境污染1-2课时人教（新版）

10部编道德与法治小学四年级上册《我们所了解的环境污染》教案

教学目标

知识与能力:

1.引导学生从日常生活经验出发，探究认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。

2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。

过程与方法：

通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减塑方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：

培养学生环保意识。

教学重难点

1.重点：

了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污染，水污染等树立环保意识。

2.难点：

树立环保意识。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对环境污染感受较少、对其危害性认识不够，没有环保意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法。

1.教法：

启发式、小组合作探究

2.学法：

自主学习法及活动与探究

3.教学准备：

教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

教学过程。

第一课时

（一）导入。

1.师出示视频及图片：

白色污染。

生看后回答问题：

上述视频反映了什么问题？

2.生自由回答。

（塑料垃圾及其危害）

3.师：

同学们回答得很好。

今天我们就来探索白色污染的问题。

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一:

从白色污染说起

活动与探究一:

看一看

（1）生阅读教材第72页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道什么是白色污染吗？

☆你见过哪些塑料产品？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究二:

认真看一下第73面的阅读角

（1）生阅读教材第73页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道为什么会被称为白色污染吗？

☆根据上述大王如果是你，你会怎么办？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究三:

研究一下第74面的相关链接

（1）生阅读教材第74页内容

（2）小组合作，探究问题

☆但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？

☆如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P74空格内容,师指导、补充

活动与探究四:

想一想

（1）生阅读教材第75页内容

（2）小组合作，探究问题

☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？

☆你有什么好的方案？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P75空格内容,师指导、补充

第二课时

（一）复习导入。

（二）讲授新课。

目标导学二:

环境污染大搜查

活动与探究一:

查一查

（1）生阅读教材第76页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？

☆如果你发现了白色污染，你会怎样处理？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

（4）生完成教材P76空格内容,师指导、补充

活动与探究二:

看一看

（1）生阅读教材第77页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你认为造成这些因素的原因是什么？

☆如果你遇到这种情况，你会怎么办？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究三:

好好看一下第78面的阅读角。

（1）生阅读教材第78页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你认为怎样做才能减少农药污染？

☆读了上述材料，你有何体会？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

活动与探究四:

看一看第79面的阅读窗和活动园。

（1）生阅读教材第79页内容

（2）小组合作，探究问题

☆通过此次调查你有什么收获？

☆请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结

（三）师总结：

认识体会了环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识。

板书设计。

10.我们所了解的环境污染

白色污染：

现状及危害

其它污染：

现状及危害

部编道德与法治小学五年级上册：

8网络新世界1-2课时人教（新版）

8部编道德与法治小学四年级上册《网络新世界》教案

教学目标

知识与能力:

1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。

2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。

3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。

过程与方法：

通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。

情感态度与价值观：

提高学生新媒介素养。

教学重难点

1.重点：

注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。

2.难点：

学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法。

1.教法：

启发式、小组合作探究法

2.学法：

自主学习法及活动与探究

3.教学准备：

教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

教学过程。

第一课时

（一）导入。

1.师利用教室内的互联网设施现场提问：

这些是干什么用的？

（电脑、网络等）

2.生自由回答。

3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？

今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。

板书课题。

（二）讲授新课

目标导学一:

新世界很精彩

活动与探究一:

调查（课前进行）

（1）生阅读教材第58页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你有没有接触过互联网？

☆你上网主要做些什么？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

（4）生完成教材P58空格内容,师指导、补充。

活动与探究二:

看一看，说一说

（1）生阅读教材第59页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你还知道哪些新鲜事？

☆你喜欢这种生活吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结:

互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。

随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。

目标导学二:

新世界有规则

活动与探究一:

看一看，想一想

（1）生阅读教材第60页内容

（2）小组合作，探究问题：

☆你在互联网上是否泄露过隐私？

☆你会在互联网上正规的保护自己吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结:

互联网虽然是一个虚拟的世界，但他和正规世界有着一样的规则。

要想在这个新世界里安全快乐的生活。

我们首先要学会遵守规则并保护自己。

活动与探究二:

认真看一看第61面的知识窗

（1）生阅读教材第61页内容

（2）小组合作，探究问题：

☆你有没有做过类似的恶作剧？

☆假如他是你你会怎样想？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结:

网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还要做到不去损害他人。

第二课时

（一）复习导入。

（二）讲授新课。

目标导学三:

网络游戏的是与非

活动与探究一:

看一看，想一想

（1）生阅读教材第62页内容

（2）小组合作，探究问题：

☆你对网络游戏有什么看法？

☆你认为网络游戏有哪些危害？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

活动与探究二:

想一想，说一说。

（1）生阅读教材第63页内容

（2）小组合作，探究问题：

☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？

☆网络游戏会给人造成哪些危害？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P63空格内容,师指导、补充。

（三）师总结：

我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。

了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。

养成健康、安全、文明的网络生活习惯。

板书设计。

8网络新世界

网络给我们生活带来的变化和影响

注意网络安全，遵守网络规则

网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏